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第2节　传染病的预防
@自主预习
1.传染病的概念：由 引起的，能在 之间或 之间传播的疾病。
2.传染病的两大特性：具有 和 。
3.不同种类的病原体引发的传染病种类不相同。
(1) 传染病：由细菌引起的传染病，如淋病、猩红热、肺结核等。
(2) 传染病：由病毒引起的传染病，如艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎、严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒感染等。
(3)寄生虫病：由寄生虫引起的传染病，如血吸虫病、疟疾等。
(4) 传染病：由真菌引起的传染病，如手足癣等。
4.模拟：通过构建与实际问题相似的 ，分析和解决实际问题。
5.传染病能够流行需要具备三个基本环节，即 、 和 。
(1)传染源：能够传播 的患者、病原体携带者以及被病原体感染的动物等。
(2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人体所经过的途径。根据传染病传播途径的不同，可以把传染病分为 传染病、 传染病、体液传染病和体表传染病等类型。
(3)易感人群：对某种传染病缺乏 而容易被感染的人群。
6.传染病的预防措施包括 、 和 三个方面。传染病流行时，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可被终止。
7.艾滋病：艾滋病的中文全称是“ ”，英文缩写为AIDS，是因感染 (HIV)而引起的病毒性传染病。
8.引发艾滋病的病原体： (HIV)。HIV主要存在于艾滋病患者和病毒携带者的血液、精液、乳汁等中。
9.艾滋病的主要传播途径： 传播；血液传播，如输入被HIV污染的血液或血液制品、与艾滋病患者共用注射器等；母婴传播，如患艾滋病的孕产妇通过 等过程把病毒传播给婴儿。
10.控制艾滋病的蔓延应以 为主。
11.世界卫生组织把每年的 定为“世界艾滋病日”，主要目的是提醒人们要尊重自己，增强自我防护能力和关心艾滋病患者。
@核心解读
?　常见传染病种类(如表17－2－1)
表17－2－1
传染病种类 传播途径 常见病
呼吸道 传染病 病原体主要通过咳嗽、打喷嚏、吐痰及讲话时的飞沫等途径，侵入人体呼吸道黏膜而引起疾病 流行性感冒、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、百日咳等
消化道 传染病 病原体主要通过饮水和食物等途径，侵入人体消化道黏膜而引起疾病 蛔虫病、绦虫病、蛲虫病、痢疾、甲型肝炎、伤寒等
体液 传染病 病原体主要通过蚊、虱、蚤等节肢动物的叮咬或通过输血等途径侵入人体而引起疾病 乙型肝炎、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎、艾滋病等
体表 传染病 病原体主要通过体表接触，经皮肤侵入人体而引起疾病 血吸虫病、沙眼、癣病、狂犬病、破伤风等
?　预防传染病
传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。表17－2－2是预防传染病的各种措施：
表17－2－2
采取的预防措施 举例说明
控制 传染源 早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗 发现传染病患者及早报告；隔离传染病患者等
续表
采取的预防措施 举例说明
切断传 播途径 加强卫生管理，养成良好的卫生习惯，保持环境卫生 公共场所经常进行卫生消毒等
保护易 感人群 积极锻炼身体，避免接触传染源，加强个人防护，实行免疫规划 预防接种等
预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同传染病的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。
?　艾滋病的预防措施
(1)洁身自爱。
(2)不与他人共用牙刷和剃须刀。
(3)不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。
(4)注射器等医疗器械必须严格消毒。
(5)需要输入的血液和血液制品，必须经过人类免疫缺陷病毒抗体检测。
误认为只要接触艾滋病患者就会感染艾滋病。事实上，与艾滋病患者或病毒携带者进行一般的生活和工作接触都不会感染艾滋病。
@课后巩固
知识点一　常见的传染病
