资源简介

(共54张PPT)
BY YUSHEN
语文综合实践活动
考纲解读 考查内容 趋势分析 掌握策划设计与学习、
生活、就业等情境相关
的语文综合实践活动的
知识与要求 设计与学习、生活、就业
等情境相关的语文综合实
践活动的知识与要求 2022年 2023年 2024年
第28～
29题 4分/题 第29～
30题 4分/题 第28～
29题
4分/题
考情分析 这部分考查内容比较自由，从标语、宣传语、活动方
案、主题等到采访提纲、演讲稿，虽然形式多变，但
考查内容简单，重点在于分析题干，把握关键信息，
选出正确选项 （2025年真题）根据下面的提示，完成以下两题。
　　为促进校园文化建设，某校围绕课本剧表演大赛开展系列活动。
1. 校学生会为课本剧表演大赛制作宣传海报，下列宣传语不恰当的一项是 　　　　。（　　）
A. 书香浸润校园，舞台演绎人生 B. 深入戏剧天地，感受无穷魅力
C. 诗词歌赋，抑扬顿挫深情诵 D. 活化经典，我演我唱我扮相
【参考答案】C　
【答题分析】“诗词歌赋，抑扬顿挫深情诵”强调朗诵诗词，属于诗歌朗诵类活动宣传语，与“课本剧
表演大赛”的戏剧表演主题不符。其他选项均围绕戏剧经典剧目、舞台演绎等核心展开，符合海报宣传语
要求。
2. 校广播站记者拟采访《荷花淀》中水生嫂的扮演者，下列不适合作为采访问题的一项
是 　　　　。（　　）
A. 请问你在扮演水生嫂这个角色之前做了哪些准备？
B. 时代差异和年龄差异，对你而言，哪个更难把握？
C. 水生嫂在抗日战争中成长的经历，对你有什么启示？
D. 你在舞台上的表演很出色，学习成绩也一定很好吧？
【参考答案】D
【答题分析】D项，将表演能力与学习成绩强行关联，属于无关提问。其他选项均聚焦角色理解、表演准备及人物启示，符合采访目的。
（2024年真题）根据下面的提示，完成以下两题。
　　戏曲是中华文化的瑰宝、过年看大戏是中国人的传统习俗。今年春节戏曲晚会的情景
节目《一脉相传》，既是丰富“年味”的重要元素，也是新时代戏曲人接力奋斗、薪火相
传精神的展现。
　　新年新岁新学期，某校拟围绕“我是戏曲接班人”开展综合性学习实践活动。
1. 志愿者为“戏曲进校园”展演撰写了一组主持人串词，下列选项中不适合的一项
是 　　　　。（　　）
A. 锣鼓一响好戏开场，你方唱罢我来登场。 B. 发挥戏曲育人功能，提升学生文艺修养。
C. 听相声里说学逗唱，看捧逗间默契配合。 D. 立足传统民俗活动，弘扬优秀戏曲文化。
【参考答案】C　
【答题分析】C项内容与相声有关，不符合戏曲主题。
2. 校戏曲社拟开展“传承戏曲基因讲好中国故事”主题研学活动，下列活动设想符合研学主题
的一项是 　　　　。（　　）
A. 前往安庆黄梅戏剧团学习黄梅戏经典唱段。
B. 前往晋城感受司徒小镇“打铁花”的震撼。
C. 前往歙县体验汪满田鱼灯的“徽州式浪漫”。
D. 前往重庆近距离欣赏铜梁龙舞的威武刚健。
【参考答案】A
【答题分析】A项符合戏曲主题，其他三项内容均与戏曲这一主题无关。
（2023年真题）根据下面的提示，完成以下两题。
　　2022年4月23日，习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信里说，阅读是人类获取知识、
启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。
　　今年，某校学生社团继续围绕总书记重要讲话精神开展读书节系列活动。
1. 校文学社学生记者在读书节期间将采访校友、知名作家陈明德先生。下列最适合作为采访提
