资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台10.3 物体的浮沉条件及应用1.(2025黑龙江伊春市)(多选)某校学生开展了利用塑料吸管制作简易密度计的综合实践活动。如图甲,他们将吸管一端用小木塞密封,并缠绕上适量细铁丝,使其能竖直地漂浮在水中,标记吸管在水面处的位置a,此时密度计受到的浮力是F甲。如图乙和图丙,再将此密度计分别放在密度为ρ1和ρ2的两种液体中,标记吸管在液面处的位置b、c,密度计受到的浮力是F乙和F丙。下列关系中正确的是( )A. ρ1>ρ水,F甲=F丙 B. ρ2>ρ水, F甲=F乙C. ρ1>ρ2 ,F丙<F乙 D. ρ水>ρ2,F甲=F乙【答案】AD【解析】【详解】密度计在三种液体中均处于漂浮状态,根据可知,所受的浮力相等即密度计在乙液体中排开液体的体积最小,在丙液体中排开液体的体积最大,根据可知,故AD正确,BC错误。故选AD。2.(2025山东)小华在相同气球内装上不同配重做了两个“小鱼”。“小鱼”甲的质量大于“小鱼”乙的质量。注射器可以通过连接“小鱼”的软管对“小鱼”进行抽气和充气,从而改变“小鱼”的体积。初始时,两“小鱼”在水中处于静止状态,如图所示。忽略空气重力及软管对“小鱼”的作用力。“小鱼”所受浮力分别用F甲、F乙表示。下列说法正确的是( )A. 对甲充气,甲上浮,再次静止时F甲小于F乙B. 对甲抽气,甲下沉,再次静止时F甲一定小于F乙C. 对乙充气,乙再次静止时所受浮力比初始时的浮力小D. 对乙抽气,乙再次静止时所受浮力可能等于初始时的浮力【答案】D【解析】【详解】A.甲在水中悬浮,乙在水中漂浮,由浮沉条件可知,此时甲、乙所受浮力等于各自重力。则甲所受浮力 F甲 = m甲g ,乙所受浮力 F乙 = m乙g ,因为 m甲 > m乙,所以初始时 F甲 > F乙。充气后,甲的体积增大,排开水的体积增大,导致浮力大于重力,因此上浮。再次静止时,处于漂浮状态,浮力等于重力,因此F甲还是大于 F乙,故A错误;B.初始时甲悬浮,抽气后体积减小,浮力减小,导致浮力小于重力,因此下沉。若抽出气体后,甲排开水的体积仍大于乙,由阿基米德原理可知,再次静止时F甲仍大于F乙,故B错误;C.初始时乙漂浮,充气后体积增大,浮力增大,导致浮力大于重力,因此上浮。再次静止时乙会漂浮重新达到平衡,此时 F乙' = m乙g。可知F乙' = F乙,因此乙再次静止时所受浮力与初始时的浮力相等,故C错误;D.抽气后,乙的气球体积减小,浮力减小,导致浮力小于重力,因此下沉。当乙在水中恰好悬浮时,浮力等于重力,忽略空气重力及软管对“小鱼”的作用力,则重力不变。此时所受浮力就等于初始时的浮力,故D正确。故选D。3. (2025四川凉山) 《天工开物》中记录了我国古代劳动者煮海水制盐的方法,对用于制盐的海水密度有严格要求。关于海水等级的测评,《熬波图咏》中谈到,可以用莲子制备成四颗不同标准的“浮子”来测定海水等级。测定时,浮起的“浮子”数量越多,待测海水的等级越高(一等海水密度最大等级最高、二、三、四、五等依次次之)。若将以上四颗“浮子”放入盛有待测海水的竹管内,“浮子”的沉浮情况如图所示,下列选项正确的是( )A. 竹管内待测的海水为一等海水B. ①号“浮子”的重力比其它三颗“浮子”大C. ①号“浮子”的密度比其它三颗“浮子”大D. 若竹管内改盛四等海水,①号“浮子”所受浮力不变【答案】C【解析】【详解】ABC.根据浮沉条件可得,1号沉底,其密度大于液体密度,而2、3、4漂浮,密度都小于液体的密度,根据漂浮等于重力,,漂浮时如果物体浸入的体积占总体积的比例越大,物体的密度就越接近液体的密度,即密度越大,即。