资源简介

(共20张PPT)
热
热传导
主要在固体 直接接触 有温差
苏教版小学科学五年级上册第二单元 热传递
6.热对流
观察把一小瓶热水放入冷水中的现象
将一小瓶红色热水放到冷水里,会出现什么现象？
染色法
探究热在水中是怎样传递的
问题：热在水中是如何传递的？
实验一：研究热在水中的传递
实验材料：
木屑、烧杯、温水、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网等等。
木屑
借助
实验步骤：
1.把木屑放入水中。
2.用酒精灯给水加热。
3.仔细观察木屑在水中是怎样运动的，及时画出运动轨迹。
4.观察结束，及时盖灭酒精灯。
探究热在水中是怎样传递的
注意：规范使用酒精灯。
防止烫伤。
探究热在水中是怎样传递的
烧杯底部中间位置的木屑会上升,遇到水面的冷水后向四周扩散,然后沿着杯壁下降,到达杯底后再次聚向杯底中间并上升,如此循环流动。
这个实验说明水受热之后会上升,遇冷会下降。
实验现象
探究热在空气中是怎样传递的
问题：热在空气中是如何传递的？
实验二：研究热在空气中的传递
实验材料：
玻璃罩、线香、火柴等等。
探究热在空气中是怎样传递的
实验步骤：
1.固定一只线香，点燃。
2.用玻璃罩倒扣住线香。
3.观察线香冒出的烟是怎样飘动的，及时画出运动轨迹。
注意：观察要及时！
防止烫伤！
探究热在空气中是怎样传递的
实验现象
线香的烟向上流动直至罩顶，然后四散向下,接近线香燃烧处时,又向上流动，如此循环流动。
这个实验说明空气受热之后会上升,遇冷会下降。
刚刚我们分别做了热在水中和空气中是怎样传递的实验。从刚才两个实验中，我们发现这两个实验现象有什么相同之处？
水中的木屑和空气中的烟雾受热上升，遇冷下降，循环流动。
液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。热对流时，热总是从温度较高处传到温度较低处。
科学知识
观察把一小瓶热水放入冷水中的现象
将一小瓶红色热水放到冷水里,会出现什么现象？
观察把一小瓶热水放入冷水中的现象
将一小瓶红色热水放到冷水里,会出现什么现象？
现象：
红色的热水会上升, 遇到顶部的冷水后向四周流动, 然后沿着水槽壁向下流动。
制作材料：
两个一次性纸杯、剪刀、蜡烛、火柴、一根细绳、牙签、双面胶等等。
制作简易走马灯
制作简易走马灯，体会热对流在生活中的应用
制作方法：
①在一个纸杯的侧面开两个口，将蜡烛固定在杯底。
②在另一个纸杯的侧面开多个直角扇叶窗。
③在杯底穿一根细绳，用牙签固定。
④将两个纸杯口对口用双面胶黏合。
⑤点燃蜡烛，手提细绳，走马灯就转起来了。
制作简易走马灯，体会热对流在生活中的应用
制作简易走马灯，体会热对流在生活中的应用
我们点燃走马灯中的蜡烛，这个简易的走马灯会有怎样的变化？
当点燃走马灯中的蜡烛时，我们会发现这个简易的走马灯转动起来了。
制作简易走马灯，体会热对流在生活中的应用
为什么点燃蜡烛，走马灯就会转起来呢？请大家利用今天所学的知识解释走马灯转动的原因。
走马灯利用的是空气热对流的原理。当我们点燃走马灯中的蜡烛时，下面纸杯里的空气被蜡烛加热,热空气上升,推动扇叶,走马灯就转动了。
说说生活中热对流事例的传热过程
粮食仓库都装有天窗和地窗，这样做的目的是让仓库内的热空气上升后从天窗排出去，外面的冷空气从地窗进来，这种冷热空气的对流，周而复始，循环不息，所以仓库内能保持恒温，以免粮食受热生虫或者发霉变质。
说说生活中热对流事例的传热过程
冬天暖气片表面附近受热空气会向上流动。
自然界中的风是依靠冷热空气的对流形成的。
课堂总结，拓展延伸
总结 延伸
通过这节课的学习，你学到了哪些新的知识？
1.探究改变走马灯旋转速度和方向的方法。
2.利用所学习的“热对流”知识，制作美食并绘制美食名片。

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