资源简介

统编版2026年（河南省）初中历史七年级下册期中测试卷
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 结束了魏晋南北朝以来长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代是（ ）
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝
2. 隋朝大运河是古代世界上最长的运河，其中心是（ ）
A. 涿郡 B. 洛阳 C. 余杭 D. 长安
3. 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称这段时期为（ ）
A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世
4. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间，大力发展科举制，创立了（ ）
A. 察举制 B. 九品中正制 C. 殿试制度 D. 八股取士
5. 唐朝时期，民族关系融洽，唐太宗被北方各族尊称为（ ）
A. 天可汗 B. 可汗 C. 赞普 D. 单于
6. 唐朝对外交往频繁，下列人物中，前往日本传播唐朝文化的是（ ）
A. 玄奘 B. 鉴真 C. 张骞 D. 郑和
7. 唐朝是我国诗歌发展的黄金时代，被称为“诗仙”的是（ ）
A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维
8. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，这场叛乱发生在（ ）
A. 唐太宗时期 B. 武则天时期 C. 唐玄宗后期 D. 唐肃宗时期
9. 五代十国时期，政权更迭频繁，其中五代不包括（ ）
A. 后梁 B. 后唐 C. 后蜀 D. 后周
10. 结束五代十国、辽、宋、夏、金分裂局面，实现全国统一的朝代是（ ）
A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 明朝
11. 北宋建立后，为加强中央集权，采取的措施不包括（ ）
A. 杯酒释兵权 B. 派文臣担任地方长官 C. 设立节度使 D. 分化事权
12. 北宋时期，与北宋并立的少数民族政权不包括（ ）
A. 辽 B. 西夏 C. 金 D. 蒙古
13. 岳飞是南宋著名的抗金将领，他抗击的是哪个民族建立的政权（ ）
A. 契丹族 B. 党项族 C. 女真族 D. 蒙古族
14. 宋朝时期，农业生产技术得到很大发展，发明的插秧工具是（ ）
A. 曲辕犁 B. 筒车 C. 秧马 D. 耧车
15. 宋朝是我国古代商业发展的高峰时期，世界上最早的纸币“交子”出现于（ ）
A. 北宋前期的四川地区 B. 北宋后期的江南地区
C. 南宋前期的四川地区 D. 南宋后期的江南地区
16. 元朝疆域辽阔，为加强对全国的统治，元朝设立的最高行政机构是（ ）
A. 中书省 B. 行中书省 C. 尚书省 D. 门下省
17. 元朝时期，民族融合进一步加强，形成的新民族是（ ）
A. 匈奴族 B. 契丹族 C. 回族 D. 党项族
18. 我国古代四大发明中，发明于北宋时期的是（ ）
A. 造纸术、印刷术 B. 印刷术、指南针 C. 指南针、火药 D. 火药、造纸术
19. 北宋著名的史学家司马光主持编写的编年体通史是（ ）
A. 《史记》 B. 《汉书》 C. 《资治通鉴》 D. 《三国志》
20. 下列文化成就中，不属于唐朝的是（ ）
A. 《兰亭集序》 B. 《送子天王图》 C. 莫高窟壁画 D. 《金刚经》刻本
二、非选择题（本大题共4小题，共60分）
21. 阅读材料，回答问题（14分）
材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
材料二：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！
——《皮子文薮》
（1）材料一中的“此河”指的是什么？（2分）
（2）结合材料一、二，分析“此河”的开通产生了哪些积极影响？（6分）
（3）材料一中认为“隋亡”与“此河”有关，你是否同意这种观点？请说明理由。（6分）
22. 阅读材料，回答问题（16分）
材料一：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代，当时的文人雅士，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》收录的诗歌就有近5万首。
材料二：唐朝时期，中外交往非常频繁。唐朝的对外政策开放包容，吸引了世界各地的使者、商人、学者等前来中国，促进了中外文化交流和贸易往来。