已知密度关系,不知道体积的关系,故无法比较重力大小,图中2号接近悬浮,密度在1、2之间,所以该海水为二等海水,故AB错误,C正确;D.图中1号沉底,改盛四等海水,液体的密度更小,因而还是沉底,故排开液体的体积不变,但液体密度变小,由阿基米德原理可知,浮力减小,故D错误。故选C。4. (2025山东烟台)如图所示,小明洗碗时发现,向漂浮在水面上的碗中加水,碗浸入水的深度越来越大,当水量增加到一定程度时,碗浸没水中,直至沉底。假如碗里水的质量是缓慢均匀增加的,则下列关于碗受到的浮力随时间变化规律的图像可能是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【详解】最初没有向碗中加水时,碗漂浮,受到浮力等于自身重力;向漂浮在水面上的碗中加水,假如碗里水的质量是缓慢均匀增加的,在碗未浸没到水中时,仍处于漂浮状态,碗受到的浮力为碗的重力和碗中的水的重力之和,浮力也是匀速增加的,其图像为一条斜直线;当碗浸没到水中,碗沉底,排开水的体积变小,为碗自身的体积,此时碗受到的浮力小于碗自身的重力(小于t=0时碗受到的浮力),因排开水的体积不再变化,由可知碗受到的浮力也不变,为一条平行于时间轴的线段,故ABC不符合题意,D符合题意。故选D。5.(2024年四川内江)“青岛号”导弹驱逐舰从海洋驶入长江时,受到的浮力和吃水深度的变化是(ρ海水>ρ水,忽略驱逐舰自重的变化)( )A. 浮力变大 B. 浮力不变C. 吃水深度变小 D. 吃水深度不变【答案】B【解析】【详解】AB.当驱逐舰从海洋驶入长江时,仍然处于漂浮状态,所以,浮力仍然等于重力,故浮力不变,故A不符合题意,B符合题意;CD.由于ρ海水>ρ水液体密度变小,所以排开水的体积增大,即舰船的吃水深度变大,故CD不符合题意。故选B。6.(2024江苏苏州) 将鸡蛋放入盐水中出现如图所示状态,缓慢向杯中加盐或水使鸡蛋悬浮,下列说法正确的是( )A. 加盐可以让鸡蛋悬浮 B. 鸡蛋悬浮时液体密度大C. 鸡蛋悬浮时浮力大 D. 鸡蛋悬浮时液体对杯底的压强大【答案】D【解析】【详解】AB.如图,鸡蛋漂浮,根据物体的沉浮条件,向杯中加盐,盐水密度变大,鸡蛋仍然漂浮,若适当加水,可以减小盐水的密度,鸡蛋可以悬浮,所以鸡蛋悬浮时液体密度较小,故AB错误;C.向杯中加盐,鸡蛋仍然漂浮,若加水,鸡蛋悬浮,均浮力等于重力,所以浮力相等,故C错误;D.加水后,盐水的总质量明显增加,对烧杯底部的压力明显变大,根据可知对烧杯底部的压强明显变大;向杯中加盐,盐水的总质量增加不明显,则对烧杯底部的压力增加不明显,所以对烧杯底部的压强增加不明显,故鸡蛋悬浮时液体对杯底的压强大,故D正确。故选D。7.我国自主研发的载人潜水器“奋斗者”号,潜水记录最深为10909m,镌刻下了新的“中国深度”。“奋斗者”号从水面沿直线匀速下潜过程中,下列有关说法正确的是( )A.下潜过程中受到海水的压强保持不变B.下潜过程中受到海水的浮力不断减小C.匀速下潜时受到海水的浮力大于其重力D.减速下潜时受到海水的浮力不变【答案】D【详解】A.“奋斗者”号直线匀速下潜过程中,海水的密度不变,深度变大,根据可知,“奋斗者”号受到的海水压强变大,故A错误;BD.“奋斗者”号下潜过程中排开海水的体积不变,根据可知,“奋斗者”号受到的浮力不变,与下潜速度无关,故B错误,D正确;C.“奋斗者”号沿直线匀速下潜,是匀速直线运动,因此竖直方向受重力和浮力的作用,二力是一对平衡力,即浮力等于重力,故C错误。故选D。8.在长江投放一个漂流瓶,漂流瓶从长江漂入大海,则漂流瓶受到的浮力及它露出水面的体积的变化情况是()( )A.浮力不变,露出水面体积变大 B.浮力变大,露出水面体积不变C.浮力不变,露出水面体积变小 D.