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统编版语文八年级下册第7课月亮是从哪里来的练习题（含答案）
积累与运用
1.请给加点字注音,或根据拼音写出汉字。
椭圆( )　 测量( )　　　俘获( )　　 频繁( )
疤痕( ) 消散( ) 死jì( ) jiē( )晓
同yuán( ) nínɡ( )聚 cán( )余 冷què( )
2.请根据解释写出相应词语。
(1) :到现在。
(2) :形容非常稀少,没有几个。
(3) :指都是这样,没有其他特殊的。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（　　）
A.在家线上学习能否取得效果，关键在于教师科学制定教学策略和学生自觉学习。（将“能否”改为“要”）
B.“2020广州读书月”围绕“朝夕阅读，不负韶华”为主题，开启线上数字阅读之旅。（将“开启”改为“开展”）
C.疫情防控期间，广州推行了个人健康二维码“粤康码”，是持码人的健康证明。（将“推行了”改为“推行的”）
D.社区体育活动使居民能就近就便开展健身活动，增强居民健康水平和生活质量。（将“增强”改为“提高”）
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①整体上，月球表面可分为月海和月陆两大地理单元。
②月陆的主要成分是密度较轻的斜长岩，反射率较高，看上去比较明亮。
③这些区域对太阳光的反射比较弱，看上去比周围更暗一些，很像地球上的海洋。
④除月海外，月球上颜色较浅的部分看起来类似地球上的陆地，称为月陆。
⑤月海是月球上大片颜色较深的黑斑区域，它们实际上是一些宽广的平原，一滴水也没有。
⑥整个月球表面，不管是月海还是月陆，都分布着密密麻麻的撞击坑，它们是四十多亿年来小天体撞击月球留下的痕迹。
A .①⑤②③⑥④ B .①⑤③④②⑥
C .⑥③④①②⑤ D .⑥④①③⑤②
5.下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
A .课文以“月亮是从哪里来的”为核心问题，介绍了四种月球起源假说。
B .“大碰撞说”认为月球由地球与火星大小的天体碰撞后碎片聚集形成，是目前最受认可的理论。
C .课文仅罗列假说，未分析各假说的优劣，无法引导读者形成科学认知。
D .文章通过列数字、作比较等说明方法，使抽象的天文知识具体可感。
6.卞毓麟在课文中阐述月球起源之谜的最终目的是（　　）
A .证明所有古老的猜想都是错误的。
B .展示科学探索是一个不断质疑、修正和发展的动态过程。
C .强调“大碰撞说”是绝对正确的终极真理。
D .批评早期科学家缺乏想象力。
7.班级开展以“月亮文化”为主题的专题学习活动，下列偏离主题的一项是（ ）
A .探索月亮的别称，如玉盘、婵娟等。
B .搜集与月亮有关的神话，如嫦娥奔月、羿射九日。
C .了解与月亮有关的民俗，如中秋赏月、吃月饼。
D .诵读与月亮有关的诗句，如“海上生明月，天涯共此时”“深林人不知，明月来相照”。
8.分析下面句子使用的说明方法以及作用。
(1)月球的直径是3 476千米,地球的直径是12 756千米。因此月球的直径约是地球直径的3/11,面积约是地球的1/14,体积则约是地球的1/49。月球每27.3天绕地球转一周,有趣的是,它自转一周所花的时间正好也是27.3天。这就使得月球始终以同一面对着地球,你在地球上永远也看不见另外的半个月球。月球上没有空气,没有液态水,它是一个没有生命的死寂的世界。
(2)根据这些线索,100多年来他们提出了好几种有关月球起源的学说:“分裂说”,“俘获说”,“同源说”,以及20世纪七八十年代中提出的第四种观点——“大碰撞说”。
（二）、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成各题。
①也许你已经想过有趣的问题：“月亮生在何时？来自何方？”这个问题在天文学中称为“月球的起源”。虽然它的答案至今尚未揭晓，天文学家们却掌握了许多有关的线索。根据这些线索，100多年来他们提出了好几种有关月球起源的学说：“分裂说”“俘获说”“同源说” ， 以及20世纪七八十年代中提出的第四种观点——“大冲撞说”。
