资源简介

(共14张PPT)
第二十二章　能源与可持续发展
第1节　能源利用的现状和面临的挑战
1 知道常见的不可再生能源和可再生能源。
2 会区分一次能源和二次能源。
1. 人类利用能源的历程
（1）能源：能够提供 　能量　的物质资源。
（2）化石能源：由埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的能源。常见的化石能源有 　煤　、 　石油　和 　天然气　。
能量　
煤　
石油　
天然气　
（3）一次能源和二次能源
①一次能源：可以直接从自然界获得的能源。常见的一次能源：煤、 　石油　、天然气、 　风能　、 　水能　、太阳能、核能、潮汐能、地热能和海洋能等。
②二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过消耗一次能源才能得到的能源。电能是 　二次　（选填“一次”或“二次”）能源。
石油　
风能　
水能　
二次　
2. 能源利用面临的挑战
（1）开发 　新能源　。
（2）更好地利用已知能源。
新能源　
考点一　能源的分类
【例1】关于能量和能源，下列说法正确的是（　C　）
A. 煤、石油、天然气都是可再生能源
B. 乙醇汽油是一次能源
C. 风力发电是将风的机械能转化为电能
D. 太阳能和核能都属于不可再生能源
C
【例2】（2024·常州）2024年3月2日，神舟十七号航天员出舱修复受损的太阳翼，使将太阳能转化为电能的功能恢复正常，如图所示。太阳能、太阳翼分别属于（　A　）
A
A. 可再生能源、电源
B. 可再生能源、用电器
C. 不可再生能源、电源
D. 不可再生能源、用电器
方法点拨：
能源有不同的分类方式
1. 从产生方式角度划分
（1）一次能源：指可以从自然界直接获取的能源。例：煤炭、石油、天然气、水能、风能、太阳能、地热能、潮汐能、生物质能、核能。
（2）二次能源：指无法从自然界直接获取，必须经过一次能源的消耗才能得到的能源。例：电能、乙醇汽油、氢能、沼气。
2. 从是否可再生角度划分
（1）可再生能源：可以从自然界中源源不断地得到的能源。例：水能、风能、太阳能、生物质能、潮汐能。
（2）不可再生能源：不可能在短期内从自然界得到补充的能源。例：化石能源（煤炭、石油、天然气）、核能。
3. 从利用状况划分
（1）常规能源：人类利用多年的，使用技术已经成熟的能源。例：化石能源、水能、电能。
（2）新能源：人类近些年才开始利用的能源。例：潮汐能、地热能、太阳能、核能、风能。
考点二　能源利用面临的挑战
【例3】为防止化石燃料枯竭后出现能源危机，同学们就利用和开发能源的问题展开了热烈讨论，你认为错误的是（　B　）
A. 积极研究和寻找新能源
B. 因为能量是守恒的，所以我们不需要节约能源
C. 用超导体送电，减少输电过程中的能量损失，提高输电效率
D. 研究使煤充分燃烧以减少热量损失的措施
B
考点一　能源的分类
1. 俄乌军事冲突开始以来，石油、煤、天然气的供应在国际市场上一下子紧张起来，许多国家正在谋求长远的多种能源出路。下面有关能源的说法正确的是（　B　）
A. 风能、地热能、潮汐能，都来自太阳
B. 石油、煤、天然气都是常规能源
C. 自然界可以永久地为我们提供石油、天然气等能源
D. 核能是一种可再生的能源
B
2. 能源家族中，有石油、风能、水能、核能、太阳能等，其中属于不可再生能源的有 　石油、核能　；电能是 　二次能源　（选填“一次能源”或“二次能源”），它可以使电动机转动，电能转化为机械能和内能，但这些能量却无法自动转化为电能，该现象说明能量转化具有 　方向性　。
石油、核能　
二次能源　
方
向性　
考点二　能源利用面临的挑战
3. 在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天，我们应重视下列哪种能源的利用（　C　）
A. 石油 B. 煤炭 C. 太阳能 D. 天然气
C(共7张PPT)
第二十二章　能源与可持续发展
第3节　跨学科实践：为节约能源设计方案
了解家中的能源使用情况，为节约能源设计方案。
1. 调查家中能源的使用情况
调查家中能源的用途、类型，估算这些能源的 　消耗量　。