纲的一项是 　　　　。（　　）
①您最早爱上阅读是什么时候？最早是谁给您播下了爱读书的种子？
②当下元宇宙理论引人关注，您认为数字化虚拟世界是人类的未来吗？
③中学时代您最爱读什么类型的书？对您后来的文学创作有什么样的影响？
④对于学业压力颇大的高中生来说，阅读是不是一种时间的浪费？
⑤有人说读书改变命运，也有人说读书无用。您怎么看读书的有用、无用？
⑥当前，社会普遍关注诚信问题。关于学校的诚信教育，您有什么建议？
A. ①③⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ②④⑤⑥ D. ①③④⑤
【参考答案】D　
【答题分析】②⑥与“读书”无关。
2. 4月23日世界读书日，学校召开读书节总结表彰大会，学生会主席吕田欣同学将作为学生代表
发言。根据活动主旨，下列最适合作为大会发言主题的一项是 　　　　。（　　）
A. 亲近阅读，汲取生命成长养分；完善自我，传续中华民族精神。
B. 传播中华文化，增强文化自信；发扬民族精神，推进民族复兴。
C. 脱贫攻坚，不忘乡村文明建设；牢记使命，传承发展乡土文化。
D. 唯课本为本，刻苦训练打基础；以课堂为要，备战高考冲顶峰。
【参考答案】A
【答题分析】 B项的主题是“传播中华文化，发扬民族精神”，C项的主题是“脱贫攻坚”，D项的主题是
“备考”，只有A项切合“读书”主题。
　　一、热心接待——做好客户服务
　　活动的目的与任务：
　　1. 掌握接待的技巧，学习会议记录的写作规范和方法。
　　2. 在小组合作活动中培养团队精神，培养热心、细心的职业态度。活动中
要调研相关行业接待的规范，接待的原则、要求，以及处理接待中出现问题的方
法；要制订详细的接待计划，明确每个人的任务；要做好小组讨论会议记录。
　　二、诚心合作——洽谈商品采购
　　活动的目的与任务：
　　1. 提高对责任和义务的认识，培养责任心。
　　2. 掌握洽谈方法，提高洽谈能力。
　　3. 掌握条款式说明书的写法。活动中要先了解采购洽谈的流程和环节，确
定采购洽谈的主题，收集商品信息、生产企业情况、市场行情等资料信息，写
出商品说明书。洽谈活动中要注意言行符合角色身份、礼节态度得当，要紧扣
目的，不能主次不分，不能面面俱到。
　　三、精心宣传——推介创新产品
　　活动目的与任务：
　　1. 认识创新对于企业的重要性，用创新意识做好产品销售。
　　2. 掌握答询的方法，采用书写关键词的方式做好答询的准备。
　　3. 掌握广告词的写法，写出符合要求的新产品广告词。活动中要先做相关
市场调查，选择一款新产品作为推介对象，认真阅读产品的说明书，了解其性
能、用途，了解市场对其的需求和接受度，认真撰写广告词；要设想活动中客户
可能提出的问题，用写关键词的方式做好答询准备；要设计新颖的推介方式，如
明星代言、现场体验、举办抽奖活动等。
　　四、雄心铸造——采访优秀企业家
　　活动目的与任务：
　　1. 从优秀人物的成长过程中领悟理想在职业生涯中的巨大作用。
　　2. 掌握协商工作的一般原则和技巧，学会与人沟通。
　　3. 掌握项目策划的相关方法，学会写项目策划书。活动中要了解有关采访
的实例，为自己的采访提供参考；要协商确定采访对象、拟写访谈提纲和采访方
案，形成活动策划书；实地采访要做好采访记录；采访后要形成采访报告，并撰
写描写采访对象的短文，突出人物特点，写活人物。
　　同类的活动如“专业——助我点燃信念的灯——了解专业、热爱专业、树立
学习自信心的主题活动”“感受职业生活——与学长的对话”等。这些活动旨在