浮力变大,露出水面体积变大【答案】A【详解】漂流瓶在水中漂浮,受到的浮力等于重力,重力不变,则浮力不变;由于海水密度大于长江淡水密度,根据可知,漂流瓶从长江漂入大海,露出水面的体积变大,故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。9.下列是一些生活中的实例,对其应用物理知识的解释正确的是( )A.注射器的针头做得尖锐,是为了增大压力B.飞机机翼受到的升力,利用了气体流速越大的位置压强越小C.护士用注射器给病人注射药液时,利用了大气压强的作用D.飞艇可以悬停在空中,利用了飞艇受到的浮力大于它受到的重力【答案】B【详解】A.注射器针头尖锐,是为了减小受力面积,增大压强,不是增大压力,故A错误;B.飞机机翼升力,利用气体流速越大的位置压强越小,故B正确;C.注射药液是靠手推活塞,靠外力作用,不是利用大气压;吸取药液才利用大气压,故C错误;D.飞艇悬停时,处于平衡态,浮力等于重力,故D错误。故选 B。10.(2024年四川眉山)理兴趣小组的同学制作了一个简易密度计,分别放入盛有不同液体的两个烧杯中,静止时液面相平如图所示,密度计在液体中受到浮力F甲______F乙,液体对杯底的压强p甲______p乙(选填“<”“=”或“>”)【答案】 ①. ②.【解析】【详解】[1]由图可知,简易密度计在甲、乙两种液体中都处于漂浮状态,此时浮力等于重力,因同一支密度计的重力不变,所以密度计在两种液体中所受的浮力相等,即[2]由图知,密度计排开甲液体的体积大于排开乙液体的体积,密度计在两种液体中所受的浮力相等,根据可知,甲液体的密度小于乙液体的密度,乙容器内液面高度较高,根据可知,甲烧杯底部受到的液体压强较小,即11.(2025四川自贡)“四川舰”在某次海航时排开水的质量为4.0×107kg,g取10N/kg,它受到的浮力是______N。若其从海水密度大的海域驶入密度小的海域,吃水深度______(选填“变小”“变大”或“不变”)。【答案】 ①. ②. 变大【解析】【详解】[1]“四川舰”在某次海航时排开水质量为4.0×107kg,由阿基米德原理可知,受到的浮力[2]若从海水密度大的海域驶入密度小的海域,“四川舰”始终漂浮,浮力等于重力,重力不变,则浮力不变,根据可知海水密度变小时,排开水的体积变大,所以吃水深度变大。12. (2025北京)某同学利用一个圆柱形容器、一个梨、记号笔、刻度尺和适量的水测量酱油的密度,测量过程如图所示,图中、、、分别是梨放入水、酱油前后液面到容器底的距离。已知水的密度为,则待测酱油的密度________。(用已知量和测量量表示)【答案】【解析】【详解】由图可知,梨在水中和酱油中均处于漂浮状态,即受到的浮力等于其重力,所以F浮水=F浮酱油设圆柱形容器的横截面积为S,则梨在水中排开水的体积V水排=S(h2-h1)梨在酱油中排开酱油的体积V酱油排=S(h4-h3)根据阿基米德原理可知ρ水V水排g=ρ酱油V酱油排g,ρ水S(h2-h1)g=ρ酱油S(h4-h3)g,ρ水(h2-h1)=ρ酱油(h4-h3)则待测酱油的密度13.小明利用器材做了如下几个有趣的实验 。(1)如图用手沿箭头方向猛推一下瓶子,气泡将___________(填“向左运动”“向右运动”或 “保持静止状态”);(2)如图乙所示,一开口的矿泉水瓶侧壁A、 B处各扎有一个小孔,用橡皮塞塞住,给瓶里充满水,将瓶放在足够高的桌面上, 然后把橡皮塞同时拔出,可以看到从不同的孔向外喷水的水平射程不同,从而说明了液体内部压强与_______有关。如果充满水后将瓶盖盖紧再将橡皮塞同时拔出,看到的现象会是________;(3)小明同学带着如丙图所示的自制气压计坐电梯从1楼到达31楼,外界大气压_______(填“增大”“减小”或“不 变”),气压计管内液柱_______(填“升高”“降低”或“不变”)。