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(共9张PPT)
第二十章　电与磁
第3节　电磁铁　电磁继电器
1. 在“研究电磁铁”的实验中，有一个步骤是改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调节变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化。这一步骤的目的是研究电磁铁的磁性（　D　）
A. 跟电流通断的关系 B. 跟电流大小的关系
C. 跟电流方向的关系 D. 跟线圈匝数的关系
D
2. 如图所示，闭合开关S1，将滑片P缓慢向右移动的过程中，下列分析正确的是（　A　）
A. 电磁铁的磁性变弱
B. 弹簧测力计示数将变小
C. 电磁铁的上端是N极
D. 通过电磁铁的电流变大
A
3. 如图是一种温度自动报警器的原理图。当温度达到95 ℃时，关于该报警器，下列说法正确的是（　C　）
A. 红灯不亮，电铃不响 B. 绿灯不亮，电铃不响
C. 红灯亮，同时电铃响 D. 绿灯亮，同时电铃响
C
4. 小攀和小登同学在探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关时，作出了如下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性。
猜想B：通电的电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关。
猜想C：通电的电磁铁的磁性强弱与电流大小有关。
为了验证上述猜想是否正确，小攀和小登共同设计了以下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。实验中观察到的现象如图甲、乙、丙、丁所示，请你完成如下填空：
（1）实验中通过观察 　电磁铁吸引大头针数目的多少　，来判断它的磁性强弱。
（2）通过比较 　甲、乙　两种情况，可以验证猜想A是正确的。
（3）实验中，大头针下端都是分开的，原因是 　大头针被磁化后，下端是同名磁极，相互排斥　。
电磁铁吸引大头针数目的多少　
甲、乙　
大头针被磁化后，下端
是同名磁极，相互排斥　
5. 如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片，要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（　B　）
A. 滑片P的位置不变，S由1改接到2
B. S接1，将滑片P向左滑
C. S接1，滑片P位置不变，将铁芯B抽出
D. S接1，将滑片P向右滑
B
6. 如图是一种水位自动报警器的原理图，容器中装有盐水，水位到达A时， 　L2　（选填“L1”或“L2”）灯亮，说明盐水是 　导体　（选填“导体”或“绝缘体”）。在工作电路中，电磁继电器是一种 　开关　（选填“用电器”或“开关”）。
L2　
导体　
开关　
7. 如图甲为某款全自动感应干手器，其工作原理简化图如图乙所示。
（1）控制电路中的电磁铁利用了电流的 　磁　效应。当手放到红外线感应区域内，R的阻值就会减小，控制电路中的电流 　增大　（选填“增大”“减小”或“不变”），衔铁被吸下，工作电路开始工作。
磁　
增大　
（2）若只将感应干手器接入电路中，使其正常工作，加热电阻丝的阻值为24.2 Ω，30 s中电能表（如图丙所示）的转盘转了90 r，则工作电路中电动机的电功率是 　2 320 W　。
2 320 W　(共8张PPT)
第二十章　电与磁
第1节　磁现象　磁场
1. 如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。制成金属块的材料可能是（　B　）
A. 铝 B. 铁
C. 银 D. 铜
B
2. 关于地磁场，下列说法正确的是（　C　）
A. 地磁场的磁感线是实际存在的曲线，可被实验直接检测
B. 地磁北极位于地理北极正下方，二者位置完全重合
C. 宋代学者沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了磁偏角现象
D. 地球表面自由转动的小磁针静止时，N 极指向地理北极
C
3. 关于磁场，下列说法正确的是（　C　）
A. 磁场对放入其中的物体有力的作用
B. 磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的
C. 磁感线是为了形象描述磁场假想的曲线
D. 地面上的指南针N极总是指向地理的南极
C
4. 据《武经总要》记载，古人先将鱼形铁片烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠 　地磁场　（选填“地磁场”或“电流”）获得磁性，再令其在水中漂浮，制成指南鱼。在使用过程中，铁鱼头指向南方，相当于磁铁的 　南　极。
5. 根据图中条形磁体磁感线的分布，标出条形磁体和小磁针右端的磁极。
地磁场　
南　
N　
S　
6. 小冬学习磁学知识后，想研究图甲所示橄榄形磁体周围的磁场分布情况，于是他做了图乙、丙所示的实验，其中图乙是小磁针（黑色为N极）静止时的指向，图丙是铁屑静止时的分布。下列选项能正确用磁感线描述以上实验现象的是（　C　）