②“分裂说”是在19世纪末由英国天文学家乔治 达尔文首先提出的。他认为太阳系刚形成的时候，地球和月球原是一个天体。当时地球的温度非常高，还没有凝结成固体；它自转很快，天长日久，就从赤道部分甩出了一大块物质，后来形成了月球。“分裂说”解释了月球的密度和化学组成为什么和地球的表层相似，那是因为它们本来就是连成一块的同样一些物质。但如果月球真是从地球的赤道地区甩出去的，那么它绕地球公转的轨道平面就应该和地球的赤道平面几乎重合，但实际上这两个平面相交的角度却超过了5°，这一理论遇到的疑难很多。
③月球和地球有不少差异，例如月球物质的密度仅约为地球密度的3/5；这使人们猜想，也许在太阳系形成的初期，月球和地球就分别处在相距很远的不同地方。同时，月球物质的平均密度和小行星相当接近，这又使人想到它可能原来是一颗小行星，在围绕太阳运行时一度靠近地球，被地球的引力俘获，成了地球的卫星。这就是“俘获说”。但像地球这样一颗并不很大的行星，要俘获像月球那么大的“小行星”，可能性是相当小的，“俘获说”也难以成立。
④“同源说”认为月球与地球有着共同的起源。在太阳系形成之初，地球和月球由同一块尘埃——气体云凝聚而成。云中的金属成分在整个行星形成以前，已经先凝聚成团。地球形成时，一开始就以大团的铁作为核心，它的外围吸引了许多密度较小的岩石物质，所以平均密度较大。月球的形成比地球稍晚，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，所以密度较小。
⑤“分裂说”“俘获说”和“同源说”各有合理的地方，但又各有难以阐明的问题。20世纪七八十年代出现了关于月球起源的第四类学说——“大冲撞说”。这类学说认为：地球刚刚形成的时候，有一个质量和火星差不多的天体和它相撞；冲撞的地方有许多物质被抛入空中，撞击造成的高温又使它们熔化、蒸发，渐渐消散在太空中。其中有一部分物质留在地球附近，后来逐渐冷却，并重新凝聚起来，最后变成了月球。美丽的月球，也许真是那次可怕的大冲撞留给我们的礼物呢。
⑥科学研究是很复杂、很艰苦的。为了查明“月球从何而来”，一代又一代的科学家付出了大量的心血。但是，要确切地回答这个问题，人们要走的路恐怕还很长很长呢。
（选自《月亮是从哪里来的》）
9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A .文章以设问开篇，既引出“月球的起源”这一核心话题，又能激发读者的阅读兴趣。
B .第②段运用举例子的说明方法，具体解释了“分裂说”中月球形成的过程及依据。
C .文章按照假说提出的时间顺序介绍四种学说，脉络清晰，符合人们认识事物的规律。
D .作者认为“大冲撞说”是最合理的月球起源学说，其他三种学说都存在明显缺陷。
10.第①段中画线句列举四种月球起源学说，有什么作用？请简要分析。
11、文章开头有什么作用？
12.赏析句子：“美丽的月球，也许真是那次可怕的大冲撞留给我们的礼物呢。”
（二）阅读下文，回答问题。
材料一：本报北京4月1日电　（记者喻思南）“九天揽月——中国探月工程20年”展览 1日在国家博物馆对公众展出。本次展览全球首次对比展出月球正面、背面样品，上百件珍贵实物与图文史料首度集体亮相。
展览以“科技＋科普、成就＋文化”为主线，围绕工程历史背景、____、____、____等，以实物实证与历史档案相结合的叙事方式，系统展示中国探月工程自2004年立项以来走出的一条高质量、高效益的月球探测之路。
展览由国家航天局探月与航天工程中心和中国国家博物馆共同主办。后续，还将启动探月精神宣讲、全国巡展等系列活动。
（摘编自《人民日报》2025年4月2日）
材料二：展览正式开放前，中国探月工程总设计师吴伟仁来到现场，他沿着时间的脉络，回顾了探月之路的“高光时刻”。
2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。2007年，我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”发射，依据其传回的月球地形地貌数据，我国第一幅全月球影像图制作完成并发布。
作为“嫦娥一号”的备份星，“嫦娥二号”的测量精度更高，还成功飞越探测了“图塔蒂斯”小行星等。完成任务以后，它现在正绕着太阳转，成为世界上第一颗绕着太阳转的人造行星。科学家预计2028年左右它能够回到地球附近。
2013年，“嫦娥三号”探测器发射升空，实现中国首次对地外天体的直接探测。“嫦娥三号”使我国首次实现了月面软着陆和巡视勘察，为此，我国研制了国内第一台7 500N变推力发动机，破解了“嫦娥三号”着陆减速的难题。下一步，开展月球勘测，月球车登场了。首辆月球车“玉兔号”脱离“嫦娥三号”的怀抱，在月球上留下了第一道“中国足迹”。
