资源简介

7.为增强青春期自我保护意识，学会安全与异性交往，某校编写了自我保护口决，下列内容可写人该口
七年级阶段评估（五）
决的有
…【】
自我保护口谈
道德与法治
自我保护要牢记，交往安全守规矩：
不当言行敢抵制，守护自身不迟疑：
注意事项：
满分100分，时间为60分钟。
①隐私部位护周全，他人触碰严拒绝
②黄色笑话要远离，直言不适少往来
一、选择题（共45分，15小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的）
1.2025年秋季开学，某中学七年级同学在班会课分享“我的新学期变化”。下列属于青春期生理变化的
③面对侵犯默默忍，害怕丢人不敢声张
④遭遇侵害快逃离，及时求助报警维权
A.①②3
B.①②④
C.①3③④
D.②3③④
是…
…【】
8.当我们喜悦时，会内心愉悦面带笑意、动作轻快；当我们愤怒时，会心中不满、眉头紧锁、语气激动。
A个子猛涨，嗓音变得低沉，长出了喉结和胡须
这说明…【】
B.开始有了自己的小秘密，不愿事事都告诉父母
①情绪是我们内心的主观体验
②情绪只受外界环境因素影响
C,思考问题更全面，能独立完成复杂的数学题
③情绪通过表情或行为等表现出来
①情绪常常伴随着相应的生理感受
D.对班级管理有了自己的想法，想竞选班干部
A.①②③
B.①2②④
C.①3③④
D.②③④
2.“心有良德行自端，品正才高气不凡，”这句话给我们青少年的启示是”【
9.观看电影飘飞驰人生3》时，小林感受到主角藏在笑容里的委屈与不甘，心里泛起复杂的酸楚，内心久
①注重提升自身品德与文化悠养
②只需注重外表，无需修炼内在
久不能平静。这反映了青少年的情绪特点是…
4【】
⑧③可以完全忽视外在形象与仪表
④要追求外在美与内在美和谐统一
A情绪细腻
B.情绪波动大
C.情绪的表现性
D.情绪反应强烈
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
10.春节期间，市民购买“蒜鸟”玩偶、智能陪伴机器人舒缓压力、调节心情，这类“为情绪买单”的行为成
3.进人青春期，男生女生生理差异愈发明显，性格、兴趣等也各有特点。面对这种与生俱来的性别差
为新年消费新趋势。这说明…【】
异，我们应
…【】
①情绪影响者我们的观念和行动
②积极情绪能带来愉悦的身心体验
A南弄差异，随意评价他人
B.欣然接受，尊重彼此特点
③负面情绪在任何条件下都有积极作用
④宣泄情绪可以完全不用顾及他人感受
C.刻意改变，迎合他人喜好
D.感到自卑，避免与他人交往
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.学习“男生女生”一课后，小红梳理了与异性交往的相关知识，其中点评正确的有…【
1山.“触景生情”是指受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情：而有的人面对同样的情景，却能保
持冷静平和。这主要体现了彩响情绪的因素是…【】
序号
与异性交往的表现
点评
A.他人评价
B.外部环境
①
在意自己在异性面前的形象
属于不正常的青春期心理
C.生活事件
D.对事物的观念和看法

