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答案解析
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（19分）
1. B（3分）【解析】“与西医的诊疗理念完全不同”错误，原文材料二说“与西医侧重‘对症治疗’不同”，并非“完全不同”，二者只是侧重点不同，都致力于为人类健康服务。
2. C（3分）【解析】A项，“第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家”错误，原文材料一明确“屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家”，并非“第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家”；B项，“其‘治未病’理念比西医的‘对症治疗’更具优势”错误，原文未对二者的优势进行比较，只是说明二者侧重点不同；D项，“只要……就……”表述绝对，秉持执着与创新的精神是推动中医药学发展和科技进步的重要条件，但并非唯一条件。
3. C（3分）【解析】材料三的观点是“在科研探索的道路上，执着与创新是不可或缺的品质”。A项，侧重好奇对科学探索的推动，未体现创新；B项，侧重坚守与奉献，未体现创新；C项，林庚在唐诗研究中突破传统方法，将创作与研究结合，体现了执着与创新，符合材料三观点；D项，侧重持之以恒的坚守，未体现创新。
4. （4分）①20世纪60年代，疟疾肆虐全球，传统抗疟药物疗效不佳，屠呦呦团队承担起抗疟研究重任；（1分）②团队从《肘后备急方》的记载中获得灵感，摒弃水煎法，采用低温乙醚萃取技术；（2分）③成功提取出青蒿素，破解疟疾防治难题，彰显中医药学价值，屠呦呦也获得诺贝尔生理学或医学奖。（1分）（意思对即可）
5. （6分）①传承是创新的基础，创新是传承的发展。（2分）②传承为创新提供依托，如屠呦呦团队从古籍记载中获得灵感，传承了中医药学的智慧，为青蒿素的提取提供了方向；（2分）③创新让传承更具活力，如屠呦呦团队借鉴现代萃取技术，突破传统研究局限，让中医药学与现代科技融合，使中医药学在新时代焕发生机，实现了传承的创新发展。（2分）（意思对即可）
（二）现代文阅读Ⅱ（16分）
6. D（3分）【解析】“表达了对平凡事物创造不平凡价值的赞美”是文章的主旨之一，但结尾更侧重赞美青蒿的风骨和屠呦呦团队的精神，将二者结合，升华了“平凡而坚韧，朴素而伟大”的主题，并非单纯赞美平凡事物的价值。
7. （4分）①内容上，写出了青蒿的外形特征和清苦气息，突出了青蒿的寻常与朴素；（2分）②结构上，呼应开头对青蒿的描写，为下文写青蒿的药用价值和屠呦呦团队的精神做铺垫，使文章结构完整、衔接自然。（2分）（意思对即可）
8. （4分）①“青蒿”指田野间的野草，它平凡、坚韧、默默奉献，是中医药学的象征；（2分）②“风骨”既指青蒿坚韧不拔、默默奉献的品格，也指屠呦呦团队不畏艰难、执着创新、默默奉献的科研精神。（2分）（意思对即可）
9. （5分）①平凡：青蒿是田野间最寻常的野草，生长在贫瘠的土地上，外形普通，不张扬，有着淡淡的清苦气息；（2分）②伟大：青蒿具有药用价值，能治疗疟疾，拯救人类生命，承载着中医药学的深厚底蕴，更承载着科研工作者的执着与创新精神，平凡的外表下有着不平凡的价值。（3分）（意思对即可）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（20分）
10. A（3分）【解析】断句思路：“品类既繁”与“名称多杂”是并列关系，中间断开，排除B、D；“或一物而析为二三”与“或二物而混为一品”是对称句式，中间断开，排除C。故选A。
11. D（3分）【解析】“与现代的县长职责完全相同”错误，古代知县掌管一县的行政、司法、赋税、徭役等事务，与现代县长的职责有明显区别，并非完全相同。
