资源简介

9.3 中国有了共产党 第三课时 教案设计
一、核心素养目标
1. 政治认同：了解红军长征的历史背景、完整路线和关键过程，认识遵义会议的历史地位，强化对中国共产党领导革命的政治认同与信任。
2. 道德修养：知晓长征途中红军克服的艰难险阻，感受红军不怕牺牲、不畏艰险、勇往直前的革命精神，传承和弘扬长征精神。
3. 法治观念：深刻理解红军长征胜利的伟大历史意义，懂得长征精神是中国共产党和红军的宝贵精神财富，树立传承红色基因的法治意识与自觉。
4. 健全人格：敬仰和爱戴革命先辈，养成坚韧不拔、百折不挠的意志品质，形成不畏困难、勇于拼搏的健全人格。
5. 责任意识：激发继承革命传统、弘扬长征精神的热情，树立努力奋发图强的爱国志向，承担起新时代青少年的历史责任。
二、教学重难点
（一）教学重点
1. 掌握红军长征的历史背景（第五次反“围剿”失败）、核心路线与关键战役；
2. 了解遵义会议的召开时间、核心内容与历史意义，认识其对长征胜利的决定性作用；
3. 理解长征胜利的伟大历史意义，掌握长征精神的核心内涵。
（二）教学难点
1. 深刻感悟红军在长征途中面临的多重困难（自然环境、敌人围堵、物资匮乏等），体会长征的“难”与红军的“不怕难”；
2. 理解长征精神的时代价值，将长征精神与自身学习、生活结合，做到学以致用、知行合一。
三、教学准备
1. 多媒体课件：包含红军长征路线图、长征相关视频片段、遵义会议史料、长征途中爬雪山、过草地、飞夺泸定桥等场景图片、长征故事（四渡赤水、一块银元、七根火柴、彝海结盟）素材、新时代长征精神传承案例等；
2. 学具材料：长征路线标注卡、长征精神感悟分享单、“我的长征”规划表。
四、教学过程
1. 情景导入，回望长征壮举（6分钟）
- 主题导入：课件出示红军长征胜利80周年纪念活动图片，播放长征相关短视频，教师深情导入：“在中华民族的历史长河中，有一段历程堪称奇迹，它就是红军长征。二万五千里的漫漫征途，红军将士用双脚丈量大地，用意志战胜绝境，谱写了一曲惊天动地的英雄赞歌。今天，我们就一起走进这段伟大的历程，学习《红军不怕远征难》，感悟不朽的长征精神。”
- 板书课题，引导学生齐读。
设计意图：以纪念活动图片与短视频切入，快速营造庄重的历史氛围，激发学生对长征历史的敬畏与探究兴趣，自然引出本节课核心主题，与课件课前导入环节完全对应。
2. 新知探究一：长征的背景与历程（18分钟）
- 历史背景讲解：课件出示相关史料，教师讲解：“井冈山革命根据地建立后，各地革命根据地纷纷建立，星星之火渐成燎原之势。国民党反动派为了扼杀革命力量，一次次对革命根据地发动‘围剿’，但都被红军成功粉碎。然而，由于第五次反‘围剿’的错误指挥，红军损失惨重，被迫撤出中央革命根据地，于1934年10月踏上了战略转移的漫漫长征路。”
- 长征路线梳理：课件出示红军长征路线图，结合动态标注，讲解：“红军长征分为红一方面军、红二方面军、红四方面军、红二十五军等多个部队的长征。其中，红一方面军（中央红军）的长征最为艰苦，途经11个省，行程二万五千里。所有队伍的行军路程加在一起，共走过了15个省，将近半个中国。”
- 艰难险阻分析：组织学生结合路线图与资料，分组讨论：“红军长征途中面临着哪些难以想象的困难？”
学生分享后，教师总结：
① 自然环境恶劣：红军要翻越终年积雪的雪山，穿越泥泞沼泽的草地，面临着严寒、饥饿、缺氧、疾病等多重考验；
② 敌人围追堵截：长征途中，红军将士同敌人进行了600余次战斗，平均每天1场遭遇战，国民党军动用30万兵力进行围堵，红军主力部队从8.6万人锐减至3万多人，平均每前进300米，就有1名战士献出生命；
③ 物资极度匮乏：红军缺衣少食，没有足够的药品、武器弹药，很多战士在饥饿、寒冷中牺牲。
- 关键战役与事件：课件出示血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等关键事件图片，简要讲解：“血战湘江是长征中最惨烈的战役之一，红军付出巨大牺牲突破封锁线；四渡赤水是毛泽东军事指挥的经典之作，红军声东击西，彻底粉碎了敌人的围歼计划；飞夺泸定桥中，红军战士攀着铁索奋勇冲锋，创造了战争奇迹。”
设计意图：通过历史背景讲解，让学生理解长征的必然性；路线梳理与艰难险阻分析，让学生直观感受长征的“难”，形成对长征的立体认知；关键事件讲解，让学生了解长征中的经典战役，感受红军的英勇无畏，与课件“红军长征”相关环节完全对应。
3. 新知探究二：遵义会议——伟大的转折（12分钟）
- 会议背景讲解：课件出示相关史料，教师讲解：“长征初期，由于错误指挥，红军处境十分危急，面临着全军覆没的危险。在这样的关键时刻，召开一次具有决定性意义的会议，纠正错误路线、确立正确领导，成为挽救红军、挽救革命的迫切需要。”
- 会议内容与意义：课件出示遵义会议史料，讲解：“1935年1月，红军攻克遵义后，召开了遵义会议。会议结束了‘左’倾错误在中央的统治，开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位。”
- 历史地位总结：“遵义会议在极端危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党从幼年走向成熟的标志，为红军长征的胜利奠定了重要基础。”
设计意图：通过背景讲解，让学生理解遵义会议召开的紧迫性；通过内容与意义讲解，让学生明确遵义会议的历史地位，认识其对长征胜利的决定性作用，与课件“遵义会议”环节完全对应。
