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广元市高2026届第二次高考适应性检测
语文
注意事项：
1.本试卷共8页，23题，满分150分，考试用时150分钟。
2,答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号等填写在答题卡上。
3,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，留存试卷，交回答题卡。
一、阅读（72分)
(一)阅读1（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
中国大运河历史源远流长，作为中国古代经济的生命线，发达的漕运系统是其经济价
值的鲜明体现。漕运是中国古代一种大规模的专业运输和经济措施，通过漕运可将商品通
过运河水路运输到各个目的地。漕运不仅承担着商品输送的重要使命，还连接着南北方各
城镇，成为南北方经济与文化交流的桥梁，极大加强了北方政治中心与南方经济中心的沟
通。随着商品经济的发展，在明清时期漕运的发展到达了鼎盛时期。漕船私货运输活动尤
为频繁，直接刺激了运河沿岸城镇的商业发展。每年约有上万只漕运船只携带着南方的丝
绸、茶叶、瓷器和北方的布匹、皮货、煤爱等在运河中往返南北，使大运河真正成为了沟
通南北的贸易之河、财富之河，便捷的运河交通和商业发展，促进了水系沿线城镇之间的
经济、政治、文化互动。这种高频次、大规模的物资流动，不仅催生了扬州、淮安、临清
等运河枢纽城市的繁荣，更推动了仓储、造船、纤夫、牙行、镖局等配套产业的兴盛。漕
运体系内部形成的官民协作机制与市场化运作实践，为传统社会注入了早期商业理性基因。
中国大运河贯穿南北，沟通黄河与长江两大流域，同时连接黄河、海河、长江、淮河、
钱塘江五大水系，是流动的文化血脉，不仅促进运河沿岸各地区之间的文化互动与交融，
还增强了中华文化在世界范围内的传播和交流。同时，在运河流域逐渐发展形成了独具特色
的民俗风情、饮食文化以及绘画、音乐、戏曲、文学等艺术种类，对后世产生了深远影响。
在中国古代早期社会，大运河工程多伴随国家战事的需要.如吴王开凿邪沟目的为称
霸中原；秦始皇开凿灵渠为征服五岭，实现大一统；隋朝大运河的修建则是隋王朝为平定
江南各地门阀士族叛乱，强化中央集权。由于大运河水系四通八达、贯穿南北，连接中国
古代政治、经济、军事、文化等重镇，因此中国历代统治者在占据政治中心的同时，又通
过便利的大运河水系掌控着国家经济、军事和文化重心，以维护政权稳定、国家统一。作
为多民族国家，实现国家统一和民族融合是我国历代统治者的政治抱负，中国大运河通过
四通八达的水运网络加强了南北方经济和文化互动，也促进了民族的团结与融合。运河沿
线各民族人民往来于大运河，“转帆春秋入，行舟日夜过。兵民杂居久，一半解吴歌”。
纵观中国朝代更迭，大规模的民族迁徙活动都离不开运河水运，尤其是“永嘉南迁”“安
史之乱”“靖康之难”等重大历史事件引发的大规模移民，迁徙的百姓均依靠运河水运，
并随运河水而居。由此造成不同民族之间经济、思想、文化等各层面的碰撞与交流，极大
语文试题第1页（共8页）

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