12. D（3分）【解析】“李时珍生前未能将《本草纲目》献给朝廷”错误，原文说“书成，将上之朝，时珍遽卒”，意思是书完成后，将要献给朝廷，李时珍突然去世，并非“未能将书献给朝廷”。
13. （8分）（1）（4分）于是（李时珍）广泛搜集资料，删除繁杂的内容，补充缺失的部分，历经三十年，阅读了八百多家的书籍，书稿修改了三次才完成，命名为《本草纲目》。（“穷搜博采”“芟烦补阙”“阅”“易”各1分，句意通顺即可）
（2）（4分）他的儿子李建元把父亲的遗表和这部书献给朝廷，天子赞赏这部书，下令在天下刊印发行，从这时起，士大夫家里都有这部书。（“以”“献”“嘉”“刊行”各1分，句意通顺即可）
14. （3分）①古代《本草》著作品类繁杂、名称混乱，分类不当（或“一物而析为二三，或二物而混为一品”）；（2分）②李时珍对此感到不满，希望整理完善《本草》，为医学发展作贡献。（1分）（意思对即可）
（二）古代诗歌阅读（9分）
15. D（3分）【解析】“表达了诗人对菊花坚韧品格的赞美和对春天的向往之情”错误，全诗主要表达了诗人对菊花坚韧品格的赞美和对菊花的喜爱之情，没有“对春天的向往之情”。
16. （6分）①对菊花的喜爱之情：诗人“遍绕篱边”赏菊，直至“日渐斜”，侧面烘托出对菊花的喜爱；（2分）②对菊花坚韧品格的赞美：菊花在深秋开放，开完之后就没有其他花开放了，诗人借菊花的坚韧，赞美其不与百花争艳、不畏严寒的品格；（2分）③诗人自身的高洁志趣：诗人偏爱菊花，实则是借菊花自喻，表达自己不慕名利、坚守高洁的志趣。（2分）（意思对即可）
（三）名篇名句默写（6分）
17. （6分）（1）青蒿一握 以水二升渍（2）木构架 左右对称（3）袅袅兮秋风 洞庭波兮木叶下（每空1分，有错别字、漏字、添字，该空不得分）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（9分）
18. C（3分）【解析】第一空，“蕴含”指包含在内，侧重内在的、深层的；“包含”指里面含有，侧重表面的。此处强调中医药学内在的科学内涵和文化价值，用“蕴含”更恰当。第二空，“融合”指几种不同的事物合成一体；“交融”指融合交汇，侧重相互融合。此处指中医药学与现代科技合成一体，用“融合”更恰当。第三空，“传承”指传递和继承，侧重传承文化、精神等；“继承”指依法承受或把前人的作风、文化、知识等接受过来。此处指传递和继承中医药学的优秀传统，用“传承”更恰当。第四空，“彰显”指鲜明地显示，侧重突出、彰显价值；“显示”指明显地表现出来。此处指突出中华优秀传统文化的魅力，用“彰显”更恰当。故选C。
19. （3分）修改示例：它不仅拯救了全球数百万人的生命，更让世界看到了中医药学的巨大潜力，成为中医药学与现代科技融合的成果。（原句语序不当，应将“正是中医药学与现代科技融合的成果”调整到句末，与前文衔接更连贯；也可修改为“青蒿素的发现，是中医药学与现代科技融合的成果，它不仅拯救了全球数百万人的生命，更让世界看到了中医药学的巨大潜力”，意思对即可）
20. （3分）修改示例：中医药学是中华优秀传统文化的重要组成部分。它是中华民族智慧的结晶。它承载着中华民族数千年的健康养生理念和实践经验。（拆分合理，表达准确、连贯，不改变原意即可）
（二）语言文字运用Ⅱ（11分）
21. （3分）示例一：弘扬科研精神，助力成长发展 示例二：科研精神，成长路上的力量源泉（不超过15个字，贴合文段主旨即可）
22. （8分）示例：科研精神是科研工作者的精神支撑，更是我们成长路上的宝贵财富。它包含执着追求、勇于创新、严谨求实、默默奉献等品质。屠呦呦团队的坚守、加来道雄的探索、梁思成的执着，都诠释了科研精神的内涵。作为高一学生，在学习中，我们要秉持科研精神，勇于探索未知，敢于质疑思考，坚持不懈努力，在探索中提升自我、收获成长，为未来的发展奠定基础。（结合文段内容，联系自身实际，不少于80字，意思对即可）
四、写作（60分）
23. 范文一：
以探索为翼，赴成长之约
探索是人类进步的阶梯，是成长路上最明亮的灯塔。从屠呦呦团队提取青蒿素的艰难历程，到加来道雄对物理世界的执着探寻，再到梁思成对中国建筑的潜心研究，无数人用行动证明，唯有以探索为翼，勇于突破、坚持不懈，才能在成长的道路上收获满满，书写属于自己的精彩篇章。
