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外研版（三起）（孙有中）四年级下册英语期中素养达标
一、同学们开始给家长展示英语口语。找出短文中含有与例词画线部分相同字母且发音相同的单词，并写在横线上。
（2026四下·期中）同学们开始给家长展示英语口语。找出短文中含有与例词画线部分相同字母且发音相同的单词，并写在横线上。
This boy is Peter. He is cute. He can use the pen to write. He can bake the best cake. He is happy every day. He likes his umbrella. He often plays football with his uncle.
1．safe: 　 　
2．huge: 　 　
3．driver: 　 　
4．angry: 　 　
5．run: 　 　
二、展示完口语，同学们又向家长展示了这学期所学的单词。根据图片及首字母提示填空，补全句子。
6．（2026四下·期中） It's an animal. It's a b　 　. It's busy day after day.
7．（2026四下·期中） He gets a g　 　. He is happy.
8．（2026四下·期中） We should not play on the s　 　.
9．（2026四下·期中） That b　 　is my little brother.
10．（2026四下·期中） He is a f　 　. He works in the fields.
三、同学们还向家长展示了如何运用这些词汇。选择合适的词汇补全对话。
11．（2026四下·期中） —What does your aunt do
—She's a cook. She likes 　 　 (bake/to bake).
12．（2026四下·期中） —What's your dream job
—I want to 　 　 (is/be)a teacher.
13．（2026四下·期中） —Are you still 　 　 (coughing/cough)
—No, I am not.
14．（2026四下·期中） —I'm sorry. I 　 　 (should/shouldn't) break your ship model.
—All right! Let's make it again together.
15．（2026四下·期中） —We can swim and run well.
—Yes. Talents make 　 　 (us/we)shine!
四、Tiantian 统计了班上 40 名同学的才能，并通过饼图展示给家长。
（2026四下·期中）根据饼图内容，判断下列句子正误。
16．Six students can do puzzles.
17．Twelve students are good at doing magic.
18．The students have six different talents.
19．Nine students have body talent.
20．Five students can play the piano well.
五、Lily 的妈妈和 Ms De 在谈话。选择合适的句子补全对话。
（2026四下·期中）Lily 的妈妈和 Ms De 在谈话。选择合适的句子补全对话。
A. What do you do at work B. You're great. C. Are you busy every day D. How do you feel today E. I am a doctor.
Ms De: Welcome to the school. 　21． 　
Lily's mum: I feel excited today.
Ms De: What do you do
Lily's mum: 　22． 　 I work in a hospital.
Ms De: 　23． 　
Lily's mum: I help the sick people.
Ms De: 　24． 　
Lily's mum: Yes, I am. But I'm happy to help others.
Ms De: 　25． 　
Lily's mum: Thank you.
六、MsDe 邀请了几名学生向家长介绍自己的理想职业。
（2026四下·期中）阅读材料，选择正确的答案。
I'm Mike. I like helping others. So I want to be a police officer. I'm going to work in a police station.
I'm Sarah. I want to be a teacher. I will work in a school. I will teach students English.
I'm Oliver. I want to be a scientist like Yuan Longping. My job will not be easy. So I must study very hard.
I'm John. I like planting fruits and vegetables. I want to be a farmer.
26．What does Mike want to be
A．A teacher. B．A police officer. C．A scientist.
27．Where will Sarah work
A．In a police station.
B．In a post office.
C．In a school.
28．Oliver must study very hard, because ____.
A．he wants to do better
B．it is not easy to be a scientist
C．he wants to teach English
29．What does John like doing
A．He likes helping others.
B．He likes teaching students.
C．He likes planting fruits and vegetables.
30．Who may work in the fields in the future (将来)
A．Mike and Oliver. B．Sarah and John. C．Oliver and John.