在实现月球正面着陆后，科学家们又把目光投向了更为神秘的“月背”。2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器成功在月球背面着陆，实现了人类探测器首次月背软着陆。科学家们将拉格朗日L2点定为“鹊桥”中继星使命轨道，实现了“嫦娥四号”与地球之间的通信。
之前的嫦娥系列探测器实现了中国探月工程规划的“绕”和“落”，“嫦娥五号”和“嫦娥六号”则真正实现了“回”，开启了月球“挖宝”的新征程。不同的是，“嫦娥五号”是在月球正面进行采样返回，“嫦娥六号”是在月球背面进行采样返回。面对返回这个难题，科学家们采取了“打水漂”式着陆技术，即“嫦娥六号”返回器进入大气层后，借助大气层提供的升力跃出大气层，然后重新落入大气层，返回地面。从此，我国的控制技术提升到崭新的水平。
展厅里，安静摆放着取回的月球样品。“嫦娥五号”带回的样品显示，20亿年前，月球寿命还存在。通过对月球样品的分析，我们能够知道，月球是在什么时候死亡的，对研究生命的起源、宇宙的起源、人类的起源有重要意义。
未来，“嫦娥七号”将在月球南极开展一次综合探测，其中一个重点目标是寻找水冰等物质。“嫦娥八号”则是建立月面通信系统、能源系统，还有“月面打砖”，为以后利用月壤建房子打基础，实现“就地取材”。未来要以月球科研站为抓手，把探月工程向前推进。
此次展览，生动讲述探月人以坚定信念将中华民族千年揽月梦想化为现实，系统呈现探月工程探索实践新型举国体制、举全国之力“集中力量办大事”的组织智慧，充分展现探月工程作为我国重大科技专项标志性工程，为建设科技强国和航天强国注入的强劲动能，为新时代推动中国式现代化作出的重大贡献。
（摘编自《新京报》2025年4月3日）
13.请根据材料二，在材料一的横线处填写恰当的内容。
14.请根据材料二，将不同展陈区的实物实证补全。
工程展陈区 实物实证
“嫦娥一号” 中国首张全月球影像图
“嫦娥三号”
“嫦娥四号” “嫦娥四号”探测器成功在月球背面着陆视频
“嫦娥五号” 月球正面土壤样品
“嫦娥六号”
15.材料二中多次出现“第一”，例如“第一颗”“第一幅”“第一台”。请结合说明文语言的特点，说说这些词语在文中所起的作用。
16.“九天揽月——中国探月工程20年”展览将于6月1日启动探月精神宣讲活动。如果你是活动的宣讲员，请结合两则材料，向大家阐述探月精神的内涵。
（三）阅读下文，回答问题。
神舟二十号飞行任务的“科技含金量”
付毅飞　何沛苁
①2025年4月25日1时17分,神舟二十号航天员乘组顺利进驻空间站核心舱,与神舟十九号航天员乘组成功会师,即将开启为期6个月的太空生活。此次任务的顺利完成,都有哪些新技术在背后“保驾护航”
四双“眼睛”+实时数据传输,“神箭”再升级
②自1999年首飞以来,有着“神箭”之称的长征二号F运载火箭
(以下简称长二F火箭)从未停下成长的脚步。据了解,相比长二F遥十九火箭,遥二十火箭共进行了32项技术改进。
③当长二F火箭划破天际时,四双特殊的“眼睛”正紧盯着箭体。该箭首次搭载了全国产化高清摄像头,图像覆盖范围从3个关键区域扩展至8个,包括箭体外表面、二级发动机尾舱、神舟飞船等部位。
④就像给火箭装上了全景行车记录仪。这些高清影像数据为地面人员提供了更多视角、更加全面的实时画面,能够更清晰地观察火箭飞行状态,并精准判断火箭关键分离动作。
⑤以往火箭正常飞行过程中的部分关键数据,需存储在“黑匣子”中,待返回舱落地后再回收分析。而本次任务火箭的遥测数据传输速率,从2Mbps(兆比特/秒)提升至5Mbps(兆比特/秒),相当于每秒可传输约100页A4纸的扫描文档,实现了飞行数据全程实时测量与下传。
⑥这一改变让沿用24年的回收式存储器退出了历史舞台。改进后不仅避免了存储器回收可能带来的数据丢失风险,还能在任务过程中同步开展数据分析。
扩容20%+批产模式,神舟飞船进入“量产时代”
⑦神舟二十号载人飞船是中国空间站进入应用与发展阶段后的第5艘载人飞船。据了解,研制过程中,神舟团队设计人员在轨道舱原运能基础上,对飞船承载空间进行了优化设计,拓展出约20%的上行载荷装载空间,能为空间站运送更多的物资。