探索之路，始于好奇，成于执着。好奇是探索的源头，它让我们对未知世界充满向往，驱动着我们不断前行；而执着则是探索的基石，它让我们在面对困难和挫折时，能够坚守初心、永不言弃。加来道雄在童年时期，就对鲤鱼的世界充满好奇，他常常蹲在池塘边，观察鲤鱼的游动，思考鲤鱼眼中的世界。这种与生俱来的好奇心，让他对科学产生了浓厚的兴趣，也为他日后成为理论物理学家奠定了基础。在探索的过程中，他遇到了无数困难，却始终执着追求，不断学习、不断实验，最终在超弦理论领域取得了卓越成就。正是这份好奇与执着，让他在成长的道路上不断突破自我，实现了从懵懂孩童到科学大家的蜕变。
探索之路，敢于创新，贵在坚守。创新是探索的灵魂，它让我们打破传统的束缚，找到新的方向和方法；而坚守则是探索的保障，它让我们在纷繁复杂的世界中，保持清醒的头脑，不迷失方向。屠呦呦团队在提取青蒿素的过程中，面对传统水煎法无法提取有效成分的困境，没有墨守成规，而是大胆创新，借鉴现代低温萃取技术，突破了传统中医药研究的局限。在实验过程中，他们经历了上百次失败，却始终坚守初心，不顾自身安危，亲自试药，最终成功提取出青蒿素，为人类疟疾防治作出了巨大贡献。这种敢于创新、坚守初心的精神，不仅让屠呦呦团队实现了科研突破，也让他们在成长的道路上收获了尊重与荣誉。
探索之路，脚踏实地，方得始终。探索不是空想，而是需要脚踏实地、付诸行动。每一次探索，都需要我们付出艰辛的努力；每一次突破，都离不开我们日积月累的积累。梁思成一生致力于中国建筑的研究，为了了解中国古代建筑的特征，他遍历名山大川，实地考察了无数古建筑，详细记录下建筑的结构、样式和特点。他不顾路途遥远、条件艰苦，日复一日、年复一年地坚持着，最终写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》，为中国建筑文化的传承和发展作出了重要贡献。正是这份脚踏实地、持之以恒的努力，让他在探索中国建筑的道路上不断成长，成为中国建筑界的一代宗师。
作为新时代的青年，我们正处在成长的关键时期，更需要秉持探索精神，以好奇为帆，以执着为桨，以创新为翼，以坚守为舵，在探索的道路上勇敢前行。在学习中，我们要勇于探索未知的知识，敢于质疑、善于思考，不断提升自己的能力；在生活中，我们要勇于尝试新的事物，突破自我、挑战自我，不断完善自己的人格。
探索永无止境，成长永不停止。让我们以探索为翼，怀揣梦想、脚踏实地，在探索的道路上不断成长，奔赴属于自己的成长之约，书写属于新时代青年的精彩华章。
范文二：
执探索之笔，绘成长华章
人生如一场漫长的探索之旅，每一次探索，都是一次成长的蜕变；每一次突破，都是一次自我的超越。屠呦呦团队以执着探索攻克科研难题，加来道雄以好奇之心探寻物理奥秘，梁思施以坚守之力守护建筑文化，他们用探索之笔，描绘出了属于自己的成长华章，也为我们指明了成长的方向。
执着探索，方能突破困境，收获成长。在探索的道路上，难免会遇到挫折和困难，唯有执着追求，才能迎难而上，突破困境，实现成长。屠呦呦团队在抗疟研究中，面对传统药物疗效不佳、实验多次失败的困境，没有退缩，而是执着于探索，翻阅大量古籍，反复调整实验方案，改进提取技术。他们历经三十年的艰辛付出，终于成功提取出青蒿素，破解了疟疾防治的难题。在这个过程中，他们不仅实现了科研上的突破，更在挫折中学会了坚持，在探索中收获了成长，用执着与坚守诠释了科研工作者的责任与担当。
勇于创新，方能打破局限，成就自我。创新是探索的核心，只有敢于突破传统、勇于创新，才能在探索的道路上走得更远，成就更好的自己。加来道雄在探索物理世界的过程中，没有局限于传统的物理理论，而是大胆创新，提出了超弦理论，为物理学的发展开辟了新的方向。他从小就对科学充满好奇，善于观察、勤于思考，不断突破自己的认知局限，在探索中积累知识、提升能力，最终成为著名的理论物理学家。正是这份勇于创新的精神，让他在成长的道路上不断超越自我，实现了自己的科学梦想。
