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2026 年河南省中招考试模拟稳固作业（一）
语文
注意事项：
1.本试卷共 6 页，五个大题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷
上的答案无效。
一、积累与运用（共 22 分）
春回大地，万物复苏。班级开展了以“踏青游学·共沐书香”为主题的研学活动，请你参与并完成以
下任务。
1.下面是小组成员在活动过程中写的一段感言，其中有些字词拿不准，请你帮忙解决。（共 6 分）
在这个 （A.花枝招展 B.花香鸟语）的季节，我们来到了春日郊野，与 zhì友一同赏春景、
品春茶、诵诗文，在静谧暖阳里释放天性，在烂漫山花间感受生机，也在书香浸润中收获灵感。此刻，书
本里的文字化作了眼前的诗意美景，我们体会到了自然与文字相融的美好。
未来的日子里，愿我们不拘泥于过往，带着这份诗意与浪漫，继续在书香中砥砺前行，不负春光，不
负韶华。
（1）请你给语段中加点字注音或根据拼音写汉字。（3 分）
（2）小组成员不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，
结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。（3 分）
2.春风轻拂，送来了一场与古诗的浪漫约会。小组成员组织了一次“芳草诗会”，请你将下面空缺的古诗名
句补充完整。（8 分）
与自然对话，能够获得美妙的文化体验。王湾的“① ，② ”（《次北固
山下》）以青山为地理屏障，奠定羁旅思乡的情调；曹操的“③ ，④ ”（《 观
沧海》）写荡漾的海水与耸立的山岛，显示大海的辽阔与威严；白居易的“⑤ ，⑥
”（《钱塘湖春行》）定格鸟儿欢悦的画面，传达春天来临的信息；岑参的“⑦
，⑧ ”（《白雪歌送武判官归京》）以春花喻冬雪，描摹奇异壮美的风光。在这个诗意盎然的
季节，让我们以诗为媒，开启一场芳草诗会之旅。
3.小组成员在“与自然共读”环节，找到了一段关于二十四节气中“惊蛰”的介绍，下列排序最恰当的一项
是（3 分）
①此外，民间还流传“惊蛰吃梨”的民俗。岭南人家以梨片煮糖水，寓意着和害虫分离，远离疾病。
②“炒虫”并不是炒真的虫，而是玉米、黄豆等，寓意消灭害虫、人畜安康。
③惊蛰，是二十四节气中最具“破局”之意的时节，至此，春意挣脱寒冬桎梏，山河披绿，万象更新。
④俗话有云“冷惊蛰，暖春分”，从养生的角度讲，这个时节还是乍暖乍寒，容易口干舌燥，吃梨可以助益
脾气，令五脏平和。
⑤惊蛰时分，有不少民俗。在一些地区，全家会聚在一起吃“炒虫”。
A.④①③②⑤ B.④⑤①②③ C.③②④①⑤ D.③⑤②①④
4.活动结束后，班级组织了一场分享交流会，打算邀请家长共同参与。下面是小组成员草拟的邀请函，其中
有两处错误，请你找出来并进行修改。（共 5 分）
邀请函
尊敬的家长：
您好!
①为了增加学生的语文素养，②我班定于 3 月 4 日下午 2:30 在校学术报告厅开展“踏青游学·共沐
书香”研学活动分享交流会，③诚邀您一同参与，④热切期待您的莅临。
九（1）班班委会
2026 年 3 月 1 日
（1）邀请函有一处格式错误，请你找出来并写出修改意见。（2 分）
（2）第 句有语病，正确的句子应该是： 。（3 分）
二、现代文阅读（共 27 分）
（一）阅读下文，完成 5~8 题。（共 16 分）
雪夜小屋
①从承德去塞罕坝，春节前后正是路难走的时候。爸爸妈妈不能下坝回姥姥家过春节了，好在祥林叔
叔刚好办完事要返回坝上，姥爷拜托他把我捎回林场。
②一大早我们就出发。到了傍晚，大如馒头片的雪花落在车的前挡风玻璃上，雨刮器也被冻在了上面。
③祥林叔叔慢慢停下车，摇下车窗，往远处望了望。
④“小琳，雪太大，咱们不能继续走了。乌日娜阿妈家就在附近，咱们去借宿一晚。我可是向你爸爸
妈妈保证过的，必须把你安全送回他们身边。”
⑤祥林叔叔和爸爸是同学、同事，更是最要好的朋友。祥林叔叔的老家在山东济南，爸爸的老家是湖
北洪湖，天南地北的两人，缘分却不浅。
⑥之前听妈妈说，在她和爸爸还不认识的时候，塞罕坝的地上只有石头、沙子、衰草和树墩子，放眼
望去一棵树都没有。1962 年，国家下决心在坝上建一座大林场，种好多好多树，阻挡风沙。也就是在那一
年，祥林叔叔和爸爸响应新中国的号召，没有丝毫犹豫，唱着《勘探队员之歌》，来到了荒山秃岭的塞罕坝。
国家考察队在坝上考察了三天，最终才在红松洼找到了一棵存活的落叶松。爸爸说，有这一棵松，以后就
能种出一片森林。在坝上的这些年，他们每天就做一件事：努力种活每一棵树，让荒原变林海。现在，小
树苗越种越多，已经像铺下的毛绒绿毯子，盖住了越来越多的荒山秃岭。
⑦车在雪地里停了下来。在白茫茫的雪雾中，终于，我们看到了一小团玉米饼似的金黄色光芒。祥林
叔叔说：“小琳，咱们到啦!那就是乌日娜阿妈的小屋!”
