资源简介

(共34张PPT)
对校园欺凌说“不”
校园防欺凌主题班会
01
触目惊心的校园欺凌案例
02
什么是校园欺凌？
03
面对欺凌我们该怎么做？
04
怎样预防校园欺凌？
目录
拒/绝/校/园/欺/凌 共/建/平/安/校/园
01
触目惊心的校园欺凌案例
01.触目惊心的校园欺凌案例
据2017年联合国教科文组织发布的一份全球校园欺凌现状报告显示，全世界每年约有2.46亿儿童和青少年遭受校园欺凌。校园欺凌，是一个让人不能回避的沉重而让人伤感的话题，每年因校园欺凌引发的事件，也屡屡见诸报端。这些事件不仅影响了学生的正常学习生活，更是对学生的身心健康成长造成了严重的影响。
请大家看一组2017-2019年全国因校园欺凌和暴力引起事件的统计数据：
2017年，共5926件
2018年，共4590件
2019年，共2914件
……
虽然数字在不断减少，但校园欺凌的现状仍不容乐观。
01.触目惊心的校园欺凌案例（1）
一组让人感到害怕的数据：2015年全国上半年校园暴力事件
　　1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。
　　2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。
　　4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。
　　4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。
　　4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。
　　4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。
　　5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。
　　5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。
　　6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。
01.触目惊心的校园欺凌案例（2）
2022年3月31日，夜里11点左右，灵壁县某中学的120急救警报声，打破了夜的宁静，该校学生徐某与同年级学生王某，在宿舍因琐碎小事，发生肢体冲突，在冲突期间，徐某用拳击打王某，致其摔倒，后120医务人员到达现场后，抢救无效死亡。
01.触目惊心的校园欺凌案例（3）
郑某、李某、郑某某与被害人王某某系同班同学，2012年7月，因被害人王某某值日但未打扫卫生，郑某某与王某某发生口角；之后，王某某在路过郑某座位时在郑某背部推了一下，引发推搡厮打；一旁的李某、郑某某也参与到殴打中。最终造成王某某头部重伤，后经救治无效死亡。
01.触目惊心的校园欺凌案例（4）
　 2011年9月某日，在某校的大门口外50米拐角处，高二某班詹某同学伙同本班5名同学对高一某班李某进行群殴，致使李某门牙脱落2颗，身体多处受伤住院。后经学校政教处调查，两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭时其中李某同学插队，詹某同学上前制止，李某同学不听劝告，两人在食堂内发生了口角。詹某回到班上以后，将事情告诉班上的其他几位男生，大家商议之后，决定在下午放学的时候在校门口堵住李某同学，好好教训他一顿。因此导致詹某等五位学生群殴李某学生暴力事件的发生。
02
什么是校园欺凌？
02.什么是校园欺凌？
校园欺凌是指：
在校园内或者是校园外，通常在中小学校园中，学生与学生之间，其中一方一次或多次故意或恶意通过肢体、语言或者网络等手段，实施欺负、侮辱，造成另一方心灵、肉体或财产受到伤害的行为和事件。
02.什么是校园欺凌？
校园欺凌的表现形式
（1）言语欺凌
如公开场合的嘲笑，讥讽、对人进行恐吓、威胁等。
02.什么是校园欺凌？
校园欺凌具体表现行为
（2）身体欺凌
如推搡、拳打脚踢，暴力殴打、抢夺或勒索财物等。
（3）关系欺凌
如在社会上散布与传播谣言，暴露他人隐私，损毁他人形象等。
02.什么是校园欺凌？
校园欺凌具体表现行为
（4）网络欺凌
如发布一些恶意短信、微信、电子邮件等。
02.什么是校园欺凌？
讨论与交流：
你遇到过校园欺凌吗？
5－6分钟
02.什么是校园欺凌？
校园欺凌的危害：受欺凌者
01
变得自卑感较强，会胆怯，会畏缩，会孤僻，对一些严重者，可能会造成人格上的障碍。
02.什么是校园欺凌？
02
情绪上会变得心理抑郁，自我的价值感会降低，会形成较低的自我评价。
校园欺凌的危害：受欺凌者
02.什么是校园欺凌？
03