坚守初心，方能行稳致远，绽放光彩。探索之路漫长而曲折，唯有坚守初心，才能在纷繁复杂的世界中保持清醒，不迷失方向，最终绽放出属于自己的光彩。梁思成一生坚守着守护中国建筑文化的初心，他不顾战乱纷飞、条件艰苦，遍历中国各地，实地考察古建筑，整理建筑文献，致力于中国建筑史的研究和传承。他创建了中国第一个建筑系，培养了大批建筑人才，为中国建筑文化的发展作出了不可磨灭的贡献。在坚守初心的过程中，他不仅实现了自己的人生价值，更在探索中不断成长，成为中国建筑界的标杆人物。
作为高一学生，我们正处在探索成长的关键阶段，更需要学习屠呦呦、加来道雄、梁思成等人的探索精神。在学习中，我们要勇于探索未知的知识，敢于质疑、善于思考，不断提升自己的学习能力；在生活中，我们要勇于尝试新的事物，突破自我、挑战自我，培养自己的创新能力和实践能力。我们要以执着为帆，以创新为桨，以初心为舵，在探索的道路上勇敢前行，不断成长、不断超越。
探索之路，有艰辛，有挫折，但更有收获与成长。让我们执探索之笔，以奋斗为墨，在成长的道路上不断探索、不断突破，描绘出属于自己的精彩华章，书写新时代青年的责任与担当。高一语文必修下册第三单元测试卷
（考试时间：150分钟 满分：150分）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：青蒿素是中医药学赠予人类的瑰宝，其发现过程凝聚着科研工作者的执着与创新。20世纪60年代，疟疾肆虐全球，传统抗疟药物疗效不佳，屠呦呦团队临危受命，承担起抗疟研究的重任。他们翻阅大量古籍，从《肘后备急方》“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载中获得灵感，摒弃了传统的水煎法，采用低温乙醚萃取技术，成功提取出青蒿素，大幅提高了抗疟效果。青蒿素的发现，不仅破解了疟疾防治的难题，更彰显了中医药学的深厚底蕴和科学价值，为世界医学发展作出了重要贡献。屠呦呦也因此成为第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国本土科学家，用一生坚守诠释了科研工作者的责任与担当。
材料二：中医药学是中华优秀传统文化的重要组成部分，有着数千年的发展历史，形成了独特的理论体系和诊疗方法。它强调“天人合一”“辨证施治”，将人体与自然环境紧密结合，注重整体调理，而非孤立地治疗局部病症。与西医侧重“对症治疗”不同，中医药学更注重“治未病”，通过饮食、起居、情志等方面的调理，增强人体自身的免疫力，从根源上预防疾病的发生。随着现代科技的发展，中医药学与现代医学的融合日益深入，青蒿素的提取、中药复方的现代化研究等，让中医药学在新时代焕发出新的生机与活力，为人类健康提供了更多选择。
材料三：在科研探索的道路上，执着与创新是不可或缺的品质。屠呦呦团队在提取青蒿素的过程中，经历了上百次实验失败，却始终没有放弃，不断调整实验方案，改进提取技术，最终取得了突破性成果。这种不畏艰难、持之以恒的科研精神，正是所有科研工作者需要传承和弘扬的。同时，创新思维也至关重要，屠呦呦团队没有局限于传统的水煎法，而是大胆借鉴现代萃取技术，突破了传统中医药研究的局限，实现了中医药与现代科技的完美结合。在新时代，我们更需要秉持这种执着与创新的精神，推动科技进步与文化传承。
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 屠呦呦团队从古籍记载中获得灵感，采用低温乙醚萃取技术，成功提取出青蒿素，解决了疟疾防治的难题。
B. 中医药学强调“天人合一”“辨证施治”，注重整体调理和“治未病”，与西医的诊疗理念完全不同。
C. 青蒿素的发现，不仅体现了中医药学的价值，也展现了科研工作者执着与创新的精神。
D. 中医药学在新时代通过与现代科技的融合，焕发出新的生机，为人类健康提供了更多助力。
2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A. 屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家，彰显了中国中医药学的国际影响力。
