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2026学年九下中考第四次模拟检测卷（八）
语　文
（考试用时150分钟，满分100分）
考生须知：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
中华民族在几千年历史中创造和 的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。以传统二十四节气倒计时起笔，以天干地支十二时辰收尾，从“雪花火炬”到“折（zhé）柳寄情”，从创意源于西汉长信宫灯的火种灯，到取自《千里江山图》的冰场挡板图案……点亮中国元素， 文化自信。通过惊艳世界的冬奥会，让四海宾朋看到了一个生机勃发的中国。
对中国人而言，二十四节气 我们民俗文化的一部分。我们靠冰雪消融、燕子呢喃感受早春；凭荷塘蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏；我们眼帘中有黄叶凋零、鸿雁南飞，有白雪皑皑和滴水成冰。天上阴晴圆缺，地上草长鹰飞，古人早已明察秋毫，他们不逾矩（jǔ）、不越位，恪（ɡè）守着生物本分。
“清明时节雨纷纷”“冬至阳生春又来”……每每吟咏这些句子，内心总会颤（zhàn）栗，那些古籍中浸润着诗意的节气，在 的都市里，熠熠生辉。
1．文中注音不正确的一项是（ ）(2分)
A．折（zhé） B．矩（jǔ） C．恪（ɡè） D．颤（zhàn）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）(2分)
A．计时 B．呢喃 C．凋零 D．草长鹰飞
3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）(2分)
A．延续 彰显 就是 人声鼎沸 B．延伸 凸显 就是 震耳欲聋
C．延续 凸显 只是 人声鼎沸 D．延伸 彰显 只是 震耳欲聋
4．对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ）(2分)
A．惊艳世界的冬奥会，通过四海宾朋看到了一个生机勃发的中国。
B．惊艳世界的冬奥会，让四海宾朋看到了一个生机勃发的中国。
C．通过冬奥会的惊艳世界，让四海宾朋看到了一个生机勃发的中国。
D．通过惊艳世界的冬奥会，四海宾朋看到了生机勃发的一个中国。
5．下列句子组成语段排列正确的一项是（ ）(2分)
①可这时的毛栗实在是太嫩太嫩了，不忍采摘。实在馋不住了，就用小石子打落几颗
②六月一过，毛栗花谢了，毛栗树就开始挂果了。
③揉搓掉它身上的刺，然后，用小石头的钝角轻轻地砸开迫不及待地取出淡黄色的尚未成熟的毛栗。
④那一个个像小刺猬似的绿莹莹的小“仙人球”挂在枝头，看了叫人心里痒痒的。
⑤用嘴咬开，嫩嫩的果仁尚未成型，嚼在嘴里还带着丝丝苦涩
⑥果子圆圆的，浑身是刺，变大后就跟我如今阳台上花盆里栽种的小仙人球差不多。
A．②⑥④①③⑤ B．⑥③①⑤②④ C．②④⑥①③⑤ D．⑥②①④③⑤
6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）春节是岁首，也是春天的开始，“ ， ”（王湾《次北固山下》），新春在旧年的余韵里悄然降临。
（2）秋天，落日西沉，漂泊在外，我们不禁感受到“ ， ，（《天净沙·秋思》）的游子孤寂之情；
（3）张岱《湖心亭看雪》中的“ ， ”，描述连续多天的大雪，使得湖中连人和鸟的声音都消失了，营造出一种寂静、寒冷的氛围。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一
2023年底，《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年网民规模不断扩大，2022年未成年网民规模已突破1.93亿，未成年人互联网普及率增长到97.2%。随着互联网的发展，青少年接触网络的频率增多。
青少年使用互联网频率
每天上网 每周上网 每月上网 一年上几次网 从不上网
整体 29.1% 51.0% 13.7% 4.0% 2.2%
小学生 25.5% 53.1% 12.9% 4.5% 4.0%
初中生 25.7% 55.7% 14.0% 3.4% 1.2%
高中生/职高生 33.6% 44.6% 16.2% 4.6% 1.0%
材料二
