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阶段学业质量评估卷
（1-4单元）
卷首语：前半学期，我们“跟着课文去旅行”，探索了奥秘，发现了美好，收获了知识。让我们来回顾一下吧！
识字与写字(12☆)
一、思念表达。抄写诗句，要求书写正确、规范、工整。(2☆)
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
二、旅途见识。结合语境，看拼音写词语。(10☆)
读课文，就是一次别样的旅行。在美丽的chūn guāng( )里，我们rèn shi( )了燕子,它有时xián sǎn( ),有时显得jī ling( )；夏日的池塘中，荷花展示各种zī shì( )；我们还见识了赵州桥,它的shè jì( )是建桥lì shǐ( )上的创举;寓言故事启迪我们:既要心怀shàn liáng( )、xiāng xìn( )他人并给予帮助,也要保持清醒,更要学会识别和抵御 huā yán qiǎo yǔ( )。
积累与运用(34☆)
三、字形字义。根据所学知识正确选择。(5☆)
1.下列词语书写全部正确的一项是( )。(2☆)
A.洒落 影物 军犬 纤细 B.匀称 别致 投掷 拓展
C.攻击 改进 不旦 闻名 D.体现 组挡 材料利用
2.给加点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。(3☆)
A.邀请 B.俭省 C.大概
(1)在大约三刻钟的时间里，那两只石蜂飞了四公里路。( )
(2)小乐约我放学后去他家玩。( )
(3)地球上的资源是有限的，我们要学会节约。( )
四、积累盘点。课内精彩回放。(21☆)
1.先补充词语，再选词填空。(8☆)
光彩( )( ) ( )心( )气
精( )别( ) 窃窃( )( )
小王子没有看见一个生物，心里难过极了，正在他( )的时候，一只小狐狸跑过来，它带着小王子去看那沙漠里的玫瑰花，花瓣长得( )，看起来是那样( )。玫瑰花们也看到了小狐狸和小王子，它们( )，低声说着自己的开心和惊奇。
2.春天是杜甫笔下“迟日江山丽， ”的春意盎然；春天是苏轼笔下“蒌蒿满地芦芽短， ”的欣欣向荣；春天还是白居易眼中“日出江花红胜火， ”的色彩斑斓。(3☆)
3.雅人四好指 ，中医四诊指 。(2☆)
4.“一身乌黑的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了那样 小燕子。”我们本学期学过的与“燕”有关的诗句是“ , ”。(5☆)
5.读了寓言故事后，小书制作了三张寓言故事海报粘贴在展示台上，但是他把故事的名字贴错了，请你帮他改正过来。(3☆)
我发现第 幅图贴错了，它的名字应该是 ，因为 。
五、句子操练。按要求完成句子练习。(8☆)
1.鹿 地说：“两只美丽的角差点儿让我送了命！”(加上合适的词，让句子更生动)(2☆)
2.鹿的角却被树枝挂住了。(改为“把”字句)(2☆)
3.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替 (改成陈述句，意思不变)(2☆)
4.赵州桥是历史文化我国宝贵的遗产。(用修改符号修改病句)(2☆)
阅读与鉴赏(24☆)
六、诗中习俗。阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。(9☆)
元 日 除夜雪
[宋]王安石 [宋]陆 游
爆竹声中一岁除， 北风吹雪四更初，
春风送暖入屠苏。 嘉瑞天教及岁除。
千门万户曈曈日， 半盏屠苏犹未举，
总把新桃换旧符。 灯前小草写桃符。
1.《元日》描写了( )的景象，《除夜雪》描写了( )的景象。(2☆)
A.热闹欢快、万象更新 B.宁静祥和、喜盼丰收
2.《元日》中的天气是 ，《除夜雪》中的天气是 。(2☆)
3.两首诗都描写了 、 的节日习俗。但《元日》还描写了 的节日习俗。(3☆)
4.下列关于这两首诗的说法不正确的一项是( )。(2☆)
A.《元日》中用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明的前景
B.这两首诗都表达了诗人对新的一年的美好祝愿
C.《元日》和《除夜雪》描写的节日是同一天
D.《除夜雪》一诗的前两句是说北风吹来的雪是一场瑞雪，预示着明年是一个丰收年
七、美景赏析。阅读提升。(15☆)
南海明珠————海南岛
①在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
②海南岛土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、荔枝、龙眼等，在不同的季节里( )；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产( )；铁矿、石油和天然气等储量也( )。
③海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河，滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。那里的海滩有7000多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光。眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花。海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
④海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
⑤每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。 (来源于网络，有改动)
