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(共50张PPT)
第二单元　辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化
第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化
课程
标准 通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识
中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献；通
过了解宋元时期的科技创新、文学艺术成就，认
识宋元时期繁荣的文化在中国历史上的重要地
位。
1. 雕版印刷技术：辽宋夏金时期，雕版印刷技术
进一步发展。
2. 活字印刷术
活字印刷术的发明
辽宋夏金元时期的科技与文化
（1）发明：北宋 发明，用胶泥刻字。
（2）发展：西夏出现了泥活字印刷。后来，能工
巧匠又发明了木活字。元朝科学家 对木
活字技术作了系统总结并创新。元朝中期，
印刷出现。
毕昇
王祯
锡活字
（3）传播：13世纪时，活字印刷术传入朝鲜半岛，
后来传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，经过蒙古西征等途径传入欧洲。
活字印刷术的发明
辽宋夏金元时期的科技与文化
（4）意义：活字印刷术对人类文明的发展产生
了重大影响。
指南针、火药的应用
辽宋夏金元时期的科技与文化
1. 指南针
（1）基础：先秦以来文献中记载的 ，可
能是天然磁石制成的指南工具。
（2）发明：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。
后来人们制成了罗盘。
（3）应用：北宋末年，中国的海船上开始使用
。
（4）传播：指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。
司南
指南针
指南针、火药的应用
辽宋夏金元时期的科技与文化
（5）影响：对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用；为欧洲航海家开辟 和实现环球航行提供了重要条件。
新航路
2. 火药
（1）发明：唐朝时，中国人已经发明了火药。
（2）应用： 末年，火药开始运用到军事领域；宋元时期，火药更多地用于战争；元朝用金属作筒，发明了火铳。
（3）传播：在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初经
人传到欧洲。
（4）影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。
唐朝
阿拉伯
天文学的发展
辽宋夏金元时期的科技与文化
1. 沈括：北宋时期科学家，创制先进的历法
“ ”，著有《梦溪笔谈》。
2. 苏颂：北宋科学家，主持创制了水运仪象台，
比欧洲同类天文仪器早了数百年。
3. 郭守敬：元朝科学家，研制出简仪等近20种天
文仪器，编成新的历法《 》，测定的
一年为365.242 5天，比现行公历的确立早约300年。
十二气历
授时历
理学
辽宋夏金元时期的科技与文化
1. 形成：宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成理学。
其中北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的 ，成
就最为突出，因此理学也被称为“程朱理学”。
2. 代表人物
（1）程颢和程颐：认为理是天下万物都要遵循的
普遍原则，要求人们为人行事必须遵循天理。
（2）朱熹
①地位：是理学的集大成者。
朱熹
理学
辽宋夏金元时期的科技与文化
②主张：强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统
的伦理道德和社会秩序。
③思想影响：有利于维护封建统治，逐渐成为我国
古代的统治思想。
3. 评价：理学丰富了中华文化的思想内涵，但它
强调封建礼教，束缚了人们的精神追求。
宋词和元曲
辽宋夏金元时期的科技与文化
1. 宋词
（1）发展：词在唐朝时出现。宋代时，成为主
要的文学形式之一。
（2）代表人物：宋代杰出的词人有苏轼、
、辛弃疾等。
李清照
2. 元曲：元朝最优秀的杂剧家是关汉卿，代表作
是悲剧《 》。
窦娥冤
司马光和《资治通鉴》
辽宋夏金元时期的科技与文化
1. 作者：北宋史学家、政治家司马光。
2. 体例： 的通史巨著。
3. 内容：记述了从战国到五代共1300多年的历史。
4. 地位：司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史
记》，并列为我国史学的不朽巨著，他们被后人
称为“史学两司马”。
编年体
北宋时， 发明了活字印刷术。他用胶泥
刻字，然后用火烧制，制成泥活字。活字印刷术
的发明，对人类文明的发展产生了重大的影响。
毕昇
左图是宋代持罗盘的立人陶俑。宋代开始使用人
造磁铁制成指南的工具。后来人们制成罗
盘。 ，指南针开始应用于航海。指
南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发
展起了巨大推动作用，也为欧洲航海家开辟
和实现环球航行提供了重要条件。
北宋末年
新
航路
左图是 （时期）发明的火铳。
，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火
药更多地用于战争。我国发明的火药和火器传入
欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影
响。
元朝
唐朝末
年
易错易混 1.火药开始应用于军事领域是在唐末，广泛
应用于军事领域是在宋元时期。
2.沈括创制“十二气历”，郭守敬编成《授
时历》。
3.《史记》是我国第一部纪传体通史巨著，
《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨
著。
易错字
历史探究小组以“探寻古代科学技术”为主题开展项目
式学习，设计了以下学习任务清单，请你参与完成。
【学习任务一　探寻科技发展特点】
材料一　中国古代科技涉及天文学、数学、农学、
医学、陶瓷工艺、水利交通、金属冶炼和纺织印染等诸
多领域，成果丰硕……中国古代科技的发展虽存在着一
定程度的对外科技交流，但科技体系确实是独立形成
的……中国古代的天文学、医学、陶瓷、纺织、冶炼等
技术都与日常生活密切相关……
在微观上重视事物内部关系的协调与平衡。如建筑学中，提出要注重建筑物自身结构及其与周围的环境的协调。
——摘编自程顺《中国古代科技发展与衰落的原因探
究》
【学习任务二　展示科技代表人物】
材料二　下表是北宋沈括的主要科学成就。
领域 成就
天文历法 在他的主持下《奉元历》于1075年修
成；第一次实证上发现了冬至日、夏至
日一天的长度不相同；用巧妙的类比模
型解释了月亮盈亏现象
数学 针对垛积问题，创立了一个正确的求解
公式；推导得出求弓形弧长的近似公式
领域 成就
物理 发现磁偏角现象，比西欧早400年左右；
用纸人做共振现象实验，比欧洲类似实
验早几个世纪
药物学 编成《良方》一书，记载了世界上最早
的荷尔蒙制剂的制备方法
——整编自杜石然等《中国科学技术史稿·古代科学
技术发展的高峰》
【学习任务三　展示科技成就代表】
材料三
收集相关成就图片 说明
科技成就1 《韩非子·有度》记载：“先王立司南以端朝夕。”司南是指南针的始祖，利用磁铁指南的作用，可以辨别方
向
收集相关成就图片 说明
科技成就2 火器即利用火药
等的燃烧、爆炸
作用或发射的弹
丸进行杀伤和破
坏的兵器。古代
火器主要包括火
箭、火铳和铁火
炮等
收集相关成就图片 说明
科技成就3 北宋毕昇发明的
泥活字，标志着
活字印刷术的诞
生，比德国人谷
登堡的铅活字印
刷术早约400年
（1）根据材料一，概括中国古代科技发展的特点。
（4分）
（1）特点：中国古代科技涉及领域众多，成果丰硕；中
国古代科技具有独创性和实用性；重视天人关系的和
谐。（任答两点即可，4分）
（2）阅读材料二，指出沈括领先世界的科学成就。结合
所学知识，分析宋代成为中国“古代科学技术发展的高
峰”的原因。（7分）
（2）科学成就：发现磁偏角现象；用纸人做共振现象实
验；记载荷尔蒙制剂的制备方法。（3分）原因：封建经
济的繁荣发展；社会相对稳定；高度集中的中央集权制
度，国家的支持；前代科技文化成就的积累；广大科技
劳动者的努力；等等。（任答两点即可，4分）
（3）阅读材料三，探究小组准备进行古代科技成就展
览，请选择其中任意一项科技成就为其撰写推介词。
（要求：简要介绍该科技成就及其作用）（4分）
（3）【示例】科技成就1：先秦以来文献中记载的司
南，可能是指南工具，其主要作用就是辨别方向。北宋
末年，中国的海船上开始使用指南针。后来，指南针经
过阿拉伯地区传到了欧洲，指南针的发明和使用，对世
界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用；
同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。科技成就2：唐朝时，中国人已经发明了火药。唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药更多地用于战争。我国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。科技成就3：活字印
刷术由北宋毕昇发明，之后不断改进。由于活字印刷术的出现，降低了制书的成本，加快了图书的普及和文化的传播。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响。（任选其一即可，4分）
1. （2025·北京中考）某同学在阅读元朝王祯的《农书》
时看到如下描述：“造板木作印盔……雕板木为字……
然后排字作行……使坚牢，字皆不动，然后用墨刷印
之。”这段文字记录了我国一项重大发明的改进，该发
明是（　D　）
A. 造纸术 B. 火药
C. 指南针 D. 印刷术
D
学业质量达标
【解析】根据材料“雕板木为字”“排字作行”“用墨
刷印之”可知，这是印刷的过程，描述的重大发明是印
刷术，故选D项。
2. （2024·山东青岛中考）“如果没有中国的这个发明，
就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布等
人的一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济
文化交流。”这个发明是（　C　）
A. 造纸术 B. 火药
C. 指南针 D. 活字印刷术
C
【解析】结合所学知识可知，北宋末年，中国的海船上
开始使用指南针。后来，指南针经过阿拉伯地区传到了
欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和
发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新
航路和实现环球航行提供了重要条件。故选C项。
3. （2025·河北中考）唐朝时这项发明已经出现，到宋朝
时由于冶金、采矿等手工业发展和战争的需要，其应用
更为广泛。宋仁宗时期，《武经总要》一书专门记载了
这项发明的配方及其工艺程序，这项发明在武器上的应
用是武器史上的一大革命。“这项发明”指（　D　）
A. 造纸术 B. 印刷术
C. 指南针 D. 火药
D
【解析】火药唐朝时已出现，宋朝应用更广泛。《武
经总要》记载其配方与工艺程序，其在武器上的应用
是武器史上的一大革命，这表明该项发明是火药，故
选D项。
4. （2025·四川泸州中考）下面是某同学在学习古代科技
史时整理的一组图片。这体现了（　A　）
A. 宋元科技的实用性
B. 古代科技服务农业发展
C. 宋元文化的世俗性
D. 古代科技进入总结阶段
A
【解析】毕昇发明的活字印刷术大大提高了印刷效率；
指南针用于航海，推动了远洋航海技术的发展；火铳的
使用大大提高了军队的战斗力。这体现了宋元科技的实
用性，故选A项。
5. （2025·河北石家庄期末）他测定的一年为365.242 5
天，这与现行公历的取值几乎相同；以一年的1/24作为
节气中的一节。他编成新的历法，命名取“敬授民时”
之意，对指导农业生产有很大帮助。与以上成就有关的
人物是（　C　）
A. 毕昇 B. 沈括
C. 郭守敬 D. 王安石
C
【解析】结合所学知识可知，郭守敬测定的一年为
365.242 5天，与现行公历的取值几乎相同，他编成新的
历法《授时历》，命名取“敬授民时”之意，对农业生
产有很大帮助，C项正确。
6. （跨学科·语文）南宋辛弃疾平生渴望成就英雄伟业：
“何处望神州？满眼风光北固楼。……年少万兜鍪，坐
断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲
谋。”词人这类英雄主题的词作源于（　B　）
A. 成就功名的强烈愿望