受欺凌者，在性格上会变得敏感，警惕，没有安全感。
校园欺凌的危害：受欺凌者
02.什么是校园欺凌？
01
形成骄横，恃强凌弱的不良的人格特征。
校园欺凌的危害：欺凌者
02
长期的欺凌，会形成暴力倾向。
02.什么是校园欺凌？
校园欺凌的发生，不是一个简单的问题，他对未来每一个经历过的人来说，都会产生深该的影响，如受欺凌者会形成强烈的自卑感 ，缺乏对生活的信心，有些人甚至会产生自杀的想法，而欺凌者，在长期的不当和错误行为中越走越远，长大以后，形成暴力犯罪的居多。
03
面对欺凌我们该怎么做？
03.面对欺凌我们该怎么做？
运用
法律
懂得
求救
主动
避险
及时
报告
01
02
03
04
让校园欺凌远离我们
运用法律
01
03.面对欺凌我们该怎么做？
《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》
01.对实施欺凌和暴力的中小学生必须依法依规采取适当的矫治措施予以教育惩戒，既做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化，又充分发挥教育惩戒措施的威慑作用。
02.对实施欺凌和暴力的学生，学校和家长要进行严肃的批评教育和警示谈话，情节较重的，公安机关应参与警示教育。
03.对校外成年人教唆、胁迫、诱骗、利用在校中小学生违法犯罪行为，必须依法从重惩处。
运用法律
01
03.面对欺凌我们该怎么做？
《刑法》第234条相关条文
01.故意伤害他人身体的，处三年以下有期 徒型、拘役或者管制。
02. 致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十处以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
03. 具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
在遇到情况时，要尽理保持镇定，争取有机会求救。
尽可能的拖延时间，可以采用异常的行动引起他人注意。
在想办法求救的同时，一定要以自身安全为先。
懂得求救
02
01
03
02
03.面对欺凌我们该怎么做？
主动避险
03
03.面对欺凌我们该怎么做？
01.对尽量远离无人监管的地带，对于一些无摄像头，一些偏僻的地方，尽量不要去。
02.在校内外时，尽理结伴而行，避免单独一人行走。
01.
遇到欺凌，不要害怕或者觉得告诉老师或家长是懦弱的表现，要及时和家长和老师沟通。
02.
对待校园欺凌，要像遇到坏人要报警一样，也要报告，不要自己 承受身体和心理上的创伤。
03.
对于严重的欺凌和暴力事件，要迅速联络公安机关介入处置，以能够及时保护学生的身心安全。
04 及时报告
03.面对欺凌我们该怎么做？
04
怎样预防校园欺凌？
04.怎样预防校园欺凌？
01
学校及老师能够切实加强学生的法治教育与道德教育。引导全体中小学生能够遵纪，守法，明是非，懂事理。向学生普及基本的法律法规，教育它们，尊重生命，热爱生命。
多关注校园欺凌的高发时段和区域，多监督，尽量早发现，早控制，把伤害减到最小化。
04.怎样预防校园欺凌？
02
家长要增强对于孩子的责任保护意识，在平时生活中对于孩子要注重品德教育和好的行为习惯的培养，形成健康积极向上的品格。
重视孩子的底线教育和人格教育，多花时间陪伴孩子 。
家长要以身作则，做好示范，避免让孩子玩网络暴力游戏等。
04.怎样预防校园欺凌？
03
当发现学生遭受欺凌时，学校及家长之间要做好沟通。稳定孩子情绪，理解和共情孩子，以免使孩子陷入自责与无助。
要积极处理，与班主任经常做好沟通，以避免伤害的再次发生。
04.怎样预防校园欺凌？
04
当发现学生遭受欺凌时，学校及家长之间要做好沟通。稳定孩子情绪，理解和共情孩子，以免使孩子陷入自责与无助。
要积极处理，与班主任经常做好沟通，以避免伤害的再次发生。
防校园欺凌顺口溜
春风吹，阳光照，校园生活真美妙。
对同学，要友善，文明礼让要记牢。
坏风气，不能要，互帮互助不可少。
见恶行，要举报，视而不见可不好。
不恃强，不凌弱，后果严重警察找。
反欺凌，要做到，校园和谐最重要。
同学间，不为难，互助成长情谊连。
欺凌者，要受处，屡教不改要严办。
被欺凌，莫慌乱，报告老师来评判。
心平静，坐下谈，握手言和把手牵。
与人交，要友善，礼义廉耻记心间。
正学风，爱校园，争做文明好少年。
校园欺凌的预防与解决，是社会、学校和家庭三方合力的结果，也是一个长期而漫长的过程 ，但是我们要坚信，只要我们现在开始行动，未来一定会越来越好。
谢谢观看
拒/绝/校/园/欺/凌 共/建/平/安/校/园

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