此时玻璃瓶内的气压__________ (大于/等于/小于)玻璃瓶外的气压;若该装置发生倾斜,液柱的高度会 ________;(升高/不变/下降)(4)如图丁所示,取一大塑料瓶与一小玻璃瓶制作成“浮沉子”。为了观察其浮沉,大瓶的瓶盖应该 __________(填“旋紧”或“拧开”),“浮沉子”内水____________ (填“一定”“不一定”或“一定不”)装满。其原理和潜水艇浮沉一样都是通过______________。【答案】(1)向右运动 (2) 深度 水不会流出 (3) 减小 升高 大于 不变(4) 旋紧 一定不 改变自身重力【详解】(1)图甲中,用手沿箭头方向猛推一下瓶子,瓶中的水由于惯性会“挤”向瓶底,因此气泡向右运动。(2)[1]图乙中可以看到,A、 B处小孔所处的深度不同,从不同的孔向外喷水的水平射程不同,从而说明了液体内部压强与液体的深度有关。[2]如果充满水后将瓶盖盖紧,再将橡皮塞同时拔出,瓶外大气压大于瓶内压强,则两个小孔都不会出水。(3)[1][2][3]由于海拔越低,气压越高,所以小明同学带着如丙图所示的自制气压计坐电梯从1楼到达31楼,外界大气压减小,瓶内气压大于外界气压,而气压计管内液柱升高。[4]若该装置发生倾斜,由于瓶内外气压不变,则液柱的高度不变。(4)[1][2]“浮沉子”的探究实验,是将装有适量水的小瓶瓶口向下,使其漂浮在瓶盖旋紧的大塑料瓶内的水面,挤压大塑料瓶,瓶内空气被压缩,水被压入小瓶中,浮沉子下沉,所以要旋紧瓶盖,小玻璃瓶要漂浮在液面中,若装满水会沉底,所以一定不装满水。[3]根据上述分析“浮沉子”是通过改变自身重力实现上浮和下沉的,其原理与潜水艇一样。14.为了测出普通玻璃的密度,小明同学利用一个普通玻璃制成的小瓶、一个量筒和适量的水,做了如下的实验:(g取10N/kg)(1)在量筒内倒入体积为50cm3的水。(2)如图甲所示,让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上。(3)如图乙所示,让小瓶口朝下沉入水中,测得瓶子玻璃的体积为______cm3。(4)间接得出瓶子的重力为______N。最终他测得普通玻璃的密度为______kg/m3。【答案】 12 0.3 2.5×103【详解】(3)[1]量筒内水的体积为50cm3,由乙图可知,瓶子和水的总体积为62cm3,故测得瓶子玻璃的体积为(4)[2][3]由图甲知,瓶子漂浮时水面到达的刻度为80cm3,则排开水的体积为由于瓶子漂浮,可得瓶子的质量为根据可知,玻璃的密度为15.如图,杯中装水,鸡蛋沉在杯底,小红向杯中加入一定量盐并搅拌后,鸡蛋上浮。请你解释此现象。【答案】见解析【详解】加入盐并搅拌后,液体密度增大,鸡蛋所受浮力增大,当浮力大于重力时,鸡蛋上浮。16.(2024江苏连云港) 质量为2kg的物体放置在水平桌面上,底面积为,体积为。求:(1)该物体对桌面的压力。(2)该物体对桌面的压强。(3)该物体浸没在水中释放后,静止时受到的浮力。【答案】(1)20N;(2);(3)20N【解析】【详解】解:(1)该物体对桌面的压力(2)该物体对桌面的压强(3)当物体浸没在水中时物体静止时处于漂浮状态答:(1)该物体对桌面的压力为20N;(2)该物体对桌面的压强为1×103Pa;(3)该物体浸没在水中释放后,静止时受到的浮力为20N。2题图3题图6题图7题图8题图10题图12题图13题图14题图15题图21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台10.3 物体的浮沉条件及应用1.