B. 渴望统一的家国情怀
C. 大一统的恢宏时代背景
D. 市民阶层的审美需要
B
【解析】辛弃疾词作的英雄情怀源于南宋国破家亡、
山河破碎的现实，表达了词人渴望统一的家国情怀，
故选B项。
思维提升突破
7. （2024·北京中考）某班同学开展实践活动，通过以下
环节模拟我国古代一项伟大发明的应用流程。这项活动
有助于了解（　B　）
A. 两汉时期的造纸工艺
B. 北宋时期的科技创新
C. 南宋时期的航海技术
D. 宋元时期的军事变革
B
【解析】根据题干并结合所学可知，此项技术是活字印
刷术，活字印刷术是由北宋匠人毕昇发明的，故选B项。
8. （2025·广东深圳期末）“程门立雪”讲的是宋代学者
杨时与游酢一同前往程颐家中请教问题的故事，他们向
程颐请教的问题最有可能是（　C　）
A. 复兴儒学 B. 宇宙元气
C. 遵循天理 D. 知行合一
C
【解析】程颐是北宋理学代表人物，其核心思想是“天
理”，认为理是天下万物都要遵循的普遍原则。杨时与
游酢去向程颐请教，最有可能询问遵循天理的相关内
容，故选C项。
9. （历史解释）宋词是在唐诗的基础上，为适应社会生
活需求而对诗进行的改良。它风格多样，内容广泛，涌
现出很多杰出的作品。宋词兴盛的根本原因是（　B　）
A. 统治者的提倡
B. 城市繁荣，市民阶层兴起和壮大
C. 科举制的推动
D. 宋元时期，民族交融进一步加强
B
【解析】宋朝城市繁荣，市民阶层兴起并不断壮大，市
民的文化生活需求多样，宋词更能贴近他们的生活和情
感表达，这为宋词兴盛提供了深厚的社会基础和广阔市
场，故选B项。
10. （2025·广东深圳期末）司马光的《资治通鉴》与司
马迁的《史记》，并列为我国史学的不朽巨著。从编写
体例上看，两者都是（　D　）
A. 纪传体 B. 编年体
C. 断代史 D. 通史
【解析】《史记》记载了从黄帝到汉武帝时的史事，
《资治通鉴》记载了从战国到五代的史事，两者都跨越
多个朝代，属于通史，故选D项。
D
11. （2025·江苏徐州中考改编）宋朝印象。某同学依据
教材知识绘制北宋知识结构图，请你与他一起完成学习
任务。
（1）任务一：从下表中选择恰当的史料将知识结构图补
充完整。（只写字母，少选、多选均不得分）（3分）
A. “始置诸州通判”“可
否裁决，与守臣通签书施
行。” B. “忆昔开元全盛日，小
邑犹藏万家室。稻米流脂粟
米白，公私仓廪俱丰实。” C. “（东京）夜市直至三
更尽，才五更又复开张。
如要闹去处，通晓不
绝。”
D. 《梦溪笔谈》中对毕昇
发明活字版的记载
（1）①A；②C；③D。（3分）
（2）任务二：有人认为北宋是帝制时期最好的一个时
代，也有人认为北宋是一个问题重重的时代。结合所学
知识，从政治、经济、文化、科技、民族关系中选择两
个方面，阐述你对北宋这个朝代的认识。（要求：观点
明确，史论结合，条理清晰）（8分）
（2）观点：北宋是一个兼具成就与问题的时代。
论述：在政治上，一方面，宋太祖加强君权，采取分化
事权的办法，分割宰相的权力。宋太祖为加强对地方的
统治，吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地
州县的长官，并实施三年任期制。为防止知州权力过
大，设置通判，以分知州的权力。这些措施有利于维护
国家统一和稳定。但另一方面，过度集权导致官僚机构
臃肿，行政效率低下，冗官、冗兵、冗费问题积累，为
统治埋下隐患。经济上，北宋经济空前繁荣，农业发
展、手工业兴盛、商业繁荣。
然而，“积贫”局面渐显，财政压力大，且土地兼并等
问题也影响社会稳定。综上，北宋在政治、经济上既有
巩固统治、繁荣发展的成果，也有制度积弊、社会问题，
是一个复杂的“问题与成就并存”的时代。（8分）(共7张PPT)
第二单元　辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化
【大单元导语】
北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央
集权，采取崇文抑武方针，维护政权的稳固和社会安
定。周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并
立。北宋灭亡后，宋室南渡，在江南建立南宋，与北方
的金形成南北对峙局面，经济重心南移完成。北方民族
蒙古建立的元朝灭亡南宋，完成全国统一，结束了多民
族政权并立局面。
各族在更大范围内交融，社会经济迅速发展，国内外贸
易繁荣，国际交流得到加强，对统一多民族国家的巩固
和发展产生深远影响。这一时期，科技成就巨大，文学
艺术成果丰硕，对世界文明发展作出重要贡献。
【大单元主线】
【大单元导图】
【大单元阶段特征】
政治：从民族政权并立逐步走向统一，中央集权制
度进一步发展完善；各民族呈现出互相交融的趋势；元
朝结束了多民族政权并立的局面。
经济：封建经济继续发展，商品经济发展水平超过
前代；南方经济获得较快发展，经济重心南移；封建生
产方式向边疆地区扩展；海外贸易空前繁荣。
文化：封建文化高度繁荣；各民族文化交融；科技
成就突出，印刷术、指南针和火药外传；理学有了较大
发展；文学艺术逐渐平民化、通俗化，突出代表有宋
词、元曲和反映市民生活的绘画。(共34张PPT)
第二单元　辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化
第9课　辽、西夏与北宋并立
课程
标准 认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并
立。
1. 辽的建立
（1）建国：916年，契丹首领 统
一契丹各部，建立契丹政权，都城在上京，后版
图扩大，改国号为辽。
（2）统治：阿保机建立政权后，发展生产，创制
文字，国力不断增强。
耶律阿保机
辽与西夏的建立
辽、西夏与北宋并立
2. 西夏的建立
（1）党项：生活在我国西北地区，原属羌
人的一支。
（2）建国：1038年，党项首领 称大
夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。
（3）统治：元昊仿效 制度，定立官
制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，
创制了西夏文字。
元昊
唐宋
辽与西夏的建立
辽、西夏与北宋并立
1. 背景：辽太宗时，契丹从后晋得到
了 ，实力大增。从此，辽与中原王朝的冲突加剧。
2. 和与战
（1）宋太祖晚期：北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。
（2）宋太宗时期：向辽发动两次战争均遭到失败，只好采取 政策。
（3）宋真宗时期：澶渊之盟
燕云十六州
防御
辽与北宋的和战
辽、西夏与北宋并立
①背景：1004年，辽军攻宋，北宋宰相
力劝宋真宗亲征，在澶州城，
宋军打退辽军。
②议和：1005年，北宋与辽议和，双方皇帝
以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为
“ ”。这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。
③影响：此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。
寇准
岁币
辽、西夏与北宋并立
辽与北宋的和战
1. 战争：元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，连年的战争使西夏遭受很大损耗，人民处于困苦中。
2. 议和
（1）时间：1044年，北宋与西夏订立和约。
（2）内容：元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐”。
（3）影响：宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。
辽、西夏与北宋并立
西夏与北宋的关系
图1是 货币，图2是 货币。这两种货币
上的文字均是依据汉字创制的，货币样式是圆形方孔，
模仿中原货币铸造，这说明中原文化促进了契丹和西夏
文化的发展，民族交融进一步加强。
契丹
西夏
易错易混 1.契丹建立的是辽政权；党项建立的是西
夏。
2.澶渊之盟是辽和北宋之间签订的议和协
定，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。
宋夏议和，宋给西夏钱物，称为“岁赐”。
3.北宋和辽、西夏的战争是兄弟民族之间的
战争，不是侵略和反侵略的战争，但有正义
和非正义之分。
4.辽、北宋、西夏之间，有和有战，和为主
流。
易错字
【史料实证——战争与和平】
材料一　北宋与周边少数民族政权之间战争频繁，
屡战不胜，和辽、西夏议和。这使得宋和其他少数民族
政权之间保持了长时间的友好交往。
（1）根据材料一指出北宋在战争处于劣势的情况下，
是怎样处理与少数民族政权的关系的。你对这样的处
理方式有什么看法？（提示：从利弊两个方面谈看
法）（6分）
（1）方式：议和。（2分）看法：一方面带有屈辱性，
加重了百姓的负担；另一方面能带来相对和平，促进经
济发展。（言之有理即可，4分）
【历史解释——交融与发展】
材料二
“西羌之俗，岁时以耕稼为事，略与汉同”。契丹的乳酪等饮食文化、契丹服饰传入中原；契丹与汉族通婚……
（2）材料二反映了这一时期什么现象？对此你能得出什
么认识？（4分）
（2）现象：民族交融。（2分）认识：战争是短暂的，
各族人民的友好相处则是当时民族关系的主流；各族人
民创造了丰富的文化，在我国历史上作出了不可磨灭的
贡献，我们国家的文明历史是由我国各族人民共同缔造
的。（言之有理即可，2分）
【唯物史观——学术与争鸣】
材料三　下表为学者对澶渊之盟的评价。
观点 出处 论者简介
不为长久之计，
而用最下之策 《东坡全集》 苏轼，北宋中期著
名文学家，历任翰
林学士、礼部尚书
等
观点 出处 论者简介
以屈辱换取苟安，此后长时间内宋辽之间不再有大的战事 范文澜《中国通史简编》 中国历史学家，被
誉为“新史学宗师”
是一个具有双重性的盟约 赵永春《试论
“澶渊之盟”对宋辽关系的影响》 赵永春，吉林大学历史系教授
（3）你赞同上表所示的哪个观点？结合具体史实简要说
明理由。（4分）
（3）观点：赞同澶渊之盟是一个具有双重性的盟约。理
由：澶渊之盟使北宋社会矛盾更加尖锐，政府的财政负
担进一步加重，最终受苦的是百姓；北宋在与辽的交往
中也处于被动地位。澶渊之盟使得北宋获得了长期的安
定，与辽的周边贸易兴旺起来；两个政权的交往增多，
使得辽的封建化进程加快，民族交融加强，有利于统一
多民族国家的形成。（4分）
1. （2025·贵州中考）契丹族生活在我国辽河上游和滦河
上游。916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政
权，被尊为辽太祖。916年处于（　C　）
A. 8世纪初 B. 9世纪初
C. 10世纪初 D. 11世纪初
【解析】根据世纪计算方法，将年份除以100，所得整数
再加1，916年属于10世纪（901—1000年），其初期为
901—930年，故916年属于10世纪初，C项正确。
C
学业质量达标
2. （2025·广东中考）辽上京城东西轴线以南的建筑多具
有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展
现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽（　C　）
A. 消除了区域差别 B. 强化了地方治理
C. 吸收了中原文化 D. 加强了中央集权
【解析】材料反映了辽吸收中原文化（汉制）的同时保
留契丹传统，C项正确。
C
3. （2025·广东湛江期末）西夏崇宗在位时，建“国
学”，学生300人，以习儒学为主。后来又建有宫学、太
学，州县则普遍设立小学。这些做法的主要目的是
（　B　）
A. 缓和宋夏矛盾 B. 学习先进文化
C. 推动北人南迁 D. 完成国家统一
【解析】题干体现了西夏学习汉族较为先进的文化，以
巩固自己的统治，故B项符合题意。
B
4. （2024·江西中考）不论以魏为正统，或以蜀为正统，
从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西
夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对
方排除在中国之外。这一观点意在强调（　A　）
A. 中华民族的认同感 B. 中央集权不断强化
C. 儒家思想的正统性 D. 民族隔阂完全消失
A
【解析】历史上不同时期的政权并立时代，各政权之间
并未将对方排除在中国之外，这体现了中华民族的认同
感，A项正确。
5. （2024·广东中考）宋仁宗时期，北宋政府在南方驻扎
禁军195营，在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁军
743营。这种部署意在（　D　）
A. 强化中央集权 B. 削弱武将兵权
C. 节约军费开支 D. 应对边防压力
【解析】北方的驻军比南方多数倍，这种部署意在应对