培养学生选择和组织材料的能力及听话、说话能力，让学生了解专业、认识专业，培养对专业学习的兴趣和积极性，增强学生的职业意识和提高初步规划职业的能力，提高学生观察、分析、概括和辩论等语文综合能力。
　　五、耐心帮助——解决消费者投诉问题
　　活动目的与任务：
　　1. 体验职场情境，培养爱岗敬业的职业品质和服务为先的岗位意识。
　　2. 掌握恰当地进行解释与致歉的方法和技巧。活动中首先要了解消费者可能
投诉的内容，了解消费者权益保护法等相关法规关于处理消费者投诉的原则和规定，了解有关企业处理消费者投诉的办法和流程；要根据所了解的内容和相关资料，写出口头解释与致歉的讲话提纲。
　　一、爱心凝聚——招募青年志愿者
　　活动目的与任务：
　　1. 参与社会公益活动，以爱心回报社会。
　　2. 提高写应聘书的水平。
　　3. 掌握应聘的技巧，培养应聘的综合能力。活动中要全面了解青年志愿者
活动的形式与意义；要制订活动计划书，制作招聘海报和宣传广告；要会拟写
招聘问题，并制定聘用标准；会撰写应聘书；等等。
　　同类活动如“点亮爱心，奉献青春——为‘空巢老人’服务青年志愿者宣
传活动”：
　　（1）树立爱心和社会责任心，鼓励学生服务社会。
　　（2）创设活动的情境，提高学生语文综合应用能力。活动中要准备宣传
“为‘空巢老人’服务青年志愿者”感人事迹的材料，写参加“为‘空巢老人’
服务青年志愿者”活动的倡议书等。
　　二、我们热爱大自然——讲述我与×××（动、植物，山水，树林，公园
等）的故事
　　活动目的与任务：
　　1. 体验亲近自然、享受自然的情趣，认识爱护自然的重要性。
　　2. 培养自主学习、合作学习的能力。活动中要学会制作相册，编写说话提
纲，会看图说话，善于写景状物，突出事物特征，抒发个人感想。
　　同类活动如“绿色伴我行——‘走进生活，关注环保’宣传展”“奏响蓝
色畅想曲——‘保护水资源’语文实践活动”：
　　1. 让学生了解日益严重的环境污染情况，增强节约和环保意识，培养社会
责任感。
　　2. 通过调查研究，提高学生搜集、筛选、分析和运用信息的能力。
　　3. 培养学生调查研究的能力和演讲的能力。
　　三、营造繁华还是守护真实——“圆明园是否要重建”主题辩论活动
　　活动目的与任务：
　　1. 关注圆明园，进而关注世界传统文化。
　　2. 培养自主学习、团队合作的能力。
　　3. 训练敏捷的思维能力和快速的应变能力。
　　4. 在活动中，进一步掌握“证明与反驳”的方法。活动中要研究辩题，正
确理解题意，弄清分歧，广泛收集论据；安排好攻守策略，知己知彼；要学会分
工协作。
　　一、认识历史、珍爱青春、编织梦想——“设计未来”主题讨论会（“展
望我们未来的职场——‘我的职业设计’策划会”）
　　活动目的与任务：
　　1. 明确自己在新的历史时期应尽的义务和应承担的责任，认真设计自己的
未来人生规划，努力为社会进步作出贡献。
　　2. 在活动中巩固“讨论”相关知识，实践“讨论”技巧，提高语文应用能
力。活动中要认真理解议题内涵，撰写主持词；布置好会场，拟定会议议程；邀
请有关师生参会；拟写发言稿或提纲。
　　二、“认识自我”“抓住属于自己的美丽——‘我的形象设计’交流活
动”等
　　活动目的与任务：
　　1. 正确认识自我，培养反思能力。
　　2. 增进合作交流，培养社会责任感。
　　3. 培养协作意识、探究能力，提高审美情趣等。活动中要拟写自我介绍提
纲，设计个人名片，编写个人简历；要掌握自我介绍的技巧与方法，学会设计富
有个性和职业特点的服装形象。
　　三、问渠那得清如许，为有源头活水来——艺术欣赏心得交流会
