资源简介 (共38张PPT)教科版四年级下册科学第二单元综合测试卷目录一、选择题二、判断题三、填空题四、连线题五、排序题六、简答题七、实验题八、综合题一、选择题1.( )用电点亮了世界上第一盏有实用价值的灯,从此电就照亮了人们的生活。A.伽利略 B.爱迪生 C.爱因斯坦答案:B一、选择题2.下列物品中,( )是由电池来供电的。A.日光灯 B.电视遥控器 C.空调答案:B一、选择题3.不通过灯泡,用导线直接连接电源的正负极会造成( )。A.断路 B.短路 C.闭路答案:B一、选择题4.在电路中,依次接入两节电池会比接入一节电池,小灯泡( )。A.更亮 B.变暗 C.亮度不会变化答案:A一、选择题5.组装一个简易电路检测器,不需要用到的元件是( )。A.灯座 B.开关 C.电池盒答案:B一、选择题6.以下材料能组成电路检测器的是( )。A.导线、开关、小灯泡 B.电池、导线、开关 C.电池、导线、小灯泡答案:C一、选择题7.用电路检测器检测三个接线柱的接线盒,下列检测顺序更为合理的是( )。A.1-2 1-3 2-3 B.1-3 1-2 2-3 C.2-3 1-2 1-3答案:A一、选择题8.生活中有多种多样的材料,容易导电的属于导体,不容易导电的属于绝缘体,下列材料中都是导体的一项是( )。①干木头 ②铜钥匙 ③橡皮 ④铁钉 ⑤钢管A.②③⑤ B.②④⑤ C.①②⑤答案:B一、选择题9.生活中一般用( )来方便控制电路的通和断。A.电源 B.开关 C.灯泡答案:B一、选择题10.要使一个电路中的两个灯泡同时亮,最合理的连接方式是( )。A.串联 B.并联 C.串联或并联都可以答案:C二、判断题11.因为钳子的手柄是用绝缘体制成的,所以可以带电修理电器。 ( )答案:×12.人体是导体,所以不能接触任何电,否则会触电。 ( )答案:×二、判断题13.简易电路中,只有形成通路,用电器才能正常工作。 ( )答案:√14.最简单的电路由一个电源、一个用电器、一个开关和若干根导线组成。 ( )答案:√二、判断题15.用电路检测器检测故障电路时,要将电路中元件逐个拆除后分别进行检测。( )答案:×16.实验室的电路检测器不能用来检测家用接线板的电路故障。 ( )答案:√二、判断题17.在实验室里做实验时,两个小灯泡并联比两个小灯泡串联来得稍亮一些。( )答案:√18.在连接电路时,我们要把导线两端的塑料包皮剥开,因为塑料包皮不导电。( )答案:√二、判断题19.开关的作用是接通或断开电路,所以开关的所有部分都要用导体制作。 ( )答案:×20.点亮小灯泡时,电路中连接二节电池肯定比连接一节电池要亮。 ( )答案:×三、填空题21.一节电池铜帽的一端是______极,当用导线把电池两端直接连在一起时,就会发生______。答案:正、短路三、填空题22.一个简单电路至少需要一个 、一个 、 和若干导线。答案:电源、开关、用电器三、填空题23.不容易让电流通过的物体叫作______;容易让电流通过的物体叫作______。答案:绝缘体、导体三、填空题24.能控制电路中电流通与断的电器元件是 ,我们家庭中的电路是 电路。答案:开关、并联三、填空题25.一节干电池的电压是1.5V,三节干电池并联的电压是 ,三节干电池串联的电压是 。答案:1.5V、4.5V四、连线题26.将下列物体与其对应的导电性能用线连起来。A金属小刀、B干木头、C铝丝、D橡皮、E铜钥匙、F塑料尺,对应的导电性能是a容易导电的物体、b不容易导电的物体。物体:A. 金属小刀B. 干木头C. 铝丝D. 橡皮E. 铜钥匙F. 塑料尺导电性能:a. 容易导电的物体b. 