资源简介

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2025-2026学年下学期全真模拟（二)
九年级
语文
时间：110分钟
满分：120分
一、积累与运用(22分)
八十余载岁月如梭，历史的烽烟从未在民族记忆中消散。班级开展“铭记烽火岁月，赓续精神血
脉”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。
1,小组成员想借下面一段文字致敬扰日英雄，里面有一些字词拿不准，请你判斯。（共6分）
致敬·抗日英雄
抗日英雄们，你们是中华民族的骄傲与荣光！在那兵戈扰操的岁月里，你们临危受命，以血肉之軀
筑就了捍卫家园的蒂篱。面对敌人的硝烟炮火，你们须身不恤，用壁石般的信念和坚韧不拔的意志，
书写了一段段可歌可泣的英雄传奇。你们的英勇事迹，如同璀璪星辰，照亮了民族前行的道路：你们
的牺牲精神，激励着后人不断脚（历1）奋发。历史不会忘记，人民永远铭记。向所有为中华民族独立
和解放事业而英勇斗争、流，血牺牲的削抗日英雄们致以最（粜泉）高的敬意和最深切的缅怀L
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
(2)语段中括号中的字分别选用哪个？请工整书写。(2分)
(3)请找出画线句的错误并修改。(2分)
2.小组成员想借下面一段文字呼吁我们铭记英烈的伟大精神，但却不知道画横线处用哪个成语贴切。
请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。(3分)
铭记·精神丰碑
英烈的伟大精神吾辈应当铭记一那是一种众志成城的信念：在国家危亡之际，四万万同胞同仇
做忾，拧成一股绳，筑起了坚不可摧的血肉长城。那是一种百折不挠的意志：无论是平型关的初露锋
栏，还是持久战的艰苦卓绝，中国军民始终不屈不挠，在黑暗中坚守光明、那更是一种一（凡舍
生取义B.舍身求法)的担当：无数英摊儿女在生死抉择的关头，毅然毁家舒难，用生命践行精出报
团的铮铮誓盲。
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舍生取义：为正义而牺牲生命。
含身求法：原指佛教徒为寻求佛法不惜牺性肉体。后指为追求真理不惜牺牲生命。
3.小组成员展示了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80用年纪念活动标识，请你向大家简要
介绍其构图要素及寓意。要求：要素齐全，表述准确，语言连贯。〔5分)
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4,活动结束时，小组成员拟写了一段文字作为总结，请你运用积累的古诗文补充横线处内容。(8分)
中华民族是…个具有爱国主义精神的民族，古诗文中也闪褪着这份精神。“①
②
_”(李贺《雁门太守行》)，它是将上们誓死报效国家的勇气和决心：“③
，④
”(《木兰诗》)，它是木兰万里迢迢，痱赴战场的英勇无
畏：“同
”[《己亥杂诗》（其五）]，它是粪白珍虽辞官仍
愿为国效力的坚定信念：“⑦
⑧
”(《岳阳楼记》)，它是范
仲淹先忧后乐的担当与襟怀，这些跨趣千年的名句，激励着我们在新时代继续书写属于当下的精神华
章。
二、阅读与鉴赏(28分)
(-)文学性文本阅读(17分)
父亲带我去看桥
①我家在太平湖旁，门前就是烟波浩荡的太平湖，父亲一生既耕又渔，但他出湖打鱼时却很少带
上我，因此我根本没机会在太平湖中远行，我很希望有一天父亲能带着我出一趟远湖，看看远山，亲
近远水。
②这个愿望大约是在我9岁时实现的。那是一个夏初的周末，父亲对我和母亲说：“太平湖上新
建了一座大桥，上个月刚通车，明天我划船带你们去看看吧，二十多干米远。”我一听兴奋极了：我
终丁有机会出远湖了！
,共4页
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