4. 新知探究三：长征故事与长征精神（16分钟）
- 红色故事会：“长征途中，涌现出无数感人至深的故事，这些故事生动诠释了红军的高尚品格。请同学们分享课前搜集到的长征故事，也可以听听老师带来的几个经典故事。”
① 四渡赤水：讲解中央红军在国民党重兵围追堵截下，采取高度机动的运动战方针，纵横驰骋于川黔滇边境，有效调动和歼灭敌人，取得战略转移的决定性胜利；
② 一块银元：讲述红军战士买南瓜后留下字条，朱德得知后派人送去一块银元，体现了红军严守纪律、爱护群众的优良作风；
③ 七根火柴：讲述生命垂危的红军战士将保存的七根火柴交给战友，彰显了红军战士为了革命胜利不惜牺牲自己的崇高精神；
④ 彝海结盟：讲述刘伯承与彝族部落首领小叶丹歃血为盟，体现了红军尊重少数民族风俗习惯、维护民族团结的政策，也得到了少数民族群众的支持。
- 提问引导：“从这些故事中，你感受到这是一群怎样的战士？他们身上体现了哪些宝贵的精神品质？”
- 长征精神解读：学生发言后，教师总结长征精神的核心内涵：“红军在长征中铸就了不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。这种精神凝聚着中国共产党为实现崇高理想而卓绝奋斗的坚定信念，凝聚着人民军队不断走向胜利的坚强意志，凝聚着中华民族不懈奋斗、自强不息的伟大品格。”
- 胜利意义：“历经艰难险阻，红军于1936年10月在甘肃会宁实现胜利会师，成功完成二万五千里长征。毛泽东同志评价：‘长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。’长征宣告了国民党围追堵截的破产，实现了红军的战略大转移，在沿途播下了革命的种子，为中国革命的胜利奠定了基础。”
设计意图：通过红色故事会，让学生在具体故事中感受红军的高尚品格；长征精神解读，帮助学生提炼精神内核；胜利意义总结，让学生明确长征的历史价值，与课件“长征故事”“长征精神”环节完全对应。
5. 新知探究四：新时代的长征精神（7分钟）
- 时代延伸：课件出示新时代长征精神传承案例，讲解：“习近平总书记说：‘每代人有每代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天我们这一代人的长征，就是要实现两个一百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。’”
案例分享：邓稼先为研制原子弹隐姓埋名，钟南山、李兰娟在抗疫一线逆行出征，抗疫工作者坚守岗位，这些都是新时代长征精神的生动体现。
- 实践思考：“作为新时代的青少年，我们的‘长征路’是什么？在学习和生活中，我们该如何学习和传承长征精神？”
学生自由发言后，引导学生填写“我的长征”规划表，明确自己在学习、生活中遇到的困难，以及借鉴长征精神战胜困难的具体方法。
设计意图：通过新时代案例，让学生理解长征精神的时代价值，实现历史与现实的衔接；实践思考环节，引导学生将长征精神与自身结合，落实知行合一，与课件“长征精神在今朝”环节完全对应。
6. 课堂总结，勇担时代使命（4分钟）
- 师生共同梳理本节课核心内容：“今天我们重走了红军长征的漫漫长路，见证了红军翻越雪山、穿越草地的艰辛，感受了遵义会议的伟大转折，聆听了感人至深的长征故事，读懂了不朽的长征精神。长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族宝贵的精神财富。”
- 教师升华：“伟大的长征精神永远不会过时。希望同学们能铭记历史、缅怀先烈，传承和弘扬长征精神，在自己的‘长征路’上不畏困难、勇往直前，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！”
设计意图：全面梳理本节课的核心知识点，帮助学生构建完整的历史认知与精神体系；主题升华引导学生将长征精神内化于心、外化于行，落实核心素养目标，与课件课堂总结环节完全对应。
7. 课后拓展，深化精神传承（2分钟）
布置课后拓展任务：“请同学们课后观看一部关于长征的电影或纪录片（如《长征》《我的长征》等），结合本节课所学与‘我的长征’规划表，进一步完善自己的奋斗计划，下节课分享你的观影感受与规划成果。”
设计意图：通过观影与规划完善，延伸课堂学习效果，让学生更深入地感悟长征精神，将革命精神转化为持久的行动自觉，与课件课后拓展相关要求完全对应。
五、板书设计
红军不怕远征难
一、长征背景
第五次反“围剿”失败，1934年10月红军被迫战略转移
二、长征历程
1. 路线：中央革命根据地→湘江→遵义→赤水河→金沙江→大渡河→泸定桥→雪山→草地→吴起镇→会宁会师（1936年10月）
2. 艰难险阻：自然环境恶劣、敌人围追堵截、物资极度匮乏
3. 关键转折：遵义会议（1935年1月）——党从幼年走向成熟的标志
三、长征精神
核心内涵：不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前
具体体现：坚定信念、严守纪律、团结互助、爱护群众
四、胜利意义
1. 战略转移：实现红军战略大转移，保存革命骨干力量
2. 播撒火种：在沿途播下革命种子，扩大革命影响
3. 精神丰碑：铸就伟大长征精神，激励后人奋进
五、新时代使命
走好自己的长征路，传承长征精神，实现民族复兴

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