七、Ms De 带领家长参观了学校的社团。根据社团的简介，完成下列任务。
（2026四下·期中）Ms De 带领家长参观了学校的社团。根据社团的简介，完成下列任务。
31．任务一：请为简介中第三个俱乐部选择恰当的名字，将选项写在横线上。
Sports Club Time: 4:30 pm—5:30 pm, Monday Place: school playground What to do: play football, play ping-pong
Painting Club Time: 3:30 pm—4:30 pm, Wednesday Place: art room What to do: draw pictures
____ Time: 3:30 pm—5:30 pm, Thursday Place: music room What to do: sing and dance, play the piano
Writing Club Time: 4:30 pm—5:30 pm, Friday Place: classroom What to do: write stories
A．English Club B．Maths Club C．Music Club
32．任务二：根据简介内容 , 判断下列句子正误。
You can go to the sports club on Monday afternoon.
33．You can play the piano in the art room.
34．Lucy likes writing stories. She can join the writing club.
35．These clubs are all open (开放的) in the afternoon.
八、活动的最后，家长们共同观看了同学们的才能展示。请根据提示写一篇介绍词。
36．（2026四下·期中）活动的最后，家长们共同观看了同学们的才能展示。请根据提示写一篇介绍词。
要求：语句通顺，语法正确，书写规范，不少于 3 句话。
We have different kinds of talent. Linda can ... ...
答案解析部分
【答案】1．bake、cake
2．cute、use
3．write、likes
4．can、happy
5．umbrella、uncle
【知识点】音标
【解析】【点评】考查音标，先确定例词画线部分的发音，再在短文中找出发音相同的单词。
1．safe画线部分a发音为 /e /，bake中a发音为 /e /，cake中a发音为 /e /。与例词画线部分发音相同，故答案为bake、cake。
2．huge画线部分u发音为 /ju /，cute中u发音为 /ju /，use中u发音为 /ju /。与例词画线部分发音相同，故答案为cute、use。
3．driver画线部分i发音为 /a /，write中i发音为 /a /，likes中i发音为 /a /。与例词画线部分发音相同，故答案为write、likes。
4．angry画线部分a发音为 / /，can中a发音为 / /，happy中a发音为 / /。与例词画线部分发音相同，故答案为can、happy。
5．run画线部分u发音为 / /，umbrella中u发音为 / /，uncle中u发音为 / /。与例词画线部分发音相同，故答案为umbrella、uncle。
6．【答案】bee
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：它是一种动物。它是一只……。它日复一日地忙碌。图片中是一只蜜蜂，结合首字母b，bee蜜蜂，符合题意，故答案为bee。
【点评】考查名词拼写，结合图片信息、首字母提示和句子语境来确定单词。
7．【答案】gift
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：他得到一个……。他很开心。图片中是一个礼物盒，结合首字母g，gift礼物，符合题意，故答案为gift。
【点评】考查名词拼写，通过观察图片内容、匹配首字母提示、理解句子语境，三者结合来确定正确单词。
8．【答案】street
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：我们不应该在……上玩耍。图片中是孩子们在马路上踢球，结合首字母s，street马路，符合题意，故答案为street。
【点评】考查名词拼写，结合图片、首字母提示与句子语境，精准锁定目标单词。
9．【答案】boy
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：那个……是我的小弟弟。图片中是一个男孩，结合首字母b，boy男孩，符合题意，故答案为boy。
【点评】考查名词拼写，利用图片信息、首字母提示和句子语境三者结合来判断并写出正确单词。
10．【答案】farmer