⑧还没等祥林叔叔的手拍上栅栏门上的铜铃铛，屋门就开了，一束温暖的暗橘黄色光亮从门里照射出来，
那是煤油灯的光亮。一位穿着羊皮袍子，梳着两根花白辫子的老奶奶走了出来。
⑨“乌日娜阿妈，我是林场的祥林。”“祥林呀，这么大的雪，你怎么在路上 走不了的，住下吧。快进
去，喝点儿热奶茶。”
⑩炉子上的大水壶里煮好了奶茶，乌日娜奶奶一边倒好两碗奶茶递给我们，一边看着祥林叔叔问：“祥
林，你不是山东的吗 你把娃娃接到坝上去 ”乌日娜奶奶又好奇地转头望向我。
○11 祥林叔叔笑了，回答道：“这是我同学萧一凡的大女儿萧小琳。小琳的妈妈当初从承德来坝上，还在
您家大炕上睡过一晚呢。那个梳着两根小短辫的姑娘——关思雅。”
○12 乌日娜奶奶一把抱住我：“哎哟，乖乖，是思雅的闺女，像小树一样，长得好快呀!今天晚上和奶奶
睡大炕。”
○13 说着，乌日娜奶奶就拿着煤油灯，走进有大炕的房间，打开箱柜，拿出褥子、被子和枕头。
○14 我和乌日娜奶奶躺在大炕上，炕越来越热，奶奶睡在靠窗的一边，我睡在里面。
○15 乌日娜奶奶小声说：“那是夏天金莲花快开完的时候，坝上的风已经开始刮了。你妈妈是第一次来坝
上。和她一起来的也都是城里娃娃，个个都像金莲花那么美、那么嫩。这些学生娃在我的屋子里笑呀，唱呀，
屋子都变得亮堂起来。她们说要留在塞罕坝，我心疼。那里不能住人的哟，就是一片沙子海，没有一间屋
子呀。但是她们跟我说，‘乌日娜阿妈，我们就是去种树的，而且要种出一片树海，让那里变成大森林。’
我那时根本不信。不要说森林，就是种活一棵树，都是很难的。谁知道思雅听了我的灰心话，一点儿也不
生气。她眼睛亮闪闪的，耐心地对我说，‘阿妈，我们有知识，懂科学，会想办法让树苗在沙漠里扎根的。
我们还有很多拖拉机，可以大批量机械造林。我们更有青春的力量，不种出一片森林，决不下坝!’十几年，
接连不断地来了那么多学生娃，种的树满坡满谷都是，全都活了，而且连成了一片又一片的林海。”
○16 乌日娜奶奶说着，说着……发出了均匀的呼吸声。乌日娜奶奶睡着了吧。
○17 窗外的雪光透过窗户上的缝隙照进了屋子。妈妈住在乌日娜奶奶家的时候，是靠窗睡，还是睡在我
这个位置呢 身子下的土炕真暖和呀，我好像睡在阳光里。
（节选自保冬妮长篇小说《童年树》，有删改）
5.请根据提示，从“我”的角度梳理文章情节。（4 分）
（1）春节前，“我”被托付给祥林叔叔，和他一起回林场。
（2）
（3）在温暖的小屋“我”与乌日娜奶奶相识，奶奶邀请“我”和她一起睡大炕。
（4）
6.请按括号中的要求，赏析下面的句子。（4 分）
（1）现在，小树苗越种越多，已经像铺下的毛绒绿毯子，盖住了越来越多的荒山秃岭。（从修辞手法的角
度赏析）
（2）那里不能住人的哟，就是一片沙子海，没有一间屋子呀。（赏析加点词语的表达效果）
7.结合全文分析第⑥段插叙的作用。（4 分）
8.结尾“我好像睡在阳光里”这句话有哪些含义 请结合全文，谈谈你的理解。（4 分）
（二）阅读下文，完成 9~11 题。（共 11 分）
放大内心世界
范国强
①电梯里为啥会装有镜子 有人分析，除了“正衣冠”外，还有放大空间的作用。电梯空间通常封闭狭
小，容易给人带来局促、压抑感。而镜子的设置在视觉上起到了空间放大的作用。站在电梯里看到镜子中
反射的图像，会觉得空间似乎变得宽敞了。现在许多城市住宅的房间都不大，我的书房就仅有十几平方米，
被塞得满满当当。为了能“放大空间”，我学着“电梯装镜子”的做法，在墙面上装帧了一幅山水画墙布。
读书写作疲倦时抬眼望去，恍惚一下置身野外，顿觉心旷神怡。
②将小环境稍加点缀，造成一种放大空间的错觉，其积极意义不言而喻。由此不禁联想到，我们的内
心世界有时也需要放大空间。但这放大不是要造成一种错觉，而是真正追求道德修为的进步、思想境界的
升华。
