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高一思想政治
木试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮襟干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将木试卷和答题卡一并交回。
4.木试卷主要考试内容：必修1，必修2。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符
合题目要求的。
1.2026年1月，美国“斩杀线”现象引发广泛关注。“斩杀线”揭示出当下部分美国人脆弱的生
活现状：·笔逾期房租，便可击穿他们的经济基础，令他们陷入难以逆转的生存危机。美国少
数精英掌握了全国大部分财富，即便是收入良好的中产阶层，一旦面临重大疾病、失业等冲
击，生活也可能急转直下。这反映了
①工人失业、社会陷人混乱是资木主义无法克服的庙疾
②资木主义制度下中下层群体的生存权无法得到充分保障
③资本家为了追求自身利润最大化，加大对工人的剥削
④资本主义社会的基本矛盾会带来一系列社会民生问题
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.恩格斯指出：“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。
解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来。”乌托邦方
案的局限不是莫尔个人的局限，而是历史的局限。由此可见
①空想社会主义的产生受当时资本主义发展阶段的客观历史条件制约
②空想社会主义者在批判资本主义制度的同时，提出了很多合理的设想
③空想社会主义者对资木主义的批判脱离了当时的社会现实，缺乏客观依据
①不成熟的经济基础使空想社会主义者无法找到实现理想社会的正确道路
A.①②
B.①①
C②③
D.③①
3.某班学习兴趣小组在一次研究性学习中搜集到以下图片。据此推断，该小组此次的研究议题
最有可能是
戊戌变法
【高一思想政治第1页（共6页）】
①近代中国无数仁人志士探索救亡图存的革命之路
②西方列强在中国横行衙道，攫取中国的利益
③走什么路、向何处去，是近代中国的历史之问
④长期闭关自守，使中国变得贫穷落后、愚昧无知
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
4,从1953年开始，遵照中国共产党在过渡时期的总路线，中共云南省委团结带领全省各族人
民，在组织开展经济建设的同时，开展对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
1956年，三大改造基本完成，标志着社会主义制度在云南初步确立。云南的社会主义改造
①标志着云南建立起比较完善的社会主义市场经济体制
②彻底结束了极少数剥削者统治广大芳动人民的历史
③实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变
④是党领导云南各族人民践行过渡时期总路线的具体实践
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.习近平总书记指出，“科学编制并有效实施国家发展规划，有利于保持国家战略连续性稳定
性，集中力量办大事，确保一张蓝图绘到底”“研究制定好“十五五’规划，对于推动我国经济社
会持续健康发展，为如期基本实现社会主义现代化奠定更加坚实的基础，具有重大意义”。山
此可见
①党的领导是编制和实施“十五五”规划的出发点
②五年规划是椎进中国式现代化建设的有效手段
③中国特色社会主义制度是具有巨大优越性的制度
①我国的五年规划制度是区别于世界各国的独有制度
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.习近平总书记曾指出，只有回看走过的路、比校别人的路、远跳前行的路，弄清楚我]从哪儿来、往
哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。表格中探究主题、探究活动和探究结论三者相一致的是
探究主题
探究活动
探究结论
中国特色社会主义道路是党和人民在长
梳理中国共产党百年奋斗历程，总结革
①回看走过的路
期实践中开辟的正确道路，必须倍加珍
命、建设、改革的经验教训
惜、始终坚持、不断发展
比较西方现代化模式与中国式现代化的
现代化道路没有固定模式，必须立足本
②比较别人的路
异同，分析不同国家发展道路的选择逻辑
国国情，独立自主走自己的路
展望全面建设社会主义现代化国家、实现
发展中国特色社会主义文化要坚守中华
③远跳前行的路
第二个百年奋斗目标的宏伟蓝图
文化立场，立足当代中国现实
全面深化改革的总月标是完善和发展中
开展“户籍制度改革”实地调研，分析改革
④走好当下的路
国特色社会主义制度，推进国家治理体
后的民生改善成效
系和治理能力现代化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③①
【高一思想政治第2页（共6页】高一思想政治参考答案
1.C【解析】本题考查资本主义社会的基本矛盾的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的
能力。美国少数精英掌握了全国大部分财富，而普通民众面临生活困境，这反映了资木主义
制度下弱势群体的生存权无法得到充分保障，资本主义社会的基本矛盾会带来一系列社会民
生问题，②④正确。工人失业、社会陷入混乱是经济危机的表现，经济危机是资本主义无法克
服的痼疾，①错误。材料强调贫富分化和社会民生问题，没有涉及资本家为了追求自身利润
最大化而加大对工人的剥削，③不选。
2.B【解析】本题考查空想社会主义的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合、反思与评价的
能力。恩格斯的话指出不成熟的理论与不成熟的资本主义生产状况等相适应，说明空想社会
主义的产生受当时资本主义发展阶段的客观历史条件制约，①正确。从“解决社会问题的办
法还隐藏在不发达的经济关系中”可以看出，不成熟的经济基础使空想社会主义者无法找到
实现理想社会的正确道路，④正确。材料强调的是空想社会主义的局限性，并未涉及空想社
会主义者提出的合理设想，②错误。空想社会主义者对资本主义的批判虽然有其局限性，但
并没有脱离当时的社会现实，具有一定的客观依据，③排除。
3.A【解析】本题考查近代中国探索复兴之路的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合、反思
与评价的能力。从图片的内容来看，它们分别代表了不同时期的仁人志士为救亡图存所进行
的努力和探索，包括通过改革和革命手段寻求国家独立和自强，体现出走什么路、向何处去，
是近代中国的历史之问，①③符合题意，②④不选。
4.D【解析】本题考查社会主义改造的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。社会
主义改造的任务就是实现生产资料私有制向社会主义公有制的转变，③正确。中国共产党在
过渡时期的总路线是“一化三改”，中共云南省委团结带领全省各族人民开展对农业、手工业
和资本主义工商业的社会主义改造，是党领导云南各族人民践行过渡时期总路线的具体实
践，④正确。建立比较完善的社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标，在社会主
义改造时期并未建立社会主义市场经济体制，①错误。新中国的成立彻底结束了极少数剥削
者统治)大劳动人民的历史，②错误。
5.C【解析】本题考查中国特色社会主义制度的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合、推理
与论证的能力。科学编制并有效实施国家发展规划能推动我国经济社会持续健康发展，为如
期基本实现社会主义现代化莫定更加坚实的基础，体现了五年规划是推进中国式现代化建设
的有效于段，②正确。科学编制并有效实施国家发展规划，有利于保持国家战略连续性稳定
性，集中力量办大事，体现了中国特色社会主义制度是具有巨大优越性的制度，③正确。编制
和实施“十五五”规划的出发点是我国的基木国情等诸多实际因素，①错误。五年规划制度并
非我国独有的制度，其他国家也有类似的长期发展规划，④错误。
6.A【解析】本题考查中国特色社会主义道路、中国式现代化的知识，考查考生辨识与判断、分
析与综合、探究与建构、反思与评价的能力。发展中国特色社会主义文化主要围绕文化建设
方面，与展望国家未来发展的宏伟蓝图这·探究活动没有逻辑关联，③不选。开展“户籍制度
改革”实地调研这一活动更多的是具体政策的实施效果评估，与全面深化改革的总日标这一
结论不相一致，④不选。①②符合题意，入选。
【高一思想政治·参考答案第1页（共4页）】

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