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2025-2026统编版二年级语文下册期末学业质量评价卷(二)
时间:60分钟 满分：100分
跟着课本去旅行，游览美丽祖国，了解知识，一起来展示收获吧！
任务一 童眼看祖国
一、【了解四大发明】拼一拼，写一写。(10分)
中国古代四大 fā míng
zhǐ nán 针 它是送给世界的超级lǐ wù,是可以bāng zhù人类xún zhǎo方向的 xiàng dǎo。
造纸术 它促进了人类社会的发展，让生活变得更 biàn lì。
火药 它在消停战事、安全防护上发挥了 chū sè的作用，还推动了历史 jìn chéng。
印刷术 它出现在我国的时间比欧洲早好几百年，为知识的传播tí gōng 了动力。
二、【漫游大好河山】给加点字选择正确的读音，打“ ”。(7分)
尽(jǐn jìn)管爬山很累,我们还是尽(jǐn jìn)力登上山顶。我们站在高处饱览(nǎn lǎn)美景,欣赏绚(xiàn xuàn)丽的晚霞。眼前的(dí de)景色的(dí de)确令人沉醉(zuì zhuì)。
三、【绘制中国名片】选择恰当的词语填空。(填序号)(4分)
①奔 ②耸 ③赏 ④品 ⑤贴 ⑥放 ⑦涌 ⑧
长 窗花， 鞭炮， 花灯， 美食，大美山川可入画。黄河 ，长江 ，长城 ，珠峰 ，神州大地皆成诗。
四、【种出宇宙菜园】给加点词选择恰当的意思。(填序号)(6分)
2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射。三名航天员将在空间站驻留六个月左右。太空中没有新鲜( )空气，他们只能在密闭的空间站里工作、生活。然而，令人感到新鲜( )的是，航天员们竟然能吃上自己在太空种植的新鲜( )蔬菜。这项技术的发展展现了中国航天人的智慧！
A.没有变质，也没有经过腌制、干制等 B.(事物)出现不久
C.(空气)经常流通，不含杂类气体 D.新奇；稀罕
任务二 童心赏古韵
五、【古老智慧真奇妙】根据所学内容填空。(10分)
1.古诗是传统文化中的瑰宝。这里有“野火烧不尽， ”的顽强，有“两个黄鹂鸣翠柳， 白鹭 ”的和谐，也有“窗含西岭 ，门泊东吴 ”的广阔。
2.语文书是一位智者，它用《小马过河》的故事告诉我：不能光听别人说，要 ；还用小毛虫的经历告诉我：万事万物 。
3.我知道一年有 个节气，它起源于中国的黄河流域，是我国非物质文化遗产之一。2026年5月 5日是夏季的第一个节气 ，标志着 季结束，夏季开始。
六、【剪贴窗花真好看】奶奶剪了一组窗花，请你先补全生肖名称，再根据十二生肖的顺序给它们排序。最后根据提示帮奶奶选一选2026年应该贴几号窗花。(11分)
★2026年是 年,应该贴( )号窗花。
任务三 童言话食刻
七、【店铺招牌会说话】读材料，完成练习。(18分)
我国不仅烹饪方式多样，各地美食也各不相同，店铺的名字更是五花八门。有的用美食名称直接命名，有的用姓氏加美食名称命名，还有的用地名加美食名称命名，如：
有趣的店名就像一本本故事书，书里藏着中国人对生活的热爱。
1.下面选项中是烹饪方式的有( )。(多选)(3分)
A. 煎 B. 爆 C. 烟 D. 炸
2.观察字形，可以猜测“烩面”中“烩”的读音可能是( )。(3分)
A. xiāo B. huì C. huǒ D. guì
3. 猜一猜,“烩”的意思是( )。(3分)
A.合在一起 B.把各种食材混在一起煮
C.互相见面 D.买通别人
4.店铺一的命名方法是( )，店铺二、三的是( )。(6分)
A.美食名称 B.姓氏加美食 C.地名加美食 D.数字加美食
5.请仿照材料中画“ ”的句子写一写。(3分)
各地的美食就像 。
八、【家乡石刻共守护】阅读短文，完成练习。(19分)
争当石刻守护人