C
7. 如图所示，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是（　B　）
B
8. 小芳想探究磁体的磁性强弱是否与温度有关。她将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图所示。
（1）经过一段时间后，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下，从小芳的实验可得出的初步结论是 　磁体的温度越高，磁性越弱　。
（2）根据这一结论，她大胆设计了一个温度报警器，装置如图乙所示，图中的弹簧开关材质应该选用 　铁　（选填“铜”“铁”或“铝”）。
磁体的温度越高，磁性越弱　
铁　(共10张PPT)
第二十章　电与磁
第6节　磁生电
1. 如图是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。下列说法中（　B　）
①闭合开关，导体ab在磁场中上下运动时会产生感应电流
②闭合开关，导体ab左右运动过程中电能转化为机械能
③利用该实验原理可以制成发电机
④将电流计换成电源，可以研究电动机的原理
B
A. 只有①②正确 B. 只有③④正确
C. 只有①③④正确 D. 只有②③④正确
2. （2024·南通）小明按人类对磁的认识历程，对“电磁转换”一章知识进行梳理，图中对应位置的内容填写正确的是（　D　）
A. 赫兹 B. 电动机
C. 电磁起重机 D. 电磁感应现象
D
3. 如图所示，a表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分。它在下面各图中按所示方向运动时，不会产生感应电流的是（　C　）
C
4. 物理小组的同学们利用如图所示的实验装置，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。蹄形磁体不动，闭合开关，导体棒沿 　左右　（选填“上下”“左右”或“前后”）方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转。该装置将 　机械　能转化成电能，生活中的发电机就是根据这一原理制成的。
左右　
机械　
5. 有一款小朋友玩的旱冰鞋，其内部没有电池，但旱冰鞋的轮子滚动时，嵌在轮子中的LED灯会发光。这是因为轮子在滚动的过程中，发生了 　电磁感应　现象。
电磁感应　
6. 如图为交流发电机的工作原理图。当发电机的线圈ABCD绕转轴OO'逆时针转动时，下列说法错．误．的是（　B　）
A. 当线圈转到图甲位置时，线圈中不能产生感应电流
B. 当线圈转到图乙位置时，线圈不会受到磁场力的作用
C. 当线圈转到图丁位置时，线圈中的感应电流方向与图乙相反
D. 加快线圈的转动速度，产生的感应电流会增大
B
7. 小聪用如图所示的装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件的实验，记录的实验现象如表所示。
序号 实验操作 电流计指针偏转情况
1 保持导体与磁体静止 不偏转
2 保持磁体静止， 导体水平向左运动 向右偏转
3 保持磁体静止， 导体水平向右运动 向左偏转
4 保持磁体静止， 导体上下运动 不偏转
（1）比较1、2（或1、3）实验现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做 　切割磁感线　运动时，导体中就产生电流。
（2）从上述实验可知，要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施： 　改变导体的运动方向　。
切割磁感线　
改变导体的运动方向　
（3）从能量转化的角度来分析，实验操作过程中感应电流的产生是 　机械　能转化为电能。
（4）上述实验中，若导体AB不动，采用 　左右移动磁体　的方法，也可以产生感应电流。
机
械　
左右移动磁体　
8. （2024·兰州）科技创新活动中，小雅的作品“隔板推物”引起了同学们的极大兴趣，其原理如图甲所示，a、b两个导体棒分别悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两导体棒通过导线相连，构成了一个闭合回路，用手推动导体棒a左右摆动时，导体棒b会随之摆动，下列关于这一现象的说法中不正确的是（　B　）
A. 导体棒a左右摆动时，闭合回路中能够产生感应电流
B. 导体棒a左右摆动时，实现了电能向机械能的转化
C. 导体棒b随之摆动的原理与图乙所示装置的原理相同
D. 用手推动导体棒b左右摆动时，导体棒a也会随之摆动
B(共8张PPT)
第二十章　电与磁
精练专题　电与磁现象分析
1. 下列实验装置中，能说明电风扇工作原理的是（　A　）
A
2. 如图所示的现象中，下列说法不．正．确．的是（　D　）
A. 图甲中，验电器的金属箔片张开，是因为同种电荷相互排斥
B. 图乙中，放在通电导线下方的小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场