③放大内心世界，顶要紧的是把胸襟放大。如果我们的心胸也像电梯一样狭小，心里只装着自己的“一
亩三分地”，这样的人生于大众于社会没有益处。把胸襟放大，内里不仅装着自己，还装着他人，装着社会、
国家、民族乃至整个世界。少年周恩来立志要“为中华之崛起而读书”，青年马克思直陈“如果我们选择了
最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身”。他们的胸襟，我
辈难以企及，但见贤思齐却可以做到，这才是积极进取的人生。
④放大内心世界，还体现在把做人的格局放大。如果凡事自以为是、唯我独尊，与人相处稍意见不合
便恶语相向，那做人的格局就太小，如电梯般促狭，令人生厌。把做人的格局放大，以一种平和、大度、
谦逊的心态对待他人，才不会为日常小事而困惑，不会因琐屑不快而烦恼。放大做人的格局，让一个人的
人格更添自重成分，唯自重者才会得到他人的尊重。
⑤放大内心世界，还可延伸到把求知的眼界放大。如果坐井观天、夜郎自大，见识也似电梯那样狭小，
自然难以跟上时代前进的步伐。当今社会发展日新月异，各种新知识层出不穷。很多在过去想都不敢想的
事物早已融入人们的日常生活。生存的需要，倒逼着我们必须适应时代的飞速发展和变化。若想进一步追
求生命的质量和生活的美感，更需要我们尽可能加强自己的知识储备，努力拓宽求知的视野。
⑥把内心世界放大是一种真趣味，是一种高境界。“会当凌绝顶，一览众山小”是一种放大，“腹中天
地阔，常有渡人船”是一种放大，“有容乃大，无欲则刚”亦是一种放大。放大亦不可能光靠自身，也需要
有高人指点。有人说与高人相处“如入芝兰之室”，虽不闻其香却久而与之化矣。阅读好书则是另一种间接
“与高人对话”的方式。这些都是促成内心世界放大的外部因素。放大内心世界还是要内外因结合，自省
慎独，不断学习。
⑦能够做到把内心世界放大的人，也会成为内心强大的人，不会因物质生活拮据而纠结，不会因芝麻
小事而烦恼，也不会为任何横逆而丧志，亦不会因碌碌无为而追悔。
（选自《人民日报》，有删改）
9.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A.文章开头用电梯装镜子的生活现象，自然引出“放大内心世界”的中心论点，贴近日常，能吸引读者阅
读兴趣。
B.把做人的格局放大，就是以一种平和、大度、谦逊的心态对待他人，凡事都要忍让、顺从他人，不与人计
较。
C.第⑥段引用诸多名言、诗句，不仅增强了文章的说服力，而且使文章语言更典雅、富有文化底蕴，提升了
感染力。
D.放大内心世界，能让人内心强大，不因物质生活拮据而纠结，不为小事而烦恼，不为横逆而丧志。
10.请简要分析文章第③段的论证思路。（4 分）
11.下面这则链接材料是否可以作为文章第⑤段的事实论据 （4 分）
【链接材料】钟南山院士虽已年届九十，但“还不觉得自己老”，坚持临床治疗，联合全国多家医院一 块看疑难病。他会阅读一些最新的医学期刊，并时常关注国际新闻，拓宽视野。他认为真正的变老，是不
想学习新东西。 三、古诗文阅读（共 16 分） （一）阅读下面两个文段，完成 12~15 题。（共 12 分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】凡居室，安吾身、适吾意而已。不必恢广显敞，然后为惬。大固快，小亦不无所宜。张公仲思
饰小室，目①以盘蜗②。盘蜗之间，横纵若干尺，幽秘靓密，与市尘隔。公好诗，吟兴时动，此宜冥搜；公
寡交，名友访逮③，此宜晤语④。于琴宜浏琅⑤而声圆，于香宜氲郁⑥而烟留；铜壶暖宜贮花，窗隙虚宜听雪，
所宜难一二举。公不此陋也，何疑
（节选自陈造《盘蜗室记》，有删改）
【注释】①目：称呼。②盘蜗：比喻空间狭小，犹如蜗牛壳。③逮：到。④晤语：见面交谈。⑤浏琅：形
容琴声清脆悦耳。⑥氲郁：香气浓郁。
