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语文
A
注意事项：
满分为150分（其中书写占5分），时间为150分钟。
一、语文积累与运用(35分)】
1.默写。(10分)
徜徉古诗文，赏山川灵秀，感家国情怀，悟人生哲思。
(1)诗文中藏盛景。“
”(杜甫《望岳》)中，绘尽泰山神奇秀丽、巍峨雄奇
之态；李清照《渔家傲》中“
”,勾勒海天相接、如梦似幻之境。
(2)诗文中寄深情。“
”(陆游《示儿》)中，抒发生前至死不渝的爱国赤
诚；“
”(范仲淹《岳阳楼记》)中，彰显心怀天下苍生的远大袍负。
(3)诗文中含哲理。“
”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)中，暗含
新事物终将取代旧事物的深刻道理，给人以昂扬向上的力量。
2.请运用积累的知识，完成(1)一(4)题。(12分)
使它知道网上有猎物的是网的振动，而不是它自己的眼睛。为了证明这一点，我把一只死蝗虫轻轻
地放到有好儿只蜘蛛的网上，并且放在它们看得见的地方。有几只蜘蛛是在网中，有几只是躲在隐蔽
处，可是它们似乎都不知道网上有了猎物。后来我把蝗虫放到了它们面前，它们还是一动不动。它们似
乎瞎了，什么也看不见。于是我用一根长草ō动那死蝗，让它动起来，同时使网振动起来。
结果证明：停在网中的条纹蛛和丝光蛛飞速赶到蝗虫身边；其他隐藏在树叶里的蛛也飞快地赶
来，好像平时捉活虫一般，熟练地放出丝来把死蝗虫捆了又捆，缠了又缠，丝毫不怀疑自己是不是在浪费
宝gUì的丝线，由这个实验可见，蜘蛛什么时候出来攻击猎物，完全要看网什么时候振动。
(选自法布尔《昆虫记》)
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
猎()物
隐蔽()
bō()动
宝gui(
(2)卞列对文中画线句“我把一只死蝗虫轻轻地放到有好几只蜘蛛的网上”的语法分析，正确的一项是
()(2分)
A.主语是“我”，谓语中心语是“放”，“轻轻地”是定语。
B.“有好儿只蜘蛛的”充当“网”的定语。
C.“一只死蝗虫”在句子中作宾语成分。
D.“到有好几只蜘蛛的网上”是修饰谓语的状语。
(3)法布尔的《昆虫记》被誉为“
”,作者多用
的手法记录昆虫的世界。(2分)
(4)从选段的实验过程中，可以看出法布尔是一个怎样的人？请结合内容简要分析。(4分)
3.2026年为农历丙午年，班级以“马年说马”为主题开展综合性学习，请你完成以下任务。(13分)
(1)班长出示了一段介绍马文化的材料，请你修改。(4分)
【甲】马在深深历史长河中，留下了漫漫的印痕。对上古先民来说，马似乎是“只应天上有”的生
物。【乙】在“礼记”里，马和龙一样，是一种带着神圣光芒的生物。“河出马图”的记戴中，那匹将《河
图》进献给圣人的，是“龙马”，一种有着龙鳞、龙头、龙爪、马身的生物。
①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分)
②【乙】处画线句有一处标点使用有误，请提出修改意见。(2分)
(2)图片组的同学从网上搜集到了2026年发行的《丙午年》特种邮票，请你任选其中一枚，从构图要素和
寓意两个方面向同学们解说。(3分)
万骏臻福
驰跃宏图
☆t
120元
E年攻CHINA语文参考答案及评分参考
一、(35分)）
1.(10分)
(1)造化钟神秀阴阳割昏晓天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞
(2)王师北定中原日家祭无忘告乃翁先天下之忧而忧后天下之乐而乐
(3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
(每空1分，错字、增字、漏字均不得分)
2.(12分)
(1)ièbì拨贵
(4分。每空1分)
(2)B(A项有误，“轻轻地”是副词，修饰动词“放”，属于状语，而非定语；C项有误，“一只死蝗虫”是介词