希望得到异性的关注与认可
是青春期正常的心理现象
12.漫画启示我们，情绪调节的方法是
私下与异性频繁单独相处
这就是真正的爱请
A.注意转移法
④
在集体中与并性合作学习、互帮互助
能取长补短，完善自我
B.认知调节法
A.①D3
B.①④
C.②③
D.②④
C.放松训练法
是化解黄面情堵的有级这极
5.“青春期的朦服情感，如同晨雾中的花朵，美丽却易逝；若因一时冲动迷失方向，便会错过整个春天的
D.合理宣泄法
插种。”这段话启示我们，面对生活中可能出现的朦胧情感，应该…【
13.米兰冬奥会上，中国选手孙龙在短道接力失误后，迅速调整心态，48小时后破釜沉舟拼下一枚银牌。
①慎重对待，理智处理
②避开集体，秘密交往
队友刘少昂在失误后勇敢发声、主动搅责，哽咽着说“对不起”，他们的经历说明…【】
①学会认识自己的情绪，才能更好地调整自己
②人与人之间的情绪会相互感染，会影响他人
③把握尺度，遵守规范
④坚守底线，拒绝越界
③遇到挫折时要学会调节情绪，做情绪的主人
④合理的表达情绪有助于化解矛盾、获得理解
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.李某在与异性交往时，言语轻浮、行为失当，多次触碰道德底线，最终因做出违法行为受到法律制裁。
14.历史人物的经历彰显成长智慧，屈原遭放逐赋《离骚》，苏轼屡贬仍豁达创作，贝多芬失聪谱《命运交
李某的行为警示我们…
【
响曲》…这些事例启示我们…
【】
①触碰道德底线的事情坚决不做
②无视规则，放纵自身的言行
①直面人生挫折，发掘生命力量
②品味负面感受，未必都是坏事
③违反法律的事情坚决不做
①违背公德，侵犯他人的权益
①转化消极情感，学会不断成长
④挫折带来痛苦，消极情感无益
A①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.①②③
B.①②④
C.①③0
D.②③④
七年级阶段评估（五）道德与法治·第1页共4页
七年级阶段评估（五）道德与法治·第2项共4页
25一26学年七年级阶段评估（五）
道德与法治参考答案及评分参考
一、选择题（本大题共15题，每小题3分，共45分）
题号
1
23
45
6
789
10
1112
13
14
15
答案A
A
A
1.A本题考查青春期生理变化的表现。个子长高、嗓音变化、第二性征出现（喉结、胡须）是典型的青春期
生理变化，A符合题意。B、C、D属于青春期心理变化（闭锁心理、独立意识增强），不是生理变化。
2.B本题考查正确认识内在美与外在美。题干强调品德修养的重要性，启示我们要提升自身品德与文化
修养，追求外在美与内在美和谐统一，①④正确。②③均为错误观点，故排除。
3.B本题考查正确看待男生女生性别差异。男生女生生理特征与生俱来、各有特点，我们应平静接受、尊
重差异，B正确。面对男女生的性别差异，不嘲弄、不自单、不刻意改变，A、C、D做法均错误。
4.D本题考查青春期异性交往的正确认识。在意自己在异性面前的形象是正常心理，①点评错误。希望
得到异性的认可属于正常心理，②正确。异性之间宜集体交往，不宜过多单独相处。异性之间的好感
不等于爱情，频繁单独相处也不是真正的爱情，正确与异性交往才是青春应有的样子，③错误。在集
体中与异性合作能完善自我，④正确。
5.C本题考查学会与异性交往。面对青春期朦胧情感，我们应慎重对待、理智处理，①正确。更应该把握
尺度，遵守规范；坚守底线，拒绝越界，③④正确。避开集体，秘密交往违背交往原则，不利于自身健康
成长，②错误。
6.B本题考查学会与异性交往。李某因言行失德、触犯法律受到制裁，警示我们要树立道德和法律意识，
①③正确。②是李某的做法，④是李某行为的性质，并非对我们的警示，故排除。
7.B本题考查增强自我保护意识。①②④均是正确的自我保护做法，能守护隐私、抵制不当言行、依法维
权。遭遇侵犯隐忍不说，无法保护自身安全，③做法错误。
8.C本题考查情绪的构成。①③④体现情绪是主观体验、伴生理感受、有外部表现，符合题意。情绪受多
种因素影响，并非只受环境影响，②说法错误。
9.A本题考查青少年情绪的特点。小林因电影情节深受打动，与主角共情，体现青少年情绪细腻的特点，
A正确。情绪反应强烈侧重富有激情和热情，情绪波动大指情绪变化快，B、D题干均未体现。情绪的
表现性非青少年情绪的特点，C排除。
10.A本题考查情绪的作用与合理表达情绪。情绪影响我们的观念和行动，积极情绪能带来愉悦的身心体验，①
②正确。③中“任何条件下都有积极作用”的表述绝对，④中“完全不用顾及他人感受”的做法不妥。
11.D本题考查影响情绪的因素。“触景生情”体现外部环境对情绪的影响，面对同样的情景，人们情绪不
同，在于个人对事物的观念、看法、认知不同，这体现了对事物的观念和看法影响情绪，D符合题意，
A、B、C均与题意不符。
12.D本题考查调节情绪的方法。漫画中“及时找信任的人倾诉”的提示，说明这是通过倾诉来宜泄负面情
绪，属于合理宣泄法，D正确。A、B、C的方法在漫画中未体现。
13.C本题考查调节情绪、合理表达情绪。孙龙失误后调整心态夺银，体现了要认识、调节情绪，做情绪的
主人，①③正确。刘少昂主动致歉，说明用合理的方式表达情绪能获得理解，④正确。材料只讲两位
选手自己调节情绪、合理表达情绪，没有体现情绪相互感染、影响他人，②无关。
14.A本题考查直面挫折与消极情感。屈原、苏轼、贝多芬直面挫折、成就自我，启示我们要学会承受和转
化消极情感，不断成长，①②③正确。消极情感未必有害，负面感受也能丰富人生阅历，认为“消极情
感无益”的说法错误，④排除。
15.A本题考查在实践中提升情感境界。提升情感境界要从点滴小事、实践奉献中淬炼情操。主动做家
务、参与志愿服务、爱护公共设施，都是在实践中升华情感，①②③正确。面对他人的困境，我们不应
冷漠无视，而应伸出援手，④排除。
七年级阶段评估（五）道德与法治参考答案及评分参考·第1页共2页
25-26学年

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