资源简介

2026 届初中毕业班调研考试试卷
九年级道德与法治
注意事项：
1．本试卷共 6 页，分为选择题和非选择题，满分 70 分，考试时间 60 分钟。
2．闭卷考试。
3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷
上的答案无效。
一、选择题（17 小题，每小题 2 分，共 34 分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合
题意的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。）
1．2025 年是联合国成立 80 周年。自 1971 年恢复在联合国的合法席位以来，中国从规则“接受者”逐步成
长为积极的“建设者”，在气候变化、数字经济等领域不断发出中国声音。这主要反映出我国（ ）
A．坚持合作共赢的理念，建设共同繁荣的世界
B．是具有国际影响力的负责任大国，主导全球经济发展
C．主动参与各项国际事务，推动建立国际新秩序
D．积极参与全球规则制定，提升国际竞争话语权
2．教育部发布《普通高等学校本科专业目录（2025 年）》，增列人工智能教育、智能视听工程、碳中和科
学与工程、数字戏剧等 29 种新专业。这启示我们应（ ）
①不管兴趣爱好，放弃传统职业 ②追赶时代潮流，选择新兴职业
③顺应时代变化，做好职业准备 ④提高自身素质，应对多样选择
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．2026 年 1 月 1 日起施行的新修订的《治安管理处罚法》，新增“首违不罚”清单，明确首次实施小区楼
道电动车充电等 20 项轻微违法、且立即改正无危害后果的，可不予处罚。“首违不罚”体现了政府（ ）
A．依法行政，彰显柔性执法温度 B．政务公开，努力建设法治政府
C．依法执政，维护社会有序运行 D．规范执法，轻微违法无须担责
4．绿色生活方式在年轻人中日益流行，在减少资源浪费、减轻环境污染的同时，也使他们获得了心灵的满
足。下列属于该生活方式的是（ ）
①城市漫步——用双脚丈量城市的半径，买菜骑共享单车
②沉浸观剧——走进剧场，感受全新的光影效果和演出氛围
③阳台新用——旧物为器，自制肥料，菜园体验种植快乐
④共享生活——租赁各类网络平台账号，跟风购买潮流商品
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5．国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中说道：“过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化
改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了 300 元补贴。柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中
国这个‘大家’就蒸蒸日上”。这充分说明（ ）
①党坚持以人民为中心的发展思想 ②人民利益是国家利益的集中表现
③保障和改善民生是党的中心工作 ④共同富裕是中国特色社会主义的本质要求
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
6．近些年，我国把宪法宣传教育作为法治建设的基础性工程来抓，通过多种形式增强人们对宪法的认同
感，提高践行宪法精神的自觉性。这说明（ ）
A．宪法是其他法律的立法基础和立法依据
B．宪法规定的内容是国家生活中的具体问题
C．宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施
D．人民可以通过各种途径和方式直接管理国家事务
7．《中国国家地理》曾写道：太行山，把最美的一段给了河南！走进河南南太行山区，昔日的露天采坑和
堆放废矿渣石的荒坡已经不见了，矿坑回填、危岩清除、山体复绿、土地平整如初……近年来，通过南太
行山水林田湖草生态保护修复工程的稳步实施，这里再现绿水青山的壮美画卷。这反映了（ ）
①我省坚持金山银山就是绿水青山理念
②我省以高品质生态环境增进民生福祉
③生态文明建设要坚持节约资源、开发优先
④我省坚持人与自然和谐共生，走绿色发展之路
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
8．关于权利、义务相关概念之间的关系下列图示正确的是（ ）
A． B．
C． D．
9．2026 年 3 月 5 日上午，十四届全国人大四次会议在人民大会堂举行开幕会。国务院总理李强代表国务
院，向十四届全国人大四次会议作政府工作报告，提出支持京津冀、长三角、粤港澳大湾区打造世界级城
市群。这一举措有利于（ ）
①促进城乡协调发展，缩小发展差距 ②推动高质量发展，提升国际竞争力
③消除区域差异，实现共同富裕 ④落实创新、协调、开放等新发展理念