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：他是一位……。他在田里工作。图片中是一位在田里劳作的农民，结合首字母f，farmer农民，符合题意，故答案为farmer。
【点评】考查名词拼写，依据图片内容、首字母线索和句子上下文来推断并确定单词。
11．【答案】to bake
【知识点】动词不定式；固定搭配
【解析】【分析】句意：——你的姑姑是做什么工作的？——她是一名厨师。她喜欢烘焙。bake烘焙，不定式是to bake。like to do sth.喜欢做某事，like后面接动词不定式，故答案为to bake。
【点评】考查动词不定式，牢记like to do的固定搭配。
12．【答案】be
【知识点】固定搭配；be动词
【解析】【分析】句意：——你的理想工作是什么？——我想成为一名老师。want to do sth想要做某事，want to后面接动词原形be，故答案为be。
【点评】考查动词原形，牢记want to后接动词原形的固定搭配，注意be动词的原形形式。
13．【答案】coughing
【知识点】现在分词
【解析】【分析】句意：——你还在咳嗽吗？——不，我没有。cough咳嗽，现在分词是coughing。句子时态为现在进行时，结构为"be+动词现在分词"，句中已有be动词are，后面要接动词的现在分词形式，故答案为coughing。
【点评】考查现在分词，牢记be动词后接动词现在分词的语法结构，区分原形与现在分词形式。
14．【答案】shouldn't
【知识点】情态动词
【解析】【分析】句意：——对不起。我……弄坏你的轮船模型。——没关系！我们一起再做一个吧。should应该，shouldn't不应该。做错事道歉要用shouldn't，表示不应该做某事，故答案为shouldn't。
【点评】考查情态动词否定形式，结合道歉的语境，用shouldn't表达不该做的事。
15．【答案】us
【知识点】人称代词；代词辨析
【解析】【分析】句意：——我们游泳和跑步都很棒。——是的。天赋让我们闪闪发光！we我们，宾格形式是us。make是动词，后面要接人称代词宾格形式，故答案为us。
【点评】考查人称代词宾格，牢记动词后要用人称代词宾格作宾语，不用主格。
【答案】16．正确
17．正确
18．错误
19．错误
20．错误
【知识点】学校生活；图表与图示
【解析】【分析】文章大意：这是一张展示学生不同才艺人数的饼状图，包含弹钢琴、变魔术、拍照、唱歌、做智力游戏等才艺及对应人数。
【点评】考查阅读理解，先明确图表中各才艺对应的人数，再将题目中的数字和才艺与图表信息逐一比对，判断正误。
16．句意：六名学生会做智力游戏。根据饼图中do puzzles对应的人数是6人，可知句子描述与图表信息一致，故答案为正确。
17．句意：十二名学生擅长变魔术。根据饼图中do magic对应的人数是12人，可知句子描述与图表信息一致，故答案为正确。
18．句意：学生们有六种不同的才艺。根据饼图，展示的才艺有play the piano、do magic、take photos、sing、do puzzles，共5种，并非6种，可知句子描述与图表信息不符，故答案为错误。
19．句意：九名学生有肢体才艺。根据饼图，sing对应的人数是9人，唱歌属于声乐才艺而非肢体才艺，可知句子描述与图表信息不符，故答案为错误。
20．句意：五名学生钢琴弹得很好。根据饼图，play the piano对应的人数是8人，并非5人，可知句子描述与图表信息不符，故答案为错误。
【答案】21．D；22．E；23．A；24．C；25．B
【知识点】谈论人或物；身体健康
【解析】【分析】A. What do you do at work 你上班做什么？
B. You're great. 你真棒。
C. Are you busy every day 你每天都忙吗？
D. How do you feel today 你今天感觉怎么样？
E. I am a doctor. 我是一名医生。
【点评】考查补全对话，这是一篇关于职业与日常工作交流的对话。先通读对话了解大意，再根据上下句的问答逻辑和句型特点选择合适句子。
21．根据下文I feel excited today. 我今天感到很兴奋，可知上文是在询问感觉，选项D符合语境，故选 D。
22．根据上文What do you do 你是做什么工作的，可知下文要回答职业，选项E符合语境，故选E。
23．根据下文I help the sick people. 我帮助病人，可知上文是在问工作内容，选项A符合语境，故选A。
24．根据下文Yes, I am. 是的，可知上文是一般疑问句，选项C符合语境，故选C。
25．根据下文Thank you. 谢谢，可知上文是夸赞对方，选项B符合语境，故选B。
【答案】26．B
27．C
28．B
29．C
30．C
【知识点】个人情况；介绍类语篇
【解析】【分析】文章大意：短文介绍了迈克、萨拉、奥利弗和约翰四个人各自的理想职业以及对应的原因。