青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆而又有趣味性，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上语言暴力、网络欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。在网络虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言。
7．从材料一的表中你读出什么信息？(2分)
8．联系材料一和材料二，说说青少年上网应注意什么。（写出三点）(3分)
（二）整本书阅读（5分）
9.结合以下文字，谈谈你对《红星照耀中国》作品纪实性的理解。(2分)
而且从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人——他们的斗争生活就是本书描写的对象——所口述的。此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的。还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情。——凡是这些，断不是一个作家所能创造出来的。这些是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。
——埃德加·斯诺
10．“父亲”是很多文学作品着重刻画的形象，初中必读名著中就有不少“父亲”形象。请你从下列作品中选择一部，结合相关情节分析其中的父亲形象。(3分)
《朝花夕拾》中“我”的父亲 《儒林外史》中匡超人之父匡太公
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面这两首诗歌，完成11～12题。（4分）
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
11．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）(2分)
A．首联中“凄凉地”“二十三年”写出了诗人被贬地域蛮荒、时间久长的特点。
B．颔联引用向秀“闻笛赋”、王质“烂柯人”两个典故抒发了诗人怀念家乡亲人的情感。
C．颈联运用比喻的修辞手法，用“沉舟”“病树”自比不平的身世，苦难的遭遇。
D．尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，是全诗的点睛之笔。
12．这两首诗都是诗人历经世事变迁后的有感而发之作，请说说表达情感有何不同。(2分)
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）
【乙】梁君问仲尼曰：“吾欲长有国，吾欲使民安不惑，吾欲使士①竭其力，吾欲使圣人②自来，吾欲使官府治，为之奈何？”仲尼对曰：“两君相亲，则长有国；毋杀不辜，毋释罪人，则民不惑；益③士禄赏，则竭其力；善为刑罚，则圣人自来；尚贤使能，则官府治。”梁君曰：“岂有不然哉！”
（节选自《说苑》，有删改）
【注释】①士：官吏的通称。②圣人：指道德最高尚、智慧最高超的人。③益：增多、增加。
13．解释下列句子中加点词的意思。(2分)
（1）悉以咨之 咨： （2）性行淑均 均：
（3）吾欲使士竭其力 竭： （4）两君相亲 亲：
14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
（2）吾欲使官府治，为之奈何？
15．朗读语气能帮助我们理解人物形象，请你说说下面的句子应用怎样的语气朗读，并概括诸葛亮的形象特点。(2分)
愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
16．【甲】【乙】两文都提出了使国家长治久安、政治清明的建议，请结合两文，说说其治国策略有何异同。(2分)
（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）
中国式过马路神器
①据相关部门统计,在汽车保有量达到1.04亿辆的中国,每年有6.2万人死于车祸,而在这些交通事故中,又有53%的致人死亡的交通事故是由行人和非机动车过马路闯红灯引起的,这已经成为交通安全的主要杀手之一。
②到底怎样才能避免交通事故的发生呢
③最近,深圳交警推出了一款“中国式过马路”神器——智能行人过街系统。该设备体积小、功能多、价值高,由视频采集分析存储上传系统、控制器、显示屏、闸机和前端计算机等部件组成,既能自动监测人流和车流,智能调控通禁行时间,又整合了语音播报、人脸识别、自动抓拍、社会宣传等多种新功能。同时,该设备还极具人性化设计,如闸机部分采用的是圆柱形机身,既减小了体积,又节约了空间。另外,闸门部分采用圆形无锐角不锈钢材料,当行人与设备发生肢体碰撞时,并不会对人体造成伤害。