边防压力，D项正确。
D
6. （2025·四川眉山中考）考古资料显示，在西夏遗址、
城址等出土的钱币中大概97％～98％是宋钱，宋钱是西
夏境内流通的主要货币。宋仁宗得知元昊自立为国后，
“即诏陕西、河东绝其互市”，导致西夏粮食、布帛、
茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨。仁宗时期名相庞籍
讲：“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳。”由此可见
（　D　）
D
A. 西夏缺乏自己铸造货币的能力
B. 北宋控制了西夏政治经济命脉
C. 北宋与西夏民族矛盾非常尖锐
D. 西夏对宋朝经济的依赖程度高
【解析】根据材料可知，西夏流通宋朝的货币、需要宋
朝的物资，说明西夏对北宋经济的依赖程度较高，D项
正确。
思维提升突破
7. （2025·福建中考改编）澶渊之盟后，北方很多地区的
百姓自发成立了大量习武组织——弓箭社，他们“带弓
而锄，佩剑而樵”，以应对少数民族的袭扰。这反映了
（　B　）
A. 崇文抑武风向转变
B. 时势影响民众行为
C. 北宋对辽采取防御政策
D. 靖康之变教训惨痛
【解析】材料反映出时势（边境安全形势）影响民众
（组织习武自卫）的行为，B项正确。
B
8. 澶渊之盟之后北宋能从双方贸易中获得大量盈余，辽
朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。
材料旨在说明“澶渊之盟”（　B　）
A. 是一个完全平等的盟约
B. 使宋辽出现了和平交流的局面
C. 加重了北宋人民的负担
D. 完全消除了宋辽间的民族隔阂
B
【解析】根据题干“澶渊之盟……因而对双方都是划算
的”可知，澶渊之盟后宋辽通过贸易互惠，说明盟约促
成了和平交流的局面，B项正确。
9. （历史解释）辽、夏、金相继建立科举取士制度，考
试程序、时间设置多仿效宋朝，且考题出自汉族儒家经
典。这反映了（　B　）
A. 辽夏金政权已完全汉化
B. 少数民族对中原文化的认同
C. 宋朝科举制度最为完善
D. 科举制成为唯一的选官方式
B
【解析】辽、夏通过科举选拔人才，反映了少数民族对
中原文化的认同，B项正确。
10. （2025·广东清远一模）北宋时期，宋辽和宋夏之间
通过榷场进行贸易。从贸易物品来看，宋向辽和西夏输
出茶叶、丝织品、瓷器等，辽和西夏向宋输出牲畜、皮
毛等。这表明榷场贸易（　C　）
A. 促进了民族间的文化交流
B. 使北宋获得了贸易顺差
C. 有利于各民族经济的互补
D. 加强了北宋的军事力量
C
【解析】材料表明通过榷场贸易，各方都能获得自己所
需要的物品，说明榷场贸易有利于各民族经济的互补，
C项正确。
11. （2025·甘肃中考改编）铸牢中华民族共同体意识，
既是历史的一脉相承，又是新时代的与时俱进。阅读材
料，完成下列要求。
材料一　辽宋夏金时期的民族大迁徙，促进了民族
交融，加强了中华民族文化的内在统一性。辽、金、西
夏政权通过学习中原典章文化，尊孔崇儒，强调自身已
达到“不异中华”的文明程度，以此自居华夏。
这时的华夏认同已超越了族类语言和习俗的认同，上升为更高层次的政治与文化认同，成为中华各民族共同的认同，从而使中华整体意识得到升华。
——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升
华》
（1）根据材料一，概括辽宋夏金时期的民族交融对中华
民族共同体意识的形成产生的影响。（4分）
（1）影响：促进了民族文化的内在统一性；推动各民族
政治与文化认同（华夏认同）形成，升华中华整体意
识。（4分）
　　材料二　北宋时期，中原汉族政权与辽、西夏的并
立，是民族关系的主要表现形式。虽然辽、西夏与北宋
之间战争频繁，但最终都以相互妥协而告终，并且维持
了较长时期的和平局面，促进了民族之间的交往和相互
了解。而且，双方议和以后，在边境设置榷场，物资交
流得到加强的同时，中原农耕文化与边疆游牧文化交汇
融合。
——摘编自义务教育教科书教师教学用书《中国历史》
七年级下册
（2）根据材料二，指出北宋时期民族交往的主要方式，
并说明其积极意义。（8分）
（2）方式：战争；友好往来（订立和约、设置榷场）；
等等。（2分）积极意义：促进了生产技术和生产方式的
交流与发展；促进了民族交融；促进了民族之间的交往
和相互了解，一定程度上有利于社会稳定；促进了中华
文化多样性的发展；有利于统一多民族国家的发展；等
等。（6分）(共39张PPT)
第二单元　辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化
第11课　元朝的建立与统一
课程
标准 通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政
院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，
理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意
义；通过文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇
不屈的精神。
1. 蒙古统一： 年，铁木真完成蒙古
草原的统一，建立蒙古政权。他被拥立为大汗，
尊称为成吉思汗。
2. 蒙古扩张： 年，蒙古军队灭西夏。
年，蒙古灭金，此后与南宋形成了长
达40多年的对峙局面。
3. 元朝建立
1206
1227
1234
元朝的建立
元朝的建立与统一
（1）背景：①继位：1260年， 继
承汗位。
②统治：他接受汉人儒臣提出的“行仁政”
“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行
的方略，广开言路，整顿吏治，
注重农桑。
（2）建立：1271年，忽必烈改国号为大元，
次年定都 。忽必烈就是元世祖。
忽必烈
治国安民
大都
元朝的建立
元朝的建立与统一
1. 元朝统一
（1）灭宋： 年，元军攻入南宋都
城临安，南宋灭亡。
（2）抗元：南宋大臣陆秀夫、文天祥等人
继续展开抗元斗争。
（3）统一： 年，元朝攻灭南宋残部。
1276
1279
元朝的统一
元朝的建立与统一
2. 元朝疆域：“北逾 ，西极流沙，东
尽 ，南越海表”，是我国历史上版图
最大的朝代。
阴山
辽左
元朝的统治
元朝的建立与统一
1. 确立中央集权制度
（1）中央：设 掌管全国的行政
事务，下分吏、户、礼、兵、刑、工六部；
设 负责全国的军政事务；
设 负责监察事务；设 管
理全国宗教和西藏地区军政事务。
中书省
枢密院
御史台
宣政院
（2）地方：设行中书省，简称“行省”。除
今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，
全国共设10个行省，这一地方行政区划与管
理的制度，被称为 。这一制度的
创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成
为我国省制的开端。
行省制度
元朝的统治
元朝的建立与统一
2. 加强对边疆地区的管辖
（1）东南地区，在澎湖设置 ，
加强对台湾的管理，这是历史上中央政府
首次在台湾地区正式建立行政机构。
（2）西北地区，设置 等
机构，管理西域军政事务。
巡检司
北庭都元帅府
元朝的统治
元朝的建立与统一
（3）西藏地区，设立 。
中央政府对西藏正式行使行政管辖权。
宣慰使司都元帅府
元朝的民族交融
元朝的建立与统一
1. 表现：来自中亚、西亚的人移居中国，同
汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通
婚姻，逐渐交融，开始形成我国回族的前身
—— 。
2. 意义：促进了各族经济、文化的交流与发展，
加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步
交融具有重要意义。
回回
1206年， 完成蒙古草原的统一，建
立 政权。他被拥立为大汗，尊称为
。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。
随着蒙古的强大，他发动了大规模的扩张战争。
1271年， 建立元朝，并于 年完
成全国统一，结束了我国历史上长时期多个政权并
立的局面。忽必烈统治时期，改行汉制，进一步促
进了蒙古的封建化进程。
铁木真
蒙古
成吉
思汗
忽必烈
1279
易错易混 1.成吉思汗统一了蒙古草原，建立蒙古政
权；忽必烈建立元朝，完成了全国的统一。
2.岳飞抗金和文天祥抗元都只属于兄弟民族
间的冲突，不属于反抗外来侵略。
易错字
元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族
国家的发展产生了深远的影响。
【版图的辽阔与广袤】
材料一　自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、
唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。
——《元史·地理志》
（1）结合材料一和所学知识，概括中华民族多元一体在
元朝得到发展的原因。（2分）
（1）原因：元朝完成了国家统一；元朝版图是我国历史
上最大的。（2分）
【制度的传承与创新】
材料二
史料1：元世祖即位……酌古今之宜，定内外之官。
其总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰
御史台。……在内者，则有寺，有监，有卫，有府。
——《元史·百官制》
史料2：元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、
县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派
行中书省管理。行省长官是中央官亲自降临到地方……
所以中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的
中央政府。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
（2）依据史料1并结合所学知识，指出元初在政治制
度设置上是如何传承的。据史料2，指出元朝地方行政
制度的创新之处，并结合所学知识，归纳此制度的影
响。（6分）
（2）传承：中书省掌管全国的行政事务；枢密院负责全
国的军事事务；御史台负责监察事务。（2分）创新：设
行中书省管理地方；行省长官由中央官员担任。（2分）
影响：加强了中央集权，提高了效率；巩固了多民族国
家的统一；开创了以省为单位的行政区划。（2分）
【民族的交融与发展】
材料三　元朝时期，蒙古人的西征和南下，产生了
中国历史上前所未有的民族大迁徙和民族大交融，大批
东来的信仰伊斯兰教的回回人因此来到中原定居，并与
其他民族的人通婚繁衍，使伊斯兰教在中国的传播获得
了可靠而广泛的群众基础。
——摘编自刘杰《试析元朝时期回族的社会地位及其形
成原因》
（3）根据材料三并结合所学知识，概括元朝时期民族交
融的特点。（4分）
（3）特点：规模大，民族迁徙和民族交融盛况空前；程
度深，交融产生了新的民族；促进了统一多民族国家经
济和文化的发展。（4分）
1. （2025·江苏苏州中考）1269年，忽必烈下令创制能
“译写一切文字”的蒙古新字。八思巴综合藏文字母、
蒙古语和汉语语音创制出41个字母，被称为八思巴文，
通行全国。八思巴文是（　A　）
A. 多民族交融的历史见证
B. 统一蒙古草原时创制
C. 人类初次尝试“书同文”
D. 唯一通行全球的文字
A
学业质量达标
【解析】八思巴文由忽必烈1269年下令创制，八思巴综
合藏文、蒙古语和汉语语音设计，旨在译写多种语言，
是多民族交融的历史见证，故选A项。
2. （2025·广东佛山一模）蒙古立国之初就实行科举考
试，用儒术选士，中举者享有免除徭役、赋税，与长官
同署公事的权利。这旨在（　D　）
A. 打破蒙汉隔阂 B. 完善科举制度
C. 发扬儒家思想 D. 扩大统治基础
【解析】据材料可知，蒙古政权重视儒术、实行科举，
这有助于获得汉族的政治认同，进而扩大统治基础，故
选D项。
D
3. （历史解释）元代驿站众多，还设有专门管理驿站马
匹和食物的站户，中原汉地由汉人担任站户，草原地区
由牧民担任站户，东北森林、冰雪地带则多用狗站。据
此可知，当时元朝（　B　）
A. 政治制度完备 B. 统治区域辽阔
C. 君主专制强化 D. 海上运输便捷
B
【解析】题干说明元朝统治区域辽阔，疆域涵盖中
原、草原、东北等多样地理环境，因地制宜管理驿
站，故选B项。
4. （2025·吉林中考）元朝版图是我国历史上最大的。为
了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了（　D　）
A. 分封制 B. 郡县制
C. 三省六部制 D. 行省制度
【解析】元朝创立了行省制度，将全国划分为中书省直
辖区和多个行中书省，由中央派遣官员管理，强化了中
央集权，适应了统治广阔领土的需求，故选D项。
D