大足石刻是我国珍贵的文化遗产，藏在重庆市大足区的群山里。那里有好多美丽的石刻佛像，有的双手合十，有的面带微笑，还有的仿佛在讲着古老的故事。它们就像一本本打开的“石头书”。
叔叔阿姨们是石刻的“大守护人”。他们用放大镜，仔细检查每一块石头，用科学的方法进行专业维护，让石刻保持年轻；他们还把石刻的故事写成书，让更多人知道它的神奇。
小朋友们也能当“小小守护人”！周末的时候，大家跟着老师去参观大足石刻，一边听讲解员阿姨讲佛像的秘密，一边用画笔记录下石刻的样子，有的小朋友还和爸爸妈妈一起制作“保护石刻”的手抄报，告诉同学们：“ 。”
让我们小手拉大手，一起成为大足石刻守护人，把刻在石头上的故事讲给全世界听！让大家都知道，咱们家乡的石刻多神奇！
1.按要求在文中找出相应的词语。(2分)
近义词：宝贵——( ) 反义词：丑陋——( )
2.仿照例句把句子写得更完整一些。(3分)
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
★小朋友们 ， 跟着老师去参观大足石刻。
3.根据短文第二自然段，完成表格。(3分)
守护人 具体行动 守护的意义
叔叔阿姨“大守护人” 让石刻保持年轻
4.为什么说叔叔阿姨们的工作能“让石刻保持年轻” ( )(3分)
A.因为他们把石刻的故事写成了新的书。
B.因为他们给石刻涂上了新的颜色。
C.因为他们的专业维护减缓了石刻的风化损坏过程。
D.因为他们让很多年轻人来参观石刻。
5.选择一句话填写在第三自然段的横线上，告诉同学们要爱护石刻。下面哪一项的语气最恰当 ( )(3分)
A.不准在石刻上乱涂乱画，不准触摸石像！
B.石刻是祖先留给我们的珍贵文化遗产，让我们共同呵护它，不随意涂画。
C.禁止对石刻进行任何破坏行为，违者必究！
D.这些石刻这么旧，碰一下说不定就坏了，我们可赔不起，还是离远点儿吧。
6.“小小守护人”是怎样保护石刻的 用“﹏”在文中画出来。除了提到的，我们还可以： 。(5分)
任务四 童笔绘真情
九、【小小画笔传温暖】看图写话。(15分)
“大美中国”不仅美在景色，还美在人情。观察图片，图上有谁？他们在做什么？会说些什么？写一写。
期末学业质量评价(二)
任务一
一、发明 指南 礼物 帮助 寻找
向导 便利 出色 进程 提供
二、 jǐn jìn lǎn xuàn de dí zuì
三、⑤ ⑥ ③ ④ ① ⑦ ⑧ ②
四、C D A
任务二
五、1.春风吹又生 一行 上青天 千秋雪 万里船
2.自己动脑筋思考，自己去试一试都有自己的规律
3. 24 立夏 春
六、①牛 ②龙 ③兔 ④午
① ③ ② ⑤ ④
马 ④
任务三
七、1. ABD 2. B
3. B 4. B C
5.示例：一首首动听的歌谣，歌谣里唱着不同地域的风土人情
八、1.珍贵 美丽
2.示例：期待极了 高高兴兴地
3.(从左到右)用科学的方法进行专业维护 把石刻的故事写成书 让更多人知道石刻的神奇
4. C
5. B
6.一边听讲解员阿姨讲佛像的秘密，一边用画笔记录下石刻的样子，有的小朋友还和爸爸妈妈一起制作“保护石刻”的手抄报
示例：不在石刻上乱涂乱画、不触摸石像
任务四
九、示例：
美术课上，同学们都在低着头认真画画，只有小明坐在座位上手足无措。原来，他早上着急出门，把画笔落在了家里。同桌小红发现了，立刻从自己的画笔盒里拿出一支画笔，递给小明，说：“别着急，我带了两套画笔，咱们一起用！”小明惊喜地接过画笔，连忙说：“太谢谢你了！”小红笑着摆手：“不用谢，老师说过要互相帮助啊。”
小明和小红一起在画纸上画画，一节课下来，两个人都画出了既可爱又精美的画。小明看着画，心里暖暖的——不仅是因为有了画笔，更因为小红的帮助。他想：以后我也要经常帮助别人才行！

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