⑧目前,神舟飞船发射密度提高到了一年两发,飞船也进入“量产时代”。研制团队结合任务特点,建立了“多线并举,滚动待命”的批产技术状态管理模式;通过串并行优化、试验工况优化、自动化测试和远程测试优化等方式,实现了高效的全流程批产技术创新,大幅压缩了飞船出厂前研制和发射场测试时间,提高了飞船批产的效率和效益。
⑨而且,在神舟二十号飞船成功发射的同时,神舟二十一号飞船作为“一船发射,一船待命”的滚动备份型号,也已完成应急救援待命前的全部工作。
交会对接模式中,“奇偶数字”有门道
⑩此次任务中,神舟二十号飞船在经历了约6.5小时的飞行后,与空间站天和核心舱完成对接,形成了三船三舱组合体。
神舟二十号飞船此次采用的是和神舟十六号、神舟十八号飞船一样的径向交会对接模式,而此前神舟十五号、神舟十七号、神舟十九号飞船,则采用前向交会对接模式。这种“单号”飞船前向交会对接、“双号”飞船径向交会对接的现象有什么门道
据技术人员介绍,单从交会对接技术来说,前向对接和径向对接各有优势。前向对接在技术上相对成熟,且便于空间站的扩展和物资运输等任务的开展;径向对接则为航天员乘组的轮换提供了更多的通道和手段,同时也增加了空间站接纳来访飞行器的能力。交替使用前向和径向对接方式,可以使空间站的各个对接口得到充分利用,提高空间站的运营效率和灵活性。
(选自中国科技网2025年4月25日,有删改)
17.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是(　 　)
A.与长二F遥十九火箭相比,遥二十火箭在科技方面更加先进,共进行了32项技术改进。
B.神舟团队设计人员对飞船承载空间进行了优化,又拓展出了20%的载荷装载空间,加大了空间站运送物资量。
C.文章采用总分式的结构方式,运用小标题的形式,从三大方面进行了介绍,结构清晰,层次分明。
D.文章的标题既点明了说明对象,又激发了读者的阅读兴趣。
18.文中画波浪线的句子有什么作用 请简要分析。
19.下面句子中加点的“相对”能否去掉 为什么
前向对接在技术上相对成熟,且便于空间站的扩展和物资运输等任务的开展。
20.请结合选文和链接材料,说说你从中感受到的中国航天精神。
【链接材料】
苍穹无垠,奋斗以恒。建设航天强国不是奋斗的句点,而是一场需要代代接力、永不停歇的马拉松。当神舟二十号的尾焰划破苍穹时,它承载的不仅是3名航天员的梦想,也是14亿多中国人对浪漫星空的不懈探寻。中国航天事业正在书写新篇章,以自主创新突破“卡脖子”封锁,为我国航天事业的发展提供源源不断的动力。这是对“两弹一星”精神血脉的最好传承,更是航天强国建设路上最坚定的步伐。
(节选自《经济日报》2025年4月27日,有删改)
（四）阅读下文，完成下列问题。
月亮——地球的妻子，姐妹，还是女儿
卞毓麟
中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。虽然这个问题的答案到现在还没有解开，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同，因此情况很可能是这样：当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”，岂不是再妙不过了吗？
但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块气体-尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，是因为原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候，一开始便以大团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的岩石物质。月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的“姐妹”？
最后一种推测更具有戏剧性。在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。你看，月亮岂不又成了地球的“女儿”？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
（有删改）
21.下列对文章主要信息的归纳、概括，正确的一项是（ ）
A .天文学家们对月球的身份作了合乎逻辑的推测，分别是“俘获说”“同源说”和“分裂说”。
B .月球的平均密度是每立方厘米3.34克，是地球密度的3/5.