④智能行人过街系统尤其适用于学校、幼儿园、公园、医院、商场等路口路段。儿童活泼好动,注意力不集中,这项技术将给家长和老师们带来极大的便利,让他们不再为孩子们过马路而操心。当红灯亮起时,闸门会关闭,将行人止于闸门一侧;当绿灯亮起时,闸门将打开,行人可以安全通行。
⑤若有人强行跨越或破坏设施时,摄像机会自动抓拍、抓录并进行人脸识别。抓拍、抓录到的违法行为将在同一时间显示在路口显示屏上,证据资料储存在本地服务器中,并纳入个人信用诚信系统。
⑥智能行人过街系统使“红灯停,绿灯行”这一交通法则得以彻底贯彻实施。绿灯闪烁时,闸机部分的语音会提醒行人快速通行;红灯即将亮起时,语音会播报“闸门即将关闭”,提醒行人不要闯红灯。一旦有人闯红灯,监控摄像将会用语音提醒“您已违章,请注意交通安全,不要闯红灯”。而当红灯亮起时,闸门会自动关闭,将行人强行阻隔于闸门之外,避免行人闯红灯,过往车辆也能更快速地通过,大大提升了道路通行率,既减少了拥堵,又有效保证了行人的安全。
⑦闸机的进口和出口方向设定为时间差开闭,检测设备即时监测行人和车辆流量,科学智能调配两者放行时间。红灯亮起时,人行道入口闸门关闭,出口闸门将延迟5~10秒,保证还未通过出口的行人能及时通过。
⑧你也不用担心智能行人过街系统会在雨雪天罢工,该设备采用防水、防电技术,雨天也能正常工作。当发生水浸、断电或其他故障时,闸门会自动打开,以保证行人正常通行。
⑨智能行人过街系统还将承担起“红马甲”的工作,这可以大幅减轻政府人力和财力的投入。它不仅对人们养成自觉遵守交通规则的习惯有着重要作用,而且对减少因交通拥堵造成的雾霾也能起到积极作用。
⑩有人总结了我国每年交通事故死亡人数居高不下的原因:一是交通法规处罚不够重;二是市民交通安全意识淡薄,缺乏汽车公德教育。也许“智能行人过街系统”可以摆脱以上不足,帮助人们养成良好的交通法规意识。
(有删改)
17、第③段画线句子运用了哪种说明方法 有什么作用 (3分)
18、请从说明文语言的角度,品析下面句子中加点词语的表达效果。(3分)
这已经成为交通安全的主要杀手之一。
19、请阅读第⑤~⑧段,简要概括“中国式过马路神器”的功能。(2分)
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
父亲的收藏
①作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。
②我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么？
③父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西？
④“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷？”父亲没有说话，只是摇头。要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧？
⑤父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑。那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。“我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。
⑥过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么？我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。
⑦父亲的藏品大致如下：
⑧三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。
⑨父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。
20、通读全文，用简洁的语言概括文章的主要内容和情感。（3分）
21、请从文中找出表明“我”对父亲的收藏心理变化的词语，依次写在下面的横线上。（3分）
狐疑→① →② →③ →感动
22、文章开头为什么要写次威格的收藏轶事？（3分）
23、为什么说父亲的收藏没有一件珍品，但我知道在父亲眼里他们却是无价之宝。（3分）
四、作文（40分）