“把”的宾语，并非句子的宾语成分；D项有误，“到有好几只蜘蛛的网上”是补语，用来补充动作“放”的
结果和位置，而非状语。正确答案为B。)
(2分)
(3)昆虫的史诗拟人
(2分。每空1分，意思对即可)
(4)①实事求是：通过设计对照实验，细致观察蜘蛛对静止、振动的蝗虫的不同反应，严谨验证猜想；②尊
重动物生命：为了避免对蜘蛛和蛛网造成不必要的破坏，作者“轻轻地放”死蝗虫，体现出对昆虫生命
的尊重；③充满好奇心与探索欲：法布尔对“蜘蛛如何感知猎物”这样的细节产生疑问，并主动设计实
验去验证。
(4分。每点2分，任答两点，意思对即可)
3.(13分)
(1)①将“深深”与“漫漫”调换位置
②将“礼记”的引号改为书名号
(4分。每小题2分，意思对即可)
(2)示例一：我选“万骏臻福”，邮票绘有三匹马争先恐后，奔腾于祥云之上，背景是一轮圆日，下方印有
“CHINA中国邮政”字样，面值“1.20元”。寓意：万马奔腾、汇聚福运，象征马年事业兴旺、福气满满。
展现出昂扬向上的精神风貌。
示例二：我选“驰跃宏图”，邮票绘有一匹骏马奔驰于祥云之上，鬃毛如焰，四蹄生风，下方印有“中国邮
政CHNA”字样，面值“1.20元”。寓意：马年奋进拼搏、大展宏图，象征着人们在新的一年里勇毅前
行，实现美好理想。
(3分。构图要素2分，寓意1分，意思对即可)
(3)踏雪寻梅迎新春（与上联结构更对仗）或：春风入户满堂春（更贴合新春氛围）
(2分。意思对即可)
(4)示例：①一马当先（或：“快马加鞭”“马不停蹄”等，符合“努力冲刺、突破瓶颈”语境的带“马”成语均可）
②用马字成语给我们的老师送句祝福吧（或：我们也用带“马”的成语祝福老师吧，能引出对老师祝福
的语句均可)
(4分。每空2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分)
二、(55分)】
「一(23分)
4.(3分)C(C项表述错误。文中将“家乡辣椒”与“外地辣椒”对比，是为了突出家乡辣椒的独特滋味与情感
内涵，表达对故乡、亲人的思念，并非“对城市精致饮食的喜爱与认同”。)
5.(4分)这句话运用了拟人的修辞手法，(1分)赋予辣椒以人的情态与动作，用“不讲道理”“不肯”“挤”“欺
负”等词语，(1分)生动形象地写出家乡辣椒长势旺盛、生命力顽强的特点，(1分)流露出作者对家
乡辣椒的喜爱与亲切之感。(1分)
(意思对即可)
6.(4分)(1)这里的“什么”指父亲亲手种辣椒的那份亲情、劳作的温度与记忆。(2分)
(2)这里的“什么”指家乡辣椒独有的浓烈滋味、故土气息与亲人牵挂的味道。(2分)（意思对即可）
7.(6分)①内容上：交代家乡特有的民俗风情，丰富文章内容，表明辣椒是家乡文化与精神的象征，寄托着亲
人对出嫁女子坚强自立、日子红火的美好祝愿；(3分)②结构上：承接上文辣椒与乡人生活的紧密
联系，进一步丰富“辣椒”的内涵，为下文抒发乡愁、深化主旨做铺垫。(3分)
(意思对即可)
8.(6分)①对家乡辣椒、故乡风土人情的喜爱与怀念；②对父亲、母亲等亲人的深切思念与感恩；③漂泊在
外、难以割舍的浓浓乡愁；④对家乡人坚韧顽强、泼辣向上的精神品质的赞美。
(每点2分，任答三点，意思对即可)
二](16分】
9.(3分)D(结合材料一最后一段可知“较低的制作成本和门槛有助于企业快速筛选出符合受众审美偏好的
作品。”选项D表述与材料不符，故错误。)
10.(4分)①主题故事贴合全球观众娱乐消费需求，掌握通用“流量密码”；②运用“产品化思维”运营，构建成
熟的微短剧产品运营模式：③具备“小快灵”的生产特性，高度契合移动互联网时代娱乐消费需求。
(每点2分，任答两点，意思对即可)
11.(3分)①严格划定内容“红线”；②覆盖全方面的审核流程；③实行差异化审核与备案制度。
(每点1分，意思对即可)

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