资源简介

(共30张PPT)
3.5
一位小数的加减法(1)
（西师大版）
三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
结合生活情境，理解一位小数不进位、不退位加减法的意义，掌握小数点对齐，从末位算起的计算方法，能正确计算。
01
02
经历观察、操作、计算、交流的过程，理解小数加减法的算理，提升运算能力、抽象概括和语言表达能力。
03
感受小数加减法在生活中的广泛应用，激发数学学习兴趣，培养认真计算、规范书写的学习习惯。
02
新知导入
买一支铅笔和一块橡皮一共多少钱？笔记本比橡皮贵多少钱？
02
新知导入
1. 填空。
整数部分是几是几元，小数部分是几是几角。
8.5元＝( )元( )角 2.6元＝( )元( )角
36.6元＝( )元( )角 1.2元＝( )元( )角
8
5
2
36
6
1
6
2
02
新知导入
2. 列竖式计算下列各式。
相同数位对齐，从个位算起。
2 4 8
3 5 1
+
5
9
9
248 + 351 =
599
5 8 9
3 6 3
-
2
2
6
589 - 363 =
226
03
任务一
学习任务一
探究一位小数加法
03
任务一
买签字笔用了6.5元，买作业本用了3.4元。
买签字笔和作业本一共用了多少元？
6.5+3.4= (元)
03
任务一
6.5元是6元5角，就是65角，3.4元是3元4角，就是34角。
65角+34角=99角，99角是9.9元。
6.5+3.4= (元)
9.9
03
任务一
用小数怎样计算？
6.5+3.4= (元)
9.9
元 角
6 . 5
+ 3 . 4
9
9
·
答：买签字笔和作业本一共用了9.9元。
04
任务二
学习任务二
探究一位小数减法
03
任务二
买签字笔用了6.5元，买作业本用了3.4元。
买作业本比买签字笔少用多少元？
6.5－3.4= (元)
04
任务二
6.5－3.4= (元)
6.5元是6元5角，就是65角，3.4元是3元4角，就是34角。
65角－34角=31角，31角是3.1元。
3.1
04
任务二
6.5－3.4= (元)
3.1
1
3
·
答：买作业本比买签字笔少用3.1元。
元 角
6 . 5
－3 . 4
05
任务三
学习任务三
试一试，总结算法
05
任务三
0.4
＋0.5
2.5
＋5.2
8.6
- 3.4
9
0.
7
7.
2
5.
你能总结小数加减法的计算方法吗？
05
任务三
先把各数的小数点对齐，也就是相同数位对齐。
再按照整数加法(减法)的计算方法进行计算，最后在得数里对齐横线上小数点的位置，点上小数点。
06
练一练
1. 列竖式计算。
0.4
＋1.5
9
1.
1.9
- 0.8
1
1.
8.4+7.4 9.6-0.6
8.4
＋7.4
8
15.
9.6
- 0.6
0
9.
=15.8
=9.0
0.4+1.5 1.9-0.8
=1.9
=1.1
06
练一练
2. 鸵鸟每时比狗多跑多少千米？
每时跑68.5千米。
每时跑54.3千米。
答：鸵鸟每时比狗多跑14.2千米。
68.5－54.3
6 8 . 5
－ 5 4 . 3
2
4
.
＝14.2 (千米)
1
06
练一练
3. 小明的身高是多少米？
答：小明的身高是1.4米。
1.8－0.4
＝1.4 (m)
根据图意，小明比爸爸矮0.4m，所以用减法求解。
06
课堂练习
4. 计算题。
元 角
8 . 7
2
4
·
－4 . 5
元 角
5 . 6
+ 2 . 2
8
7
·
元 角
8 . 2
+ 1 . 7
9
9
·
元 角
5 . 9
3
3
·
－2 . 6
元和元相加减，角和角相加减。
06
课堂练习
5.
3.6元=36角，6.2元=62角，36+62=98角，换算成元。
玩具小汽车9.8元 小布熊3.6元 模型飞机6.2元
3.6+6.2
(1) 小布熊和模型飞机共多少元？
=9.8(元)
答：小布熊和模型飞机共9.8元。
06
课堂练习
5.
9.8元=98角，3.6元=36角，98-36=62角，换算成元。
玩具小汽车9.8元 小布熊3.6元 模型飞机6.2元
9.8-3.6
(2) 玩具小汽车比小布熊贵多少元？
=6.2(元)
答：玩具小汽车比小布熊贵6.2元。
06
课堂练习
6. 小红一共花了多少钱？
6.5＋3.3＝
9.8（元）
答：小红一共花了9.8元。
6. 5
＋ 3. 3
8
元 角
9
.
6.5元 3.3元
06
课堂练习
7. 小明身高1.7米，小军身高是1.3米，小军再长多少就和小明
同样高？
用小明身高减去小军身高即可得解。
答：小军再长0.4米就和小明同样高。
1.7－1.3
1 . 7
－ 1 . 3
4
0
.
＝0.4 (米)
06
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我学会了小数加减法的计算方法，要先把小数点对齐，再按整数加减法算，最后点上小数点。
也可以通过单位换算，变成整数再计算。
08
作业布置
【综合实践类作业】
观察生活中的“小数金额数据”（如超市商品价格、文具店标价），自己编一道小数加减法解决问题。
09
板书设计
一位小数的加减法(1)
6.5+3.4= (元)
9.9
元 角
6 . 5
+ 3 . 4
9
9
·
6.5－3.4= (元)
3.1
元 角
6 . 5
1
3
·
－3 . 4
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