1.疾病可分为传染病和非传染病，根据传染病的特点判断以下疾病属于传染病的是( )
A.肺结核　　B.高血压
C.肺癌　　D.呆小症
2.下列不属于病毒性传染病的是( )
A.流行性感冒　　B.麻疹
C.脊髓灰质炎　　D.痢疾
知识点二　传染病流行的基本环节
3.(2025 连云港中考)流行性感冒是由流感病毒引起的传染病。从传染病流行的环节分析，流感患者属于( )
A.传染源　　B.传播途径
C.易感人群　　D.病原体
4.某地突发甲型肝炎病情，后查明是由食用不清洁的毛蚶所引起的，这种不清洁的毛蚶属于甲型肝炎流行的( )
A.传染源　　B.传播途径
C.易感人群　　D.病原微生物
5.人们常说“病从口入”，是指下列哪一类传染病( )
A.体表传染病　　B.体液传染病
C.消化道传染病　　D.呼吸道传染病
知识点三　预防传染病
6.(2025 黔南州平塘县期末)2024年某校出现诺如病毒腹泻疾病，校方立即隔离患者并对教室消毒。以上措施分别属于预防传染病措施中的( )
A.控制传染源、切断传播途径
B.保护易感人群、控制传染源
C.切断传播途径、保护易感人群
D.消灭病原体、增强免疫力
7.(2025 遵义三模)冬季是流行性感冒的多发季节，教室需经常开窗通风，公众场所要正确佩戴口罩。从预防传染病的角度分析，正确的是( )
A.流感病毒属于传染源
B.戴口罩与预防疾病无关
C.加强体育锻炼，可提高抗病能力
D.接种流感疫苗，可预防所有传染病
知识点四　艾滋病
8.每年的12月1日是世界艾滋病日，旨在提高世界各地的人们对艾滋病的认识，让国际社会团结一心，共同抗击艾滋病的流行。下列关于艾滋病的叙述，错误的是( )
A.艾滋病患者和被人类免疫缺陷病毒污染的血液是传染源
B.HIV能攻击和杀伤人体内的免疫细胞
C.通常情况下，与艾滋病患者的一般接触不会感染艾滋病
D.目前对于艾滋病的防治应以预防保护为主
9.预防艾滋病，你我同参与。图17－2－1中属于艾滋病主要传播途径的是( )
①握手 　②共同进餐 　
③共用注射器
④蚊虫叮咬 　　
⑤不安全性行为
图17－2－1
A.③⑤　　B.②③⑤
C.①④⑤　　D.②④⑥
10.血吸虫寄生在钉螺体内，人若进入有钉螺的水体中就有可能感染血吸虫病。下列各组对应关系错误的是( )
A.患病的人——易感人群
B.患病的人——传染源
C.血吸虫——病原体
D.钉螺——传播途径
11.【传统文化】唐代医学家孙思邈曾写过一首名为《保生铭》的文章，其中有一句是“常习不唾地”，提出不能随地吐痰，维护环境卫生。现在看来，这正是倡导传染病预防措施中的( )
A.控制传染源　　B.杀死病原体
C.切断传播途径　　D.保护易感人群
12.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的免疫缺陷病，HIV主要攻击人体内的T淋巴细胞。图17－2－2为感染后人体内HIV浓度和T淋巴细胞数量变化的曲线，下列说法错误的是( )
图17－2－2
A.ab段变化的原因是HIV大量繁殖
B.ef段变化是HIV刺激皮肤和黏膜导致的
C.bc段变化是免疫系统发挥作用的结果
D.g点时，人体的免疫系统功能严重受损
13.阅读资料和图17－2－3，回答下列问题：
　　小明的爸爸患艾滋病，向专家咨询后得知：艾滋病(AIDS)是因感染人类免疫缺陷病毒(HIV)而引起的病毒性传染病，是一种死亡率极高的疾病。HIV侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。感染HIV 2～6周后，才能从血液中检测出HIV抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。HIV主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，乳汁、伤口流出液中也含有HIV。艾滋病可通过静脉注射毒品、不安全性行为传播，也可通过输入含HIV的血液和血液制品或与艾滋病病人共用注射器等传播，几乎所有健康人都不具有对该病的免疫力。
图17－2－3
(1)上述有关艾滋病的叙述中，传染源是 (填序号：①HIV、②小明、③小明的爸爸)；艾滋病属于 (填序号：①HIV、②呼吸道传染病、③体液传染病、④体表传染病)。
(2)从传染病流行的三个环节的角度分析，几乎所有健康人都是艾滋病的 。
(3)根据资料中艾滋病的主要传播途径判断，与艾滋病患者共用剃须刀 (填“可能”或“不可能”)使人感染艾滋病。
(4)科学家正在努力研究HIV疫苗，如果研制成功，将是人类的一大福音。从免疫的角度分析，HIV疫苗能刺激人体产生抵抗HIV的抗体，如图所示，这种免疫属于 免疫。
