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2026春新三年级道德与法治下册教材习题答案
第一单元 共建美好生活
第1课 我们的生活越来越幸福
教材习题答案:
1.(教材第2页)人们可以根据不同情况选择适合的服装。
答:听音乐会时，穿上典雅得体的衣服。参加毕业典礼时，穿上庄重正式的衣服。运动时，穿上舒适轻便的衣服。参加面试时，穿上专业得体的衣服。
2.(教材第3页)选择一种你喜欢的家乡美食介绍给大家。
答:我喜欢的家乡美食是淄博烧烤，因为香喷喷的肉串卷在小饼里，咬上一口，别提多美味啦。
3.(教材第4页)说说你家的住房变化。
答:以前我家是租的小房子，现在搬进了购买的崭新的大房子，宽敞明亮，我也拥有了自己的小房间。
4.(教材第5页)家乡的交通变化。
答:(1)过去的交通:小汽车很少，公交车也不多(2)现在的交通:公交车线路很多，还有地铁和出租车。不仅出行速度加快了，还很舒适、便捷。私家车也越来越多。(3)我的发现:随着时代发展和科技进步，我们的交通工具越来越多样，出行越来越便捷。
5.(教材第7页)你去过哪些文化场所
答:公共运动场、军事博物馆、科技馆、剧院。
第2课 幸福生活是奋斗出来的
教材习题答案:
1.(教材第12页)你同意下面同学的观点吗 说说你的理由。
答:同意第二位同学的观点，不同意其他两位同学的观点。奋斗不仅是大人的事，我们小孩也需要奋斗。今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，需要一代又一代人接续奋斗。
2.(教材第12页)请给自己定一个学习或者生活方面的小目标。想一想，怎样奋斗才能实现这个小目标。
答:(1)小目标:每天坚持读半小时课外书。(2)把读课外书当成每天的小任务，完成一次就在打卡表上画上一颗小星星，以此激励自己。
第二单元 劳动最光荣
第3课 一切靠劳动
教材习题答案：
1.(教材第15页)为什么举办这样的活动
答:劳动节，是千千万万劳动者共同的节日。我们庆祝劳动节，是为了崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实。
2.(教材第16页)观察一下，自己在家庭生活中会经常用到哪些物品。这些物品是哪些劳动者创造出来的
答:(1)杯子和水壶、衣服、椅板凳。(2)由产品设计师设计外观工厂工人在流水线上制造，物流司机和快递员将它们送到商场或我家。
3.(教材第17页)如果没有他们的劳动，我们的生活会怎样
答:如果没有他们的劳动，我们的生活会非常不便利。
4.(教材第18页)说一说你所知道的不同行业的具体劳动内容，以及这些劳动与我们的日常生活有什么关系。
答:(1)理发师到社区为老人理发。家电维修员为我们提供家电使用和维修服务。(2)这些劳动使我们的生活更加便利、更有品质。
第4课 致敬劳动者
教材习题答案：
1.(教材第22页)你赞同圆圆说的话吗 如果不赞成，说说你的观点。
答:不赞成。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。我们要平等地对待每一位劳动者。
2.(教材第22页)王承福对劳动和劳动者有哪些认识 你的看法是什么
答:(1)认识:每个人的职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用具一样各有各的用处。(2)看法:劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。我们要平等地对待每一位劳动者。
3.(教材第23页)想一想，还有哪些行为是对劳动者的尊重。
答:服务员为我们提供服务时，爸爸妈妈和我常给他们一个微笑，道一声谢谢。
第5课 从小爱劳动
教材习题答案：
1.(教材第25页)结合生活实际，展示自己的劳动本领。
答:在学校，我的劳动本领有擦黑板擦得又快又好。在家里，我的劳
动本领有扫地扫得特别干净。
2.(教材第28页)你同意菲菲的想法吗 你对劳动有什么体会
答:同意菲菲的想法体会:劳动是“我为人人，人人为我”的过程，虽然辛苦，但能学到本领，体会到劳动的意义和快乐。自己能做的事情不应该总依靠别人。
3.(教材第29页)你的这些劳动习惯是怎样养成的
答:我的劳动习惯是在父母和老师的教导下，通过自己主动学习和坚持不懈养成的。比如妈妈教我如何扫地更干净，我坚持每天饭后帮助扫地，慢慢就养成了习惯。
第三单元 我是家庭一员
第6课 少让父母操心
教材习题答案：
1.(教材第33页)你怎么理解奶奶说的这句话(女是父母一生的牵挂呀)
答:这句话的意思是，无论儿女多大年纪，在父母心中永远是孩子，父母会一直关心和牵挂着自己的孩子，为他们操心。