A．①② B．②④ C．①③ D．①④
10．大学生志愿服务西部计划实施以来，累计超过 54 万名高校毕业生响应国家号召，到西部地区、民族地
区、边疆地区开展基础教育、医疗卫生等志愿服务，为当地建设发展带去新理念、新活力。这启示青少年
要（ ）
①铸牢中华民族共同体意识 ②把个人的梦想融入祖国的需要
③扩大高等教育人才培养规模 ④弘扬以爱国主义为核心的时代精神
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
11．阅读主席令，小丽和同学们对此发表了看法，其中正确的有（ ）
中华人民共和国主席令
第四十五号
《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法〉
的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议于2025年3月11日通过，现予公布，
自 2025 年 3 月 12 日起施行。
中华人民共和国主席习近平
2025 年 3 月 11 日
①小道：全国人大必须对国家主席负责 ②小德：法律是由国家制定或认可的
③小法：国家主席行使公布法律的职权 ④小治：全国人大依法行使了立法权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》时，老师展示了下列信息。
★国旗上每颗小星均有一个角尖正对大星的中心，大星引导在前，小星环拱于后。
★在国家治理体系的“大棋局”中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。
★“万山磅礴必有主峰。”
这些信息共同启示我们（ ）
A．坚持党对一切工作的领导 B．坚持以人民为中心
C．坚持人民当家作主 D．坚持党对人民军队的绝对领导
13．法律已经深深嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们
当前的生活，而且指导着人们未来的生活。下列生活场景与相关法律对应正确的是（ ）
①出生后，父母为我申报户口，还可以为我申办居民身份证——户口登记条例、居民身份证法
②到了上学年龄，父母必须送我去上学——未成年人保护法、劳动法
③年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役——宪法、兵役法
④父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母——民法典、未成年人保护法
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
14．2026 年米兰冬奥会自由式滑雪女子 U 型场地技巧项目冠军谷爱凌曾说：“我一路走来，即使经历过再
艰难的时刻，我哭得再厉害也不会哭出声。无论输掉哪场比赛，我也从未考虑过放弃。”从谷爱凌的话
中，我们可以领悟到（ ）
A．战胜挫折的关键是学会放弃 B．任何挫折都是可以战胜的
C．面对挫折我们要善于发掘生命力量 D．同样的挫折，不同人的反应不同
15．国家卫健委设置“12356”全国统一心理援助热线，为公众提供心理健康教育、心理咨询、心理疏导、
心理危机干预等健康公益服务。国家开设这一热线旨在帮助公众（ ）
A．接纳自己，追求完美 B．明辨是非，行已有耻
C．扬长避短，放飞梦想 D．调节情绪，化解烦恼
16．某校开展“追光育苗”实践活动，组织学生种植向日葵。老师寄语：“种子藏着光的密码，愿你我以
向阳姿态，播撒心灵的真善美。”
上图中向日葵的生长姿态，对青少年成长的启示是（ ）
①克服各种困难，排除不利成长环境 ②增强适应能力，积极迎接人生挑战
③筑牢发展根基，厚实人生长卷底色 ④树立远大理想，不懈追求生命之光
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．互联网让生活更加丰富多样，同时也带来一些问题。我们要理性利用互联网做网络生活的主人。对以
下情况的处理，能体现上述要求的是（ ）
A．看到网友发布的未经证实的消息，小智广泛地转发给亲友
B．网站通知“中奖”了，小芳赶紧填写个人信息并预交定金
C．小丽将家庭住址、经济状况、联系方式告诉刚认识的网友
D．发现小区门前路灯不亮，小强通过政府门户网站反映情况
二、非选择题（4 小题，共 36 分）
18．（6 分）临近毕业，同学们纷纷在“留言墙”分享三年来的成长与收获。
留言一 原来的我，生性内向、怯于表现。三年来，在同学帮助和集体关爱下，我变得越来越活泼开
朗。
留言二 学校开齐开足体育课，实施课间 15 分钟……我每天能运动两小时，体质增强，身体更健康
了。
留言三 我和同学们参加丰富多彩的实践活动，坚持在实践中学习……在这些社会实践活动中，我收
获了很多快乐。
上述同学的留言，分别给了我们哪些感触？
19．（8 分）小刚是一名八年级的学生，性格顽皮，经常无视学校规定在班级内搞恶作剧。一天午休时，他