12.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（2 分）
A.有仙则名 故虽有名马（《马说》）
B.可以调素琴 则素湍绿潭（《三峡》）
C.公好诗 知之者不如好之者（《〈论语>十二章》）
D.所宜难一二举 傅说举于版筑之间（《生于忧患，死于安乐》）
13.将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。
14.甲文写“陋室”却从“山”“水”写起，这样写有什么作用 （4 分）
15.刘禹锡和张仲思的生活志趣有哪些相似之处 请结合甲、乙两文简要分析。（4 分）
（二）阅读下面这首诗，16 题。（4 分）
题画
沈周
碧水丹山映杖藜①，夕阳犹在小桥西。
微吟不道②惊溪鸟，飞入乱云深处啼。
【注释】①杖藜：拐杖。②不道：不小心。
16.这首诗和《天净沙·秋思》中都写到了“阳”，请结合具体内容，比较沈周和马致远借夕阳表达的情感有
何不同。（4 分）
四、整本书阅读（5 分）
17.在《西游记》中，我们见证了师徒四人一路同行，历经“九九八十一难”，向着目标前进。如今，你即将
奔赴成长的远方，假如可以选择一个名著人物与你同行，你会选择下面哪一位 请结合名著内容，简述理由。
（5 分）
①藤野先生（《朝花夕拾》） ②周恩来（《红星照耀中国》）
五、作文（50 分）
18.阅读下面的材料，任选一题作文。5 分）
“月光静静倾洒，它不想炫耀自己，却让夜晚有了温柔的模样。”平凡的人或事物亦有动人的光芒，他
们用润物无声的温暖力量，守护着我们前行。
（1）请以“寻常处见光芒”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600 字左右；④文中请回避与你有
关的人名、校名、地名。
（2）上述材料引起了你怎样的思考和感悟 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600 字左右；④文中请回避与你有关的人名、
校名、地名。
2026 年河南省中招考试模拟稳固作业（一）
语文参考答案
注意事项：
1.本试卷非选择题部分具有开放性，评卷人员应根据参考答案及评分标准制订出符合实际的评
分细则。
2.评卷时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均可给分。
一、积累与运用（共 22 分）
1.（1）挚 mì nì
（2）推荐 B（花香鸟语）。理由：B.“花香鸟语”形容春天动人的景象，这里用来形容春季，符合“春日郊
野”“烂漫山花”“诗意美景”的语境。A.“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，不符合语境。
2.①客路青山外 ②行舟绿水前 ③水何澹澹 ④山岛竦峙 ⑤几处早莺争暖树 ⑥谁家新燕啄春泥
⑦忽如一夜春风来 ⑧千树万树梨花开
3.D
4.（1）“尊敬的家长：”位置有误，应该顶格写。
（2）① 为了提升学生的语文素养
二、现代文阅读（共 27 分）
（一）（共 16 分）
5.（2）傍晚遇到大雪，“我”和祥林叔叔到乌日娜奶奶家借宿。
（4）躺在大炕上，“我”从乌日娜奶奶口中得知了妈妈年轻时在塞罕坝种树的往事。
6.（1）运用比喻的修辞手法，把成片的小树苗比作毛绒绿毯子，生动形象地写出树苗茂密、柔软、生机勃
勃的样子，赞美了塞罕坝建设者们把荒原变林海的伟大功绩。
（2）“沙子海”是说沙子遍布像海洋一样，生动形象地写出了塞罕坝当初黄沙遍地、荒凉贫瘠、环境极端
恶劣的情景，突出了当年种树和生活的艰难，更有力地赞美了塞罕坝建设者们不畏艰难、甘于奉献、创造
奇迹的崇高精神。
7.①补充交代背景：交代了塞罕坝曾经荒凉恶劣的环境，以及父亲和祥林叔叔当年响应国家号召、来到塞罕