第17章　章末巩固
@知识构建
人类对疾病的抵御
@典题训练
1.(毕节织金县期末)下图为人体保卫身体的防线的示意图。下列叙述正确的是( )
① ② ③
④
第1题图
A.①和②是保护人体的第二道防线
B.①②③④是人生来就有的非特异性免疫
C.③和④是保护人体的第一道防线
D.①②③④是人出生后形成的特异性免疫
2.(2025 黔南州平塘县期末)2025年5月29日，“主动预防，共筑零艾未来”，2025年HIV预防意识公益科普活动在北京举行。人类免疫缺陷病毒(HIV)主要攻击人体淋巴细胞，瓦解人体免疫系统，是危害人类健康的杀手。以下说法有误的是( )
A.艾滋病可以通过不安全的性行为传播
B.HIV属于病原体
C.淋巴细胞属于保卫人体的第二道防线
D.目前为止，艾滋病没有疫苗可预防
3.(贵阳中考)乙型肝炎(简称乙肝)是由乙型肝炎病毒引起的一种传染病。该病的传播途径主要是血液传播和性传播，不经呼吸道、消化道传播，可通过接种乙肝疫苗进行预防。下列叙述错误的是( )
A.乙肝患者是该传染病的病原体
B.与乙肝患者一同就餐不会感染乙肝
C.注射乙肝疫苗后人体内可产生相应抗体
D.乙肝病毒能利用寄主细胞内的物质制造新病毒
4.下列图示为传染病预防的一些措施，其中属于保护易感人群的是( )
A.锻炼身体 　　　
B.消灭蚊蝇
C.隔离传染病患者 　　D.不随地吐痰
5.(2025 遵义中考)古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是( )
A.艾滋病——洁身自好，拒绝毒品
B.蛔虫病——饭前便后要洗手
C.病毒性肝炎——接种肝炎病毒疫苗
D.流行性感冒——紧闭门窗不通风
6.(2025 绥化中考)传染病是威胁人类健康的疾病之一，人体通过免疫系统守护健康。请根据传染病和免疫的相关知识，回答下列问题：
(1)传染病是由 引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
(2)流感会通过空气、飞沫传播。从传染病流行的基本环节分析，空气和飞沫携带病毒传播的过程属于 (填“传染源”“传播途径”或“易感人群”)。
(3)接种流感疫苗可以有效预防流感，这属于传染病预防措施中的 。
(4)流感病毒侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抵抗流感病毒的特殊蛋白质叫作 ，这种后天形成的免疫类型为 (填“特异性”或“非特异性”)免疫。
7.(2025 毕节织金县期末)科学知识是帮助我们抵御疾病的有效“武器”。下图1是人体中一种免疫反应的过程示意图，甲、乙为两种细胞；下图2是传染病相关知识概念图。请据图回答问题：
图1
图2
第7题图
(1)如图1所示，甲细胞受到抗原的刺激，产生了一种能抵抗该抗原的特殊蛋白质，其中甲细胞是 细胞，乙细胞是 细胞，这种特殊的蛋白质是 ，这种特殊蛋白质与抗原结合，促进乙细胞的作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性。这种免疫类型属于 免疫，甲细胞属于保卫人体的第 道防线。
(2)传染病是由图2中［ ］ 引起的，具有 和流行性的特点。
(3)从免疫学角度来看，接种的疫苗相当于图1中的 。接种疫苗能够预防相应的传染病，这种方式属于图2所示预防措施中的［ ］ 。
8.过敏反应是免疫系统对某些物质过度反应的结果。下图为某同学花粉过敏反应机制和脱敏治疗原理示意图，据图回答下列问题：
第8题图
(1)从免疫的角度分析，花粉等过敏原属于 。
(2)该同学吸入的花粉颗粒附着在鼻黏膜上，会引发打喷嚏等过敏反应。鼻黏膜属于人体的第 道防线。
(3)免疫细胞1首次接触花粉，血液中抗体1水平升高，并附着在免疫细胞2表面。同种花粉二次刺激时，免疫细胞2释放出大量组胺，引发过敏反应。据此分析，过敏反应属于 (填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(4)该同学经过3～5年的脱敏治疗，血液中抗体2水平升高。据图推测，脱敏治疗的原理是让 (填“抗体1”或“抗体2”)优先与花粉结合，阻断了 释放组胺。
第18章　现代生活与人类的健康第2节　传染病的预防
@自主预习
1.传染病的概念：由　病原体　引起的，能在　人与人　之间或　人与动物　之间传播的疾病。
2.传染病的两大特性：具有　传染性　和　流行性　。
3.不同种类的病原体引发的传染病种类不相同。
(1)　细菌性　传染病：由细菌引起的传染病，如淋病、猩红热、肺结核等。