(2025 黑龙江伊春市)(多选)某校学生开展了利用塑料吸管制作简易密度计的综合实践活动。如图甲,他们将吸管一端用小木塞密封,并缠绕上适量细铁丝,使其能竖直地漂浮在水中,标记吸管在水面处的位置 a,此时密度计受到的浮力是 F 甲。如图乙和图丙,再将此密度计分别放在密度为ρ1和ρ2的两种液体中,标记吸管在液面处的位置 b、c,密度计受到的浮力是 F 乙和 F 丙。下列关系中正确的是( )A. ρ1>ρ水,F 甲=F 丙 B. ρ2>ρ水, F 甲=F 乙C. ρ1>ρ2 ,F 丙<F 乙 D. ρ水>ρ2,F 甲=F 乙1题图2.(2025 山东)小华在相同气球内装上不同配重做了两个“小鱼”。“小鱼”甲的质量大于“小鱼”乙的质量。注射器可以通过连接“小鱼”的软管对“小鱼”进行抽气和充气,从而改变“小鱼”的体积。初始时,两“小鱼”在水中处于静止状态,如图所示。忽略空气重力及软管对“小鱼”的作用力。“小鱼”所受浮力分别用 F 甲、F 乙表示。下列说法正确的是( )A. 对甲充气,甲上浮,再次静止时 F 甲小于 F 乙B. 对甲抽气,甲下沉,再次静止时 F 2题图甲一定小于 F 乙C. 对乙充气,乙再次静止时所受浮力比初始时的浮力小D. 对乙抽气,乙再次静止时所受浮力可能等于初始时的浮力3. (2025四川凉山) 《天工开物》中记录了我国古代劳动者煮海水制盐的方法,对用于制盐的海水密度有严格要求。关于海水等级的测评,《熬波图咏》中谈到,可以用莲子制备成四颗不同标准的“浮子”来测定海水等级。测定时,浮起的“浮子”数量越多,待测海水的等级越高(一等海水密度最大等级最高、二、三、四、五等依次次之)。若将以上四颗“浮子”放入盛有待测海水的竹管内,“浮子”的沉浮情况如图所示,下列选项正确的是( )A. 竹管内待测的海水为一等海水B.①号“浮子”的重力比其它三颗“浮子”大C.①号“浮子”的密度比其它三颗“浮子”大D. 3题图若竹管内改盛四等海水,①号“浮子”所受浮力不变4. (2025山东烟台)如图所示,小明洗碗时发现,向漂浮在水面上的碗中加水,碗浸入水的深度越来越大,当水量增加到一定程度时,碗浸没水中,直至沉底。假如碗里水的质量是缓慢均匀增加的,则下列关于碗受到的浮力随时间变化规律的图像可能是( )A. B. C. D.5.(2024年四川内江)“青岛号”导弹驱逐舰从海洋驶入长江时,受到的浮力和吃水深度的变化是(ρ海水>ρ水,忽略驱逐舰自重的变化)( )A. 浮力变大 B. 浮力不变 C. 吃水深度变小 D. 吃水深度不变21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台6.(2024江苏苏州) 将鸡蛋放入盐水中出现如图所示状态,缓慢向杯中加盐或水使鸡蛋悬浮,下列说法正确的是( )A. 加盐可以让鸡蛋悬浮 B. 鸡蛋悬浮时液体密度大C. 鸡蛋悬浮时浮力大 D. 鸡蛋悬浮时液体对杯底的压强大6题图7.我国自主研发的载人潜水器“奋斗者”号,潜水记录最深为 10909m,镌刻下了新的“中国深度”。“奋斗者”号从水面沿直线匀速下潜过程中,下列有关说法正确的是( )A.下潜过程中受到海水的压强保持不变B.下潜过程中受到海水的浮力不断减小C.匀速下潜时受到海水的浮力大于其重力D.减速下潜时受到海水的浮力不变7题图8.在长江投放一个漂流瓶,漂流瓶从长江漂入大海,则漂流瓶受到的浮力及它露出水面的体积的变化情况是( 水 海水)( )A.浮力不变,露出水面体积变大 B.浮力变大,露出水面体积不变C.浮力不变,露出水面体积变小 D.浮力变大,露出水面体积变大 8题图9.下列是一些生活中的实例,对其应用物理知识的解释正确的是( )A.注射器的针头做得尖锐,是为了增大压力B.飞机机翼受到的升力,利用了气体流速越大的位置压强越小C.