趁前排同学小德不注意，故意抽掉小德的凳子，致使小德坐空受轻微伤。事后老师批评教育小刚，但小刚
却不以为然地说：“难道我连搞恶作剧的自由都没有了吗？你管不着我。”
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，请你对小刚的言行进行辨别与分析。
20．（10 分）请阅读以下材料并回答问题。
2026年央视春晚北京主会场，节目《武BOT》惊艳全场。80名河南塔沟武校学员与杭州宇树科技的人
形机器人跨次元联袂演绎，将中华传统武术的刚健灵动与中国智造的精准高效完美结合，让少年的蓬勃朝
气与科技的强劲锋芒在春晚舞台上双向交融、绽放光彩。
宇树科技创始人王兴兴在接受央视采访时表示，今年登台的机器人在头部激光雷达、灵巧手等硬件设
备，以及配套软件方面均完成了大幅升级。他坦言：“过去一年，我们公司乃至全中国的机器人技术都实
现了飞速提升，目前我们的机器人已能完成各类功夫动作，甚至在舞台上挑战了许多极限动作，这些动作
即便对专业武术演员而言，也具有不小的难度。”王兴兴还强调，未来，随着 AI 能力的持续提升，希望让
人形机器人更多地投入到危险性、重体力劳动中，切实提升社会生产力，改善人们的生活品质，为社会发
展注入新动能。
（1）节目《武 BOT》中，传统武术与中国智造的双向奔赴，体现了哪些文化与科技相关联的道理？（6
分）
（2）结合王兴兴的表态，谈谈青少年应如何以实际行动助力我国科技创新事业发展？（4 分）
21．（12 分）为深入贯彻落实习近平总书记关于“推动全社会见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋”等重要论
述精神，你所在的学校学生会拟以“讲好中国故事，培育时代新人”为主题，邀请先进模范人物举行事迹
报告会，用真实感人的亲身经历让同学们学有榜样、行有示范。作为学生会负责人之一，请你参与组织：
（1）学生会结合同学们学习生活的实际情况，提出了三种组织方式，供大家进行选择。请你分析优缺
点。（4 分）
组织方式 优缺点
优点：现场气氛隆重热烈，容易调动真情实感；
在学校报告厅举行
缺点：需要协调课余时间进行组织；等。
节假日在互联网平台上建群，同学们在线听报 ①优点：
组织方式 优缺点
告 缺点：
研学旅行的方式，分别到模范人物所在的学习 ②优点：
工作地点，实地听报告 缺点：
（2）活动在学校报告厅举行。学校聘请了以下几位先进模范人物。他（她）们的模范事迹被公布后，迅
速成了同学们心中的“明星”。你最推崇哪位模范人物？请你给他（她）献花，并以“我代表_________感
谢你，因为_________”的表达方式和他（她）对话。（4 分）
（温馨提示：答案与示例重复者不得分）
①号模范人物：他，一诺千金，坚守诚实之心，因讲诚信获得道德模范“诚实守信模范”称号，是道德标
杆
②号模范人物：她，是“五一劳动奖章”获得者，拥有精湛的职业技能，坚守岗位、兢兢业业、公而忘私
③号模范人物：他，是“中国好网民”，利用互联网举办上百场公益活动，帮助有困难的人，营造网络正
能量
④号模范人物：她，被评为“最美大学生”，十几年如一日照顾患病的母亲，苦学不辍、成绩优异，现光
荣入党
示例：②号模范人物：我代表国家感谢你，因为劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；感谢你用勤劳
的双手创造了幸福美好的生活，成为技能界的领军人才，推动国家产业升级，构建民族复兴的大厦……
（3）经过精心策划组织，事迹报告会隆重热烈、感人至深。接近尾声时，围绕“讲好中国故事，培育时代
新人”主题进行模范人物与学生互动。在这个环节，你倾向选择以下哪种方案？理由是什么？（4 分）
①模范人物与学生代表共栽一棵“强国树”
②模范人物与全场师生举行革命歌曲联唱
2026 届初中毕业班调研考试试卷
九年级道德与法治参考答案及评分标准
注意事项：
1．本试卷非选择题部分具有开放性，评卷人员应根据参考答案及评分标准制定出符合实际的
评分细则。
2．评卷时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均应给分。
一、选择题（每小题 2 分，共 34 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 D D A C B C D D B
题号 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 A D A C C D B D
二、非选择题（共 4 小题，共 36 分）
18．留言一：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；我们要积极参加集体生活，
不断完善自我。（亦可从集体生活、美好集体等方面作答，或友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。）
留言二：生命是宝贵的；我们要守护生命，爱护身体；要养成健康的生活方式，对生命负责。