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：美味的食物，会再次品尝；动听的音乐，会反复欣赏；经典的书籍，常读常新；难解的题目，再试一次；失败了，可以从头来过……再来一次，会有新的理解和体会，也可以多一个机会，多一种可能。
请以“再来一次”为题写一篇作文。
题目二：阅读下面材料，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点______给自己”为题，写一篇文章。
要求：
①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。
②字数不少于600字，不套作，不抄袭。
③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
1．C
2．D
3．A
4．B
5. A
6.（1）海日生残夜 江春入旧年 （2）夕阳西下，断肠人在天涯 （3）大雪三日，湖中人鸟声俱绝
7．示例：①从上网频率来看，半数以上的青少年每周上网，近三成的青少年每天 上网，从不上网的青少年占比很少。②从不同学龄段的青少年来看，越到高学龄使用网 络的频率越高。 8．示例：①应合理安排上网时间，避免过度沉迷于网络，影响学习和生活。②在上网时应选择健康、有益的内容，避免接触不良信息和游戏。③遵守网络规则和法律法规，做到文明上网。④应保护个人隐私，避免个人信息泄露，如姓名、地址、电话号码等。⑤提高警惕，防范网络诈骗和欺凌行为。
9.红星照耀中国》纪实性强。内容源于中国革命青年斗争生活，如领袖口述经历、谈话，与众人对话等皆真实，作者客观记录，非虚构，是对历史的真实呈现。
10.示例一：《朝花夕拾》中“我”的父亲：在《五猖会》里，“我”满心期待去看会，父亲却在此时要求“我”背诵《鉴略》，背不出就不准去。这说明他不理解孩子的兴奋与期待，是个专制、不懂孩子心理的封建家长形象。
示例二：《儒林外史》中匡超人之父匡太公：匡太公家境贫寒却为人忠厚善良，在生病卧床时，仍操心家事，教导匡超人要本分做人。他虽平凡，却在品德教育上为儿子树立了榜样。11.B
12.甲诗表现了诗人面对仕宦升沉和世事变迁时乐观豁达、进取向上、坚韧不拔的人生态度。乙诗流露出诗人对唐王朝盛衰变化的慨叹和对彼此现状的悲叹，弥漫着深沉的悲哀与感慨。
13.询问 公正、公平 尽，穷尽 近，亲密
14．（1）亲近贤臣，远避小人，这是西汉所以能够兴盛的原因。
（2）我想使官府治理得好，有什么办法呢？
15．应用恳切、诚挚的语气朗读，这句话体现了诸葛亮作为蜀汉丞相鞠躬尽瘁，死而后已、忠君爱国的形象，以及他对于国家未来的深切关怀。
16．①同：两文都提出要亲近贤能之士、刑罚运用得当。②异：甲文还提出要广开言路，乙文提出要与邻国友好交往。
参考译文：
【乙】梁君问孔子说：“我想长久地拥有国家，想让百姓安定不困惑，想让官吏竭尽他们的力量，想让圣人自动前来，想让官府治理得好，该怎么做呢？”孔子回答说：“两国君主互相亲近，就能长久拥有国家；不杀害无辜的人，不释放有罪的人，那么百姓就不会困惑；增加官吏的俸禄和赏赐，那么他们就会竭尽力量；合理地使用刑罚，那么圣人就会自动前来；尊重贤能、任用有才能的人，那么官府就能治理好。”梁君说：“你说的一点也不错啊！”
17、举例子。列举智能行人过街系统的闸机部分采用圆柱形机身的例子,具体有力地说明了该设备极具人性化设计的特点,更易于理解。
18、“之一”的意思是其中一个,指行人和非机动车过马路闯红灯是交通安全主要杀手中的一个,并非唯一。体现了说明文语言的准确性。
19、①自动抓拍、抓录并进行人脸识别;②自动语音播报和调控闸门;③科学智能调配入口和出口闸门的开放时间;④采用防水防电技术。
20、父亲有一只木箱子，“我”怀疑父亲收藏了值钱的好东西。在“我”的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品，原来是“我们”姐弟小时候的东西。
21、窃喜 好奇 愣
22、写茨威格的收藏逸事，一是为了引出父亲的收藏；二是让父亲的收藏和茨威格的收藏形成对比，突出了父亲收藏的与众不同，从而表现深沉的父爱。
23、虽然父亲收藏的东西不是珍品，但父亲却可以从中看到自己子女成长的痕迹，可以回忆和怀念自己子女小时候的事，这是任何珍品也代替不了的。所以，在父亲眼里，它们是无价之宝。
24.写作略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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