(2)　病毒性　传染病：由病毒引起的传染病，如艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎、严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒感染等。
(3)寄生虫病：由寄生虫引起的传染病，如血吸虫病、疟疾等。
(4)　真菌性　传染病：由真菌引起的传染病，如手足癣等。
4.模拟：通过构建与实际问题相似的　模型　，分析和解决实际问题。
5.传染病能够流行需要具备三个基本环节，即　传染源　、　传播途径　和　易感人群　。
(1)传染源：能够传播　病原体　的患者、病原体携带者以及被病原体感染的动物等。
(2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人体所经过的途径。根据传染病传播途径的不同，可以把传染病分为　呼吸道　传染病、　消化道　传染病、体液传染病和体表传染病等类型。
(3)易感人群：对某种传染病缺乏　免疫力　而容易被感染的人群。
6.传染病的预防措施包括　控制传染源　、　切断传播途径　和　保护易感人群　三个方面。传染病流行时，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可被终止。
7.艾滋病：艾滋病的中文全称是“　获得性免疫缺陷综合征　”，英文缩写为AIDS，是因感染　人类免疫缺陷病毒　(HIV)而引起的病毒性传染病。
8.引发艾滋病的病原体：　人类免疫缺陷病毒　(HIV)。HIV主要存在于艾滋病患者和病毒携带者的血液、精液、乳汁等中。
9.艾滋病的主要传播途径：　性接触　传播；血液传播，如输入被HIV污染的血液或血液制品、与艾滋病患者共用注射器等；母婴传播，如患艾滋病的孕产妇通过　分娩和哺乳　等过程把病毒传播给婴儿。
10.控制艾滋病的蔓延应以　预防　为主。
11.世界卫生组织把每年的　12月1日　定为“世界艾滋病日”，主要目的是提醒人们要尊重自己，增强自我防护能力和关心艾滋病患者。
@核心解读
?　常见传染病种类(如表17－2－1)
表17－2－1
传染病种类 传播途径 常见病
呼吸道 传染病 病原体主要通过咳嗽、打喷嚏、吐痰及讲话时的飞沫等途径，侵入人体呼吸道黏膜而引起疾病 流行性感冒、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、百日咳等
消化道 传染病 病原体主要通过饮水和食物等途径，侵入人体消化道黏膜而引起疾病 蛔虫病、绦虫病、蛲虫病、痢疾、甲型肝炎、伤寒等
体液 传染病 病原体主要通过蚊、虱、蚤等节肢动物的叮咬或通过输血等途径侵入人体而引起疾病 乙型肝炎、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎、艾滋病等
体表 传染病 病原体主要通过体表接触，经皮肤侵入人体而引起疾病 血吸虫病、沙眼、癣病、狂犬病、破伤风等
?　预防传染病
传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。表17－2－2是预防传染病的各种措施：
表17－2－2
采取的预防措施 举例说明
控制 传染源 早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗 发现传染病患者及早报告；隔离传染病患者等
续表
采取的预防措施 举例说明
切断传 播途径 加强卫生管理，养成良好的卫生习惯，保持环境卫生 公共场所经常进行卫生消毒等
保护易 感人群 积极锻炼身体，避免接触传染源，加强个人防护，实行免疫规划 预防接种等
预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同传染病的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。
?　艾滋病的预防措施
(1)洁身自爱。
(2)不与他人共用牙刷和剃须刀。
(3)不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。
(4)注射器等医疗器械必须严格消毒。
(5)需要输入的血液和血液制品，必须经过人类免疫缺陷病毒抗体检测。
误认为只要接触艾滋病患者就会感染艾滋病。事实上，与艾滋病患者或病毒携带者进行一般的生活和工作接触都不会感染艾滋病。
@课后巩固
知识点一　常见的传染病
1.疾病可分为传染病和非传染病，根据传染病的特点判断以下疾病属于传染病的是(　A　)