5. （2025·新疆中考改编）元朝结束了五代以来长达数百
年的多政权并立局面，重建了中国大一统，并使许多前
代王朝不曾直接管理的边疆地区直接归属中央政权管辖
之下。下列设置的机构符合材料说法的是（　C　）
A. 西域都护府 B. 北庭都元帅府
C. 宣慰使司都元帅府 D. 安西都护府
C
【解析】元朝设立宣慰使司都元帅府管辖西藏，从此，
中央政府对西藏正式行使行政管辖权，契合材料中的说
法，故选C项。
6. （2025·广东广州一模）《元史·地理志》载：“元有
天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如
行国中。”这说明元朝（　D　）
A. 地方割据威胁中央 B. 官吏盘剥引发动荡
C. 南北经济差距缩小 D. 交通网络四通八达
【解析】材料强调元朝在全国广设驿站，形成密集的交
通网，即元朝交通网络四通八达，故选D项。
D
思维提升突破
7. （新考法·主题概括）下面是某学习小组收集资料后的
摘要。据此判断，他们学习的主题是（　D　）
A. 崇文抑武风尚浓厚
B. 中国古代与周边国家友好交往
C. 地方治理的新模式
D. 中华民族多元一体格局的发展
D
【解析】根据材料并结合所学知识可知，这些摘要反映
了民族之间的交流与交融、少数民族对中原文化的认
同、中央政权加强对边疆少数民族地区的管理，共同体
现了中华民族多元一体格局的发展，故选D项。
8. （2025·江苏连云港中考改编）大概念将分散知识联结
成整体，对学习具有引领作用。能统领下列史实的大概
念是（　A　）
①魏晋时期，北方游牧民族不断内迁　
②南北朝时期，北魏孝文帝改革
③唐朝初期，文成公主入藏嫁给赞普　
④元朝，形成新的民族——回回
A
A. 民族交融 B. 政权分立
C. 文化一统 D. 人口迁移
【解析】魏晋时期北方游牧民族内迁中原，与汉族杂
居通婚，推动民族交融；北魏孝文帝改革加速鲜卑与
汉族交融；唐朝初期文成公主入藏，促进汉藏友好交
流；元朝形成回回新民族，体现了民族交融的成果。
故选A项。
9. （2024·广东河源二模）元代，大批汉人入蒙古学校读
书，不少汉族官僚精熟蒙古语、取蒙古名字，蒙古语的
语法、词法还渗入汉语当中，形成一种独特的“元代白
话”文体。这说明当时（　C　）
A. 儒学的正统地位发生动摇
B. 中原文化不断扩展
C. 中华文化内涵进一步丰富
D. 游牧文化成为主流
C
【解析】根据材料“元代，大批汉人入蒙古学校读
书……文体”可知，元代的民族交融使得中华文化的内
涵进一步丰富，故选C项。
10. （2024·山东青岛中考）辽宋夏金元时期，各民族之
间经济和文化趋同性逐渐加强。元朝建立之后，进入中
原的契丹人、金人都被称为汉人，正体现了这种趋同
性。材料说明了这一时期（　C　）
A. 各族间实现长久和平 B. 社会经济繁荣
C. 民族交融的趋势加强 D. 中外交流频繁
C
【解析】据材料可知，辽宋夏金时期，各民族之间相互
联系加强，元朝建立后进入中原的少数民族也被称为汉
人，体现了民族交融的趋势加强，故选C项。
11. （2025·新疆乌鲁木齐二模）一部中国史，就是一部
各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材
料，回答问题。
材料一　在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很
大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方
汉越在矛盾与冲突中交流和交融，西部贸易交流频繁，
北方边境战争不断。民族的分化、重组与交融为中华民
族的形成与发展提供了动力，并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝为解决“北
方边境战争不断”而采取的措施。（2分）
（1）派蒙恬北击匈奴，修筑长城。（2分）
　　材料二　汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西
戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西
夏，灭女真……而天下为一。故其地北逾阴山，西极流
沙，东尽辽左，南越海表。
——摘自《元史》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括中华民族多元一
体格局在元朝得到发展的原因。（4分）
（2）元朝实现了全国大统一，疆域辽阔，为各民族的交
流与交融提供了稳定的政治环境和广阔的空间；元朝推
行行省制度，加强了对全国的有效管辖，促进了各地区
之间的联系；元朝时期，大规模的人口迁徙频繁，各民
族杂居相处；等等。（4分）
　　材料三　（元朝时）边疆各族大量迁入中原和江
南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女
真等，经过长期共同生活，已和汉人没有什么区别。来
自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等
人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成我
国回族的前身——回回。
（3）史学研究强调历史结论等都应该从史料中总结出
来。请指出这一史料实证的重要原则是什么？根据材料
三史实，你会得出什么结论？（4分）
（3）论从史出。（2分）元朝时民族关系进一步发展，
民族交融进一步加强。（2分）(共40张PPT)
第二单元　辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化
第8课　北宋的政治
课程
标准 认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权
和崇文抑武的政策。
1. 陈桥兵变：960年，后周禁军统帅 率
军行至开封东北的陈桥驿时，谋士和诸将拿出准备
好的黄袍披到他身上，拥护他当上皇帝。
2. 北宋建立：赵匡胤夺取后周政权，改国号为宋，
以 为东京，作为都城，史称北宋。赵匡胤
就是宋太祖。
赵匡胤
开封
陈桥兵变和北宋的建立
北宋的政治
3. 局部统一：宋太祖依照先南后北的战略方针，
陆续消灭南唐等割据政权。979年，宋太宗消灭
，结束了五代十国的分裂局面。
北汉
中央集权的加强
北宋的政治
1. 背景：宋初统治者针对唐末以来武将专权、政
权动荡的历史积弊，实行 的方针，
采取一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施。
2. 措施
崇文抑武
（1）军事：①宋太祖采取 的方法，解除禁军高级将领的兵权；②任用文臣管理军务；③经常调换军队将领，定期换防。
杯酒释兵权
（1）军事：①宋太祖采取 的方法，
解除禁军高级将领的兵权；②任用文臣管理军务；
③经常调换军队将领，定期换防。
（2）行政：①在中央：采取分化事权的办法，分
割宰相的权力；②在地方：派文臣担任各地州县的
长官，并实施三年任期制；设置 ，以分知
州的权力。
（3）财政：取消节度使收税的权力。
杯酒释兵权
通判
中央集权的加强
北宋的政治
中央集权的加强
北宋的政治
（4）文教：①表现：注重发展文教事业，改革和
发展科举制。北宋严格了科举考试程序，殿试成为
定制；宋初大幅度增加科举取士名额。
②影响：为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政
权基础进一步扩大；政府在全国范围内营造了浓厚
的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造
就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治
局面。
中央集权的加强
北宋的政治
3. 实行崇文抑武方针的影响
（1）积极：使文官得到重用，扭转了
时期尚武轻文的风气，杜绝了武
将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳
固和社会的安定。
五代十国
（2）消极：文臣掌兵，导致军队战斗力减弱。政
府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事；官
员互办事效率低下，增加朝廷的财政支出。这些导
致北宋统治出现危机。
王安石变法
北宋的政治
1. 背景：北宋中期，在边疆战事中，北宋屡次战
败；政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政
造成很大负担；土地高度集中，赋役不均，弊端
丛生，改革呼声日益高涨。
2. 开始：1069年， 任用王安石主持变法。
3. 目的：摆脱 ，实现富国强兵。
4. 主要措施：经济方面实行青苗法、 、
方田均税法；军事方面实行保甲法。
宋神宗
统治危机
募役法
王安石变法
北宋的政治
5. 评价
（1）成效：变法收到一些成效，政府财政收入大幅
度增加，各地兴修水利工程一万多处。
（2）消极：一些措施在执行过程中扩大了税收范
围，损害了大地主、权贵的利益，也引起激烈
争议， 内部分裂日益严重。
统治集团
年，赵匡胤（宋太祖）夺取后周政
权，建立北宋，定都 。宋太祖针对
唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，
实行 的方针，采取一系列强化
中央集权、维护政权稳定的措施。
1069年，王安石主持变法，希望摆脱统治危
机，实现 的目的。变法涉及经
济、军事和教育等领域。变法收到一些成
效，但是，变法损害了大地主、权贵的利
益，宋神宗死后，新法几乎全部被废除。
960
开封
崇文抑武
富国强兵
易错易混 1.北宋结束了五代十国的分裂局面，但未统
一全国。
2.宋朝的“抑武”指的是抑制武将，而不是
轻视武备和军队建设。
3.唐、宋科举制发展的历程：唐太宗增加科
举考试科目，进士科逐渐成为最重要科目。
武则天创立殿试制度。宋朝大幅度增加科举
取试名额，提高进士地位；严格考试程序，
殿试成为定制。
易错字
北宋是中国古代中央集权政治制度走向完善的一个
重要时期。某中学的同学们以“北宋的政治”为主题开
展了以下探究活动。请你完成探究任务。
任务一　【阅读史料——了解措施由来】
材料一
史料1：（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季
（末）以来，数十年间，帝王凡易八娃，战斗不息，生
民涂地，其故何也……”普曰：“……此非它故，节镇
太重，君弱臣强而已……”
史料2：宋代文化是唐代文化的延续和发展。隋唐所
建立的三省六部等制度已经标志着行政管理体制的完
善。宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，中
枢大臣之间，中央和地方之间得以相互制衡。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
（1）史料1中大臣赵普认为唐末以来政局动乱的原因是
什么？（2分）
（1）原因：武将专权，藩镇割据。（2分）
（2）根据史料2并结合所学知识，指出宋代在中央和地
方是如何分别实现权力的“相互制衡”的。（4分）
（2）做法：在中央，分化事权，分割宰相的权力；解除
禁军高级将领的兵权，任用文臣管理军务，使禁军将领
有握兵之重而无发兵之权，经常调换军队将领，定期换
防。在地方上，派文臣担任各地州县的长官，并实施三
年任期制；设置通判，以分知州的权力；取消节度使收
税的权力。（4分）
任务二　【对比漫画——解读政策变化】
材料二
（3）结合宋朝相关政策，简析发生上述变化的原因，并
指出宋朝实行这样的政策有何积极影响。（4分）
（3）原因：宋朝实行崇文抑武的方针。（2分）积极影
响：使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的
风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于
政权的稳固和社会的安定。（2分）
任务三　【列举措施——阐释变法】
材料三　毋庸讳言，王安石变法的终极目的或指
导思想是从宋室利益集团的特殊财政危机与社会危机
出发，才将“聚财”和“富国强兵”作为变法的最高
目标。
——摘编自《探讨“王安石变法”为何会失败？》
（4）材料三认为王安石变法的目的是什么？结合所学知
识，指出王安石为实现“‘聚财’和‘富国强兵’”的
最高目标在变法中采取了哪些重要措施。（4分）
（4）目的：摆脱统治危机，实现富国强兵。（2分）措
施：经济上，实行青苗法、募役法、方田均税法；军事
上，实行保甲法。（2分）
1. （2024·广东广州期中）著名学者王立群这样评价古代
一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒
冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，
文煌武烈。”他评价的是（　B　）
A. 秦始皇嬴政 B. 宋太祖赵匡胤
C. 汉高祖刘邦 D. 唐太宗李世民
B
学业质量达标