留言三：实践出真知；我们要重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到知行和一。
评分说明：本题考查集体、守护生命、实践等相关知识，每则留言对应答出任意一条即可给 2 分，最高给
6 分。其他答案合理者，可酌情给分。
19．小刚的言行是错误的。小刚没有正确行使自由和权利，没有正确对待老师的批评，其行为也是缺乏规
则意识的表现。
自由不是随心所欲的，要受到规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集
体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚无视学校规定在班级内搞恶作剧致使同学受伤，不仅违反
了校规校纪，而且侵犯了他人的生命权、健康权等合法权益，扰乱了班级秩序，不利于构建和谐安全的班
级氛围，也是缺乏规则意识、法治意识淡薄的表现。
事后老师批评教育小刚，但小刚却不以为然，是不尊重老师，没有正确对待老师批评、理解老师良苦用心
的表现，也不利于构建良好的师生关系。
因此，小刚应该增强规则意识和法治观念，依法行使自由和权利，自觉遵守校规校纪和法律规定，维护他
人合法权益；同时，要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，维系良好的师生关系。
评分说明：能运用规则、依法行使权利、正确对待老师批评等相关知识，正确评价小刚的言行。观点正
确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给 7-8 分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，
分析比较透彻，表述比较规范，给 3-6 分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述
不规范，给 1-2 分；观点错误、只判断不作分析或表述与主题无关，给 0 分。
20．（1）①中华文化源远流长、博大精深，传统武术作为中华优秀传统文化的重要组成部分，需要我们传
承和创新；②科技创新赋能中华优秀传统文化，为优秀传统文化的传承注入新活力；③科技创新推动中华
优秀传统文化创造性转化、创新性发展；④我国坚持科技与文化深度融合，既彰显了中国智造的实力，也
增强了中华文化的影响力和感染力。
（2）①努力学习科学文化知识，打下扎实的知识基础，为科技创新储备能力；②培养批判性思维和创新
思维，敢于质疑、勇于探索，善于思考和发现问题；③积极参加科技小发明、小创造、科技实践等活动，
提高动手能力和创新实践能力；④关注科技新闻，增强创新创造的使命感，为实现科技创新强国贡献青春
力量。
评分说明：第一问答出任意一条即可给 2 分，最高给 6 分。第二问答出任意一条即给 2 分，最高给 4 分。
其他答案合理者，亦可酌情给分。
21．（1）①优点：节省时间，方便组织。缺点：没有真实的体验和感受，教育效果不明显等；②优点：通
过研学旅行可以调动同学们的兴趣，教育效果更加突出。缺点：组织起来费时费力，存在安全隐患等
（2）①号模范，我代表社会感谢你
③号模范，我代表互联网、广大网友、受助人群感谢你
④号模范，我代表学校、党组织、母亲、中学生感谢你等（此填空不计分）。
示例：①号模范人物：我代表社会感谢你，因为诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公
民基本道德规范的主要内容；感谢你用诚信为社会树立了道德标杆，促进社会文明，国家兴旺。③号模范
人物：我代表广大网友感谢你，因为关爱传递美好情感，给人们带来温暖和希望（或服务社会体现人生价
值，促进我们全面发展）；感谢你用网络帮助有困难的人，让远在天边的人也能感受近在咫尺的温暖，无
私奉献，服务社会，传递社会正能量。④号模范人物：我代表中学生感谢你，因为孝亲敬老是中华民族的
传统美德，也是公民的法定义务；感谢你用自己的孝心，让孝亲敬长的美德得以传递，面对困难和挫折，
积极进取，奋发图强，是我们学习的榜样。
（3）我选择方案①，理由：以树木的生命力彰显强国建设蒸蒸日上的活力；培养同学们的劳动实践能
力；激发学生绿色生活的理念等。
我选择方案②，理由：传承红色精神、不忘革命传统；参与活动的师生群体更加广泛；表达了大家传承民
族精神，承担复兴使命的决心；烘托现场气氛更加热烈等。
评分说明：第一问每种组织方式的优点、缺点各 1 分，最高给 4 分。第二问推荐方框内的任一模范人物均
可，对话内容可以从模范人物精神品质的重要性及模范人物做法产生的社会价值等两个方面陈述，一个方
面得 2 分，两个方面得 4 分。第三问理由答出任意一个方面即可给 2 分，最高给 4 分，只选择方案，无分
析理由不得分。其他答案合理者，亦可酌情给分。

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