A.肺结核　　B.高血压
C.肺癌　　D.呆小症
2.下列不属于病毒性传染病的是(　D　)
A.流行性感冒　　B.麻疹
C.脊髓灰质炎　　D.痢疾
知识点二　传染病流行的基本环节
3.(2025 连云港中考)流行性感冒是由流感病毒引起的传染病。从传染病流行的环节分析，流感患者属于(　A　)
A.传染源　　B.传播途径
C.易感人群　　D.病原体
4.某地突发甲型肝炎病情，后查明是由食用不清洁的毛蚶所引起的，这种不清洁的毛蚶属于甲型肝炎流行的(　B　)
A.传染源　　B.传播途径
C.易感人群　　D.病原微生物
5.人们常说“病从口入”，是指下列哪一类传染病(　C　)
A.体表传染病　　B.体液传染病
C.消化道传染病　　D.呼吸道传染病
知识点三　预防传染病
6.(2025 黔南州平塘县期末)2024年某校出现诺如病毒腹泻疾病，校方立即隔离患者并对教室消毒。以上措施分别属于预防传染病措施中的(　A　)
A.控制传染源、切断传播途径
B.保护易感人群、控制传染源
C.切断传播途径、保护易感人群
D.消灭病原体、增强免疫力
7.(2025 遵义三模)冬季是流行性感冒的多发季节，教室需经常开窗通风，公众场所要正确佩戴口罩。从预防传染病的角度分析，正确的是(　C　)
A.流感病毒属于传染源
B.戴口罩与预防疾病无关
C.加强体育锻炼，可提高抗病能力
D.接种流感疫苗，可预防所有传染病
知识点四　艾滋病
8.每年的12月1日是世界艾滋病日，旨在提高世界各地的人们对艾滋病的认识，让国际社会团结一心，共同抗击艾滋病的流行。下列关于艾滋病的叙述，错误的是(　A　)
A.艾滋病患者和被人类免疫缺陷病毒污染的血液是传染源
B.HIV能攻击和杀伤人体内的免疫细胞
C.通常情况下，与艾滋病患者的一般接触不会感染艾滋病
D.目前对于艾滋病的防治应以预防保护为主
9.预防艾滋病，你我同参与。图17－2－1中属于艾滋病主要传播途径的是(　A　)
①握手 　②共同进餐 　
③共用注射器
④蚊虫叮咬 　　
⑤不安全性行为
图17－2－1
A.③⑤　　B.②③⑤
C.①④⑤　　D.②④⑥
10.血吸虫寄生在钉螺体内，人若进入有钉螺的水体中就有可能感染血吸虫病。下列各组对应关系错误的是(　A　)
A.患病的人——易感人群
B.患病的人——传染源
C.血吸虫——病原体
D.钉螺——传播途径
11.【传统文化】唐代医学家孙思邈曾写过一首名为《保生铭》的文章，其中有一句是“常习不唾地”，提出不能随地吐痰，维护环境卫生。现在看来，这正是倡导传染病预防措施中的(　C　)
A.控制传染源　　B.杀死病原体
C.切断传播途径　　D.保护易感人群
12.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的免疫缺陷病，HIV主要攻击人体内的T淋巴细胞。图17－2－2为感染后人体内HIV浓度和T淋巴细胞数量变化的曲线，下列说法错误的是(　B　)
图17－2－2
A.ab段变化的原因是HIV大量繁殖
B.ef段变化是HIV刺激皮肤和黏膜导致的
C.bc段变化是免疫系统发挥作用的结果
D.g点时，人体的免疫系统功能严重受损
13.阅读资料和图17－2－3，回答下列问题：
　　小明的爸爸患艾滋病，向专家咨询后得知：艾滋病(AIDS)是因感染人类免疫缺陷病毒(HIV)而引起的病毒性传染病，是一种死亡率极高的疾病。HIV侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。感染HIV 2～6周后，才能从血液中检测出HIV抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。HIV主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，乳汁、伤口流出液中也含有HIV。艾滋病可通过静脉注射毒品、不安全性行为传播，也可通过输入含HIV的血液和血液制品或与艾滋病病人共用注射器等传播，几乎所有健康人都不具有对该病的免疫力。
图17－2－3
(1)上述有关艾滋病的叙述中，传染源是　③　(填序号：①HIV、②小明、③小明的爸爸)；艾滋病属于　③　(填序号：①HIV、②呼吸道传染病、③体液传染病、④体表传染病)。
(2)从传染病流行的三个环节的角度分析，几乎所有健康人都是艾滋病的　易感人群　。
(3)根据资料中艾滋病的主要传播途径判断，与艾滋病患者共用剃须刀　可能　(填“可能”或“不可能”)使人感染艾滋病。
(4)科学家正在努力研究HIV疫苗，如果研制成功，将是人类的一大福音。从免疫的角度分析，HIV疫苗能刺激人体产生抵抗HIV的抗体，如图所示，这种免疫属于　特异性　免疫。