【解析】据材料“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。
披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权”并结合所学知识可
知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥兵变后，夺取后周政
权，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，宋太
祖强化中央集权，采取杯酒释兵权的办法，解除禁军高
级将领的兵权。B项正确。
2. （2025·广东深圳中考）宋太宗即位之初，广开科举，
殿试特以训兵练将为题，考察和选拔士人。这反映了北
宋政府（　A　）
A. 注重文臣军事素养 B. 强化儒家思想教育
C. 提升武将文化水平 D. 削弱地方割据势力
【解析】殿试以军事相关题目考察士人，说明政府希望
选拔出既懂文治，又具备军事见识的文臣，以适应文臣
统兵的政治需求，A项正确。
A
3. （2024·云南中考）北宋时，中央派文官到地方任知
州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁
军，驻地定期更换。这些措施意在（　A　）
A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力
C. 丰富市民生活 D. 发展海外贸易
A
【解析】根据题干信息“北宋时”“中央派文官到地方
任知州”“设转运使统管地方财政”“将地方精锐部队
编入禁军，驻地定期更换”并结合所学知识可知，北宋
建立后，宋太祖在政治、军事和经济等方面采取了一系
列措施，加强了对地方的控制，强化中央集权，A项符
合题意。
4. 下面的表格反映了我国古代入仕群体中寒门子弟所占
比例的变化。据此可知（　C　）
朝代 东晋 隋 唐 北宋
比例 4％ 17.2％ 24.5％ 46.1％
A. 官员选拔权仍由上层权贵垄断
B. 制度变革促进了教育的发展
C. 科举制扩大了官吏选拔的范围
D. 变化原因是国家统一的实现
C
【解析】据表格信息可知，从东晋到北宋，寒门子弟入
仕比例持续上升，尤其隋朝后显著增长，结合所学可
知，隋朝创立科举制，以考试成绩为选官主要标准，打
破世家大族对官场的垄断；唐朝增设科目、北宋完善考
试制度，进一步扩大了选拔范围，导致寒门子弟比例持
续上升，C项正确。
5. （2024·山东潍坊中考改编）某史料中有“谷熟后还
官”“免役钱”“募人充役”“测量土地以定赋税”等
文字。该史料可用于研究（　C　）
A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革
C. 北宋王安石变法 D. 唐朝的盛世局面
C
【解析】根据题干信息可知，“谷熟后还官”是指青苗
法，“免役钱”“募人充役”是指募役法，“测量土地
以定赋税”是指方田均税法，这属于王安石变法的内
容，故选C项。
6. （2024·广东广州期末）据史料记载，通过王安石变
法，各地兴修水利工程一万多处，灌溉农田三十多万
顷，北宋府库储存的钱物可供政府二十年的财政支出。
这表明王安石变法（　A　）
A. 缓解了财政困境 B. 损害了贵族利益
C. 减轻了百姓负担 D. 实现了富国强兵
A
【解析】根据材料“北宋府库储存的钱物可供政府二十
年的财政支出”和所学知识可知，王安石变法增加了政
府的财政收入，缓解了财政危机，A项正确。
思维提升突破
7. （2025·广东佛山期中）北宋初年，宋太祖将地方精锐
编入中央禁军，规定二十万禁军一半驻守京师，一半分
驻各地；京师军队又分散驻扎城内和城外。这一举措的
主要目的是（　A　）
A. 强化中央集权 B. 提高军队战斗力
C. 维持边疆稳定 D. 实现全国的统一
A
【解析】据题干“北宋初年，宋太祖将地方精锐编入
中央禁军，规定二十万禁军一半驻守京师，一半分驻
各地；京师军队又分散驻扎城内和城外”可知，这一
举措削弱了地方军事力量，强化了中央集权。A项符
合题意。
8. （历史解释）两宋时期，政府在考试方面采取了较多
措施，如需要将考卷上的考生姓名、籍贯封贴；另抄考
生答卷交考官批阅；与考官有私人关系的考生，需要由
朝廷另遣考官。这说明当时（　B　）
A. 中央集权得到强化 B. 人才选拔制度的完善
C. 冗官冗员问题严重 D. 崇文抑武方针的推行
【解析】两宋时期，政府在考试方面采取了较多防止考
试舞弊的措施，完善了科举选拔的程序，故选B项。
B
9. （2024·广东深圳一模）王安石变法以“理财”“整
军”为中心，涉及经济、军事、教育各方面。变法遵循
的基本原则是（　D　）
A. 削弱藩镇割据的基础，以巩固统一
B. 整顿政府官僚机构，提高行政效率
C. 消除国家边防压力，解决财政危机
D. 加强国家管理和控制，富国强兵
D
【解析】结合所学知识可知，王安石变法的目的是富国
强兵，维护统治，D项正确。
10. “王安石变法”这个约定俗成的历史专用名词出自
明代的《宋史纪事本末》，长期为史学界所沿用。但近
年来，用“熙丰变法”取代“王安石变法”的表述已被
宋史学界广泛接受。由此可知（　B　）
A. 后期研究比前期的更科学
B. 历史研究受时代变迁的影响
C. 约定俗成的历史缺乏价值
D. 王安石的历史地位一落千丈
B
【解析】近年来，史学界用“熙丰变法”取代“王安石
变法”说明历史研究受时代变迁的影响，B项正确。
11. 我国古代的国家治理体系不断发展完善。阅读材
料，回答问题。
材料一　自宋代规定三岁一贡以来，每历三年，必
有大批应举人，远从全国各地，一度集向中央，全国各
地人才，都得有一次之大集合。不仅政府与社会常得声
气相通，即全国各区域，皆得有一种相接触相融洽之机
会。不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其协
调力。而边区远陬（角落）更易有观摩，有刺激，促进
其文化学术追随向上之新活力。
——摘编自钱穆《国史新论》
材料二　应该说，宋代面临着来自内部与周边的诸
多新问题、新挑战，并不是古代史上国势最强劲的时
期；但它在物质文明、精神文明方面的突出成就，在制
度方面的独到建树，它对于人类文明发展的贡献与牵
动，使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。
——摘编自邓小南《宋代历史再认识》
（1）据材料一，概括“三岁一贡”对宋代社会产生的主
要影响。（2分）
（1）影响：在政治上增添向心力，在文化上增添协调
力，促进文化的交融与传承。（2分）
材料二　应该说，宋代面临着来自内部与周边的诸
多新问题、新挑战，并不是古代史上国势最强劲的时
期；但它在物质文明、精神文明方面的突出成就，在制
度方面的独到建树，它对于人类文明发展的贡献与牵
动，使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。
——摘编自邓小南《宋代历史再认识》
（2）材料二认为宋朝是一个怎样的朝代？举两例说明宋
朝“在制度方面的独到建树”。（6分）
（2）观点：宋朝在物质文明和精神文明方面有突出成
绩，在制度方面有独到建树，对人类文明发展作出了
重要贡献，无愧为文明昌盛的辉煌阶段。（2分）举
例：以分化事权的方法分割宰相的权力；设置通判分
知州权力；取消节度使收税的权力；等等。（任答两
例即可，4分）(共37张PPT)
第二单元　辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化
第13课　辽宋夏金元时期的对外交流
课程
标准 通过了解辽宋夏金元时期的对外交流，认识宋元
时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地
位。
1. 宋代交通
（1）原因：由于 技术和航海技术
的进步，经济重心南移，南方海上贸易频繁，
海路交通日渐发达。
（2）表现：宋代海路形成了多条航线，可通
往朝鲜半岛、日本、东南亚、印度、阿拉伯等
国家和地区，远至波斯湾及 海岸。
造船
东非
发达的中外交通
辽宋夏金元时期的对外交流
发达的中外交通
辽宋夏金元时期的对外交流
2. 元朝交通
（1）陆路交通：元朝打通了北方和西北被阻断
的陆路交通线，建立了与中亚、西亚及东欧等
地区的联系。
（2）海上交通：海上丝绸之路进入鼎盛时期；
东海航线可通达朝鲜半岛、日本，南海航线可
通达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和
等地；海上丝绸之路沿途经过100多个
国家和地区。
欧洲
1. 原因：宋元时期，政府鼓励海外贸易。
2. 表现
繁荣的海外贸易
辽宋夏金元时期的对外交流
（1）政府在主要港口设立 ，管理船
舶、关税、货物及外商招徕等。
（2）宋元时期的海外贸易超过前代：当时中国商
船的踪迹，近至朝鲜半岛、日本，远达阿拉伯半
岛和非洲东海岸；宋朝时，与中国有贸易关系的
国家和地区有五六十个，元朝超过140个；中国成
为当时世界上从事海外贸易的重要国家。
市舶司
繁荣的海外贸易
辽宋夏金元时期的对外交流
（3） 、泉州、明州都是闻名世界的大
商港。
广州
（4）在海外贸易中，中国以输出瓷器、
和丝织品为主，进口货物多为香料、象牙、珠宝
等。
茶叶
密切的中外文化交往
辽宋夏金元时期的对外交流
1. 背景：辽宋夏金元时期，陆路和海路交通的发
展，使中外物质、科技文化的交流进一步密切起来。
2. 表现
（1）文化输入：西方的医学、天文、历法、数学、
建筑、音乐、宗教等传到中国。外来的科学技术与
文化在元朝受到重视。元朝《 》中记
载了治疗骨折的方法。
（2）文化传播：中国的创造发明，如 、
火药、指南针、纸币和驿传制度等输往国外，天
文、历法、农业和手工业生产技术传到亚洲其他国
家和欧洲。
回回药方
印刷术
上图是宋代海路交通路线图，对外贸易出发的主要港口
有 、泉州、明州。宋代海路形成了多条航线，
可通往朝鲜半岛、日本、东南亚、印度、阿拉伯等国家
和地区，远至 及东非海岸。政府鼓励海外贸
易，在主要港口设 。
广州
波斯湾
市舶司
易错易混 宋代海上丝绸之路成为中外贸易交流的主要
通道；元朝海上丝绸之路进入鼎盛时期。
易错字
材料一　两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸
之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变
化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通
的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
（1）根据材料一，指出中国对外交通发生的变化。材料
一说元代中外交通达到了“古代中西交通史之极”的地
步，请用史实予以证明。（4分）
（1）变化：由以陆上丝绸之路为主发展为以海上丝绸之
路为主。（2分）说明：元朝时海上交通范围有更大的拓
展；海上丝绸之路进入鼎盛时期；元朝时与中国有贸易
关系的国家和地区超过140个。（2分）
材料二
描述了元朝使者从温州港
出发，前往真腊（今柬埔
寨）出访的见闻 记载了泉州籍海外贸易商人
受波斯国之托向元朝呈送贡
品的情况，此人又被委派为
中国使者出使波斯
（2）元代中外交通发达。请运用材料二中的史料论证这
一观点。（4分）
（2）论证：史料①描述了元朝使者从海上出访真腊，
史料②记载了泉州海外贸易商人往来于波斯与元朝，
佐证了元朝海上交通范围之广，说明元朝中外交通发
达。（4分）
1. （历史解释）汉唐时期，海上丝绸之路繁荣，是中外
交往的主要通道。宋代，海上丝绸之路更加活跃，海路
形成了多条航线。出现这一变化的政治原因是
（　D　）
A. 崇文抑武方针 B. 经济重心的转移
C. 市舶司的设置 D. 北方战乱，南方稳定
D
学业质量达标
【解析】根据材料及所学知识可知，相比汉唐，宋代海
上丝绸之路进一步活跃，出现这一变化的政治原因是北
方战乱，而南方相对稳定，为海上丝绸之路的发展提供
了重要的环境。D项正确。
2. （2024·广东佛山一模）元朝时，船工和水手将海洋气
象、潮汐规律编成口诀进行预报，对海域水文地理进行
勘察记录，确立导航制。这表明当时（　C　）
A. 能准确预报天气变化
B. 元朝疆域得到了扩展
C. 注重航海经验的总结
D. 指南针已经广泛应用
C
【解析】根据题干材料“元朝时，船工和水手将海洋气
象、潮汐规律编成口诀进行预报，对海域水文地理进行
勘察记录，确立导航制”可知，元朝注重航海经验的总
结，C项正确。
3. 《宋代：中国的大航海时代》一文写道：11世纪至13
世纪，印度洋已成了大宋商船的天下……宋朝（每年）
从海上贸易中抽税近二百万贯……一位宋朝诗人写过一
首描述泉州港贸易的诗：“苍官影里三洲路，涨海声中
万国商。”据材料可知，宋代时（　A　）
A. 泉州是海外贸易中心 B. 陆上对外贸易发达
C. 城市经济繁荣 D. 宋代市民阶层兴起
A
【解析】根据题干信息，宋朝成为当时世界上从事海外
贸易的重要国家，泉州汇聚多国商人，故A项正确。
4. （2024·广东广州期中）两宋在广州、泉州、明州等12