护士用注射器给病人注射药液时,利用了大气压强的作用D.飞艇可以悬停在空中,利用了飞艇受到的浮力大于它受到的重力10.(2024年四川眉山)理兴趣小组的同学制作了一个简易密度计,分别放入盛有不同液体的两个烧杯中,静止时液面相平如图所示,密度计在液体中受到浮力 F 甲______F 乙,液体对杯底的压强 p 甲______p 乙(选填“<”“=”或“>”)11.(2025 四川自贡)“四川舰”在某次海航时排开水的质量为 4.0×107kg,g 取 10N/kg,它受到的浮力是______N。若其从海水密度大的海域驶入密度小的海域,吃水深度______(选填“变小”“变大”或“不变”)。10题图12. (2025北京)某同学利用一个圆柱形容器、一个梨、记号笔、刻度尺和适量的水测量酱油的密度,测量过程如图所示,图中h1、h2 、 h3、 h4 分别是梨放入水、酱油前后液面到容器底的距离。已知水的密度为 水,则待测酱 12题图油的密度 酱油 ________。(用已知量和测量量表示)13.小明利用器材做了如下几个有趣的实验 。21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台(1)如图用手沿箭头方向猛推一下瓶子,气泡将___________(填“向左运动”“向右运动”或 “保持静止状态”);(2)如图乙所示,一开口的矿泉水瓶侧壁A、 B 处各扎有一个小孔,用橡皮塞塞住,给瓶里充满水,将瓶放在足够高的桌面上, 然后把橡皮塞同时拔出,可以看到从不同的孔向外喷水的水平射程不同,从而说明了液体内部压强与_______ 13题图有关。如果充满水后将瓶盖盖紧再将橡皮塞同时拔出,看到的现象会是________;(3)小明同学带着如丙图所示的自制气压计坐电梯从 1楼到达 31楼,外界大气压_______(填“增大”“减小”或“不 变”),气压计管内液柱_______(填“升高”“降低”或“不变”)。此时玻璃瓶内的气压__________(大于/等于/小于)玻璃瓶外的气压;若该装置发生倾斜,液柱的高度会 ________;(升高/不变/下降)(4)如图丁所示,取一大塑料瓶与一小玻璃瓶制作成“浮沉子”。为了观察其浮沉,大瓶的瓶盖应该__________(填“旋紧”或“拧开”),“浮沉子”内水____________ (填“一定”“不一定”或“一定不”)装满。其原理和潜水艇浮沉一样都是通过______________。14.为了测出普通玻璃的密度,小明同学利用一个普通玻璃制成的小瓶、一个量筒和适量的水,做了如下的实验:(g 取 10N/kg)(1)在量筒内倒入体积为 50cm3的水。(2)如图甲所示,让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上。(3)如图乙所示,让小瓶口朝下沉入水中,测得瓶子玻璃的体积为______cm3。(4)间接得出瓶子的重力为______N。最终他测得普通玻璃的密度为______kg/m3。14题图15.如图,杯中装水,鸡蛋沉在杯底,小红向杯中加入一定量盐并搅拌后,鸡蛋上浮。请你解释此现象。15题图16.(2024江苏连云港) 质量为 2kg 的物体放置在水平桌面上,底面积为 2 10 2m2,体积为3 10 3m3。求: g 10N / kg (1)该物体对桌面的压力。(2)该物体对桌面的压强。(3)该物体浸没在水中释放后,静止时受到的浮力。21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 10.3 物体的浮沉条件及应用(原卷版).doc 10.3 物体的浮沉条件及应用(原卷版).pdf 10.3 物体的浮沉条件及应用(解析版).doc