资源简介

(共29张PPT)
语文园地八
1.交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用。
2.学习辨析近义词，学会正确理解和运用。
3.学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。
4.学习正确书写书签的方法，美观、大方训练抄写语段的能力。
5.理解警句的大意有助于学生积累句子，增强学生理解和积累的能力。
教学目标
教学重点
词句段运用（辨析近义词，学会正确理解和运用，学会抓住季节特点的方法写话。）
教学难点
理解并积累关于学习的名言警句。
童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，里面的人物也大都拥有非凡的能力。
交流平台
第1课时
本次“交流平台”讲的是阅读童话的好处。童话的语言生动有趣，故事情节曲折感人，充满奇妙的想象。童话故事的主人公多是神仙精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼，它们都有超凡的能力。
交流指导
如《宝葫芦的秘密》，有了宝葫芦，人们要什么就有什么，太奇妙了。再如《巨人的花园》，花园里一派冬天景象，但小男孩“一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵”。《海的女儿》里的小人鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了泡沫！
除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想。读童话不但有趣，还能激发幻想，阅读时尽管大胆地去想象。
除了本单元学的这几篇童话故事，你还知道哪些童话故事呢？
童话故事的特点
富于幻想。幻想是童话最主要的特征，它的人物是虚构的，环境是假设的，情节是离奇的，这一切都来源于作者丰富的想象。
故事奇妙，情节曲折，妙趣横生，引人入胜。
多采用拟人、夸张、对比等表现手法，使作品更生动形象，使读者感到真实、亲切、有趣。
语言浅显简洁，叙述生动活泼，读起来流畅易懂。
词句段运用
读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
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他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
多用于书面语
多用于口头语
这两组句子中加点的词语表达的意思相近。都有“仰着头”的意思。
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这个字怎么写？我忘记了。
任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。
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多用于口头语
多用于书面语
“忘记”与“忘怀”也是一组近义词，都有“不记得”的意思。
口头语与书面语的异同
口头语有明显的地域性，使用范围狭窄，而书面语具有更广阔的空间，全国范围内都可以使用。
口头语随着时间的变化会存在消亡或变化的现象，书面语言更持久。
书面语言是在口头语言的基础上进行再加工产生的。
口头语更加简洁明快，通俗自然，而书面语则语句雅正，结构严密。
口头语，更多的是为了交流，是“说”和“听”的语言，而书面语则是“写”和“看”的语言。
在生活中，你知道哪些常见的口头语与书面语？
掩饰——遮挡 包蕴——包含
天际——天边 臂膀——胳膊
想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里，紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
直接描写冬天的景物来突出冬天的寒冷。
通过描写动物过冬时的情景，间接突出冬天的寒冷。
冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地突出了冬天的寒冷。
仿照例句的写法，写一写其他季节。
春天来了，山上的冰雪融化了，柳树冒出了嫩芽，小草偷偷地从土里钻出来，漫山遍野的野花开了。
夏天，整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。知了热得不停地鸣叫；小狗热得趴在树荫下，吐出那鲜红的舌头，不停地大口喘着粗气；鸡热得耷拉着脑袋，有气无力地走着。
秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，像一只只是金色的小船。
课堂小结：
这节课我们交流了童话充满想象的特点，学会用这种方法说话或作文。学习辨析近义词，会抓住不同的景物、用不同的视角来描写同一季节。
做几个有趣的书签，在书签上写一句喜欢的格言。
第2课时
书写提示
竖写时，要自右向左书写。
字距要均匀。
上下字要对齐。
注意作者名字的位置，使格式更美观。
制作书签时，首先将卡纸裁剪成自己喜欢的形状。书写时，要注意竖着自右向左书写，字距要均匀，上下字要对齐，要注意作者名字的位置。
读一天书就有一天的收获,但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获.因为读书是一个连续的过程,天天都要学习。
读书初看是没有路可走，只有勤奋才能开创一条路。学习知识就如一个人身在大海中一样，只有在里面悟出道理，学为所用，这样就好比一条属于自己的船。知识转化为智慧之船，人生里程的航行就有了方向。
它们的主题跟什么有关？
读书
日积月累
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
年少时不刻苦勤奋学习，等到将来必有后悔之时。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
学习不怕基础差，只要迈步向前，不断进步就不迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
你还知道哪些有关读书的名言？
一日无书，百事荒芜。 ——陈寿
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——于谦
拓展
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅
少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切！
——岳飞
课堂小结
这节课我们学习了正确书写书签的方法，美观、大方训练抄写语段的能力。理解警句的大意，课下请同学们把今天的所学再复习一遍。
课后作业
1.会背会写日积月累。
2.动手写一个书签。

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