处设有市舶司，专司外商货物税，还制定市舶条法或市
舶法。进出口货物有300多种，进口商品有香料、珍珠、
象牙、药材等；主要出口商品有纺织品、金属及其制
品、陶瓷品、茶叶等。这说明宋朝（　B　）
A. 农业生产的发展 B. 海外贸易的发达
C. 社会生活的多彩 D. 民族交融的加强
B
【解析】根据题干材料和所学知识可知，宋朝的海外贸
易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国
家，朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管
理，进出口商品品种多。B项正确。
5. （2024·广东佛山期末）元朝参照南宋旧制，先后设立
泉州、上海、温州等市舶司，招集舶商赴海外交易珠
宝、香料等物；制定《市舶则法》二十三条。这表明元
朝（　A　）
A. 重视海外贸易 B. 驿站制度发达
C. 废除重农抑商 D. 发展朝贡贸易
A
【解析】题干材料“元朝……设立……市舶司，招集舶
商赴海外交易珠宝、香料等物；制定《市舶则法》二十
三条”表明元朝重视海外贸易，A项正确。
6. （2024·安徽中考）丝绸之路见证了陆上“使者相望于
道，商旅不绝于途”的盛况，也见证了海上“舶交海
中，不知其数”的繁华。元朝时，陆上和海上丝绸之路
均有了进一步发展，这（　A　）
A. 促进了中外经济文化的交流
B. 加速了经济重心的南移
C. 实现了美洲高产作物的传播
D. 奠定了驿站制度的基础
A
【解析】丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中
国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大地
促进作用。元朝陆路和海路交通的畅通，使中外经济、
文化和科技的交流进一步发展起来。因此，丝绸之路促
进了中外经济文化的交流，A项正确。
思维提升突破
7. （2024·山东青岛中考改编）宋朝与日本、东南亚、阿
拉伯乃至非洲都保持着密切的国际贸易。日本等许多国
家和地区都对宋钱趋之若鹜，宋钱几乎成为他们的国际
货币。这说明宋朝（　A　）
A. 对外贸易繁荣 B. 经济重心开始南移
C. 钱币制作精美 D. 进口货物种类繁多
A
【解析】根据材料“宋朝与日本、东南亚、阿拉伯乃至
非洲都保持着密切的国际贸易”及所学知识可知，宋朝
统治者为了增加财政收入，鼓励海外贸易，因此对外贸
易繁荣，出现了材料中的现象，A项正确。
8. （跨学科·数学）下面的柱状图说明两宋时期
（　C　）
A. 宰相权力的削弱 B. 纸币的大量发行
C. 海外贸易的发展 D. 商标广告的出现
C
【解析】根据示意图中“两宋市舶司收入”并结合所学
可知，市舶司是管理对外贸易的机构，因此图示反映的
是两宋时期海外贸易的发展，C项正确。
9. （2024·广东惠州二模）元杂剧《朱太守风雪渔樵记》
中提到的“洗白复生”为高丽苎麻织成的高丽毯丝布，
经久耐用，是元朝民间常见贩卖的纺织品。据此可知元
朝（　D　）
A. 纺织技术发达 B. 政治制度完善
C. 军事实力强大 D. 海外贸易兴盛
D
【解析】根据材料“元杂剧……中提到的‘洗白复生’
为高丽苎麻织成的高丽毯丝布”“是元朝民间常见贩卖
的纺织品”，可知高丽与元朝有频繁的贸易往来，D项
正确。
10. （跨学科·语文）从下面两首诗中，可以看出唐朝时
期和宋朝时期对外贸易最大的不同是（　A　）
边城暮雨雁飞低， 芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛， 应驮白练到安西。 ——[唐]张籍《凉州词》 泉州人稠山谷瘠，
虽欲就耕无处辟。
州南有海浩无穷，
每岁造舟通异域。
——[宋]谢履《泉南歌》
A
A. 对外贸易的路线 B. 对外贸易的政策
C. 出口货物的种类 D. 科技发展的水平
【解析】张籍诗反映了丝织品大量西运。谢履诗描绘了
泉州地区的地理和人口状况，以及人们利用海洋资源发
展对外贸易的情景。从诗中可以看出，唐朝时期主要通
过陆上丝绸之路进行贸易，而宋朝时期通过海路与异域
通商，二者对外贸易的路线有明显不同，A项正确。
11. （2024·广东广州二模）大运河是中国古代一项大型
工程，深刻影响着历代的发展。阅读材料，回答问题。
材料一　
材料二　春秋战国时期诸侯间争战不断，吴国为伐
齐国而开凿了连通长江与淮河的邗沟，成为大运河最早
修建的一段。隋朝在统一后，为加强对南方的控制，利
用旧有渠道和天然河流进行了大规模扩建……元朝定都
北京后，改道成以大都为中心南下直达杭州的纵向大运
河。中国古代的京杭大运河是世界上里程最长、工程最
大的古代运河，其时空演变“折射出我国古代政治经济
的历史变迁”。
——摘编自毛锋等《京杭大运河时空演变》
材料三　元都于燕，去江南极远，而百司庶府之
繁，卫士编民之众，无不仰给于江南。
——《元史·食货志》
材料四　元建都于大都（今北京），地处边陲，与
江南岭外相隔遥远，靠大运河转输就显得不能充分满足
社会发展的需要；而且黄河、淮河、长江三大水系水流
量和涨枯季节不同，特别是黄河的改道和屡有水灾发
生，给运河的正常运行造成极大的困难。为此，从元代
开始又从东边沿海开辟了新的海路。
（1）根据材料一并结合所学知识，请你在图中画出隋朝
大运河的示意图，说明大运河开通后所发挥的重要作
用。（4分）
（1）示意图：
（2分）
作用：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与
发展；加强了南北地区政治、经济和文化上的交流；有
利于国家统一和民族交融。（2分）
（2）根据材料二、三并结合所学知识，归纳大运河时空
演变所折射出的历史发展趋势。（2分）
（2）趋势：经济重心不断南移。（2分）
（3）根据材料三、四，分析元代开辟海路的原因。
（4分）
（3）原因：运河运输的局限性；海洋运输的优势；社会
发展的需要；等等。（任答两点即可，4分）(共38张PPT)
第二单元　辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化
第10课　金与南宋对峙
课程
标准 了解宋金之战、南宋偏安；通过岳飞的英雄事
迹，体会中华民族英勇不屈的精神。
1. 女真统一：11世纪末，完颜部
完成了女真各部的统一。
2. 金的建立： 年，阿骨打正式建立
女真政权，定都会宁府，国号大金，他就是金
太祖。
3. 金的统治：金太祖模仿中原王朝制度，改革
女真部落体制，颁行女真文字，发展生产。
阿骨打
1115
金的建立
金与南宋对峙
1. 金灭辽： 年，辽被金灭亡。
2. 金灭北宋： 年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡。这一年是宋钦宗靖康二年，史称“ ”。
1125
1127
靖康之变
金的建立
金与南宋对峙
1. 南宋建立：北宋灭亡后，赵构登上皇位，
以 为都城建立政权，史称南宋。赵
构就是宋高宗。
2. 岳飞抗金
临安
（1）背景：南宋初年，金军几次大举南下，
南宋军民奋起抵抗。
岳飞抗金和南宋偏安
金与南宋对峙
（2）概况：岳飞等抗金将领率军北伐，从金军
手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在
大败金军主力，并乘胜追击，迫使金
军后撤到黄河以北。
（3）结果： 和权臣秦桧害怕抗金力
量壮大，危及他们的统治，便向金求和，以“莫
须有”罪名杀害岳飞。
郾城
宋高宗
岳飞抗金和南宋偏安
金与南宋对峙
3. 宋金和议
（1）时间：1141年，宋金达成和议。
（2）内容：南宋向 称臣，并送
钱物；双方以 一线划
定分界线，以北为金统治区，以南为宋统治区。
（3）影响：宋金 局面形成。
金
淮水至大散关
对峙
岳飞抗金和南宋偏安
金与南宋对峙
4. 南宋偏安：金为了加强对黄河流域的统治，
迁都燕京，改名中都。南宋统治者满足于现
状，偏安江南一隅。
左图是南宋抗金将领 的塑像。他统率的
“岳家军”在 大败金军主力。后来被宋
高宗和秦松以“ ”罪名杀害。岳飞的
抗金事迹，一直被民众传颂，其精忠报国的精神
依然符合时代要求。
岳飞
郾城
莫须有
易错易混 1.金灭辽后，又灭北宋。北宋灭亡后，南宋
建立。因此，南宋与辽没有并立过。
2.宋金和议时，南宋是没有战败的，双方以
淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局
面形成。
3.岳飞抗金得到人民的支持是因为他领导的
抗金斗争属于正义战争，符合人民群众的利
益。
易错字
【时空观念——政权并立】
（1）下列民族政权并立的示意图，有一幅不符合史实，
请火眼金睛的你找出来，并说明理由。然后将其余几幅
按历史顺序排列。（5分）
（1）错误：②。（1分）理由：西夏、辽、北宋政权并
立，金建立政权后，先灭辽，后灭北宋，北宋灭亡后，
南宋建立。南宋与辽不存在并立局面。（2分）顺序：④
①③⑤。（2分）
【历史解释——灭亡之因】
史料1：灭辽后，金看到北宋统治腐朽，防备空虚，
于是大举进攻北宋。宋徽宗惊惶不已，连忙把帝位传给
儿子宋钦宗，宋钦宗改年号为靖康。
史料2：当金军攻到黄河岸边时，防守黄河南岸的宋
军全都望风而逃。金军将领感慨道：“南朝（北宋）可
谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！”
史料3：
时间 收入/贯 支出/贯
真宗天禧五年（1021年） 15 085万余 12 677万余
仁宗皇祐元年（1049年） 12 625万余 “所出无余”
英宗治平二年（1065年） 11 613万余 13 186万余
（2）从以上三则史料中，可以看出北宋亡国的原因有哪
些？（6分）
（2）原因：北宋政治腐败，皇帝对形势认识不清；北宋
长期实行崇文抑武方针，导致军事战斗力减弱；北宋社
会积贫积弱。（6分）
【唯物史观——和议评析】
宋金都在边界附近设立榷场，这种榷场贸易也十分
发达……实际上，除榷场外，民间私相贸易的数量极
多。南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器、金属制品
和书籍等，金朝运往南宋的有畜产品和药材等。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》
（3）有人说，材料中的“和议”增加了南宋人民的负
担。根据材料并结合所学知识谈谈你对这一事件的看
法。（4分）
（3）看法：宋金和议，对南宋来说，是屈辱的，特别是
南宋每年送金钱物，增加了南宋人民的负担；同时和议
后，双方维持了和平稳定局面，促进了经济的发展。
（言之有理即可，4分）
1. （史料实证）下图是金代第五帝世宗完颜雍为追记先
祖完颜阿骨打誓师反辽功业而立。碑文用了两种文字，
碑的一边是汉字，另一边最有可能是（　B　）
A. 西夏文字 B. 女真文字
C. 契丹文字 D. 回鹘文字
B
学业质量达标
【解析】根据材料“金代第五帝世宗完颜雍为追记先祖
完颜阿骨打誓师反辽功业而立”并结合所学知识可知，
1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金。金太祖
模仿中原王朝制度，改革女真部落体制，颁行女真文
字。故碑文用了两种文字，一种文字是汉文，另一种文
字最有可能是女真文字，B项正确。
2. （主题概括）宋辽时期，辽人自称“中国”。后来金
人进入中原，也自称“中国”。辽、金、宋都以“中
国”主人翁自居，并且承认对方政权也是“中国”。这
则材料最能体现的主题是（　C　）
A. 民族习俗 B. 人口流动
C. 国家认同 D. 政权矛盾
C
【解析】结合所学知识可知，辽和金都是少数民族建立
的政权，但他们都自称中国，这体现了少数民族对华夏
文化的向心力，体现了国家认同，C项正确。
3. 靖康二年四月，金军攻破开封，一位书生奋笔疾书
“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身旋塞北”。该诗句反映的
时代背景应该是（　B　）
A. 宋辽和议 B. 北宋灭亡
C. 宋夏和议 D. 南宋灭亡
B
【解析】根据材料“靖康二年四月，金军攻破开
封”“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身旋塞北”和所学知识
可知，1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，
北宋灭亡，史称“靖康之变”，B项正确。
4. 据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号
为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行
改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，
以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是
（　A　）
A. 率军抗金，精忠报国
B. 抗击匈奴，宁死不屈
C. 澶渊之盟，以和为贵
D. 宋金互市，贸易为本