B. 中医药学的理论体系和诊疗方法独特，其“治未病”理念比西医的“对症治疗”更具优势。
C. 屠呦呦团队的成功，离不开对古籍的借鉴和对现代技术的运用，体现了传承与创新的结合。
D. 只要秉持执着与创新的精神，就能推动中医药学的发展和科技的进步。
3. 下列选项中，最能支撑材料三观点的一项是（3分）（ ）
A. 加来道雄在童年时期就对科学充满好奇，通过阅读书籍、动手实验，逐渐走上了理论物理学家的道路。
B. 梁思成一生致力于中国建筑的研究，创建中国第一个建筑系，写出中国第一本系统完整的《中国建筑史》。
C. 林庚在唐诗研究中，突破传统研究方法，将创作新诗与研究唐诗结合，形成了独特的研究风格。
D. 李时珍历时二十七年，遍历名山大川，亲自尝药试药，完成了《本草纲目》的编撰。
4. 请简要概括材料一的主要内容。（4分）
5. 结合三则材料，谈谈你对“传承与创新”关系的理解。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
青蒿与风骨
青蒿，是田野间最寻常的野草，纤细的茎秆顶着细碎的叶片，在风里轻轻摇曳，不张扬，却有着最坚韧的风骨。它生长在贫瘠的土地上，无论风吹雨打，都能顽强地扎根生长，默默积蓄着力量，等待着被发现、被唤醒。
初识青蒿，是在乡下的田埂边。那时我还小，跟着奶奶去地里劳作，奶奶指着田埂上的青蒿说：“这草不起眼，却是个好东西，能治疟疾，救过人的命。”我蹲下身，仔细打量着它，叶片呈羽状分裂，边缘有细小的锯齿，摸起来有些粗糙，凑近闻，有一股淡淡的清苦气息。奶奶说，以前村里有人得了疟疾，高烧不退，浑身无力，就是用青蒿煮水喝，慢慢就好了。那时的我，只当是奶奶的随口之言，却不知这不起眼的野草，日后会成为拯救全球数百万人生命的“神草”。
后来，我在课本里认识了屠呦呦，才知道青蒿背后的传奇故事。20世纪60年代，疟疾在全球蔓延，夺走了无数人的生命，传统抗疟药物已经失效，屠呦呦团队肩负起抗疟研究的重任。他们翻阅了大量古籍，在浩如烟海的文献中，找到了《肘后备急方》中关于青蒿治疟的记载：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”这简单的一句话，成为了研究的突破口。
为了提取青蒿中的有效成分，屠呦呦团队经历了上百次实验失败。他们尝试过水煎法，却发现青蒿中的有效成分在高温下会被破坏，疗效大打折扣；他们尝试过多种溶剂，却始终无法获得高纯度的有效成分。面对一次次的失败，团队成员没有气馁，屠呦呦更是以身作则，不顾自身安危，亲自试药，多次中毒却依然坚持。终于，他们采用低温乙醚萃取技术，成功提取出青蒿素，让这种不起眼的野草，成为了抗疟战场上的“利器”。
青蒿的风骨，是坚韧不拔，是默默奉献。它生长在田间地头，不与百花争艳，却在关键时刻挺身而出，用自己的力量拯救生命。而屠呦呦团队，就像青蒿一样，有着坚韧不拔的意志和默默奉献的精神。他们在科研道路上不畏艰难，持之以恒，用一生的坚守，诠释了科研工作者的责任与担当。他们不追求名利，只为攻克难题，为人类健康保驾护航，这种精神，就像青蒿的清苦气息，朴素而坚定，却能沁人心脾。
如今，青蒿已经成为了中医药学的象征，它不仅承载着中华优秀传统文化的底蕴，更承载着科研工作者的执着与创新。它告诉我们，平凡的事物也能创造出不平凡的价值，只要有坚韧不拔的意志和勇于创新的精神，就能在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
风又吹过田野，青蒿在风中轻轻摇曳，那淡淡的清苦气息，仿佛在诉说着一段传奇，也在诠释着一种风骨——平凡而坚韧，朴素而伟大。
6. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 文章开篇对青蒿的描写，突出了它的寻常与坚韧，为下文写青蒿的价值和屠呦呦团队的精神做了铺垫。
B. 奶奶的话既交代了青蒿的药用价值，又引出了下文青蒿治疟的传奇故事，使文章衔接自然，富有生活气息。
