资源简介

课题 4《买东西的学问》第一课时
目标确立依据 课标摘录 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》道德教育中要求学生学习合理消费、勤俭节约的途径和方法，学会选购商品的初步知识，能够独立地购买简单物品，文明购物，具备初步的消费者自我保护意识。
教材分析 本单元主题为做聪明的消费者，共三课，本课《买东西的学问》首先从日常购物过程入手，引导学生学习购物常识和基本技巧，学会文明购物，能够维护自身合法权益。
学情分析 四年级的学生作为限制民事行为能力人，直接进行的消费活动有限，但他们也有一些消费经验，比如，独自购买简单的日常生活用品、学习用品等。因此，很有必要引导学生学习一些必备的购物知识和技巧，养成文明购物习惯，以及树立消费者权益保护意识。同时很多四年级学生不具备辨识购物要求是否合理的能力，因此需要培养学生理性消费的观念。
学习目标 1、知识目标：认识标签上的信息，掌握一些科学的购物方法。2、能力目标：学会识别包装上的信息，做聪明的消费者。3、情感态度与价值观目标：树立自我保护意识、维权意识。
重点难点 重点：学习并掌握购物常识和科学的购物方法。难点：掌握一些科学的购物方法，树立自我保护意识和维权意识。
学习过程
学习目标 评价任务及评价标准 教学活动
学会看包装，掌握标签上的信息，掌握科学购物方法。 评价任务：1、通过生活中的观察，了解包装上的标签都有什么信息 2、能够找出同类产品的共同信息，并进行比较。评价标准：1.能够提取出包装上的标签信息。得2颗星2.能够分辨出是否为合格产品。得5颗星 导入新课：同学们，寒假期间大家出去旅游了吗？那你们在旅游前会购买一些什么东西？（食物、生活用品、、、、、、）大家购买的物品真不少，要买到称心如意的商品，需要不少的学问，今天我们就一起从包装开始学起。活动任务一：包装学问大请大家分小组观察老师拿来的牛奶包装袋。（你在包装袋上有哪些发现？这些信息有什么用处 先自己观察，再分小组讨论交流。）生：我们小组发现了产品的名称、生产日期，保质期。生：我们组发现了牛奶的配料表是生牛乳，以及营养成分表。生：我们组发现了上面有具体的生产地址和生产商，还有二维码。生：我们发现了牛奶的储存方式，没喝完需要放冰箱里冷藏。生：我们还发现了包装袋上的食品生产许可证编号。2、小小采购员：请仔细看一看，这两种零食，哪种可以买，哪种不可以买，为什么？（课本第28页）购物小提示：正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。3、小观察：请在食品、服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类，收集它们的商品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有哪些共同的信息。仔细阅读并完成观察记录表。观察并记录好包装上的信息后，根据学生的回答总结要特别关注的消息（如食品药品上的生产日期、衣服上的含棉量等都是需要关注的东西，因此，根据学生找到的信息提醒学生关注一些特别信息即可）4、认一认：你在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义吗？（课本第29页）小贴士：认识标识（绿色食品标识、能效标识、中国环境标志认证）
学会识别包装上的信息，做聪明的消费者，树立自我保护意识、维权意识。 评价任务：1、知道在购物时索要发票，知道发票的用处。结合生活实际，了解什么是三无产品以及三无产品的危害。3、结合生活中的网购，了解网购应注意的问题。评价标准：1、知道购物时要索要发票以及索要发票的用处，得2颗星。 2、了解什么是三无产品，能够分辨。得2颗星。3、知道网购时应注意的问题，有自我保护意识、维权意识，得3颗星。 活动任务二：避免购物中的小麻烦社会小观察：请你观察一下下面两个情景，说说这样购物可能会带来什么麻烦？并思考一下，为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？（课本第30页）2、小采访：你和你的家人在购物的时候会向商家索要发票吗？你知道索要发票有什么用吗？3、视频：购物消费，你会索要发票吗 4、知识窗：《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此，购买物品、接受服务时一定要索要发票。5、小拓展：三无产品小小购物专家：我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品呢？你有没有什么好的方法？购物小贴士（课本第30页）6、新闻：双十一购物大数据。7、新闻：网购奢侈品，当心买到假货！8、班级小讨论：当今社会，越来越多的人在网上购物，但是网上购物的弊端也显而易见。结合你的经验，说说网购该关注哪些问题呢？9、网购小贴士。10、购物歌。自己当家真正好，合理购物要记牢。买东西，要节制，该买才买别忘掉。比价格拒“三无”，商品信息很重要。选商品，擦亮眼，质量安全最重要。合理购物多实践，心中购物乐淘淘
作业 1、独自进行一次购物，买到称心如意的商品。2、和家人以及朋友讲一讲购物时应注意的问题。
板书设计 买东西的学问 第一课时 学会看包装 记得索要发票 避免购物小麻烦 不购买三无产品 网购小贴士
教学反思 本课的每一环节都紧贴学生生活，牛奶包装袋取材于现实生活，让学生更容易理解和掌握。对于商品的标志有关资料，丰富了学生的知识和拓展思维。在“避免购物小麻烦”这一环节，通过现实生活中遇到的真实问题来引导学生，培养学生索要发票的意识。对于网购的探讨，通过一些现实的网购体验和引导。让学生重新思考，激起学生的学习兴趣。

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