根据调查情况，可以了解家庭在一段时间内消耗能源的情况，估算每种用途的能源消耗量，确定哪些用途的能源消耗比较多。例如，现在家庭中的采暖、 　制冷　、生活热水、交通等，都可能是家庭消费能源的主要方面。
消耗量　
制冷　
2. 选取优化对象与确定改进方法
根据实际的调查结果，思考家中在哪些方面的能源使用可以优化，其中又有哪些是要优先改进的。
3. 制订与检验设计方案
方案一：为房屋加装 　保温　层。
方案二：为家庭用车提供建议。
保温　
【例】作为传统燃油汽车燃料的汽油和柴油是 　不可再生　（选填“可再生”或“不可再生”）能源。为减少燃油车对环境的污染，我国大力发展新能源汽车。如今，我国新能源汽车的多项技术已领跑世界，如图是某国产新能源无人驾驶清扫车，该车接收北斗卫星导航系统发送的 　电磁波　（选填“电磁波”或“超声波”）实现无人驾驶。
不可再生　
电磁波　
1. 下列做法中符合绿色发展节能减排的是（　D　）
A. 小区内安装小型核电站
B. 可以适当延长打开冰箱的时间
C. 夏天将空调制冷温度调为16 ℃
D. 教室里无人时及时关灯
D
2. 为了减排温室气体，我国提出碳达峰和碳中和目标。下列哪项措施不．能．很好地推动实现碳达峰和碳中和目标（　C　）
A. 优化能源结构，因地制宜发展水电、风电、太阳能、海洋能、地热能等
B. 推动产业和工业优化升级，发展新一代新材料、新能源、节能环保等新兴产业
C. 大力发展靠石油、煤炭发电的电力行业，以及以煤炭、石油为热源或能源的重工业
D. 建设、运行、管理各环节，落实绿色低碳理念，建设低碳智慧型城市和绿色乡村
C(共15张PPT)
第二十二章　能源与可持续发展
第2节　新能源的发展
1 知道核能的特点和核能利用可能带来的问题。
2 从能源开发与利用的角度体会可持续发展的重要性。
预习课本P194～198内容，回答以下问题。
问：核能的合理开发和利用缓解了能源危机，但核废料处理不当会对环境造成极大污染。某国政府不顾民众反对，决定向海洋排放核污染水，请你写出此行为将对海洋生态环境造成哪些危害。（写出两条即可）
答： 　（1）核电站主要利用核裂变的可控链式反应来发电。核废料具有放射性，向海洋排放核污染水，对海洋生物会造成极大的伤害，最大的影响是破坏鱼类的繁殖能力。（2）核辐射造成很多海洋动物的不良变异，一些动物还会把变异遗传给下一代，影响海洋生物长期生存的能力。　
（1）核电站主要利用核裂变的可控链式反应来发电。核废料
具有放射性，向海洋排放核污染水，对海洋生物会造成极大的伤害，
最大的影响是破坏鱼类的繁殖能力。（2）核辐射造成很多海洋动物
的不良变异，一些动物还会把变异遗传给下一代，影响海洋生物长期
生存的能力。　
1. 核能
（1）裂变
①核裂变：用中子轰击质量比较 　大　的原子核，使其发生裂变，变成两个质量中等大小的原子核，同时释放出巨大的核能的过程。
②如果裂变时放出的中子再引起其他重核裂变，就可使裂变反应不断进行下去，这种反应叫作 　链式　反应。
③核电站利用 　核能　发电，它的核心设备是 　反应堆　。
④核电站发电过程中的能量转换：核电站通过核反应堆把核能转化为 　内　能，再通过汽轮机将内能转化为 　机械　能，最后通过发电机将机械能转化为 　电　能。
大　
链式　
核能　
反应堆　
内　
机械　
电　
⑤核电站的核反应堆中发生的链式反应是 　可以控制　（选填“可以控制”或“不加控制”）的，原子弹中发生的链式反应是 　不加控制　（选填“可以控制”或“不加控制”）的。
⑥核电站产生的核废料仍然具有放射性，一般深埋在人烟稀少的地方。
可以控制　
不加控制　
（2）聚变：使某些质量很小的原子核，在超高温下结合成新的原子核，释放出巨大的核能的过程。 　氢　弹就是利用这一原理制成的。
氢　
2. 太阳能
（1）在太阳的内部，氢原子核在超高温下发生 　聚变　（选填“聚变”或“裂变”），释放出巨大的核能，这就是太阳能。
（2）太阳能的利用：目前直接利用太阳能的方式主要有两种，一种是用 　集热器　把水等物质加热，另一种是用太阳能电池把太阳能转化为 　电能　。
聚变　
集热器　
电能　
考点一　核能及其应用
【例1】如图是核电站工作的流程图，以下关于核电站的说法错误的是（　C　）
A. 核能属于不可再生能源
B. 核电站是利用可控的核裂变发电
C. 核电站将核能全部转化为电能
D. 核泄漏会引发严重环境污染
C