C. 文章详细描写了屠呦呦团队提取青蒿素的过程，突出了实验的艰难和团队成员的执着，增强了文章的感染力。
D. 文章结尾将青蒿的风骨与屠呦呦团队的精神结合起来，升华了主题，表达了对平凡事物创造不平凡价值的赞美。
7. 文中画线句子有什么作用？请简要分析。（4分）
8. 文章以“青蒿与风骨”为题，有什么含义？请简要概括。（4分）
9. 结合文本和所学知识，谈谈青蒿的“平凡”与“伟大”体现在哪里。（5分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
李时珍，字东璧，蕲州人。好读医书，医家《本草》，自神农所传止三百六十五种，梁陶弘景所增亦如之，唐苏恭增一百一十四种，宋刘翰又增一百二十种，至掌禹锡、唐慎微辈，先后增补合一千五百五十八种，时称大备。然品类既繁名称多杂或一物而析为二三或二物而混为一品时珍病之。乃穷搜博采，芟烦补阙，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成书，曰《本草纲目》。
其书凡五十二卷，列一十六部，部各分类，类凡六十种。每种之下，详释名、集解、正误、修治、气味、主治、发明，附以图。书成，将上之朝，时珍遽卒。未几，神宗诏修国史，购四方书籍。其子建元以父遗表及是书来献，天子嘉之，命刊行天下，自是士大夫家有其书。时珍官楚王府奉祠正，子建中，四川蓬溪知县。
（节选自《明史·李时珍传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A. 然品类既繁/名称多杂/或一物而析为二三/或二物而混为一品/时珍病之
B. 然品类既繁名称/多杂或一物/而析为二三/或二物而混为一品/时珍病之
C. 然品类既繁/名称多杂或一物/而析为二三或二物/而混为一品/时珍病之
D. 然品类既繁名称/多杂或一物而析/为二三或二物而混/为一品时珍病之
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A. “本草”，指我国古代记载药物的著作，因古代药物多来自植物，故以“本草”为名。
B. “神农”，传说中农业和医药的发明者，被尊为医药之祖，《神农本草经》是托名他的著作。
C. “诏”，指皇帝下达的命令，文中“神宗诏修国史”中的“诏”与《荆轲刺秦王》中“诏有司案图”的“诏”含义相同。
D. “知县”，古代官职名，是县级行政长官，掌管一县的行政、司法等事务，与现代的县长职责完全相同。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 李时珍热爱医书，发现古代《本草》著作存在诸多问题，如品类繁杂、名称混乱、分类不当等。
B. 李时珍为了修订《本草纲目》，花费三十年时间，广泛搜集资料，阅读大量书籍，多次修改书稿。
C. 《本草纲目》内容丰富，分为五十二卷、十六部，每部之下有分类，每种药物都有详细的解释和配图。
D. 李时珍生前未能将《本草纲目》献给朝廷，他去世后，其子建元将书献给神宗，得到皇帝的赞赏并下令刊行。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）乃穷搜博采，芟烦补阙，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成书，曰《本草纲目》。
（2）其子建元以父遗表及是书来献，天子嘉之，命刊行天下，自是士大夫家有其书。
14. 李时珍修订《本草纲目》的原因是什么？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
咏菊
元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 首句“秋丛绕舍似陶家”，将自家房前屋后的菊花丛比作陶渊明家的菊花，既写出了菊花的繁茂，又暗含了诗人对陶渊明的敬仰之情。
B. 次句“遍绕篱边日渐斜”，描写诗人围绕篱笆漫步赏菊，不知不觉太阳已经西斜，侧面烘托出菊花的迷人魅力。