　　活动目的与任务：
　　1. 通过对文学艺术作品的欣赏，提高人文素养。
　　2. 运用“观点与论证”的相关知识撰写欣赏心得。
　　3. 掌握“会议纪要”的写作要领。活动中要运用所学的艺术欣赏的方法认
真欣赏艺术作品，撰写欣赏心得，并利用各种手段向同学们做宣讲介绍；还应学
会写作“会议纪要”。
　　同类活动如“好书伴随我成长——优秀图书推介会”“诵读经典古诗”“弘
扬传统文化——中华古诗诵读比赛”“腹有诗书气自华——古典诗歌读写实践活
动”“我们的舞台多精彩——课本剧表演”“雅言传承文明”“经典浸润人生——古诗文赏析会”等。
　　四、编写行业简报
　　活动目的与任务：
　　1. 掌握简报的写法。
　　2. 提高搜集信息、整理资料的能力。
　　3. 通过写作实践掌握修改文章的方法。活动中要合理分工，各司其职；通
力协作，编写好简报，并按照简报的及时性、针对性、实用性等特点对简报进行
认真修改。
基础考题
1. 下列关于语文综合实践活动作用的判断，错误的一项是 　　　　。（　C　）
A. 在调查的过程中可以提高学生的交际能力和语言表达能力。
B. 在小组合作学习中可以培养学生的团队精神。
C. 只能提高学生的调查研究能力。
D. 帮助学生掌握应用文的写作方法。
【解析】“只能”用词太绝对。
C
2. 以下是应聘时的注意事项，错误的一项是 　　　　。（　B　）
A. 一定要围绕招聘人员的提问和招聘人员感兴趣的内容展开叙述。
B. 应聘时要第一时间问清楚工资和福利待遇以及节假日安排。
C. 认真准备个人情况简介，既要真实又要有特色。
D. 谈话要针对用人单位的性质、状况和应聘的岗位展开。
【解析】应聘时不宜过分关注工资等。
B
3. 自我介绍恰当与否，关系到能否给人良好的“第一印象”。下面关于“自我介绍”的说法，
正确的一项是 　　　　。（　A　）
A. 面对新结识的老师、同学、领导，加上“今后，请多多关照（指教）”等客气话，可以表现
出礼貌诚恳的态度。
B. 去外单位联系工作，必须郑重介绍自己的职务，以引起对方重视。
C. 自我介绍的基本要求是内容客观真实，有时为了达到让对方重视的效果，可以适当夸大。
D. 如果是求职面试或者竞选这样的场合，自我介绍不要活泼新颖，免得不庄重。
【解析】B项“必须”错误，必要时可以介绍；C项自我介绍时不可以夸大；D项自我介绍力求新颖活泼。
A
4. 人际交往中，有些时候我们不可避免地要向别人解释和致歉，对解释和致歉应注意的问题叙
述不正确的一项是 　　　　。（　D　）
A. 符合对方文化水平和语言习惯。 B. 语气要谦和。
C. 态度要诚恳。 D. 语速要很快。
【解析】语速不宜太快。
D
5. 接待是日常生活和工作中经常涉及的礼仪活动，作为中职学生应掌握接待的基本要求，学习
运用接待语言的要求和技巧。下列关于接待要求说法错误的一项是 　　　　。（　C　）
A. 如果同时接待几位客人，首先要介绍客人使其相互认识。
B. 选词用句要根据来访者的文化水平、理解能力而有所不同。
C. 接待老年来访者要用较慢的语速，较低的音量，从而使对方产生被尊重感。
D. 客人到来，要热情欢迎。如正忙于其他重要事情，应先向客人说明情况。
【解析】对方是老人时，音量不宜过低。
C
6. 在语文综合实践活动“精心宣传、推介创新产品”中，不属于活动准备的一项是 　　　　。
（　C　）
A. 认真阅读产品说明书，了解其性能和用途。
B. 对与产品相关的行业进行调查。
C. 评选最富创意广告词和最佳销售员。
D. 了解市场对这些产品的需求点和接受度。
C