不容易导电的物体四、连线题25.我会连线:请将物品与其导电性正确连线。五、排序题27.在本单元中,我们曾经用电路检测器对物体进行检测,请你根据正确的方法给下列错乱的检测过程排序:( )使电路检测器的两个检测头互相接触,检验检测器是否完好。( )重复检测一次,并将检测时小灯泡的情况记录下来。( )用两个检测头接触铅笔芯的两端,观察小灯泡是否发光。( )把检测完的铅笔芯放在另一个盘子里。( )对铅笔芯能否通过电流使小灯泡发光进行预测,并做好记录。参考答案:正确的排序是:1、5、2、4、3。六、简答题28.兰兰发现工作人员在靠近陡坡的一侧设置了一排警示灯,其中有一盏灯没有亮,但是其他灯都亮着,在排除灯泡坏了的情况下,请根据所学知识,判断出这排警示灯的连接方式并说明原因。答案:电路并联。并联电路中,各灯泡的电流路径是独立的,其中一个出故障了(该支路断路等),不会影响其他灯泡的使用。六、简答题29.在日常生活中,谈一谈我们安全用电的措施有哪些?答案:不碰电源与插座:不用手或金属物触碰电源插孔、裸露的电线。远离潮湿环境:不用湿手开关电器,不在浴室使用电器。规范操作电器:电器使用后及时关闭电源,不拉扯电线拔插头。警惕危险行为:不在电线上晾衣服,不放风筝靠近电线。及时求助大人:发现电线破损、插座冒火花时,立刻告诉家长或老师。30.小明购买了一株捕蝇草回家种植和观察,但是种植过程中发现日照时间不能满足捕蝇草的生长需求,需要植物补光灯进行补光。小明想借助科学实验室中的电器元件,设计和制作一个简易电路。请分析回答下列问题:七、综合实验题30.小明种植捕蝇草需补光灯补光,他设计了简易电路。闭合开关后,补光灯发光的是( )ABC参考答案:A解析:电路形成闭合回路时用电器才能工作。图A中导线连接电池正负极、开关和灯泡,形成了完整的通路,闭合开关后补光灯(灯泡)能发光;图B导线未连接电池负极,图C缺少电源,均为断路状态,灯泡不亮。(2) 在上述简易电路中,补光灯的发光部位是 ______。参考答案:灯丝七、综合题(3) 小明组装电路时,发现缺少开关。下列各组材料可以制成一个开关的是( )。A.小木块、塑料线、图钉B.小铁片、回形针、图钉C.小木块、回形针、图钉参考答案:C开关需要一个导体作为接触片和一个绝缘体作为底座。小木块是绝缘体,可做底座;回形针是导体,可做接触片;图钉用于固定。选项A中塑料线和木块均为绝缘体;选项B中铁片和回形针均为导体,缺少合适的绝缘底座。因此选C。七、综合题(4)安装完成后,为了使补光灯更亮,小明决定给电路中增添一节电池。若电路中的两节电池直接相连时,一节电池的正极应该与另一节电池的______极相连。参考答案:电池串联时,电流需要形成通路,因此必须将一节电池的正极与另一节电池的负极相连。七、综合题31.安全用电要求我们千万不要用湿手去摸开关,否则容易触电。小明使用电路检测器分别对干、湿木头进行检测研究,得到如右表数据:八、综合题 实验现象(√为亮,×为不亮)第一次 第二次 第三次干木头 × × ×是木头 × √ √31.(1)检测湿木块是否能导电时,电路检测器的小灯泡在第一次检测中不亮,在后面几次检测中都是亮的,说明湿木头( )。A.能导电 B.不能导电 C.无法判断参考答案:正确答案是 A。因为多次检测中大部分结果显示小灯泡亮起,说明湿木头具备导电能力,第一次不亮可能是检测误差或木头湿度未达标。八、综合题(2) 检测前,电路检测器先要进行 ______。参考答案:检查六、综合题(3) 由实验现象可以判断:干木头是 ______,湿木头是 ______。(均填“导体”或“绝缘体”)参考答案:干木头是绝缘体,湿木头是导体。