2.(教材第35页)他们的做法会给父母增添哪些麻烦呢 你能体会父母当时的感受吗 如果是你，你会怎么办
答:嘉嘉的做法会让他爸爸被邻居责备，需要去道歉和赔偿，爸爸会感到生气和为难。楠楠的做法会让爸爸非常担心和着急。如果我是嘉嘉，我会在菜地旁边的空地上放风筝。如果我是楠楠，我会按时吃药，好好休息，让爸爸放心。
第7课 我的家庭贡献与责任
教材习题答案:
1.(教材第37页)作为家中的一员，你对家庭有哪些贡献呢
答:妈妈工作累了，我会给她捶捶背;爸爸心情不好时，我会讲笑话逗他开心;我还会主动承担一些家务，比如饭后收拾碗筷，让家庭更整洁
2.(教材第41页)你从轩轩的故事中学到了什么
答:我学到了承担责任的重要性。对自己作出的决定要负责，对自己的承诺要负责，不能只有三分钟热度。承担责任需要学习和坚持，要做到有始有终。
第8课 弘扬家庭美德
教材习题答案：
1.(教材第44页)从长辈的小档案和心愿卡中，你有什么发现和感受 我们可以为他们做些什么
答:发现:我发现父母每天工作很辛苦，他们的兴趣爱好我以前都不知道。
感受:我感受到父母为家庭付出了很多，非常爱我。我们可以为他们做的事:在他们生日时送上祝福，平时多帮他们分担家务，努力学习不让他们操心。
2.(教材第48页)观点对对碰:你赞同哪种观点 说说你的理由。
答:我赞同“男孩和女孩都应承担家务劳动”、“男孩和女孩都可以踢足球”、“爸爸妈妈要沟通交流，共同决定家里的事”这些观点。
理由: 男女平等是家庭美德，也是法律规定。无论男孩女孩，都应该享有平等的权利，共同承担家庭责任，发展自己的兴趣爱好。家庭事务应该由家人共同商量决定，而不是谁贡献大谁说了算
第四单元 我们来交往
第 9课 学会倾听
教材习题答案：
1.(教材第53页)下面哪个同学听别人讲话的态度是正确的，为什么
答:第二个同学的态度是正确的。因为他在认真倾听，身体前倾，目光注视着对方，这是尊重对方的表现。第一个同学在玩手机，第三个同学打断了奶奶的话，都是不礼貌、不尊重人的表现。
2.(教材第54页)如果你遇到类似的情况(同桌误会)，会怎么处理
答:我会先让自己冷静下来，不发脾气。然后听同桌解释，了解他是不是故意的。如果他是不小心的，我会表示理解和原谅。同时我也会告诉他我的感受，希望他下次能注意一些。
第10课 学会表达
教材习题答案：
1.(教材第60页)想象一下，朵朵面对不同表达时的感受。如果有人请教你，你会怎样表达你的观点
答:面对第一种表达，朵朵会感到伤心、被轻视。面对第二种表达，朵朵会感到被尊重、被鼓励。如果有人请教我，我会选择第二种方式，友善地告诉他我的思路，并耐心听取他的想法，和他一起讨论，共同进步。
2.(教材第61页)运用“换位三部曲”续编故事。
答:(情境一)如果我是青青，我会这样表达:我知道大家都想去游乐场，一定很好玩。不过，我真的很想去科技馆看看最新的机器人展览，增长一些知识。我们能不能商量一下，这次先陪我去科技馆，下次我们再一起去游乐场玩个痛快 或者我们上午去科技馆，下午去游乐场，大家觉得怎么样
第11课 同学要互助
教材习题答案：
1.(教材第66页)你赞同她的想法吗 我们是不是只需帮助曾经帮过自己的人 为什么
答:不赞同。我们不应该只帮助曾经帮助过自己的人。因为同学之间应该像家人一样，互相帮助是应该的。如果每个人都只帮助帮助过自己的人，那么当一个新同学遇到困难时，可能就没人愿意帮助他了。助人是一种美德，不应该附加条件。
2.(教材第69页)帮助他人时，我们应该注意什么
答:帮助他人时，要注意考虑对方的感受，尊重对方的隐私和意愿。要用对方能够接受的方式去帮助，而不是强加于人帮助应该是真诚的，不求回报的。
第 12课 待人要诚信
教材习题答案：
1.(教材第71页)你同意哪种观点(关于明山宾卖牛) 为什么
答:我同意认为他诚实无欺的品德令人敬佩的观点。因为诚实是做人的根本，虽然他可能因此损失了钱，但他坚守了诚信的原则，赢得了人们的尊重，这比金钱更重要。
2.(教材第72页)如果遇到下面几种情况，你应该怎样做
答:1.考试时遇到难题，我会自己努力思考，即使不会做也不会偷看，因为诚实比分数更重要。2.发现售货员多找了钱，我会立刻把多找的钱还给售货员。3.不小心弄坏了表哥的赛车模型，我会主动向表哥承认错误并道歉，和他商量如何赔偿。
3.(教材第74页)假如媛媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗
答:如果她没有去说明原因，就不算一个完全说话算数的人了。因为守信不仅包括遵守约定，也包括在无法遵守时及时、真诚地向对方说明情况，取得对方的谅解。如果是我遇到这种情况，我也会像媛媛一样，想办法第一时间通知朋友，解释原因并道歉。

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