1.短文是从哪几个方面介绍海南岛的 用“ ”画出来。(3☆)
2.第③自然段是怎样把海南岛的风景优美写清楚的 填一填。(5☆)
3.给第②自然段的括号里填上合适的词语。(填序号)(3☆)
A.不计其数 B.非常丰富 C.挂满枝头
4.短文中画“﹏”的句子写出了海南岛椰子树的什么特点 下面表述正确的有( )。(多选)(2☆)
A.树形奇特 B.高大挺拔 C.果实多 D.姿态各异
5.读了短文，你是怎样理解“海南岛是南海明珠”的 (2☆)
表达与交流(30☆)
八、观察分享。妙笔生花。(30☆)
留心观察，你会发现生活变得多姿多彩。比如身边的动植物，通过观察，你会更加了解它；传统节日，通过观察，你会有别样的发现和体验。请选择一样，抓住事物或活动的特点，用上你平时学到的方法，围绕这个特点写一写。
阶段学业质量评估卷答案
一、略
二、春光 认识 闲散 机灵 姿势 设计 历史善良 相信 花言巧语
三、1. B 2.(1)C (2)A (3)B
四、1.夺目 灰丧 美致 私语 灰心丧气 精美别致 光彩夺目 窃窃私语
2.春风花草香 正是河豚欲上时 春来江水绿如蓝
3.琴棋书画 望闻问切
4.轻快有力 剪刀似的尾巴 可爱的活泼的 泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
5.三 叶公好龙“画龙点睛”讲的是墙壁上的龙被画上眼睛后破壁飞走，而图上画的是真龙出现时叶公害怕，惊慌跑开的样子
五、1.示例：叹了口气 2.树枝却把鹿的角挂住了。
3.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
4.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
六、1. A B
解析本题考查对古诗意境的理解与概括能力。《元日》通过“爆竹声”“春风送暖”“新桃换旧符”等意象，描绘了新年到来时热闹欢庆、万物更新的场景，充满了欢快、喜庆的气息，因此对应“热闹欢快、万象更新”的选项A。《除夜雪》以“北风吹雪”“半盏屠苏”“灯前小草”等细节，勾勒出除夕夜宁静祥和的氛围，“嘉瑞天教及岁除”又蕴含了对来年丰收的期盼，因此对应“宁静祥和、喜盼丰收”的选项B。
2.晴天 雪天
解析本题考查获取信息的能力。《元日》中“千门万户曈曈日”一句中，“曈曈”形容太阳出来后天色渐亮的样子，明确写出了天气是晴天。《除夜雪》开篇“北风吹雪四更初”直接点明了“下雪”的天气，所以天气是雪天。
3.喝屠苏酒 贴桃符 放爆竹
解析本题考查获取信息的能力。《元日》中的“春风送暖入屠苏”“总把新桃换旧符”和《除夜雪》中的“半盏屠苏犹未举”“灯前小草写桃符”都提
到了“屠苏”和“桃符”，所以共同习俗是喝屠苏酒、贴桃符。《元日》开篇“爆竹声中一岁除”直接描写了“放爆竹”的习俗，而《除夜雪》中没有相关描写，这是《元日》独有的节日习俗.
4. C
解析本题考查对古诗内容的理解与辨析能力。《元日》描写的是正月初一(春节)的景象，《除夜雪》描写的是除夕(大年三十)的夜晚，两者不是同一天，选项C的说法错误。
七、1.海南岛土地肥沃，物产丰富。海南岛一年四季气候宜人，风景优美。海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
解析本题考查文章结构与关键信息提取的能力。这篇短文采用了“总——分”的结构，每个段落的首句就是该段的中心句，概括了介绍的角度：第②自然段是从物产方面介绍海南岛的；第③自然段是从气候与风景方面介绍海南岛的；第④自然段是从特色椰林风光方面介绍海南岛的。
2.万泉河 山间小溪汇成，滔滔奔流 一望无际，沙白如银，贝壳碎片闪闪发光 大海 风浪嬉戏，海潮哗哗，渔帆点点
解析本题考查对段落内容的梳理与概括能力。第③自然段围绕“风景优美”展开，采用了分景点描写的方式，把海南岛的美景写得层次分明：五指山——先写岛上的核心地貌，用“林木郁郁葱葱，四季常青”突出山林的生机勃勃；万泉河——接着写河流，用“山间小溪汇成，滔滔奔流”展现水的灵动与活力；海滩——再写海滨沙滩，用“一望无际，沙白如银，贝壳碎片闪闪发光”描绘出沙滩的洁白与美丽；大海——最后写海面景象，用“风浪嬉戏，海潮哗哗，渔帆点点”勾勒出大海的动态与诗意。通过逐一描写不同景点的特色，让“风景优美”的特点变得具体可感，层次清晰，画面感强。
3. C A B
解析本题考查结合语境选择词语的能力。我们逐句分析括号里的语境，匹配最合适的词语：第一个括号，这里描写的是果实成熟挂满枝头的样子，对应选项C；第二个括号，这里强调水产的数量极多，对应选项A；第三个括号，这里说明矿产资源的储量很充足，对应选项B。
4. ABC
解析本题考查对句子信息的提取与分析能力。句子没有描写椰子树姿态各不相同，因此不选D。
5.示例：海南岛位于祖国的南海，海岛气候宜人，风光秀美，物产丰富，是一个让人喜爱的地方；所以我们称它为“南海明珠”。
解析本题考查对文章标题与主旨的理解和概括能力。“南海明珠”是一个比喻，要理解这个称呼，需要结合全文内容来分析：文章开头提到“在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨的明珠”，把海南岛比作明珠，突出了它在南海中的醒目与珍贵；第②自然段介绍了海南岛土地肥沃，有橡胶园、椰子园、热带植物园，还有不计其数的水产和丰富的矿产，像明珠一样蕴藏着无尽的宝藏；第③、④自然段描绘了五指山、万泉河、海滩、大海和椰林的美丽景色，气候宜人，风光秀丽，像明珠一样光彩夺目。整体感受：海南岛凭借它丰富的物产和秀美的风光，成为南海中一颗令人向往的“明珠”，表达了作者对它的赞美与热爱。
八、略

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