C. 图丙中，导体运动时灵敏电流计指针发生偏转，说明利用磁场可以产生电流
D. 图丁中，向右移动滑动变阻器的滑片时，电磁铁的磁性会增强
D
3. （2024·乐山）下列四幅图中，探究磁场对通电导线的作用的是（　C　）
C
4. 下列有关电与磁实验的装置图中，证明通电导线周围有磁场的是（　A　）
A
5. 下列能说明电动机工作原理的是（　C　）
C
6. 我国高铁采用了能量回收制动方式，这不仅能减少电网的负载，而且还能节省能源的消耗。列车到站前停止供电，内部线圈随车轮转动，切割磁感线产生感应电流，下列选项中与高铁节能原理相同的是（　D　）
D
7. 下列装置中，与电磁起重机工作原理相同的是（　B　）
B
whl.blh
衔铁
B
N
A
C
D
金属球
金属杆
带电体
金属箔
甲
丙
n衔铁
电源
弹簧
-M
电
DE
A
B
D
B
b
N
2
A
B
b
B
C
CHNT
N日1-6
A.手摇发电机
B.空气开关
C.扬声器
D.电动机(共7张PPT)
第二十章　电与磁
第5节　跨学科实践：制作简易直流电动机
1. 某同学在制作简易直流电动机时，选用了过粗的导线绕制线圈，会出现的情况是（　D　）
A. 线圈电阻过小，可能导致电源短路
B. 线圈匝数难以绕得足够多，线圈转动时的动力不足
C. 导线太重，使转子转动时惯性过大，不易启动
D. 以上情况都可能出现
D
2. 在制作简易直流电动机的实验中，关于线圈匝数和转动情况的关系，下列说法正确的是（　C　）
A. 匝数越多，转动越快，因为产生的磁场更强
B. 匝数越多，转动越慢，因为线圈电阻增大，电流减小
C. 在一定范围内，匝数适当增多，转动会变快，但超过一定值后，可能因电阻等因素使转动受影响
D. 匝数多少对转动情况没有影响
C
3. 在简易直流电动机中，以下说法正确的是（　C　）
A. 只能是磁体作为定子，线圈作为转子
B. 只能是线圈作为定子，磁体作为转子
C. 磁体和线圈都既可以作为定子，也可以作为转子
D. 磁体和线圈必须一个作为定子，另一个作为转子，且固定不变
C
4. 如图甲所示，把线圈放在强磁场里，接通电源， 让电流通过，发现通电线圈在磁场中旋转起来。为了让通电线圈能够在磁场中持续转动，下列做法中正确的是（　C　）
A. 换用磁性更强的磁体
B. 换用更粗的漆包线来绕制线圈
C. 如图乙所示，用小刀刮两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮半周
D. 如图乙所示，用小刀将两端引线的漆皮全部刮掉
C
5. 小明和小华分别用如图所示的装置研究简易电动机的工作情况，小明将线圈两端引线的漆皮全部刮掉，小华只将一端的漆皮全刮掉，另一端刮掉一半，闭合开关后（有电流通过灯丝，灯就发光），他们看到的现象分别是（　D　）
A. 小明看到线圈连续转动，灯时亮时灭
B. 小华看到线圈连续转动，灯连续发光
C. 小华看到线圈来回摆动，灯时亮时灭
D. 小明看到线圈来回摆动，灯连续发光
D
6. （2024·广西）如图，兴趣小组制作了一个电动机，给线圈通电，轻轻一推，线圈就会持续转动。下列关于电动机的说法正确的有（　A　）
A. 电动机主要由磁体和线圈组成
B. 电动机主要把动能转化为电能
C. 对调电源正、负极不能改变线圈的转动方向
D. 电流通过线圈产生的热量与线圈的电阻无关
A(共9张PPT)
第二十章　电与磁
第2节　电生磁
1. 某同学按照图甲所示连接好电路。闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电源的正、负极，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列说法中正确的是（　D　）
A. 由甲、乙两图可得导体的周围一定存在着磁场
B. 由甲、乙两图可得电流的磁场方向与电流方向有关
C. 由乙、丙两图可得电流的磁场强弱与电流大小有关
D. 由乙、丙两图可得电流的磁场方向与电流方向有关
D
2. 小磁针静止时的指向如图所示，下列说法正确的是（　C　）
A. a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B. a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
C. b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
D. b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
C
3. 小航在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验。
（1）在固定有螺线管的硬纸板上均匀地撒上铁屑，给螺线管接上电源通电后，观察到只有少量铁屑发生移动。若想使铁屑在磁场力的作用下有规律地排列，应进行的操作是 　轻敲硬纸板　。
（2）铁屑的排列形状如图甲所示，说明通电螺线管外部磁场与 　条形　磁体的磁场相似。在实验中 　不可以　（选填“可以”或“不可以”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布。
轻敲硬纸板　
条形　
不可以　