【点评】考查阅读理解，先通读全文了解大意，再带着问题在文中找到对应句子，对比选项选出答案。
26．句意：迈克想要成为什么？A：一名老师。B：一名警察。C：一名科学家。根据文中I'm Mike. I like helping others. So I want to be a police officer. 可知迈克想成为警察，故答案为B。
27．句意：萨拉将要在哪里工作？A：在警察局。B：在邮局。C：在学校。根据文中I'm Sarah. I want to be a teacher. I will work in a school. 可知萨拉将在学校工作，故答案为C。
28．句意：奥利弗必须努力学习，因为……。A：他想要做得更好。B：成为一名科学家并不容易。C：他想要教英语。根据文中I want to be a scientist like Yuan Longping. My job will not be easy. So I must study very hard. 可知当科学家不容易，所以他要努力学习，故答案为B。
29．句意：约翰喜欢做什么？A：他喜欢帮助别人。B：他喜欢教学生。C：他喜欢种植水果和蔬菜。根据文中I'm John. I like planting fruits and vegetables. 可知他喜欢种水果和蔬菜，故答案为C。
30．句意：谁将来可能在田里工作？A：迈克和奥利弗。B：萨拉和约翰。C：奥利弗和约翰。文中奥利弗想当科学家、约翰想当农民，这两种职业都可能在田里工作，故答案为C。
【答案】31．C
32．正确
33．错误
34．正确
35．正确
【知识点】其他语篇类型；学校生活
【解析】【分析】文章大意：本文介绍了学校四个社团的相关信息，包含名称、时间、地点和活动内容。
【点评】考查阅读理解，先通读各社团信息，抓住关键词，再结合题目在文中定位比对。
31．句意：请为第三个俱乐部选择合适的名字。A：英语俱乐部，B：数学俱乐部，C：音乐俱乐部。根据原文Thursday Place: music room What to do: sing and dance, play the piano，可知活动与音乐相关，故答案为C。
32．句意：你可以周一下午去体育俱乐部。根据原文Sports Club Time: 4:30 pm—5:30 pm, Monday，可知周一下午四点半到五点半可以去体育俱乐部，故答案为正确。
33．句意：你可以在美术室弹钢琴。根据原文Music Club Place: music room What to do: sing and dance, play the piano，可知弹钢琴要在音乐教室而不是美术室，故答案为错误。
34．句意：露西喜欢写故事。她可以加入写作俱乐部。根据原文Writing Club What to do: write stories，可知写作俱乐部可以写故事，故答案为正确。
35．句意：这些俱乐部都在下午开放。原文所有俱乐部的时间都在下午，可知全部都在下午开放，故答案为正确。
36．【答案】We have different kinds of talent. Linda can run fast. Huahua can play the piano well. Diandian can draw well. Mia can dance. She is the best dancer.
【知识点】看图写话
【解析】【分析】这是一篇看图写话，结合图片介绍同学们的才能。所给范文首先用总起句点明主题，引出同学们拥有不同的才艺；其次按照人物顺序，分别介绍了Linda擅长跑步、Huahua擅长弹钢琴、Diandian擅长画画、Mia擅长跳舞；最后对Mia的舞蹈才能进行夸赞，让内容更生动。范文结构清晰，内容完整，覆盖了图片中的所有信息，且情态动词can后均使用动词原形，语法规范，语句通顺。
【点评】考查书看图写话，写这类介绍类作文时要先用总起句概括主题，再逐一介绍人物特长，保证逻辑清晰；情态动词can后必须接动词原形，注意动词短语的正确搭配；可使用 fast/well 等副词修饰动词，让表达更具体；满足题目要求的句子数量，确保内容完整、语句流畅。
1 / 1外研版（三起）（孙有中）四年级下册英语期中素养达标
一、同学们开始给家长展示英语口语。找出短文中含有与例词画线部分相同字母且发音相同的单词，并写在横线上。
（2026四下·期中）同学们开始给家长展示英语口语。找出短文中含有与例词画线部分相同字母且发音相同的单词，并写在横线上。
This boy is Peter. He is cute. He can use the pen to write. He can bake the best cake. He is happy every day. He likes his umbrella. He often plays football with his uncle.
