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第二单元 焕发青春活力
一、单选题
1．四川省教育厅、省禁毒办近日联合发出《关于进一步加强学校毒品预防教育的通知》，要求加强青少年毒品预防教育工作。青少年身心发育尚未成熟，一旦吸毒成瘾，会导致记忆力衰退、营养严重不足、抵抗力下降、多种疾病发生。面对毒品，青少年应该（　　）
①拒绝毒品诱惑，远离毒品伤害 ②做出正确选择，积极参与禁毒
③受好奇心驱使，亲自去试一试 ④增强法治意识，打击毒品犯罪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．今年央视3·15晚会曝光了制造水军的“主板机”、不防火的防火玻璃、偷工减料的灭火器、梅菜扣肉里的“糟心肉”等问题。守住安全底线，才谈得上健康发展。这启示我们要做到（　　）
①树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做
②具有反抗精神，敢于对所有事情说“不”
③自觉遵法守法，增强社会责任感
④理性辨别，增强“我不要”的力量
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3．某学校在校园显著位置设置了“文明班级”、“优秀学生”、“文明标兵”等宣传展示栏，将榜样人物展示给师生。学校这么做是为了（　　）
①让我们汲取榜样的力量，促进自我完善
②启发我们对人生道路和理想的思考
③鼓励我们从小事做起，只对自己负责
④要我们不断自责，学会拒绝不良诱惑
A．①② B．②④ C．①③ D．①④
4．清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。做到自强（　　）
①首先克服自卑 ②必须克服自身的弱点和缺点
③要有坚强的意志，经得起生活的磨砺 ④有正确的人生目标并矢志不渝的追求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“晏子使楚”的故事说明（　　）
①自尊的人最看重自己的人格 ②彼此尊重才能赢得尊重 ③自尊的人豁达 ④尊重他人，不做有损他人人格的事
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、多选题
6．在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。这说明（　　）
A．每个人要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感
B．每个人要对自己不道德，不负责任的行为有羞愧之感
C．每个人不必为自己的不文明行为而感到羞愧
D．做任何事情都不要感到是不道德的，不负责任的行为
7．《徐悲鸿：从画师到大师》这本书讲述了青年时代的徐悲鸿曾4次去上海，穷到沿街乞讨，难到想跳河自杀。然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出（　　）
A．自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己
B．自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C．从自暴自弃走向成功是每个成功者的经历
D．自强使中国民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强
8．下列名言警句中能够体现自强精神的是（　　）
A．天行健，君子以自强不息 B．天生我材必有用
C．胜人者有力，自胜者强 D．人无跳，无以立
9．“只要精神不滑坡，办法总比困难多。”这句谚语告诉我们（　　）
A．有困难，就有解决困难的办法
B．在困难面前要不低头、不丧气
C．要培养自强品格，努力战胜困难
D．困难只存在于思想中，现实中没有困难
三、判断题
10．自尊是一个人成长与成才不可缺少的一种心理品质，是生活中获得成功与快乐的重要因素。（　　）
11．判别是非的依据不仅是个人的好恶、兴趣、情感等，还有法律和道德
12．有了自信，我们就有坚定的信心和希望，有伟大而光荣的事业。（　　）
四、填空题
13． 将“自尊”，“自负”，“虚荣”，“嫉妒”几种心理填入下列相应材料后面的横线上。
①一次作文比赛中，甲同学没有发挥好，她对超过自己的同学耿耿于怀，甚至连话也不想跟他们说。 　 　
②当乙同学获得好成绩，别人问他考的怎么样时，乙会爽快的把成绩告诉他；当成绩不理想时，乙可能会支支吾吾的说考的不好。　 　
③丙同学平时考试成绩平平，期终考试前表示要进年级前20名，结果只考了30名，他为了不失“诺言”，把分数涂改了。 　 　
④丁同学在班级中总是过高的评价自己，夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足。　 　
14．自强，是一个人活出尊严，活出个性，实现　 　的必备品质；是我们健康成长，努力学习，将来成就事业的　 　。
15．自强的人都会面临一只拦路虎，那就是　 　。只有战胜它，才能自强，才会进步。
五、材料分析题
16．翻阅成长日记，感人的情景历历在目。
日记一 道德与法治课上，老师告诉我们，2014年12月13日是我国第一个“国家公祭日”，我们要在静默和哀悼中，从民族悲痛中汲取动力、凝聚力量，学会维护自尊。