第17章　章末巩固
@知识构建
人类对疾病的抵御
@典题训练
1.(毕节织金县期末)下图为人体保卫身体的防线的示意图。下列叙述正确的是(　B　)
① ② ③
④
第1题图
A.①和②是保护人体的第二道防线
B.①②③④是人生来就有的非特异性免疫
C.③和④是保护人体的第一道防线
D.①②③④是人出生后形成的特异性免疫
2.(2025 黔南州平塘县期末)2025年5月29日，“主动预防，共筑零艾未来”，2025年HIV预防意识公益科普活动在北京举行。人类免疫缺陷病毒(HIV)主要攻击人体淋巴细胞，瓦解人体免疫系统，是危害人类健康的杀手。以下说法有误的是(　C　)
A.艾滋病可以通过不安全的性行为传播
B.HIV属于病原体
C.淋巴细胞属于保卫人体的第二道防线
D.目前为止，艾滋病没有疫苗可预防
3.(贵阳中考)乙型肝炎(简称乙肝)是由乙型肝炎病毒引起的一种传染病。该病的传播途径主要是血液传播和性传播，不经呼吸道、消化道传播，可通过接种乙肝疫苗进行预防。下列叙述错误的是(　A　)
A.乙肝患者是该传染病的病原体
B.与乙肝患者一同就餐不会感染乙肝
C.注射乙肝疫苗后人体内可产生相应抗体
D.乙肝病毒能利用寄主细胞内的物质制造新病毒
4.下列图示为传染病预防的一些措施，其中属于保护易感人群的是(　A　)
A.锻炼身体 　　　
B.消灭蚊蝇
C.隔离传染病患者 　　D.不随地吐痰
5.(2025 遵义中考)古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是(　D　)
A.艾滋病——洁身自好，拒绝毒品
B.蛔虫病——饭前便后要洗手
C.病毒性肝炎——接种肝炎病毒疫苗
D.流行性感冒——紧闭门窗不通风
6.(2025 绥化中考)传染病是威胁人类健康的疾病之一，人体通过免疫系统守护健康。请根据传染病和免疫的相关知识，回答下列问题：
(1)传染病是由　病原体　引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
(2)流感会通过空气、飞沫传播。从传染病流行的基本环节分析，空气和飞沫携带病毒传播的过程属于　传播途径　(填“传染源”“传播途径”或“易感人群”)。
(3)接种流感疫苗可以有效预防流感，这属于传染病预防措施中的　保护易感人群　。
(4)流感病毒侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抵抗流感病毒的特殊蛋白质叫作　抗体　，这种后天形成的免疫类型为　特异性　(填“特异性”或“非特异性”)免疫。
7.(2025 毕节织金县期末)科学知识是帮助我们抵御疾病的有效“武器”。下图1是人体中一种免疫反应的过程示意图，甲、乙为两种细胞；下图2是传染病相关知识概念图。请据图回答问题：
图1
图2
第7题图
(1)如图1所示，甲细胞受到抗原的刺激，产生了一种能抵抗该抗原的特殊蛋白质，其中甲细胞是　淋巴　细胞，乙细胞是　吞噬　细胞，这种特殊的蛋白质是　抗体　，这种特殊蛋白质与抗原结合，促进乙细胞的作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性。这种免疫类型属于　特异性　免疫，甲细胞属于保卫人体的第　三　道防线。
(2)传染病是由图2中［ A ］　病原体　引起的，具有　传染性　和流行性的特点。
(3)从免疫学角度来看，接种的疫苗相当于图1中的　抗原　。接种疫苗能够预防相应的传染病，这种方式属于图2所示预防措施中的［ D ］　保护易感人群　。
8.过敏反应是免疫系统对某些物质过度反应的结果。下图为某同学花粉过敏反应机制和脱敏治疗原理示意图，据图回答下列问题：
第8题图
(1)从免疫的角度分析，花粉等过敏原属于　抗原　。
(2)该同学吸入的花粉颗粒附着在鼻黏膜上，会引发打喷嚏等过敏反应。鼻黏膜属于人体的第　一　道防线。
(3)免疫细胞1首次接触花粉，血液中抗体1水平升高，并附着在免疫细胞2表面。同种花粉二次刺激时，免疫细胞2释放出大量组胺，引发过敏反应。据此分析，过敏反应属于　特异性　(填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(4)该同学经过3～5年的脱敏治疗，血液中抗体2水平升高。据图推测，脱敏治疗的原理是让　抗体2　(填“抗体1”或“抗体2”)优先与花粉结合，阻断了　免疫细胞2　释放组胺。
第18章　现代生活与人类的健康

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