1．safe: 　 　
2．huge: 　 　
3．driver: 　 　
4．angry: 　 　
5．run: 　 　
【答案】1．bake、cake
2．cute、use
3．write、likes
4．can、happy
5．umbrella、uncle
【知识点】音标
【解析】【点评】考查音标，先确定例词画线部分的发音，再在短文中找出发音相同的单词。
1．safe画线部分a发音为 /e /，bake中a发音为 /e /，cake中a发音为 /e /。与例词画线部分发音相同，故答案为bake、cake。
2．huge画线部分u发音为 /ju /，cute中u发音为 /ju /，use中u发音为 /ju /。与例词画线部分发音相同，故答案为cute、use。
3．driver画线部分i发音为 /a /，write中i发音为 /a /，likes中i发音为 /a /。与例词画线部分发音相同，故答案为write、likes。
4．angry画线部分a发音为 / /，can中a发音为 / /，happy中a发音为 / /。与例词画线部分发音相同，故答案为can、happy。
5．run画线部分u发音为 / /，umbrella中u发音为 / /，uncle中u发音为 / /。与例词画线部分发音相同，故答案为umbrella、uncle。
二、展示完口语，同学们又向家长展示了这学期所学的单词。根据图片及首字母提示填空，补全句子。
6．（2026四下·期中） It's an animal. It's a b　 　. It's busy day after day.
【答案】bee
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：它是一种动物。它是一只……。它日复一日地忙碌。图片中是一只蜜蜂，结合首字母b，bee蜜蜂，符合题意，故答案为bee。
【点评】考查名词拼写，结合图片信息、首字母提示和句子语境来确定单词。
7．（2026四下·期中） He gets a g　 　. He is happy.
【答案】gift
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：他得到一个……。他很开心。图片中是一个礼物盒，结合首字母g，gift礼物，符合题意，故答案为gift。
【点评】考查名词拼写，通过观察图片内容、匹配首字母提示、理解句子语境，三者结合来确定正确单词。
8．（2026四下·期中） We should not play on the s　 　.
【答案】street
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：我们不应该在……上玩耍。图片中是孩子们在马路上踢球，结合首字母s，street马路，符合题意，故答案为street。
【点评】考查名词拼写，结合图片、首字母提示与句子语境，精准锁定目标单词。
9．（2026四下·期中） That b　 　is my little brother.
【答案】boy
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：那个……是我的小弟弟。图片中是一个男孩，结合首字母b，boy男孩，符合题意，故答案为boy。
【点评】考查名词拼写，利用图片信息、首字母提示和句子语境三者结合来判断并写出正确单词。
10．（2026四下·期中） He is a f　 　. He works in the fields.
【答案】farmer
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：他是一位……。他在田里工作。图片中是一位在田里劳作的农民，结合首字母f，farmer农民，符合题意，故答案为farmer。
【点评】考查名词拼写，依据图片内容、首字母线索和句子上下文来推断并确定单词。
三、同学们还向家长展示了如何运用这些词汇。选择合适的词汇补全对话。
11．（2026四下·期中） —What does your aunt do
—She's a cook. She likes 　 　 (bake/to bake).
【答案】to bake
【知识点】动词不定式；固定搭配
【解析】【分析】句意：——你的姑姑是做什么工作的？——她是一名厨师。她喜欢烘焙。bake烘焙，不定式是to bake。like to do sth.喜欢做某事，like后面接动词不定式，故答案为to bake。
【点评】考查动词不定式，牢记like to do的固定搭配。
12．（2026四下·期中） —What's your dream job
—I want to 　 　 (is/be)a teacher.
