资源简介

(共37张PPT)
习 作 ：
我 的 奇 思 妙 想
奇思妙想就是对于某些事物或凭空，思维散发出奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意，新的思路。
什么是奇思妙想？
我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的新创意、新思路。
你有过哪些奇思妙想？
说一说
习作内容
介绍一种发明，写清楚这种发明的样子和功能。
有了以现实生活为基础的想象，你知道怎样去介绍自己的发明吗？
你也来按照一定的顺序来说一说你要发明的东西吧！
交代想发明的东西是什么。
分两部分说。
第一部分写发明的东西的样子：形状、颜色、大小、高低、材料等；
第二部分写功能。一个功能写一段，段的结构用总分结构，即先用一句话概括功能，写在段的开头，做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体。
表达早一点发明出想发明的东西的愿望。
开头：
中间：
结尾：
会飞的木屋
这就是我发明的木屋，通体是浅蓝色的，两侧有机翼，下面有四个轮子。
它可是一做会飞的木屋。
你想住到哪里，就能控制木屋飞到哪里，环游世界、遨游太空，只要你想，哪里都可以去。
只要你大声喊出自己给木屋取的名字，然后说出想要去的地方，木屋的屋顶就会伸出螺旋桨，转动起来，不一会儿，就能到达你想去的地方。
这座木屋除了会飞，还能及时满足主人的需求。
当天气转冷或变热，不用你说，木屋就会自动调节室内的温度，让你时时刻刻都处在适宜的温度下。
当你感觉饿了，就大声说出自己想吃的食物，不一会儿，就会有一辆小推车装着你想要的食物来到你面前。
当你想要学习的时候，无论你在木屋的哪个位置，木屋都会将放着学习资料的桌椅摆到你的身边，让你能随时随地的学习。
它的神奇之处还不止于此呢，它还是一座能自动清扫的木屋。
木屋里里外外都设置了自动清扫程序，只要出现灰尘、垃圾，自动清扫程序就会启动，保证木屋的干净、整洁。
不仅如此，自动清扫程序还能清还能“清扫”险情呢。
比如木屋里发生火灾、出现小偷，自动清扫程序会自动灭火、启动隔离装置限制小偷的活动空间，并立马报警。
这就是我发明的木屋，通体是浅蓝色的，两侧有机翼，下面有四个轮子。
它可是一做会飞的木屋。你想住到哪里，就能控制木屋飞到哪里，环游世界、遨游太空，只要你想，哪里都可以去。只要你大声喊出自己给木屋取的名字，然后说出想要去的地方，木屋的屋顶就会伸出螺旋桨，转动起来，不一会儿，就能到达你想去的地方。
这座木屋除了会飞，还能及时满足主人的需求。当天气转冷或变热，不用你说，木屋就会自动调节室内的温度，让你时时刻刻都处在适宜的温度下。当你感觉饿了，就大声说出自己想吃的食物，不一会儿，就会有一辆小推车装着你想要的食物来到你面前。当你想要学习的时候，无论你在木屋的哪个位置，木屋都会将放着学习资料的桌椅摆到你的身边，让你能随时随地的学习。
它的神奇之处还不止于此呢，它还是一座能自动清扫的木屋。木屋里里外外都设置了自动清扫程序，只要出现灰尘、垃圾，自动清扫程序就会启动，保证木屋的干净、整洁。不仅如此，自动清扫程序还能清还能“清扫”险情呢。比如木屋里发生火灾、出现小偷，自动清扫程序会自动灭火、启动隔离装置限制小偷的活动空间，并立马报警。
会飞的木屋
你来根据上面的提示，也来写写自己想写的内容吧！
1.我想发明的东西是什么
2.想象这个发明要符合什么要求？
3.它什么样子的？
4.它具有怎样的功能？
5.如何结尾？
习作提纲要求
自拟题目写出奇思妙想。
在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。
由蜥蜴联想到水上行走鞋；对鞋的功能进行了想象。
蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞。鞋子有红、绿、蓝三个按钮。
红色按钮可以使人浮在水面上。
蓝色按钮可以喷气使人加速。
绿色按钮可以使鞋子无限充气。
根据电脑的功能进行联想和想象。
具有手提电脑的外形。
按下功能键，书包就能够转换成播放机、收音机、电视机、手机、摄像机、照像机、游戏机等。
书包有课程和作业，并能评改。
书包还能远程授课。
概括房子的特点
奇特的房子
具体介绍
表达感想
外形
位置
主要功能
其他功能
大家都想住进这样的房子
美观、节能、方便
发明原因
水上行走鞋
强大功能
回到现实
可以使人浮在水上
可以加速行走
可以不断充气
原来是一个梦想，但我更努力学习了
由蛇怪蜥蜴想到发明水上行走鞋
手提电脑外形
会变大变小的书包
功能强大
总结全文
课本作业等都由硬盘装载；
打开课本就能收听课程，及时做作业；
书包可直接远程授课。
呼吁高科技时代的到来
科技化、智能化，由电脑程序控制
奇特的房子
我想发明的一种奇特的房子，美观、节能、方便。
文章开门见山交代我想发明的东西和特点，引出下文。
奇特房子的外形各不相同。每个人都可以根据自己的想法选择自己喜欢的房子。有的选择花朵城堡，有的选择飞船宫殿，有的要求把房子建成云朵形状的，还有的要求建成雄鹰形状。最为奇特的有的要求把房子设计成自己喜欢的东西的形状，如南瓜状、琵琶状、靴子状……
用“有的……有的……有的……还有的……”的排比句式把“奇特的房子外形各不相同”的特点，写得全面又具体。
奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在地面上，有的建在大树上，还有的飘在空中，还有的建在地下和水底呢。地面上高楼林立的景象不见了，放眼望去我们眼里看到的到处是奇形怪状的艺术品一样的房子，但它们又谁不挨谁，各自独立。因为他们都巧妙地避开对方，方便从大自然中获取需要的能量。
排比句介绍房子建的地方很多。
奇特的房子的功能超级齐全。人们的学习、生活、工作、娱乐、旅游，一套房子全能解决。比如，你想学习，可以看书或视频，还可以通过视频和有关专家互动，最为神奇的学习是你可以亲身体验各种技能：做饭、开车、演讲，都有专用的材料和场境供你实际操练。再比如你想外出旅游，开启旅游功能，房子或跑或飞，随你心意，很快就把你送到想去的地方。
先概括介绍房子功能有哪些，是略写。又举例房子的学习和旅游功能是详写，文章详略得当。
奇特的房子还可以变大变小，移动更是随心所欲。对了，房子还会隐身！住在我发明的房子里安全极了。
我发明的房子奇特吧！我想你一定和我一样现在就想住进这样的房子吧！
结尾照应开头，表达了自己的感想，文章结构完整，中心明确。
介绍房子的其他功能。
点评：
本文中小作者能联系实际通过大胆合理的想象，对未来房子的形状、位置、功能、大小等奇特之处分段进行了具体介绍，思路清晰，内容丰富，中心明确。用“有的……有的……有的……还有的……”的句式形成排比修辞，把奇特的房子的外形特点，写得全面又具体。全文行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的习作。
写完后，读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否结构完整，是否内容充实，标点符号使用是否正确。然后进行自主修改。
自我评改
改完后，可以小组交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。
小组互评
评价项目 加油
写明要发明的东西是什么
想象要以现实为依据
写清楚这个发明的样子
写清楚这个发明的功能
书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹
老师或同学评语及修改建议：
每个小组选出一篇优秀的作文在全班进行展示。

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