【例2】如图所示，中国“人造太阳”——大型核试验装置“东方超环”（EAST）取得重大突破，它主要是让含有质子和 　中子　的氢原子核在超高温下发生 　聚变　（选填“裂变”或“聚变”），从而获得核能的研究装置，这与核电站获得核能的方式 　不同　（选填“相同”或“不同”）。
中子　
聚变　
不同　
方法点拨：
1. 核裂变与核聚变的比较
种类 裂变 聚变
定义 较大原子核分裂为较小原子核的过程 质量很小的原子核结合成较大原子核的过程
发生条件 中子轰击较大原子核 超高温
释放核能大小 巨大 更加巨大
应用或实例 原子弹、核电站 氢弹、太阳内部爆炸
2. 核能是原子核发生变化时释放的能量，不是原子核本身具有的内能。
考点二　太阳能及其应用
【例3】太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法中正确的是（　A　）
A. 图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为植物的化学能
B. 图乙中，太阳能路灯将太阳能直接转化为路灯的光能
C. 图丙中，太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的化学能
D. 图丁中，太阳能热水器通过做功将太阳能转化为水的内能
A
方法点拨：
太阳能的能量转化
1. 光热转换
（1）原理：利用太阳辐射加热物体而获得内能。
（2）应用：太阳能热水器、反射式太阳灶、高温太阳炉、地膜、大棚、温室。
2. 光电转换
（1）原理：根据光电效应，将太阳能直接转换成电能。
（2）应用：为无电场所提供电能，包括移动电源和备用电源、太阳能日用电子产品。
3. 光化转换（把太阳能转化为化学能，如光合作用）
考点一　核能及其应用
1. 核电站主要利用核燃料在反应堆中通过核 　裂变　（选填“裂变”或“聚变”）产生的热量，使水通过蒸汽发生器变为蒸汽，蒸汽通过管路进入汽轮机，推动汽轮机叶片转动，使汽轮发电机的 　机械能　转化为电能，最终发出的电通过电网送至千家万户。
裂变　
机械能　
考点二　太阳能及其应用
2. 如图所示，太阳能汽车利用太阳能电池将太阳能转化为电能，储存在车上的蓄电池内，为汽车提供动力。下列说法正确的是（　C　）
A. 太阳能汽车在行驶过程中不需要克服阻力做功
B. 蓄电池为汽车提供动力时，将电能转化为化学能
C. 太阳能汽车不能将接收到的太阳能全部转化为机械能
D. 太阳能汽车将太阳能转化为内能，再将内能转化为机械能
C(共7张PPT)
第二十二章　能源与可持续发展
第二十二章　能源与可持续发展　章末总结
重难点1　能源及其分类
【例1】下列能源，既属于一次能源又属于可再生能源的是（　D　）
A. 天然气 B. 电能 C. 核能 D. 太阳能
【例2】关于能量和能源，下列说法正确的是（　C　）
A. 煤、石油、天然气都是可再生能源
B. 电能是一次能源
C. 水力发电是将水的机械能转化为电能
D. 太阳释放的能量是核裂变产生的
D
C
重难点2　核能、核裂变和核聚变
【例3】如图是一种核反应的过程，则有关这一过程的说法中正确的是（　D　）
A. 该核反应过程属于核裂变过程
B. 现代核电站获取核能的方式就是利用了该核反应
C. 该核反应的原理可用于制造原子弹
D. 太阳能提供源源不断的能量是因为太阳内部在不断地发生该核反应过程
D
重难点3　太阳能
【例4】某路灯照明系统的太阳能电池白天将太阳能转化为电能，对蓄电池充电，晚上蓄电池对路灯供电，下列选项中对如图方框中能量形式的判断正确的是（　C　）
A. 甲是“电能” B. 乙是“太阳能”
C. 丙是“电能” D. 丁是“机械能”
C
裂变
核能
能源
聚变
太阳能
产生原因
能源与可持续发展
可持续发展
核能：质量较大的原子核发生⑥分裂或者质量较小的原子核⑦相互结合时释放的
惊人的能量
能源与可持续发展
概念：用中子轰击质量比较⑧大的原子核，使其变成两个质量中等大小的原子
核能裂变
核，同时释放出巨大的核能的过程
应用：核电站、原子弹
概念：使某些质量很⑨小的原子核，在超高温下结合成新的原子核，释放出巨大
聚变
的核能的过程
应用：氢弹
来源：⑩
核聚
变产生的能量
太阳能
直接：集热器、太阳能电池
应用
间接：①化石燃料
+
O
氘核
氚核
氨核
中子

展开更多......

收起↑