C. 三句“不是花中偏爱菊”，先否定自己偏爱菊花，再在第四句转折，道出偏爱菊花的原因，使诗歌情感表达更曲折含蓄。
D. 全诗语言平淡自然，没有华丽的辞藻，却通过对菊花的描写，表达了诗人对菊花坚韧品格的赞美和对春天的向往之情。
16. 这首诗借菊花表达了诗人怎样的思想情感？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中，屠呦呦引用《肘后备急方》中“________________，________________”的记载，为青蒿素的提取提供了灵感。
（2）《中国建筑的特征》中，梁思成认为，中国建筑的基本特征之一是“________________，________________”，即木材结构的框架，左右对称。
（3）《说“木叶”》中，林庚引用屈原《九歌》中的“________________，________________”，说明“木叶”一词在古典诗歌中早已出现。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
中医药学是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族智慧的结晶。它承载着中华民族数千年的健康养生理念和实践经验，__________了丰富的科学内涵和文化价值。青蒿素的发现，正是中医药学与现代科技__________的成果，它不仅拯救了全球数百万人的生命，更让世界看到了中医药学的巨大潜力。
在新时代，我们要__________中医药学的优秀传统，同时积极推动中医药学与现代科技的融合，不断创新发展中医药学，让中医药学为人类健康事业作出更大贡献。我们要让中医药学走出国门，走向世界，让更多的人了解中医药学，认识中医药学的价值，__________中华优秀传统文化的魅力。
18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A. 蕴含 交融 传承 彰显 B. 包含 交融 继承 显示
C. 蕴含 融合 传承 彰显 D. 包含 融合 继承 显示
19. 文中画波浪线的句子有语病，请修改。（3分）
20. 请将文中画横线的句子改写成几个短句，要求表达准确、连贯，不改变原意。（3分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
科研精神是科研工作者在长期科研实践中形成的价值追求和行为准则，它包括执着追求、勇于创新、严谨求实、默默奉献等多个方面。屠呦呦团队在提取青蒿素的过程中，始终秉持着这种科研精神，历经百次失败而不放弃，最终取得了突破性成果；加来道雄在童年时期就对科学充满好奇，通过不断学习和探索，逐渐成长为著名的理论物理学家；梁思成一生致力于中国建筑的研究，用毕生心血守护中华优秀建筑文化。
科研精神不仅是科研工作者的精神支撑，更是推动科技进步和社会发展的重要力量。在新时代，我们需要大力弘扬科研精神，培养更多具有科研精神的人才，让科研精神在全社会蔚然成风。
21. 请给这段文字拟一个标题，不超过15个字。（3分）
22. 请结合这段文字和自身实际，谈谈你对“科研精神”的理解，不少于80字。（8分）
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
在人类探索未知的道路上，总有一些人不畏艰难、执着追求，用智慧和汗水书写着传奇。屠呦呦团队翻阅古籍、反复实验，提取青蒿素，攻克疟疾防治难题；加来道雄满怀好奇、勇于探索，在物理学领域不断突破；梁思成潜心研究、坚守初心，守护中国建筑文化瑰宝。他们用行动诠释了执着与创新的力量，也告诉我们：探索永无止境，奋斗永不停歇。
请结合材料内容，联系自身实际，以“探索与成长”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

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