日记二 学校运动会开幕式上，校长为我们加油鼓劲，我们对比赛充满信心。
日记三班会课上，班主任组织我们观看2014“最美孝心少年”的颁奖视频。其中，有位少年面对困难勇敢不屈，八年来精心照顾瘫痪在床的爸爸、患有肺血栓的奶奶和聋哑的弟弟。他就是最美孝心少年渠维月。
（1）“前事不忘，后事之师”。自尊与知耻有何关系
（2）自信是成功的基石。自信者的哪些心理品质有助于成功
（3）请结合所学知识，联系粱维月的事迹，简单说一下自强精神的表现。
六、综合题
17．遭遇人生的狂风暴雨，战胜它的法宝就是自强，自强是什么 自强是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔。自强者的精神之所以可贵，在于其不怨天尤人，在于其永不言败的坚韧不屈，在于自己的拼搏、奋斗。
为了解中学生的自强能力，增强大家的自强意识，七年级(1)班的同学们组成了活动小组，到本市几所中学进行了一次社会活动。请你参与并完成下列任务。
（1）同学们可以采用哪些活动方式
（2）如果你们采用了调查的方式，结合身边的实际，你会发现哪些问题 就此提出改正的建议。
（3）请写一封倡议书，向广大的中学生朋友们发出“努力做一个自强的人”的倡议。(150字左右)
七、简答题
18．如何做到自强？
19．今年春节当天，初中生张华一家为过春节而忙碌着……
一直坚持练书法的爸爸，正忙着写春联、贴春联，爷爷夸赞爸爸很“敬业”；爷爷和奶奶包饺子、张罗着年夜饭；张华听同学说用手机支付宝软件可以“集五福”抢红包，便去尝试，因为没抢到“敬业福”，心情很郁闷，张华自嘲“太敬业”，不该这么痴迷；作为产科医生的妈妈，在单位经常加班，春节当天也不例外，家人不仅没有抱怨，还等妈妈回家吃年夜饭，张华认为妈妈最应该得到“敬业福”，他亲自给家人端上热腾腾的饺子，一家人边吃饺子边看春晚，感受到十足的“年味儿”。
（备注：“集五福”是由支付宝策划的网络活动，只要聚满5个福字，含富强福，和谐福，友善福，爱国福，敬业福，就可以与所有集齐5个福字的人平分2.15亿奖金。）
请运用所学知识，谈谈上述家庭成员的行为对我们陶冶情操有何启示？
八、情境探究题
20．我国古代有“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”等诗文传世。“青春有格”，青春的我们乐于实践，敢于尝试，但并不意味着肆意放纵，我们要有所为，有所不为。
请你在下列情境中任选一个进行观察与思考：你会怎么做？并说明理由。
（1）上学路上红灯亮了，但路口没有车辆来往……
（2）班级要参加大合唱比赛，集中排练和自己学习的时间经常会冲突……
21．【情境探究 明理践行】
下面是小华同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 小安告诉小华在公交车上逃票的方法，让小华也试一试。
（1）小华应该 　 　。
理由是 　 　。
情境二 因为上课迟到，小华受到了老师的批评，小华感到脸上火辣辣的。
（2）小华体验到的负面情感是 　 　。
体验这种负面情感的积极影响是 　 　。
情境三 同桌向小华抱怨道：“虽然学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式我实在不喜欢，我就是不穿。”
（3）小华的正确做法是 　 　。
理由是 　 　。
九、实践探究题
22．调节情绪传递情感
伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化：伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感越加丰富。为了更好地认识情绪、情感，学做情绪情感的主人，七年级（3）班开展了项目式学习。他们确定的项目如下：
任务：探究情绪、情感对青少年的影响以及如何面对负面的情绪、情感。要求：全班分小组各自完成；半个月后进行展示交流学习成果。
阶段一聚焦任务分享故事
第一组同学分享了华罗庚的故事：
华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书，可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补家用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才，成为了著名的数学家。
听了华罗庾的故事，有同学感慨地说：“挫折和困难带给人们负面的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验负面情感未必是坏事。”
（1）你认同这一看法吗 请结合材料说明理由。
第二组同学分享了“光明行”跳绳队的故事
“光明行”跳绳队现有队员12名，均为南昌市盲童学校的学生，跳绳队成立7年来，他们克服重重困难，付出常人数十倍的努力，在赛场上奋力拼搏，取得了优异成绩。一根小小的跳绳，让身处黑暗的孩子们跳出“光芒”，也让曾经内向胆怯的孩子们找到自信。2023年，入选全国“新时代好少年”。
（2）运用所学知识谈谈，“光明行”跳绳队有哪些青春品质值得我们学习
（3）听了上述故事，你能体味到哪些美好情感 我们可以通过哪些方式获取这些美好的情感 体验美好情感有什么作用
阶段二深入调查合作探究
第三组同学对本校学生进行了问卷调查，采集到了下表数据：
初中生负面情绪状况
负面情绪 正常 轻度至中度程度 严重至非常严重