【答案】be
【知识点】固定搭配；be动词
【解析】【分析】句意：——你的理想工作是什么？——我想成为一名老师。want to do sth想要做某事，want to后面接动词原形be，故答案为be。
【点评】考查动词原形，牢记want to后接动词原形的固定搭配，注意be动词的原形形式。
13．（2026四下·期中） —Are you still 　 　 (coughing/cough)
—No, I am not.
【答案】coughing
【知识点】现在分词
【解析】【分析】句意：——你还在咳嗽吗？——不，我没有。cough咳嗽，现在分词是coughing。句子时态为现在进行时，结构为"be+动词现在分词"，句中已有be动词are，后面要接动词的现在分词形式，故答案为coughing。
【点评】考查现在分词，牢记be动词后接动词现在分词的语法结构，区分原形与现在分词形式。
14．（2026四下·期中） —I'm sorry. I 　 　 (should/shouldn't) break your ship model.
—All right! Let's make it again together.
【答案】shouldn't
【知识点】情态动词
【解析】【分析】句意：——对不起。我……弄坏你的轮船模型。——没关系！我们一起再做一个吧。should应该，shouldn't不应该。做错事道歉要用shouldn't，表示不应该做某事，故答案为shouldn't。
【点评】考查情态动词否定形式，结合道歉的语境，用shouldn't表达不该做的事。
15．（2026四下·期中） —We can swim and run well.
—Yes. Talents make 　 　 (us/we)shine!
【答案】us
【知识点】人称代词；代词辨析
【解析】【分析】句意：——我们游泳和跑步都很棒。——是的。天赋让我们闪闪发光！we我们，宾格形式是us。make是动词，后面要接人称代词宾格形式，故答案为us。
【点评】考查人称代词宾格，牢记动词后要用人称代词宾格作宾语，不用主格。
四、Tiantian 统计了班上 40 名同学的才能，并通过饼图展示给家长。
（2026四下·期中）根据饼图内容，判断下列句子正误。
16．Six students can do puzzles.
17．Twelve students are good at doing magic.
18．The students have six different talents.
19．Nine students have body talent.
20．Five students can play the piano well.
【答案】16．正确
17．正确
18．错误
19．错误
20．错误
【知识点】学校生活；图表与图示
【解析】【分析】文章大意：这是一张展示学生不同才艺人数的饼状图，包含弹钢琴、变魔术、拍照、唱歌、做智力游戏等才艺及对应人数。
【点评】考查阅读理解，先明确图表中各才艺对应的人数，再将题目中的数字和才艺与图表信息逐一比对，判断正误。
16．句意：六名学生会做智力游戏。根据饼图中do puzzles对应的人数是6人，可知句子描述与图表信息一致，故答案为正确。
17．句意：十二名学生擅长变魔术。根据饼图中do magic对应的人数是12人，可知句子描述与图表信息一致，故答案为正确。
18．句意：学生们有六种不同的才艺。根据饼图，展示的才艺有play the piano、do magic、take photos、sing、do puzzles，共5种，并非6种，可知句子描述与图表信息不符，故答案为错误。
19．句意：九名学生有肢体才艺。根据饼图，sing对应的人数是9人，唱歌属于声乐才艺而非肢体才艺，可知句子描述与图表信息不符，故答案为错误。
20．句意：五名学生钢琴弹得很好。根据饼图，play the piano对应的人数是8人，并非5人，可知句子描述与图表信息不符，故答案为错误。
五、Lily 的妈妈和 Ms De 在谈话。选择合适的句子补全对话。
（2026四下·期中）Lily 的妈妈和 Ms De 在谈话。选择合适的句子补全对话。
A. What do you do at work B. You're great. C. Are you busy every day D. How do you feel today E. I am a doctor.
Ms De: Welcome to the school. 　21． 　
Lily's mum: I feel excited today.