7. 学校开展“书香校园”系列读书活动，班级拟办一期“我读书，我快乐”主题班刊，下列与
本期的班刊不相符的栏目是 　　　　。（　D　）
A. 书海拾贝 B. 阅读与成长
C. 读书方法谈 D. 感恩、奉献
【解析】D项不切题。
8. 如果要举行一次“好书伴我成长——优秀图书推介会”主题活动，下列选项中，不属于其准
备阶段内容的一项是 　　　　。（　B　）
A. 上网查询作者资料。 B. 评选最受欢迎的好书。
C. 购买或借阅图书。 D. 阅读图书。
D
B
9. 同学们看了央视的《中国诗词大会》以后，准备在班级组织一次“传承经典——李白诗歌赏
鉴会”的实践活动。下列不属于活动策划设计范畴的一项是 　　　　。（　D　）
A. 课外搜集李白的诗歌。
B. 鼓励学生参与活动，活动前制定好评价标准。
C. 撰写李白诗歌赏析心得。
D. 课外搜集杜甫的诗歌与李白的诗歌进行对比赏析。
D
10. 某职校汽修班的学生要举办一期主题为“汽修专业——助我点燃信念的灯”的语文综合实践
活动，下列选项属于其活动准备阶段内容的一项是 　　　　。（　D　）
A. 学校予以优秀实习生奖励。
B. 在修理厂学习应付部分无理取闹的客户的方法。
C. 交流实习的心得体会，了解对本专业的热爱程度。
D. 为去某修理厂参观实习，加深对本专业的了解以及行业的认识做动员。
【解析】A项和C项是活动结束后的内容，B项是活动进行中的内容。
D
11. 我校将要举办“共建和谐校园，杜绝不文明行为”大型签名活动。有四位同学对这次活动进
行了策划。你认为策划书按顺序设计最恰当的一项是 　　　　。（　B　）
A. 标题、活动目的和意义、活动要求、活动步骤（宣传发动、全面实施）、活动用品及经费预
算、活动背景、主要负责人等。
B. 标题、活动背景、活动目的和意义、活动步骤（宣传发动、全面实施）、活动要求、活动用
品及经费预算、主要负责人等。
C. 活动要求、主要负责人、活动用品及经费预算、活动目的和意义、活动步骤（宣传发动、全
面实施）等。
D. 活动用品及经费预算、活动目的和意义、主要负责人、活动步骤（宣传发动、全面实施）、
活动要求等。
B
根据下面的提示，完成第12～13题。
　　某校2023级毕业班举行“天生我材必有用”应聘模拟活动。
12. 在活动准备中，不属于模拟招聘方准备的一项是 　　　　。（　C　）
A. 制作招聘海报。
B. 准备招聘时提的问题。
C. 了解面试的技巧。
D. 模拟招聘的同学筛选与所学专业相关行业的招聘信息。
【解析】这是应聘者应准备的。
C
13. 通过此次活动，学生可以得到的收获不包括 　　　　。（　B　）
A. 在实践中巩固知识，提高应变能力。
B. 提高写作水平。
C. 提高在未来求职道路上的竞争力。
D. 提升在模拟的条件和环境中检验理论知识的水平。
B
根据下面的提示，完成第14～15题。
　　环保月，某校要举行“绿色伴我行——走进生活，关注环保”的宣传展综合实践活动。
14. 下列不属于前期准备活动的一项是 　　　　。（　B　）
A. 调查考察身边的环境保护情况。 B. 分组行动，现场宣传。
C. 分类整理视频、文字资料。 D. 为搜集到的图片撰写说明文字。
【解析】这是活动过程中的行为。
15. 为了表达祝福，下列方式更符合环保理念的一项是 　　　　。（　C　）
A. 寄贺卡。 B. 买包装精美的高档礼品。
C. 发E－mɑil。 D. 送由木盒包装的杯子。
B
C
根据下面的提示，完成第16～17题。
　　某班级准备举办“我的未来不是梦”毕业主题班会。
16. 下列属于准备活动程序的一项是 　　　　。（　C　）