八、综合题六、综合题(4)下图是电路检测器分别接入干木头、湿木头时,请判断电路中是否有电流。参考答案:接入干木头时,电路中无电流(否);接入湿木头时,电路中有电流(是)。六、综合题(5)小明用这个电路检测器检测不同类型水的导电性(如图)。结合实验,分析为什么不能用湿手去摸开关或插座?参考答案:生活中的水是导体,用湿手摸开关或插座可能会使电流通过人体,造成触电事故。感谢观看教科版四年级下册科学第二单元综合测试卷时间:60分钟 分值:100分题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、选择题(每小题2分,共20分)1.( )用电点亮了世界上第一盏有实用价值的灯,从此电就照亮了人们的生活。A.伽利略 B.爱迪生 C.爱因斯坦2.下列物品中,( )是由电池来供电的。A.日光灯 B.电视遥控器 C.空调3.不通过灯泡,用导线直接连接电源的正负极会造成( )。A.断路 B.短路 C.闭路4.在电路中,依次接入两节电池会比接入一节电池,小灯泡( )。A.更亮 B.变暗 C.亮度不会变化5.组装一个简易电路检测器,不需要用到的元件是( )。A.灯座 B.开关 C.电池盒6.以下材料能组成电路检测器的是( )。A.导线、开关、小灯泡 B.电池、导线、开关 C.电池、导线、小灯泡7.用电路检测器检测三个接线柱的接线盒,下列检测顺序更为合理的是( )。A.1-2 1-3 2-3 B.1-3 1-2 2-3 C.2-3 1-2 1-38.生活中有多种多样的材料,容易导电的属于导体,不容易导电的属于绝缘体,下列材料中都是导体的一项是( )。①干木头 ②铜钥匙 ③橡皮 ④铁钉 ⑤钢管A.②③⑤ B.②④⑤ C.①②⑤9.生活中一般用( )来方便控制电路的通和断。A.电源 B.开关 C.灯泡10.要使一个电路中的两个灯泡同时亮,最合理的连接方式是( )。A.串联 B.并联 C.串联或并联都可以二、判断题(每小题2分,共20分)11.因为钳子的手柄是用绝缘体制成的,所以可以带电修理电器。( )12.人体是导体,所以不能接触任何电,否则会触电。( )13.简易电路中,只有形成通路,用电器才能正常工作。( )14.最简单的电路由一个电源、一个用电器、一个开关和若干根导线组成。( )15.用电路检测器检测故障电路时,要将电路中元件逐个拆除后分别进行检测。( )16.实验室的电路检测器不能用来检测家用接线板的电路故障。 ( )17.在实验室里做实验时,两个小灯泡并联比两个小灯泡串联来得稍亮一些。( )18.在连接电路时,我们要把导线两端的塑料包皮剥开,因为塑料包皮不导电。( )19.开关的作用是接通或断开电路,所以开关的所有部分都要用导体制作。( )20.点亮小灯泡时,电路中连接二节电池肯定比连接一节电池要亮。( )三、填空题(每空1分,共11分)21.一节电池铜帽的一端是 极,当用导线把电池两端直接连在一起时,就会发生 。22.一个简单电路至少需要一个 、一个 、 和若干导线。23.不容易让电流通过的物体叫作 ;容易让电流通过的物体叫作 。24.能控制电路中电流通与断的电器元件是 ,我们家庭中的电路是 电路。25.一节干电池的电压是1.5V,三节干电池并联的电压是 ,三节干电池串联的电压是 。四、连线题(12分)26.将下列物体与其对应的导电性能用线连起来。A金属小刀B干木头 a容易导电的物体C铝丝D橡皮E铜钥匙 b不容易导电的物体F塑料尺五、排序题(5分)27.在本单元中,我们曾经用电路检测器对物体进行检测,请你根据正确的方法给下列错乱的检测过程排序:( )使电路检测器的两个检测头互相接触,检验检测器是否完好。