坝种树的缘由。
②突出人物品质：表现了以父亲和祥林叔叔为代表的塞罕坝人不畏艰苦、坚守信念、无私奉献、建设家园
的精神。
③推动情节发展：为下文写乌日娜阿妈回忆母亲等年轻人来坝上种树、坚信能造出林海的内容做铺垫。
④深化主旨：突出塞罕坝从“荒山秃岭”变成“林海”的不易，赞美一代代造林人的坚守与付出。
8.表层含义：指土炕被烧得非常暖和，“我”感到温暖舒适，就像睡在阳光里一样。深层含义：乌日娜奶奶
的热情、父辈种树的坚守、塞罕坝慢慢变美的希望带给“我”的心灵之暖。同时，也预示着“我”这一代
人受到父辈的影响，将会继续父辈的事业，传承塞罕坝开拓者的精神。
（二）（共 11 分）
9.B
10.首先提出本段分论点：放大内心世界，顶要紧的是把胸襟放大。接着运用对比论证，先从反面指出心胸
狭小、只顾及自己的人，对大众和社会没有益处。然后从正面列举周恩来“为中华之崛起而读书”的事例、
引用马克思选择为人类福利而劳动的话语，具体有力地证明胸襟宽广的人境界高远、价值巨大。最后表明
我们虽难以达到伟人高度，但可以见贤思齐，拥有积极进取的人生，回扣分论点。
11.可以。链接材料中的钟南山院士年届九十，仍坚持从实践中学习新知、阅读最新的医学期刊、关注国际
新闻，主动学习、拓宽视野，与第⑤段中的“放大内心世界，还可延伸到把求知的眼界放大”的分论点相
契合；他还强调“终身学习、与时俱进”，有力地论证了第⑤段中“适应时代发展、拓宽求知视野”的观点。
三、古诗文阅读（共 16 分）
（一）（共 12 分）
12.C
13.苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
14.开头用“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”类比（或起兴），引出“斯是陋室，惟吾德馨”的
主旨，表明陋室因有品德高尚之人居住而不陋，同时也为后文歌颂陋室埋下了伏笔。
15.①都安贫乐道，身处陋室不以为陋。刘禹锡身居“陋室”却不觉得简陋；张仲思的屋子狭小如“盘蜗”，
他也不以此为陋。
②都追求高雅的精神生活。刘禹锡在陋室中调素琴、阅金经，与博学之人交往；张仲思在小室中吟诗、会友、
抚琴、赏香、听雪。
③都远离世俗纷扰，超然物外。刘禹锡以“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明自己远离喧嚣与官场俗务；
张仲思“寡交”，其居室“与市尘隔”，他们都追求清净自在、不慕浮华的生活。
（二）（4 分）
16.《题画》中，傍晚的阳光映照着碧水丹山，营造出一种静谧、祥和、闲适的氛围，表现出诗人内心的宁
静闲逸以及对自然的喜爱与赞美之情；《天净沙·秋思》中的夕阳营造了孤独、凄清的氛围，表现了羁旅之
人孤苦、惆怅的情感。
四、整本书阅读（5 分）
17.①示例：我选择与藤野先生同行。他为鲁迅仔细修改讲义、订正解剖图，连文法错误都一一纠正。与他
同行，能让我养成严谨细致、踏实做事的习惯，在学习上精益求精。他平等对待中国学生，关心鲁迅的解
剖实习，这份跨越国界的真诚与尊重，能教会我待人真诚、心胸开阔，不被偏见束缚。
②示例：我选择与周恩来同行。他讲究实际，善于分析推理，是“行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识
分子”，与他同行，能让我保持头脑冷静，学会从实际中总结经验。在革命的艰难岁月里，他始终坚定信念、
忍辱负重，为革命建设鞠躬尽瘁，他的坚韧与担当会激励我直面成长路上的困难和挑战，勇于承担责任，
成为内心强大的人。
五、作文（50 分）
18.（50 分）
略

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