A
【解析】岳飞是南宋抗金名将，他率领岳家军抗击金
军，保卫南宋政权和百姓安危，“精忠报国” 是其忠义
精神的核心写照。故选A项。
5. （历史解释）“双方进一步确定西以大散关、东以淮
河为界，金宋疆域从此稳定下来。此后的40年间，双方
再也没有发生过大的战事。”材料说明宋金和议
（　C　）
A. 促进了南北经济的发展
B. 消除了双方之间的矛盾
C. 维持了双方边界的和平
D. 增加了双方人民的负担
C
【解析】由材料“此后的40年间，双方再也没有发生过
大的战事”可知，宋金和议，维持了双方边界的和平，
C项正确。
6. （2024·广东广州模拟）北宋的山水画大气磅礴，南宋
的只有“残山剩水”。导致这种变化的主要原因是
（　D　）
A. 作者的主观意识 B. 宋代崇文抑武
C. 商品经济的发展 D. 南宋偏安一隅
D
【解析】根据材料“北宋的山水画大气磅礴，南宋的只
有‘残山剩水’”，结合所学知识可知，南宋时期，山
河破碎，北方大片土地被金人占据，南宋朝廷偏安一
隅，故山水画中的“残山剩水”是这一现实的写照，故
选D项。
思维提升突破
7. （2024·广东佛山期末）1137年，金熙宗“兴制度礼
乐，立孔子庙于上京”，又于1141年亲自赴孔子庙祭
祀，并对臣下说“孔子虽无位，其道可尊，万世景仰如
此”。这反映了，金熙宗（　C　）
A. 重视法制 B. 加强皇权
C. 推崇儒学 D. 重用汉人
C
【解析】根据材料可知，金熙宗“兴制度礼乐，立孔子
庙于上京”，又于1141年亲自赴孔子庙祭祀，这体现了
少数民族统治者对儒家文化的尊崇，C项正确。
8. （2024·山东烟台期末）从下图书法作品及其简介中，
我们可以获取的历史信息是（　D　）
A. 临安城被金朝占领 B. 金朝诗歌冠绝天下
C. 金朝没有创制文字 D. 宋金形成对峙局面
D
【解析】根据材料可知，这首诗是金朝皇帝完颜亮派人
潜入南宋画下的临安风景上的题诗，表达了金南下灭宋
的意愿，这体现了宋金对峙的局面，故选D项。
9. （跨学科·语文）历史上的民族交往与交融，促进了中
华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所
指的少数民族分别是（　B　）
唐诗 宋词
《出塞》 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 《满江红》（节选）
岳飞
壮志饥餐胡虏肉，
笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，
朝天阙。
A. 匈奴、契丹 B. 匈奴、女真
C. 吐蕃、女真 D. 吐蕃、契丹
【解析】依据所学知识可知，“秦时明月汉时关，万里
长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”描写
的是秦汉时期抗击匈奴的袭扰，“壮志饥餐胡虏肉，笑
谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙”描写的
是南宋将士抗击女真族的情形，B项符合题意。
答案：B
10. （2024·广东广州二模）在宋代榷场贸易中，茶叶常
常出现供不应求的现象；在金国，茶叶已经成为百姓待
客的必备物品，百姓婚嫁也以茶叶为聘礼，表示对婚姻
的坚贞不渝。对此解读合理的是（　A　）
A. 互市贸易促进文化交融
B. 生产发展推动习俗变更
C. 政权并立带动文化传播
D. 民族交融成为当时主流
A
【解析】榷场是宋朝与周边并立政权进行贸易的场所，
金国通过互市贸易获得茶叶，饮茶之风在一定程度上影
响到金国的生活习俗，A项正确。
11. （2025·广东深圳模拟）两宋时期，我国出现民族政
权并立局面。阅读材料，回答问题。
材料一　下图是中国古代某一时期的示意图。
（1）请写出材料一图中①②分别代表的政权名称及建立
此政权的民族。（4分）
（1）①辽，契丹族；②金，女真族。（4分）
　　材料二　（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生
息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
（2）材料二中“（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟
约实现的？结合所学知识，分析该盟约签订后产生了怎
样的积极影响。（4分）
（2）盟约：“澶渊之盟”。（2分）积极影响：使辽宋
之间保持了很长时间的和平局面。（2分）
　　材料三　是月（1141年11月），与金国和议成，立
盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州畀之，岁奉银
二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。
——《宋史·高宗本纪》
（3）根据材料三并结合所学知识回答，“和议”后双方
以哪条线作为分界线？之后形成了怎样的局面？（4分）
（3）分界线：淮水至大散关一线。（2分）局面：宋金
对峙。（2分）(共42张PPT)
第二单元　辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化
第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣
课程
标准 通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经
济重心的进一步南移；通过了解这一时期的城市
和商业发展，认识宋元时期繁荣的经济在中国历
史上的重要地位。
1. 原因：唐朝安史之乱后，北方人民大批
南迁，带去了中原的 ，结合南
方优越的自然条件，使南方农业发展速度加快。
2. 表现
生产技术
（1）粮食作物：由越南传入的 ，北
宋时推广到东南地区。南方农民还培育出许多优
良品种。宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。
当时，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，
出现了“ ”“苏常熟，天下
足”的谚语。
占城稻
苏湖熟，天下足
农业的发展
辽宋夏金元时期经济的繁荣
农业的发展
辽宋夏金元时期经济的繁荣
（2）经济作物：宋元时期，经济作物在南方有很
大的发展。南方各地普遍种植 。南宋后期，
棉花种植区已推进到江淮和川蜀一带。 时
期，南方植棉逐渐普遍。
（3）漕运和海运：元朝初期，忽必烈命人开凿会通
河和 ；开辟了规模空前的海运航线。
茶树
元朝
通惠河
手工业的兴盛
辽宋夏金元时期经济的繁荣
1. 纺织业
（1）北宋时，南方的 发展迅速。四川、
江浙地区的丝织生产发达。
（2）南宋后期，棉纺织业兴起， 已有比
较先进的棉纺织工具。 推广海南黎族地
区先进的棉纺织技术到松江。元朝时，江南棉纺织
业发达，棉布逐渐代替了麻布，成为人们主要的衣
被原料。 成为全国棉纺织业中心。
（3）毛纺织业是西夏手工业的重要部门。毡毯、
毡靴、毡帽等成为党项人的生活必需品。
丝织业
海南岛
黄道婆
松江
手工业的兴盛
辽宋夏金元时期经济的繁荣
2. 制瓷业
（1）宋代是我国瓷器发展史上的辉煌时代。河北定
窑、河南 等地烧制的瓷器各具特色。
（2）南宋时，江南地区成为我国制瓷中心。
（3）辽金的制瓷水平也相当进步。
（4）元朝时烧制的 ，代表了制瓷技术的
高超水平。
汝窑
青花瓷
手工业的兴盛
辽宋夏金元时期经济的繁荣
3. 矿冶业：北宋时，矿冶业在手工业中占有重要
地位，煤得到大量开采，还广泛用于冶铁炼钢。金
的煤产量和使用相当可观。辽的铁制农具制作水平
较高。西夏兵器制作精良。
4. 造船业
（1）宋朝时，造船业在当时世界上居于领先地位，
广州、泉州、明州的造船业都有很高的水平。
（2）北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞。
（3）南宋沿海地区制造的海船，规模宏大，设计科
学，还配备了 。
（4）金造出了撞冰船。
指南针
商业的繁荣
辽宋夏金元时期经济的繁荣
1. 城市：黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城
市，最大的是北宋东京、南宋临安和元大都，人口
多达百万。北宋时大城市的商业活动已突破坊和市
的界限；早市和 进一步发展。
2. 乡镇：城市和乡村之间的交通要道发展成为重要
的商贸区。
夜市
商业的繁荣
辽宋夏金元时期经济的繁荣
3. 纸币产生：北宋前期，四川地区出现
“ ”，这是世界上最早的纸币。南宋时，
纸币发展成与铜钱并行的货币。元朝时纸币在全国
范围内作为主币发行。
4. 经济重心南移
交子
（1）表现：南宋时期，江南地区农业、手工业和商
业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面
都超过了北方，社会经济长期稳定，政府的财政收
入和粮食供应都依靠 地区。
（2）完成： 时期，我国古代经济重心南
移完成。
江南
南宋
宋代 、泉州、明州的造船业都有很
高的水平。南宋海船不仅规模宏大，设计科
学，还配备了 。图片说明宋代造
船业发达，海外贸易兴盛。
广州
指南针
图1是北宋纸币铜版拓片，图2是南宋纸币铜
版拓片。宋代商业的繁荣促进了纸币的产
生。北宋前期，四川地区出现“
”，这是世界上最早的纸币。南宋时，
纸币发展成与 并行的货币。纸币的
产生，有利于商业的发展。
交
子
铜钱
易错易混 1.唐朝中期，我国的经济重心出现南移的趋
势，到南宋时期经济重心南移完成。
2.“交子”是北宋前期四川地区出现的纸
币，南宋时纸币发展成与铜钱并行的货币。
易错字
【史料实证——看重心转移】
材料一　楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，
或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
材料二　朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财
赋。而吴中（江苏）又为东南根柢。语曰：“苏常熟，
天下足。”
——《陆游集》
（1）结合所学知识，分析从材料一到材料二发生变化的
原因。（4分）
（1）原因：北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的
生产技术；南方自然条件优越；南迁的北方人民和南方
人民共同的辛勤劳动。（任答两点即可，4分）
【历史解释——析历史现象】
材料三
（2）图1中的农具发明于什么时候？图2表明商业部门已
经初步具备了什么意识？图3反映了南宋时期哪一经济领
域的兴盛？（6分）
（2）时间：宋代。（2分）意识：商标、广告意识。（2
分）领域：海外贸易。（2分）
（3）图4中的纸币在北宋叫什么？纸币的出现说明了什
么？（4分）
（3）纸币：交子。（2分）说明：宋代商品经济发展。
（2分）
1. （2025·山东烟台中考）宋朝时，引入龙骨水车等灌溉
工具，引进占城稻等外来优良品种，一年两熟的稻麦复
种技术在南方已经相当普及……使得南方农业生产水平
超过北方。这些做法（　B　）
A. 导致北方少数民族大规模南迁
B. 为经济重心南移提供有利条件
C. 直接促进了货币贸易量的增长
D. 表明区域性商业网络已经形成
B
学业质量达标
【解析】宋朝时期引入龙骨水车、占城稻及稻麦复种技
术，大幅提升南方农业生产效率和产量，使南方农业生
产水平超过北方，为经济重心南移提供了有利条件，故
选B项。
2. （2025·江苏南通中考）从刘家港到直沽口的航道是元
代海运的主航道。据《元史》记载，航道开辟第二年就
试运粮食46 050石，忽必烈在位期间的年运最高纪录达
到1 595 000石。元代海运（　D　）
A. 连接了五大水系 B. 导致了驿站建立
C. 提高了粮食产量 D. 加强了经济联系
D
【解析】据材料可知，元代通过海运运输粮食，运量很
大，这表明海运促进了物资流通，加强了经济联系，故
选D项。
3. （史料实证）下图是宋代汝窑专为宫廷烧制的天青釉
碗，造型规整，胎质细腻，釉色如湖水映出的青天，清
淡含蓄，素无纹饰。这反映出宋代（　D　）
A. 多彩的审美取向 B. 繁荣的商品经济
C. 丰富的市民文化 D. 精湛的制瓷工艺
D
【解析】从题干可以看出，宋代汝窑在制瓷的造型塑
造、胎质处理、釉色烧制等方面都达到了很高水平，反
映出精湛的制瓷工艺，故选D项。
4. （2025·江苏南通一模）《东京梦华录》记载：“北去
杨楼，以北穿马行街，东西两巷，谓之大小货行，皆工
作伎巧所居。”这里叙述的场景是（　C　）
A. 街道十分宽敞
B. 街道两旁高楼林立
C. 从事手工业生产的人数很多
D. 海外贸易十分兴盛
C
【解析】《东京梦华录》中“东西两巷，谓之大小货
行，皆工作伎巧所居”表明这两条街巷是手工业者聚居
地，表明从事手工业生产的人数很多，故选C项。
5. （2025·吉林长春一模）下列图片反映了两宋时期
（　C　）
A. 经济重心南移 B. 手工业成就突出
C. 经济发展繁荣 D. 商业贸易的兴盛
C