Ms De: What do you do
Lily's mum: 　22． 　 I work in a hospital.
Ms De: 　23． 　
Lily's mum: I help the sick people.
Ms De: 　24． 　
Lily's mum: Yes, I am. But I'm happy to help others.
Ms De: 　25． 　
Lily's mum: Thank you.
【答案】21．D；22．E；23．A；24．C；25．B
【知识点】谈论人或物；身体健康
【解析】【分析】A. What do you do at work 你上班做什么？
B. You're great. 你真棒。
C. Are you busy every day 你每天都忙吗？
D. How do you feel today 你今天感觉怎么样？
E. I am a doctor. 我是一名医生。
【点评】考查补全对话，这是一篇关于职业与日常工作交流的对话。先通读对话了解大意，再根据上下句的问答逻辑和句型特点选择合适句子。
21．根据下文I feel excited today. 我今天感到很兴奋，可知上文是在询问感觉，选项D符合语境，故选 D。
22．根据上文What do you do 你是做什么工作的，可知下文要回答职业，选项E符合语境，故选E。
23．根据下文I help the sick people. 我帮助病人，可知上文是在问工作内容，选项A符合语境，故选A。
24．根据下文Yes, I am. 是的，可知上文是一般疑问句，选项C符合语境，故选C。
25．根据下文Thank you. 谢谢，可知上文是夸赞对方，选项B符合语境，故选B。
六、MsDe 邀请了几名学生向家长介绍自己的理想职业。
（2026四下·期中）阅读材料，选择正确的答案。
I'm Mike. I like helping others. So I want to be a police officer. I'm going to work in a police station.
I'm Sarah. I want to be a teacher. I will work in a school. I will teach students English.
I'm Oliver. I want to be a scientist like Yuan Longping. My job will not be easy. So I must study very hard.
I'm John. I like planting fruits and vegetables. I want to be a farmer.
26．What does Mike want to be
A．A teacher. B．A police officer. C．A scientist.
27．Where will Sarah work
A．In a police station.
B．In a post office.
C．In a school.
28．Oliver must study very hard, because ____.
A．he wants to do better
B．it is not easy to be a scientist
C．he wants to teach English
29．What does John like doing
A．He likes helping others.
B．He likes teaching students.
C．He likes planting fruits and vegetables.
30．Who may work in the fields in the future (将来)
A．Mike and Oliver. B．Sarah and John. C．Oliver and John.
【答案】26．B
27．C
28．B
29．C
30．C
【知识点】个人情况；介绍类语篇
【解析】【分析】文章大意：短文介绍了迈克、萨拉、奥利弗和约翰四个人各自的理想职业以及对应的原因。
【点评】考查阅读理解，先通读全文了解大意，再带着问题在文中找到对应句子，对比选项选出答案。
26．句意：迈克想要成为什么？A：一名老师。B：一名警察。C：一名科学家。根据文中I'm Mike. I like helping others. So I want to be a police officer. 可知迈克想成为警察，故答案为B。
27．句意：萨拉将要在哪里工作？A：在警察局。B：在邮局。C：在学校。根据文中I'm Sarah. I want to be a teacher. I will work in a school. 可知萨拉将在学校工作，故答案为C。
28．句意：奥利弗必须努力学习，因为……。A：他想要做得更好。B：成为一名科学家并不容易。C：他想要教英语。根据文中I want to be a scientist like Yuan Longping. My job will not be easy. So I must study very hard. 可知当科学家不容易，所以他要努力学习，故答案为B。
29．句意：约翰喜欢做什么？A：他喜欢帮助别人。B：他喜欢教学生。C：他喜欢种植水果和蔬菜。根据文中I'm John. I like planting fruits and vegetables. 可知他喜欢种水果和蔬菜，故答案为C。
30．句意：谁将来可能在田里工作？A：迈克和奥利弗。B：萨拉和约翰。C：奥利弗和约翰。文中奥利弗想当科学家、约翰想当农民，这两种职业都可能在田里工作，故答案为C。
七、Ms De 带领家长参观了学校的社团。根据社团的简介，完成下列任务。
（2026四下·期中）Ms De 带领家长参观了学校的社团。根据社团的简介，完成下列任务。
31．任务一：请为简介中第三个俱乐部选择恰当的名字，将选项写在横线上。
Sports Club Time: 4:30 pm—5:30 pm, Monday Place: school playground What to do: play football, play ping-pong
Painting Club Time: 3:30 pm—4:30 pm, Wednesday Place: art room What to do: draw pictures
____ Time: 3:30 pm—5:30 pm, Thursday Place: music room What to do: sing and dance, play the piano
Writing Club Time: 4:30 pm—5:30 pm, Friday Place: classroom What to do: write stories
A．English Club B．Maths Club C．Music Club
32．任务二：根据简介内容 , 判断下列句子正误。
You can go to the sports club on Monday afternoon.