( )重复检测一次,并将检测时小灯泡的情况记录下来。( )用两个检测头接触铅笔芯的两端,观察小灯泡是否发光。( )把检测完的铅笔芯放在另一个盘子里。( )对铅笔芯能否通过电流使小灯泡发光进行预测,并做好记录。六、简答题(每小题3分,共6分)28.兰兰发现工作人员在靠近陡坡的一侧设置了一排警示灯,其中有一盏灯没有亮,但是其他灯都亮着,在排除灯泡坏了的情况下,请根据所学知识,判断出这排警示灯的连接方式并说明原因。29.在日常生活中,谈一谈我们安全用电的措施有哪些?七、实验题(每小题3分,共12分)30.小明购买了一株捕蝇草回家种植和观察,但是种植过程中发现日照时间不能满足捕蝇草的生长需求,需要植物补光灯进行补光。小明想借助科学实验室中的电器元件,设计和制作一个简易电路。请分析回答下列问题:(1)下图是小明设计的电路图,闭合开关后,补光灯发光的是( )。A. B. C.(2)在上述简易电路中,补光灯的发光部位是 。(3)小明组装电路时,发现缺少开关。下列各组材料可以制成一个开关的是( )。A.小木块、塑料线、图钉 B.小铁片、回形针、图钉 C.小木块、回形针、图钉(4)安装完成后,为了使补光灯更亮,小明决定给电路中增添一节电池。若电路中的两节电池直接相连时,一节电池的正极应该与另一节电池的 极相连。八、综合题(每空2分,共14分)31.安全用电要求我们千万不要用湿手去摸开关,否则容易触电。小明使用电路检测器分别对干、湿木头进行检测研究,得到如右表数据:实验现象(√为亮,×为不亮)第一次 第二次 第三次干木头 × × ×是木头 × √ √(1)检测湿木块是否能导电时,电路检测器的小灯泡在第一次检测中不亮,在后面几次检测中都是亮的,说明湿木头( )。A.能导电 B.不能导电 C.无法判断(2)检测前,电路检测器先要进行 。(3)由实验现象可以判断:干木头是 ,湿木头是 。(均填“导体”或“绝缘体”)(4)下图是电路检测器分别接入干木头、湿木头时,请判断电路中是否有电流。是否有电流: 是否有电流:(5)小明用这个电路检测器检测不同类型水的导电性(如图)。结合实验,分析为什么不能用湿手去摸开关或插座?/ 让教学更有效 高效备课试卷第2页,共4页21世纪教育网(www.21cnjy.com)参考答案答案第2页,共2页答案第1页,共1页1.B2.B3.B4.A5.B6.C7.A8.B9.B10.C11.×12.×13.√14.√15.×16.√17.√18.√19.×20.×21.正 短路 22.电源 开关 用电器 23.绝缘体 导体24.开关 并联 25. 1.5V 4.5 V26.27.1 5 2 4 328.电路并联。并联电路中,各灯泡的电流路径是独立的,其中一个出故障了(该支路断路等),不会影响其他灯泡的使用。29.不碰电源与插座:不用手或金属物(如铁丝)触碰电源插孔、裸露的电线。远离潮湿环境:不用湿手开关电器,不在浴室、水池边使用电器。规范操作电器:电器使用后及时关闭电源,不拉扯电线拔插头。警惕危险行为:不在电线上晾衣服,不放风筝靠近电线。及时求助大人:发现电线破损、插座冒火花时,立刻告诉家长或老师。30.(1)A(2)灯丝(3)C(4)负31.(1)A(2)检查(3)绝缘体 导体(4)否 是(5)生活中的水是导体,用湿手摸开关或插座可能会使电流通过人体,造成触电事故。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 教科版四年级科学下册第二单元综合测试卷(含答案).docx 教科版四年级科学下册第二单元综合测试卷(含答案).pptx