【解析】宋代五大名窑反映了手工业的高度发展，《耕
获图》反映了农业的繁荣景象，而纸币的出现则是商业
兴盛的直接体现。这些图片反映了两宋时期经济发展繁
荣，故选C项。
6. （2025·重庆中考）宋朝书坊遍及全国各地，书商开设
书坊，刻书销售。它们通常拥有自己的写工、刻工和印
工，其刻书或系接受委托，或自行编撰，具有名目新、
刻印快、行销广的特点。据此可知，宋朝（　D　）
A. 开始出现雕版印刷术
B. 城市坊市界限被打破
C. 科举制得到极大发展
D. 印刷业商品化程度高
D
【解析】材料提及宋朝书商刻书销售，且刻书具有名目
新、刻印快、行销广的特点，这表明宋朝印刷业与商业
紧密相连，商品化程度高，故选D项。
思维提升突破
7. （2025·河北邯郸期末）宋代农书所述土壤改良方法比
较系统、全面，除水利改良（修筑陂塘等）、生物改良
（秸秆还田等）、耕作改良（薅耘、轮作等）外，还强
调“用粪犹用药”，以使地力“常新壮”。这表明宋代
（　C　）
A. 变法成效显著 B. 人力严重不足
C. 农业技术先进 D. 耕地面积扩大
C
【解析】根据材料可知，宋代农书记载了多种提高地
力、改良土壤的方法，表明当时农业技术先进，故C项
正确。
8. （2025·西藏中考）元朝青花瓷制作需要在胎坯上绘制
纹样，再施釉、高温烧制。釉药配比和烧制温度直接影
响青花发色效果。这反映出（　A　）
A. 手工技艺高超 B. 海外需求增加
C. 国内市场广阔 D. 市民阶层兴起
【解析】材料展示了元朝工匠在绘画、配方控制和火候
掌握上的高超技艺，故选A项。
A
9. （2025·吉林长春中考）据《梦粱录》记载，南宋临安
城“万物所聚，诸行百市”，“大小铺席，连门俱
是”。这直接反映了当时（　A　）
A. 商业贸易繁荣 B. 文学形式多样
C. 水陆交通发达 D. 政治局势稳定
【解析】《梦粱录》记载临安城“万物所聚，诸行百
市”“大小铺席，连门俱是”，可见当时商业店铺众
多，商品丰富，直接反映了商业贸易繁荣，故选A项。
A
10. （2025·江苏苏州中考）从图1到图2中国古代货币的
变化主要反映了（　D　）
A. 自然物品向人工铸造演变
B. 货币形制从杂乱走向统一
C. 铸币大权从地方收归中央
D. 金属货币向信用货币飞跃
D
【解析】根据题干图片内容及所学知识可知，开元通宝
属于金属货币，北宋纸币属于信用货币，从开元通宝到
北宋纸币的变化，反映了金属货币向信用货币飞跃。故
选D项。
11. 劳动者、生产工具、生产技术作为生产力要素，对
经济发展作用巨大。阅读下列材料，回答问题。
材料一　中国古代（西汉－南宋）人口分布变化
时间断面 西汉 （2年） 西晋
（280
年） 唐代
（742
年） 北宋 （1102
年） 南宋
（1208
年）
南方地区 人口占比 24.04％ 48.11％ 44.24％ 63.42
％ 53.98
％
（注：“南方地区”是指淮河—秦岭—西藏自治区
北界一线南侧地区）
——摘编自龚胜生等《两千年来中国经济重心变迁的量
化分析
——基于人口和城市数据的代用分析》
材料二　宋代南方生产工具与生产技术改进情况
（部分）
项目 材料出处
项目
一：
生产
工具 　　宋代两浙路使用的曲辕犁非
常先进，而且有的还加装了钢刃
农具“銐刀”，谓之“开荒銐
刀”，用来垦辟荒田。铁搭，是
另一种重要农具，“南方农家或
乏牛犁，举此斫地，以代耕垦” 摘编自漆侠
《中国经济通
史·宋代经济
卷》
项目 材料出处
项目
二：
水利
技术 　　宋人在江南沿海筑海塘，丘
陵修中小型水库蓄水，围湖围
海，大规模开辟“水利田”。在
两浙及江东地区，高地采用设置
堰闸等方法引水，低田则采取浚
治河渠等手段解决其积水等问题 摘编自方健
《宋代江南经
济史研究之
一：农业篇》
项目 材料出处
项目
三：
种植
技术 　　唐以前，江南实行土地轮
耕。约唐中期开始，水稻插秧技
术推广，土地实现连作。宋代实
行稻麦复种技术，即水稻收获后
复种冬小麦，农作物实现了一年
两熟 摘编自韩茂莉
《论北方移民
所携农业技术
与中国古代经
济重心南移》
（1）根据材料一，指出中国古代人口分布变化的总体趋
势。（2分）
（1）人口不断南移。（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，任选一个项目，说明
其是如何促进宋代南方农业发展的。（4分）
（2）选项目一：曲辕犁传入南方，适于精耕细作，铁搭
用于翻土，大大提高了耕作的效率和质量，垦田面积扩
大，促进了农业生产的发展。
选项目二：兴修水利，对于江南地区水稻种植面积的扩
大、稳定和高产，对于排灌农业的发展，起着极为重要
的促进作用，为江南成为宋代著名的粮仓奠定了坚实的
基础。
选项目三：宋代复种技术在江南得到推广，复种是农业
史上的重大改变，使耕地的利用率提高，大大增加了粮
食产量。
（任选其一即可，4分）
（3）结合所学知识，指出促进宋代南方经济发展的其他
因素。（4分）
（3）北人南迁带来了劳动力；江南地区的战争较少，社
会秩序比较安定；南方优越的自然条件。（任答两点即
可，4分）(共27张PPT)
第二单元　辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化
第二单元　单元复习课
【单元主题知识】
主题一　辽宋夏金元的政权更替
主题二　我国历史上结束长期分裂局面完成统一的政权
政权 统一的时间 结束的长期分裂局面
秦朝 公元前221年 春秋战国
西晋 280年 三国鼎立
隋朝 589年 南北朝
元 1279年 宋辽夏金
认识 统一是我国历史发展的主流，是全国各族人
民的共同心愿。只有民族平等、民族团结、
国家统一，中华民族才能更强大
主题三　宋与少数民族政权的和议
和议双方 内容 影响
北宋、辽（澶渊之盟） 双方皇帝以兄弟相
称，北宋每年送给
辽钱物（“岁币”） 此后很长时间，宋
辽间保持着和平局
面
北宋、西夏 元昊向宋称臣；宋
给西夏钱物（“岁
赐”） 议和后，宋夏虽时
有战事，但关系一
直较为稳定
和议双方 内容 影响
南宋、金 南宋向金称臣，并
送钱物；双方以淮
水至大散关一线划
定分界线 宋金对峙局面形成
主题四　中国古代经济重心的南移
主题五　宋元时期民族关系的特点和影响
特点 有战有和，和
为主流 两宋时期民族政权并立，彼此
之间战争不断，最终以钱物等
方式达成和议，形成和平局面
民族迁移，民
族交融 元朝时期各民族杂居相处，互
相影响，民族交融加强，开始
形成我国回族的前身——回回
影响 这一时期频繁的民族战争，虽然给各族人民带
来灾难，但是促进了各族人民的接触和交流，
形成民族交融的新高潮，促进了统一多民族国
家的发展
主题六　我国古代的四大发明及其发展
发明与发展
造纸术 西汉：已掌握造纸的基本方法；东汉：蔡伦
改进造纸工艺
印刷术 唐朝：我国已有雕版印刷品。
北宋：毕昇发明活字印刷术，后来，活字印
刷技术不断发展
发明与发展
指南针 先秦：文献中记载了司南；宋代：制成罗
盘；北宋末年：中国的海船上开始使用指南
针
火药 唐朝：已发明火药；唐末：开始运用到军事
领域；宋元时期：火药更多地用于战争
【单元主题训练】
1. 中国历史是一部各民族碰撞、交流、汇聚成多元一体
中华民族的历史。阅读材料，回答问题。
材料一　（一）史料的分类：
1. 从表现形式上：实物史料、文献史料、口述史
料、图像史料。
2. 从研究价值上：第一手史料（历史人物、现象出
现的那个时代留下来的）、第二手史料（与研究的历史
人物、现象较远的记录、转述，或者后人的研究成
果）。
（二）下表是唐墓（部分）中的墓志铭文。
墓主人 民族 墓志铭文（节选）
何文哲 粟特人 任职禁军，救君主于危难
康君 粟特人 金鞍宝马，去来三市之傍；绥
颊高谈，出入五侯之第
安思温 粟特人 儒释二门，特加精意
——摘编自蒋爱花《四海同风：墓志所见唐代的民族交
流融合》
注：粟特人，原本是汉代居住在祁连山北昭武城的
月氏人，被称为“昭武九姓”。因被匈奴压迫而迁至中
亚，后来建立了康国、安国、米国、何国等小国。西突
厥灭亡后，粟特人“归属于唐”，成为唐政权统治下的
众多民族之一。
（1）根据材料一，表中的“墓志铭文”属于哪类史
料？通过这些墓志铭文，你能了解到唐朝哪些社会现
象？（4分）
（1）类型：文献史料、第一手史料。（2分）社会现
象：唐朝实行开放包容的民族政策，民族间的交流交融
现象明显。（2分）
材料二
政权 民族关系
辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43
年
宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，
1084年再次交战，1098年后再无大规模战争
夏与金 共存110多年，1122—1123年边境战争后议
和，维持至1211年蒙古攻金
——整理自翁独健《中国民族关系史纲要》
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳辽宋夏金时期民
族关系的特点。宋朝在与其他民族政权战争的过程中，
屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行的什么方针有
关？（4分）
（2）特点：有战有和，和为主流。（2分）方针：崇文
抑武。（2分）
材料三　在古代历史上，“中国”一词既是地域概
念，又用来指称政权，同时又是一种美称。不仅汉族政
权自称“中国”，少数民族政权也自称“中国”，“中
国”的概念存在一种复数现象。元朝实现了从复数“中
国”到单数“中国”的转变。
——摘编自赵永春《从复数“中国”到单数“中国”》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“元朝实现了从
复数‘中国’到单数‘中国’的转变”的标志性历史事
件。元朝在加强地方管理上实施了什么制度？（4分）
（3）标志性历史事件：1279年，元朝攻灭南宋残部，完
成了全国的统一。（2分）制度：行省制。（2分）
（4）综上所述，谈谈处理好民族关系的重要意义。
（4分）
（4）意义：有利于统一多民族国家的发展；有利于国家
稳定。（4分）
2. 创新是一个国家和民族进步的源泉。结合所学知识，
探究以下问题。
【史料实证　经济发展篇】
材料一　经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年
南北人民的共同开发，三吴地区的生产发展已经赶上并
局部地超过北方，并在实际上形成了我国的一个新的经
济中心——江南经济区。
——摘编自程民生《关于我国古代经济重心南移的研究
与思考》
（1）材料一反映了我国古代经济格局出现了怎
样的变化？（2分）
（1）变化：江南地区得到了开发，为经济重心南移奠定
了基础。（2分）
材料二　（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货
币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独
特……在人民日常生活各方面，中国是当时世界上首屈
一指的国家。
——摘编自[法]谢和耐《南宋社会生活史》
（2）材料二反映出宋代社会的什么现象？请举一例说
明。结合所学知识，指出影响我国古代经济发展的因
素。（8分）
（2）现象：经济繁荣。（2分）举例：出现了世界上最
早的纸币——交子。（2分）因素：先进的生产技术，统
治者重视，社会安定，人口增加等。（4分）
【历史解释　制度创新篇】
材料三　元代的行省“有诸侯之镇，而无诸侯之
权”。“不得彻承制署置属吏”“十省之属，自筦库
（保管仓库的役吏）而上，皆命于朝”“诸行省用及千
定（锭），必咨都省”“决大狱，质疑事……皆中书报
可而后行”；军事上在批准调军程序、委任统军人选等
方面要受中央节制，布置调换戍兵、整点军队等事宜更
是由朝廷直接掌握。
御史台、行御史台和各道廉访司对行省的工作进行严格监察。
（3）从材料三中可以看出行省长官行使权力有何特点？
（2分）
（3）特点：行省长官行使权力时受中央节制，并受中央
监察机关的监督。（2分）
【历史解释　科技文化篇】
材料四　舟师（船上的技术人员）识地理，夜则观
星，昼则观日，阴晦观指南针。
——朱彧《萍洲可谈》
（4）据材料四所述现象，指南针用于航海最早可能出现
在哪个朝代？（2分）
（4）宋代。（2分）
材料五　天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般
顺水推船。地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤
愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
——节选自《窦娥冤》
（5）请写出材料五的体裁及作者。（4分）
（5）体裁：元杂剧。（2分）作者：关汉卿。（2分）
【家国情怀　感悟升华篇】
（6）英国历史学家汤因比说，“如果让我选择，我愿
意生活在中国的宋朝”。请分析汤因比如此说的原
因。（2分）
（6）原因：宋朝经济、文化繁荣，科技发达。（言之有
理即可，2分）

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