C .像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星是易事。D .在太阳系形成之际，地球和月球由不同气体-尘埃云凝聚而成。
22.文中将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”，是因为（ ）
A .地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。
B .地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。
C .月球原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。
D .月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成。
23.阅读下面的句子，回答括号中的问题。（品味说明语言）
地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。（“疤痕”在文中有什么表达效果？）
24.月球起源学说十分深奥，但本文写来却生动形象、浅显明白，其中一个重要原因是成功地运用了作比较、打比方等说明方法。请在文中找出相应的例句加以说明。（辨析说明方法）
答案
1.tuǒ cè fú pín bā sàn 寂 揭 源 凝 残 却 2.（1）迄今 （2）寥寥无几
（3）无一例外 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.（1）列数字、作比较,具体准确地说明了月球的大小,突出了月球的特点,使文章具有说服力。（2）分类别,对有关月球起源的四种假说分门别类加以说明,增强了文章的说服力和条理性。 9.D
10.内容上：明确本文的说明核心是月球起源，直接列出四种主要学说，让读者快速把握文章主要内容； 结构上：总领下文，为后文逐一详细解释每种学说的内容、依据及问题作铺垫； 表达效果上：四种学说并列呈现，清晰直观，引发读者对月球起源的探究兴趣。
11.文章开头通过提出有趣的问题“月亮生在何时？来自何方？”，引出说明对象“月球的起源”，激发读者的阅读兴趣；同时指出该问题的答案至今尚未揭晓但天文学家掌握了诸多线索，为后文介绍月球起源的多种学说做铺垫。
12.修辞角度：运用比喻的修辞手法，将月球比作“礼物”，把“可怕的大冲撞”与“美丽的月球”相关联，化抽象为具体，生动形象地表达了对月球起源的浪漫想象，让深奥的天文知识更浅显易懂； 语言特征：“也许”一词表推测，体现了科学推测的严谨性，既不绝对化表述月球起源的假说，又为语言增添了趣味性； 情感与主旨：暗含对科学家不断探索月球起源的精神的赞美，同时流露出对自然奥秘的敬畏之情。
13.发展历程；主要成就；研究意义；未来任务
14.我国第一台7 500N变推力发动机模型（或：“玉兔号”模型）；第2空、月球背面土壤样品（或：“嫦娥六号”返回器）
15.几个“第一”，是指在我国或全世界属于首次，突出强调了我国探月工程技术的突破和独创性（或：先进水平），也易于激发读者的民族自豪感。
16.探月精神内涵丰富。①它是对未知领域积极探索的勇气，从月球正面到背面，一步步迈向深空；②是创新超越的魄力，7 500N变推力发动机、“打水漂”式着陆等技术突破，彰显智慧；③是协同攻坚的团结，举全国之力，凝聚各方力量攻克难题；④更是追求卓越的坚守，以高标准推进工程，助力科技强国建设，激励我们不断向航天高峰攀登。
17.B
18.内容上,说明了有“单号”飞船前向对接和“双号”飞船径向对接两种交会对接模式;结构上承上启下,总结上文并引出下文的说明内容;表达效果上,运用疑问句,设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
19.不能。“相对”表示在一定条件或范围内进行比较,是一个限定性的词语。文中表示与径向对接等其他对接方式相比,前向对接在技术成熟度方面有一定的优势,但并不是绝对的成熟。如果删去“相对”一词,就变成了前向对接在技术上完全成熟,与事实不符。“相对”一词的使用体现了说明文语言的准确性和严密性,所以不能删去。
20.①自主创新、突破技术封锁的攻坚精神;②接续奋斗、积极进取的传承与奉献精神。
21.A 22.C
23.“疤痕”生动形象地说明了月球是从地球运行中分裂出去的。
24.①“地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊。”这句话运用了作比较的说明方法，将地球与月球作比较，说明地球要俘获像月球这么大的小行星亦实非易事。②“将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的‘夫妻’，岂不是再妙不过了吗？”这句话运用了打比方的说明方法，将地球与月球比喻成夫妻，语言风趣，进一步生动形象地介绍了“俘获说”。

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