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2025-2026统编版二年级语文下册期末学业质量评价卷(三)
时间:60分钟 满分：100分
【语言文字梳理与积累】(52分)
一、根据拼音在田字格中规范地写出词语。(8分)
tè bié
水车博览园，坐落于黄河南岸，园内水车大小不一，错落排开，
yǐn rén zhù mù bié jù yì gé
。古老的水车外形，水缓缓地在
liú dòng mín zhòng yǐ qián
车轴上，唤起了的记忆，传递着古朴之美与兰州人民的智慧。
二、按要求，写一写。(15分)
1.用同音字组词。(4分)
【bì】
绿 关
需 钱
【dì】
土 传
表 一
2.写出带有下面偏旁的字，并组词。(8分)
( ) ( )
冫 衤
( ) ( )
3.看图，完成练习。(3分)
根据图中汉字的演变过程，我能猜测出这是我们学过的字“ ”，还可以知道这个字最初的意思是 (①监牢 ②养牲畜的栏圈)(填序号)，与它有关的寓言故事是《 》。
三、根据要求，选择正确的选项。(填序号)(10分)
1.下列词语书写全部正确的是哪一组 ( )(2分)
A.农具 波文 神州 指南针B.寻找 笔直 花从植树节
C.尽情 弱小 仿佛 难为情 D.决心 忠实 响午荫雨天
2.下列词语读音全部正确的是哪一组 ( )(2分)
A.吹拂(chuī fó) 厕所(cè suǒ)
B.扫帚(sào zhōu) 羊圈(yáng juàn)
C.炖煮(dòng zhǔ) 天津(tiān jīn)
D.堤岸(dī àn) 提供(tí gōng)
3.选词填空。(2分)
A.翻 B.跨 C.搭 D.拉
( )神弓 ( )神箭 ( )高山 ( )大河
4.哪个节日“踏秋赏菊去登高”最合适 ( )(2分)
A.清明节 B.重阳节 C.端午节 D.中秋节
2.写出带有下面偏旁的字，并组词。(8分)
( ) ( )
( ) ( )
3.看图，完成练习。(3分)
根据图中汉字的演变过程，我能猜测出这是我们学过的字“ ”，还可以知道这个字最初的意思是 (①监牢 ②养牲畜的栏圈)(填序号)，与它有关的寓言故事是《 》。
三、根据要求，选择正确的选项。(填序号)(10分)
1.下列词语书写全部正确的是哪一组 ( )(2分)
A.农具 波文 神州 指南针B.寻找 笔直 花从植树节
C.尽情 弱小 仿佛 难为情 D.决心 忠实 响午 荫雨天
2.下列词语读音全部正确的是哪一组 ( )(2分)
A.吹拂(chuī fó) 厕所(cè suǒ)
B.扫帚(sào zhōu) 羊圈(yáng juàn)
C.炖煮(dòng zhǔ) 天津(tiān jīn)
D.堤岸(dī àn) 提供(tí gōng)
3.选词填空。(2分)
A.翻 B.跨 C.搭 D.拉
( )神弓 ( )神箭 ( )高山 ( )大河
4.哪个节日“踏秋赏菊去登高”最合适 ( )(2分)
A.清明节 B.重阳节 C.端午节 D.中秋节
5.要想强调种子睡在哪里，应该选择哪种读法 ( )(2分)
A.种子睡在松软的泥土里。 B.种子睡在松软的泥土里。
C.种子睡在松软的泥土里。 D.种子睡在松软的泥土里。
四、按要求写句子。(4分)
1.照样子，用加点的内容造句。
例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把小虫子赶跑。
2.照样子，写句子。
例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧
, 吧
五、判断对错，对的打“ ”，错的打“×”。(3分)
1.“它的味道很特别”和“面包特别甜”中，两个“特别”意思相同。( )
2.说话的时候，语气能让自己觉得舒服就可以了，不用考虑别人的感受。 ( )
3.“华夏儿女”和“炎黄子孙”都是我们中华儿女共同的名字。( )
六、根据所学内容填空。(12分)
古诗充满神奇与美好。这里有“不知细叶谁裁出， ”的神奇，有“ ，映日荷花别样红”的绚丽，有“野火烧不尽， ”的活力，有“春种一粒粟， 颗 ”的收获，有“ ，忙趁东风放纸鸢”的悠闲。
名言含义丰富，意味深长。“予人玫瑰， 余 ”告诉我们帮助他人，自己也会快乐。“诚信者， ”告诉我们信守承诺的重要性。《弟子规》中“冠必 ，纽必 ”是做人的行为准则。《二十四节气歌》中“ ，夏满芒夏暑相连”是劳动人民积累的经验。
【实用性阅读与交流】(7分)
参 观 券
参 观 须 知 一、开放时间:每周星期二至星期日9:00—17:00(16:30停止入馆)，星期一闭馆(国家法定节假日除外)。 二、门票预约：通过官方微信公众号或扫描二维码预约，个人参观须至少提前1天预约，团体参观须提前3天预约。 三、入馆参观须刷身份证登记。 四、展区内禁止吸烟，禁止触摸展品，禁止大声喧哗、玩耍嬉闹。 五、学龄前儿童、小学生须有监护人陪伴参观，高龄老人、行动不便者须有人陪伴参观。 地址：中国兰州七里河区服务热线: xxxx-xxxxxxxx
(图片信息仅供做题使用)
1.妈妈准备7月30日(星期四)带我去博物馆参观，妈妈最迟应该在 那天预约，在7月30日的 这个时间段，带上自己的 和我一起进入博物馆参观。(3分)
2.根据材料判断，下列做法正确的是哪一项 ( )(2分)