33．You can play the piano in the art room.
34．Lucy likes writing stories. She can join the writing club.
35．These clubs are all open (开放的) in the afternoon.
【答案】31．C
32．正确
33．错误
34．正确
35．正确
【知识点】其他语篇类型；学校生活
【解析】【分析】文章大意：本文介绍了学校四个社团的相关信息，包含名称、时间、地点和活动内容。
【点评】考查阅读理解，先通读各社团信息，抓住关键词，再结合题目在文中定位比对。
31．句意：请为第三个俱乐部选择合适的名字。A：英语俱乐部，B：数学俱乐部，C：音乐俱乐部。根据原文Thursday Place: music room What to do: sing and dance, play the piano，可知活动与音乐相关，故答案为C。
32．句意：你可以周一下午去体育俱乐部。根据原文Sports Club Time: 4:30 pm—5:30 pm, Monday，可知周一下午四点半到五点半可以去体育俱乐部，故答案为正确。
33．句意：你可以在美术室弹钢琴。根据原文Music Club Place: music room What to do: sing and dance, play the piano，可知弹钢琴要在音乐教室而不是美术室，故答案为错误。
34．句意：露西喜欢写故事。她可以加入写作俱乐部。根据原文Writing Club What to do: write stories，可知写作俱乐部可以写故事，故答案为正确。
35．句意：这些俱乐部都在下午开放。原文所有俱乐部的时间都在下午，可知全部都在下午开放，故答案为正确。
八、活动的最后，家长们共同观看了同学们的才能展示。请根据提示写一篇介绍词。
36．（2026四下·期中）活动的最后，家长们共同观看了同学们的才能展示。请根据提示写一篇介绍词。
要求：语句通顺，语法正确，书写规范，不少于 3 句话。
We have different kinds of talent. Linda can ... ...
【答案】We have different kinds of talent. Linda can run fast. Huahua can play the piano well. Diandian can draw well. Mia can dance. She is the best dancer.
【知识点】看图写话
【解析】【分析】这是一篇看图写话，结合图片介绍同学们的才能。所给范文首先用总起句点明主题，引出同学们拥有不同的才艺；其次按照人物顺序，分别介绍了Linda擅长跑步、Huahua擅长弹钢琴、Diandian擅长画画、Mia擅长跳舞；最后对Mia的舞蹈才能进行夸赞，让内容更生动。范文结构清晰，内容完整，覆盖了图片中的所有信息，且情态动词can后均使用动词原形，语法规范，语句通顺。
【点评】考查书看图写话，写这类介绍类作文时要先用总起句概括主题，再逐一介绍人物特长，保证逻辑清晰；情态动词can后必须接动词原形，注意动词短语的正确搭配；可使用 fast/well 等副词修饰动词，让表达更具体；满足题目要求的句子数量，确保内容完整、语句流畅。
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