A. 主持人致辞，活跃班会气氛。 B. 同学们纷纷发言。
C. 召开班干部会议，确定班会主题及形式。 D. 班主任做此次教育活动小结。
17. 下面是主持人拟写的宣传口号，与主题相符的一项是 　　　　。（　D　）
A. 不忘师恩，永远难忘。 B. 敬人容人，助人爱人。
C. 自强不息，厚德载物。 D. 追逐梦想，放飞希望。
C
D
根据下面的提示，完成第18～19题。
　　点亮爱心，奉献青春。请参加以“尊老爱幼”为主题的综合性实践活动。
18. 作为学生，在“为‘空巢老人’服务”志愿宣传活动中，下列做法正确的一项是 　　　　。
（　D　）
A. 成立老人活动中心，增加健身设施。
B. 直接送现金解决老人的物质困难。
C. 为老人提供免费的医疗服务。
D. 多探望“空巢老人”，多嘘寒问暖，为他们带去家庭般的温暖。
D
19. 某同学为此次活动收集了几条名言，下列与主题不符的一项是 　　　　。（　A　）
A. 单丝不成线，独木不成林。 B. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
C. 百善德为本，敬老孝当先。 D. 将出牵衣送，未归倚阁望。
A
根据下面的提示，完成20～21题。
　　2025年是中华人民共和国成立76周年。76年披荆斩棘，76年风雨兼程。76年来，在党的正确
领导下，在中国人民及海内外华人同胞的共同努力下，新中国取得了举世瞩目的成就，民族独立、国家富强、百姓安居乐业；尤其是党的十八大以来，在党中央的正确领导下，中华儿女正式踏上
了实现民族复兴梦想的伟大征程。
　　为庆祝中华人民共和国76周年华诞，学校决定筹办一次联欢会。
20. 下面是同学们为此次联欢会设计的主题，不恰当的一项是 　　　　。（　D　）
A. 华诞七六春，民族振精神。
B. 盛世七六载，中华谱新篇。
C. 风雨兼程七十六年，旗帜领航新时代。
D. 奋斗青春我做主，争当时代弄潮儿。
【解析】D项没有扣住主题。
D
21. 学校团委和学生会负责此次联欢会的筹办工作。下列属于活动进行阶段内容的一项
是 　　　。（　C　）
A. 召开各班班长和文娱会员会议，面向全体同学征集联欢会节目。
B. 邀请音乐、舞美等专业老师，对同学们的节目进行审批。
C. 校长做“庆祝共和国七十六年，争当时代好少年”的主题致辞。
D. 评选并表彰优秀节目。
【解析】A项和B项都属于活动准备阶段的内容；C项是联欢会的一个环节，属于活动进行阶段的内容；
D项属于“成果展示”环节。
C
根据下面的提示，完成22～23题。
　　过中华节日，品味传统民俗，财会班开展了主题为“徜徉于中华传统节日”的语文综合实践
学习活动。
22. 下列节日与习俗的对应关系，错误的一项是 　　　　。（　C　）
A. 腊八节——喝腊八粥。 B. 元宵节——吃元宵、猜灯谜。
C. 重阳节——踩高跷、舞狮子。 D. 端午节——赛龙舟、吃粽子。
【解析】重阳节的习俗是登高赏秋。
23. 下列说法与清明节不符的一项是 　　　　。（　B　）
A. 植树造林，莫过清明。 B. 忽如一夜春风来。
C. 清明时节雨纷纷。 D. 清明前后，点瓜种豆。
【解析】“忽如一夜春风来”用比喻的手法描述了突降大雪时的情形。
C
B
根据下面的提示，完成24～25题。
　　现在有越来越多的人为了大饱口福喜欢吃“野味”，殊不知野生动物身上常常带有很多病
菌，这些病菌会对人类造成相当大的病害；同时，滥杀野生动物会破坏地球的生态平衡。
　　作为学生，我们又能为保护野生动物做些什么？本校“学生志愿者协会”决定组织一次保护
野生动物、禁食野生动物的义务宣传活动。