（3）对调螺线管所接电源的正、负极，闭合开关，周围小磁针的指向也随之变化，说明通电螺线管的极性与螺线管中电流的 　方向　有关。
（4）若在图乙所示的螺线管旁放一个小磁针，闭合开关时，小磁针将 　逆时针　（选填“顺时针”或“逆时针”）旋转。
（5）为增强通电螺线管的磁场，实验时可采取的有效措施有 　增大电流　（写出一种方法即可）。
方向　
逆时针　
增大电流　
3. 小航在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验。
4. 图甲是某同学自制的“磁悬浮地球仪”，在地球仪中内嵌有条形磁体，利用底座中的电磁铁就可将其稳定地“悬浮”在空中，其工作原理如图乙所示，某时刻，地球仪稳定地“悬浮”在空中，下列分析正确的是（　D　）
A. 电磁铁上端是N极
B. 电磁铁周围存在磁感线
C. 电磁铁周围各处磁场强弱相同
D. 地球仪悬浮是因为同名磁极相互排斥
D
5. 如图所示，A和B两个通电线圈均可看作是单匝的通电螺线管。如果将这两个完全相同的线圈挂在水平光滑的固定绝缘细杆MN上，且平行靠近放置，当线圈中通入如图所示方向的电流时，则这两个线圈将相互 　 排（选填“吸引”或“排斥”）。
第5题图
排斥
6. 巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中，磁场越强阻值越小的现象。如图是巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，如果闭合S1，电磁铁上方的小磁针 　静止　（选填“静止”“会顺时针转动”或“会逆时针转动”），再闭合S2并使滑片P向左滑动，指示灯亮度会变 　亮　（选填“亮”或“暗”）。
第6题图
静止　
亮　
7. 如图所示，一个空心小铁球漂浮在盛有水的玻璃杯中，烧杯置于通电螺线管AB的上方，闭合开关，回答下列问题：
（1）画出空心小铁球受到的力。
（2）A端为通电螺线管的 　S　极。
（3）向左移动滑片，空心小铁球受到的浮力 　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
S　
变大　(共9张PPT)
第二十章　电与磁
第4节　电动机
1. 我国第三艘航母“福建舰”配备了电磁弹射器，当弹射器内的导体通过强大的电流时，弹射器就受到强大的磁力而带动战斗机向前弹射飞出。下列与电磁弹射器工作原理相同的是（　A　）
A. 动圈式扬声器 B. 动圈式话筒
C. 电磁起重机 D. 电铃
A
2. 如图为某电动机的原理图，EF、PQ为螺线管，abcd为电动机的线圈，OO'为转轴。闭合开关S，从O点沿转轴观察，线圈顺时针转动，则（　C　）
A. 螺线管F端为N极，P端为N极
B. 图中线圈恰好处在平衡位置
C. 若将电源的正、负极对调，从O点沿转轴OO'观察，线圈仍顺时针转动
D. 电动机工作时把机械能转化为电能
C
3. 如图所示的装置可以用来研究 　电动机　（选填“电动机”或“发电机”）的工作原理。如果只对调蹄形磁体的南北极，则导体ab受到磁力的方向 　会　（选填“会”或“不会”）改变。
第3题图
电动机　
会　
4. 如图为墙上的音响，刚刚播放完“考试开始”的答题信号，此扬声器的原理类似于 　电动机　（选填“发电机”或“电动机”），它将电能转化为 　机械能　。
电动机　
机械能　
第4题图
5. （2024·包头）如图，闭合开关后风车能连续转动，下列器件的工作原理与风车转动原理相同的是（　A　）
A. 电动机
B. 发电机
C. 指南针
D. 电磁继电器
A
6. 有人做了如图所示的实验：向环形塑料凹槽内注满水银，然后通过接线柱将凹槽内的水银接入电路，再在圆环中央放置一块圆柱形磁铁。闭合开关，凹槽内的水银会逆时针流动起来，则下列说法中不．正．确．的是（　C　）
A. 水银流动的原理是磁场对通电导体有力的作用
B. 若只对调电源正、负极，水银将顺时针流动
C. 该过程中将机械能转化为电能
D. 若将串联的蓄电池再增加一节，水银的流动速度将变快
C
7. 某实验小组用外形相同的实心铝棒和铁棒及其他器材组成如图所示的装置，探究磁场对通电导体的作用。
（1）金属导轨上应该放置 　铝　（选填“铝”或“铁”）棒。
（2）闭合开关S后，发现金属棒向左运动；断开开关，将电源正、负极对调，闭合开关后，发现金属棒向右运动。由此可知，通电导体在磁场中受力运动的方向与 　电流方向　有关。
（3）生活中的 　电风扇　（选填“手摇式自发电手电筒”“电风扇”或“电灯泡”）就是利用了该实验所揭示的原理工作的。
铝　
电流方向　
电风扇　
8. 小明对电流表指针偏转的原因产生了兴趣，他在实验室找到一只可拆卸的电流表，进行了如下探究。
（1）打开外壳，观察到电流表的内部结构如图所示。按照操作规范将电流表 　串　联接入电路，通电后线圈转动，带动指针向右偏转。若让电流从电流表的“－”接线柱流入，“＋”接线柱流出，则指针会向 　左　偏转，因此使用电流表时不能把接线柱接反。
（2）撤去磁体再次通电，指针不动。这说明电流表指针偏转的原因是通电线圈在 　磁场　中受力转动，这与 　电动机　的工作原理相同。
串　
左　
磁场　
电动机　

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