（1）结合材料一，列举两位唐朝著名诗人，并分别说明其诗歌风格。（6分）
（2）根据材料二，列举唐朝对外交往的两个典型事例，并说明其意义。（6分）
（3）综合上述材料，概括唐朝时期的社会特点，并分析其形成的原因。（4分）
23. 阅读材料，回答问题（14分）
材料一：北宋初年，宋太祖为了加强中央集权，采取了一系列措施，改变了唐末以来藩镇割据的局面，加强了中央对地方的控制。
材料二：北宋时期，农业、手工业和商业都得到了很大发展。农业上，出现了新的生产工具和技术；手工业分工精细，技艺高超；商业繁荣，出现了世界上最早的纸币。
（1）根据材料一，列举宋太祖加强中央集权的两项措施。（4分）
（2）材料二中提到的“新的生产工具”和“世界上最早的纸币”分别是什么？（4分）
（3）结合材料一、二，分析北宋时期社会发展的有利条件和局限性。（6分）
24. 综合探究题（16分）
中国古代历史上，统一是历史发展的主流，民族融合是重要的时代特征。隋唐至宋元时期，我国统一多民族国家不断发展，取得了辉煌的成就。
请结合所学知识，回答下列问题：
（1）隋唐时期，我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展，请列举两个体现民族融合的事例。（4分）
（2）宋元时期，我国民族政权并立，最终由哪个朝代完成了全国统一？其统一有何历史意义？（6分）
（3）结合隋唐至宋元时期的历史，谈谈你对“统一多民族国家发展”的认识。（6分）
参考答案及评分标准
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1-5：ABBA A 6-10：BACCC 11-15：CDCCA 16-20：ACBCA
二、非选择题（共60分）
21.（14分）
（1）隋朝大运河（2分）
（2）积极影响：加强了南北地区的政治、经济和文化交流；促进了南北贸易往来，带动了沿线地区的发展；成为南北交通的大动脉，便利了粮食、物资的运输。（每点2分，共6分，言之有理即可）
（3）不同意（2分）。理由：隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的暴政（如滥用民力、奢侈腐化、连年征战等）（2分）；大运河的开通虽然耗费了大量人力物力，但客观上促进了南北交流，并不是隋朝灭亡的主要原因（2分）。（言之有理即可，若同意，言之有理也可酌情给分）
22.（16分）
（1）示例：李白，风格飘逸洒脱、充满想象力和感染力，被称为“诗仙”（3分）；杜甫，风格淳朴厚重、反映社会现实，被称为“诗圣”（3分）。（其他符合题意的诗人及风格也可）
（2）事例1：鉴真东渡日本，传播唐朝文化，促进了日本佛教、建筑、文学等方面的发展（3分）；事例2：玄奘西行天竺，求取佛经，促进了中印文化交流，丰富了中国的文化内涵（3分）。（其他符合题意的事例也可）
（3）社会特点：开放包容、文化繁荣、中外交往频繁（2分）。原因：国家统一，社会安定；经济繁荣，为文化和对外交往提供了物质基础；统治者实行开放的政策。（每点1分，共2分，言之有理即可）
23.（14分）
（1）措施：杯酒释兵权，解除武将的兵权；派文臣担任地方长官，加强对地方的控制；分化事权，削弱相权；设立转运使，将地方财赋收归中央。（任答两项，每点2分，共4分）
（2）新的生产工具：秧马（2分）；世界上最早的纸币：交子（2分）。
（3）有利条件：中央集权加强，社会相对安定；农业、手工业发展，为商业繁荣奠定基础；统治者重视经济发展。（3分，言之有理即可）
局限性：重文轻武政策导致军队战斗力低下；地方权力过弱，不利于地方发展；财政负担沉重。（3分，言之有理即可）
24.（16分）
（1）事例：唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给松赞干布，促进了汉藏民族融合；武则天时期，册封少数民族首领，加强与少数民族的联系；唐朝与回纥、靺鞨等少数民族保持友好往来。（任答两项，每点2分，共4分）
（2）朝代：元朝（2分）。历史意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，实现了全国统一；促进了民族融合，形成了新的民族回族；加强了中央对全国的统治，奠定了我国今天疆域的基础。（每点2分，共4分，言之有理即可）
（3）认识：统一是历史发展的主流，只有实现统一，国家才能繁荣发展；民族融合是促进国家发展的重要动力，各民族之间相互交流、相互融合，共同推动了统一多民族国家的发展；统治者的政策对统一多民族国家的发展至关重要，开放包容的政策有利于国家的稳定和发展。（每点2分，共6分，言之有理即可）

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