A.姐姐打算周一去博物馆参观。
B.小米通过打电话预约参观。
C.80岁的爷爷带5岁的孙子参观。
D.参观时我们不随便触摸展品。
3.参观时，你看到几个小朋友在展区追逐嬉闹，你会对他们说什么 (结合材料，写一写你想说的话)(2分)
【思辨性阅读与表达】(11分)
小马过河(节选)
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来( ) ”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅( ) ”小马说：“是( )！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴( )！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅( ) 你仔细想过他们的话( ) 小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
1.选择恰当的语气词填入选段中的括号里。(填序号，可重复)(6分)
①呢 ②吗 ③啦 ④啊
2.老牛说河水很浅是因为 ，松鼠说河水很深是因为 ，小马听了妈妈的话亲自试过以后会说:“ ”(3分)
3.选段中有一句话点明了“实践出真知”这个道理，用“ ”在文中画出来。(2分)
【文学阅读与创意表达】(15分)
魔 瓶
大家都讨厌小老鼠，小老鼠特别苦恼，他不想做老鼠了。魔法师知道后，给了他一个神奇的魔瓶，只要对着魔瓶说出愿望，就能变成自己喜欢的动物。
小老鼠捧着魔瓶回到家，心想：到底变成什么好呢 变成蝴蝶吧！蝴蝶很漂亮。但是蝴蝶活不长，算了！变成乌龟吧！乌龟活得久，可他走路太慢。还是变成兔子吧！兔子跑得快。哎！不行，兔子太胆小……
想来想去，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想：老鼠，虽然不讨人喜欢，可是优点是比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……如果变成别的动物，说不定更糟！想到这儿，小老鼠的心情好多了。
小老鼠把魔瓶还给了魔法师。魔法师问他：“你怎么什么也没变 ”小老鼠笑着说：“我已经变了。以前我很在意别人的看法，为自己是老鼠而苦恼，现在我变快活了！你那魔瓶真神奇！”
1.小老鼠苦恼的原因是 。(2分)
2.小老鼠不想做老鼠，他想变成什么 他们有哪些优点和缺点 根据内容补全思维导图。(5分)
3.小老鼠可能还想过变成什么呢 发挥想象，写一写。(3分)
还是变成 吧！ 。哎！也不行, 。
4.小老鼠明明什么也没有变，为什么他却说“我已经变了” (3分)
5.这个故事蕴含的道理和我们学过的哪篇课文相似 ( )(2分)
A.《揠苗助长》 B.《大象的耳朵》 C.《小马过河》
【写话】(15分)
看图，小熊为什么飞上了天空 他又是怎样安全降落的呢 想一想：小熊在空中经历了什么 动物们都做了什么 把你想象的内容写下来。
期末学业质量评价(三)
【语言文字梳理与积累】
一、特别 引人注目 别具一格 流动 民众 以前
二、1.碧 闭 必 币
地 递 弟 第
2.示例:
3.牢 ② 亡羊补牢
三、1. C 2. D 3. D C A B4. B 5. C
四、示例：
1.妈妈说，只要勇于承认错误，就是勇敢诚实的好孩子。
2.迎春花在枝头绽放 那是春天的笑脸
五、1. ×
2. ×
3.
六、二月春风似剪刀 接天莲叶无穷碧春风吹又生 秋收万 子 儿童散学归来早 手有 香 天下之结也 正结 春雨惊春清谷天
【实用性阅读与交流】
1. 7月 29 日 9:00—16:30 身份证
2. D
3.示例：小朋友们，展区内禁止大声喧哗、玩耍嬉闹！请你们不要再追逐嬉闹啦！
【思辨性阅读与表达】
1. ③ ② ④ ① ① ②
2.老牛十分高大 松鼠的伙伴在河里淹死了原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
3.河水是深是浅，你去试一试就知道了。
【文学阅读与创意表达】
1.大家都讨厌他
2.(从上到下)很漂亮 跑得快 乌龟 兔子 走路太慢
3.示例：大鹅 大鹅的胆子大 大鹅对居住环境的要求高
4.因为他的想法变了，他不再在意别人的看法，不再为自己是老鼠而苦恼了。
5. B
【写话】
示例：
这天，小熊和妈妈到游乐园玩。妈妈给小熊买了几个五颜六色的气球，小熊开心极了。没想到，一阵大风吹过来，小熊一下子飞起来了。小熊吓得大喊：“救命！救命！”熊妈妈急坏了，她奋力一跳，想把小熊拉下来，可是小熊飞得很高，她没能够到，只能大声呼救。
长颈鹿闻声赶来，他伸长脖子想去拉小熊，但是也没有够到。小猴子看见了，急忙跑了过来。他赶紧爬到了最高的树上，伸手去抓小熊。就在要够到小熊的时候，又吹来了一阵大风，把气球和小熊吹得更高了，这下小猴子也够不到了。
这时，一只小鸟飞过，她见状灵机一动，想出了一个好办法，只见她快速地飞到气球边上，使劲地用自己尖尖的嘴巴去啄气球，气球一个接着一个地破了，小熊也慢慢地降落了下来，熊妈妈急忙伸出手，接住了小熊。
小熊终于得救了，小动物们欢呼雀跃，多么快乐呀！

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