24. 下面是同学们拟写的宣传标语，不恰当的一项是 　　　　。（　B　）
A. 保护野生动物，维护生态安全。 B. 要想早日见阎王，野生动物尝一尝。
C. 野生动物病毒多，为了健康请禁食。 D. 珍惜生命，禁食野味。
【解析】拟写公益广告、宣传标语要求主题鲜明，合情、合理、合法，以道理倡导人，以情感打动人，以
创意吸引人。B项突出了主题，但是缺乏人情味，达不到“倡导人”“打动人”的效果。
B
25. 下面是同学们策划的活动，不适合的一项是 　　　　。（　C　）
A. 在学校组织“禁食野生动物”大型签名活动。
B. 走出校门，在农贸市场散发《禁食野生动物，保护生命安全》的宣传单，告诉人们野生动物
含有大量病毒和细菌，吃野味不安全。
C. 深入农贸市场摊点，查处贩卖野生动物行为。
D. 各班出一期以“保护野生动物”为主题的板报，同时将活动过程中的亮点在学校宣传栏中展
示。
【解析】学生没有执法权。
C
递进考题
根据下面的提示，完成26～27题。
　　每年3月22日是“世界水日”，学校开展了“珍爱环境，保护水资源”的综合实践活动。
26. 节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行动，下列有关叙述不正确的一项是 　　　　。
（　D　）
A. 工业废水经过处理达标后再排放。
B. 生活中要养成良好的用水习惯，尽可能利用每一滴水。
C. 水体污染会危害人体健康。
D. 大量使用农药、化肥，不会造成水体污染。
【解析】大量使用农药、化肥会造成水体污染。
D
27. 各班都积极开展保护水资源的活动，下列叙述不正确的一项是 　　　　。（　D　）
A. 班里准备办一期相关主题的黑板报。
B. 积极参与学校组织的“水资源保护”知识竞赛。
C. 志愿者到街道辖区宣传“水资源保护”，旨在唤起公民节水意识。
D. 发现有污染水源的现象要及时下水处理。
【解析】“及时下水处理”表述欠妥。
D
根据下面的提示，完成28～30题。
　　习近平总书记在谈到环境保护时指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青
山，不要金山银山；而且绿水青山就是金山银山。”6月5日是“世界环境日”，为引导学生关注
身边环境，认识到人与环境共生的关系，全国大力推进生态文明建设，某校也开展了一系列的实
践活动。
28. 下列是该校宣传部为保护环境制作的标语，不符合主题的一项是 　　　　。（　C　）
A. 共建安徽好生态，绿水青山是常态。 B. 积极参与环境整治，携手打造美丽家园。
C. 安全人人抓，幸福千万家。 D. 保护环境是责任，爱护环境是美德。
【解析】此项为安全主题。
C
29. 该校拟开展“保护环境，从我做起”主题研学活动，下列不符合研学主题的一项
是 　　　　。（　D　）
A. 前往乡镇进行生活污水处理情况调查。 B. 前往当地居民社区宣传垃圾分类知识。
C. 前往相关单位学习治理水污染的方法。 D. 前往国家森林公园制定管理制度。
【解析】制定管理制度不符合研学主题。
D
30. 该校拟开展主题演讲比赛，下列不属于比赛前期准备工作的一项是 　　　　。（　D　）
A. 以班级为单位，师生一起为此次比赛设计班级参赛口号。
B. 投票选出代表班级参赛的学生。
C. 参赛学生为演讲比赛准备演讲稿。
D. 请学校领导、老师为参赛学生的演讲打分。
【解析】此项为活动进行中的内容。
D

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