抑郁 63.1% 27.8% 9.1%
焦虑 52.1% 28.7% 19.2%
压力 67.9% 9.2% 22.9%
（4）上述表格中的数据说明了什么问题
（5）持续的处于负面情绪，会危害我们的身心健康，请你为同学们提供几种行之有效的调节情绪的方法。
阶段三展示交流，总结反思
活动的最后，同学们将探究成果制作成PPT，用PPT的形式进行总结汇报，其中要呈现参加本次活动的主要“收获”或“感悟”。
（6）请把你所在小组的探究成果展示出来。
23．【读书节主题活动】
为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养和道德水平，养成多读书、读好书的文化生活习惯，某市中小学在每年3月份举办“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。学校拟安排七年级开展主题为“人生当自强不息”的读书活动。
（1）为了把读书活动搞得生动活泼、内容充实，你认为可以采取哪些活动形式 (至少写出两种)
（2）请你收集一些自强不息的名言警句与同学共勉。
（3）如果要求你以“青少年应怎样书写自强人生”为题进行演讲，请拟出你的发言提纲。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】行己有耻及做法
2．【答案】B
【知识点】行己有耻及做法
3．【答案】A
【知识点】榜样的作用
4．【答案】D
【知识点】自强及其意义
5．【答案】C
【知识点】自尊的内涵与表现；自尊的人的表现；尊重他人；做自尊的人
6．【答案】A,B
【知识点】行己有耻及做法
7．【答案】A,B
【知识点】自强及其意义
8．【答案】A,C
【知识点】自强及其意义
9．【答案】A,B,C
【知识点】自强及其意义
10．【答案】错误
【知识点】行己有耻及做法
11．【答案】错误
【知识点】行己有耻及做法
12．【答案】错误
【知识点】自信及其意义
13．【答案】嫉妒；自尊；虚荣；自负
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
14．【答案】人生价值；强大动力
【知识点】自强及其意义
15．【答案】放任自我
【知识点】自强及其意义
16．【答案】（1）真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人：知耻是自尊的重要表现，有知耻，才有自尊。
（2）乐观，进取。专注。
（3）梁维月面对生活的困难。学会了自强。
自强精神表现在方方面面：在难面前不低头，不丧气：勇于开拓。
积极进取：志存高远、执着追求等。
【知识点】自信及其意义；自强及其意义；行己有耻及做法
17．【答案】（1）调查宣传、演讲比赛、征文比赛、动手操作竞赛等。
（2）①有的同学没有明确的奋斗目标，生活和学习积极性不高；有的同学不懂得如何做饭穿衣，事事依赖家长。②建议：树立正确的奋斗目标，并坚持不懈地为之而奋斗；生活中尽量做到自立自强，学会自理，不再依赖父母。
（3）努力做一个自强的人各位同学：自强是一种精神，是一种美好的道德品质。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、积极进取、将来成就事业的强大动力。特此发出如下倡议：走自强之路，就要做到：①树立坚定的理想，并坚持执着追求；②战胜自我，超越自我；③善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向；④在磨砺中不断走向自强，从小事做起，在生活中锻炼自己。少年当自强，让我们从现在做起，培养自强的品质，向着成功的彼岸出发! 倡议人：×××
××年××月××日
【知识点】自强及其意义
18．【答案】不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
【知识点】自强及其意义
19．【答案】①爸爸一直坚持练书法，启示我们磨砺意志，正确认识好奇心，培养正当兴趣爱好有利于陶冶情操。②爷爷和奶奶包饺子、张罗着年夜饭，以及爸爸贴春联，启示我们正确对待本民族文化，弘扬传承中华民族的优秀传统文化，有利于陶冶情操。③张华用手机软件“集五福”抢红包，因为没抢到“敬业福”，心情很郁闷，自嘲“太敬业”，不该这么痴迷。启示我们正确对待诱惑，正确对待从众心理，学会调控情绪，懂得知耻是自尊的重要表现，有利于陶冶情操。张华亲自给家人端上热腾腾的饺子，启示我们孝敬父母和长辈，有利于陶冶情操。④张华的妈妈春节当天还在加班，家人没有抱怨，启示我们正确处理个人利益和集体利益的关系，培养艰苦奋斗的精神，学会宽容，换位思考与人为善，有利于陶冶情操。⑤总之，陶冶情操需要我们保持心理健康，提高道德修养，增强责任意识，做一个负责人的公民。
【知识点】情绪的调节；孝亲敬长；正确认识个人利益与集体利益的关系；自强及其意义
20．【答案】（1）做法：要等绿灯亮了再走。
理由：“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
（2）做法：要调整自己的学习时间，参加班级的合唱排练。
理由：在集体中，个人得益与集体得益本质上是一致的。当个人得益与集体得益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；行己有耻及做法
21．【答案】拒绝并劝小安不要这样做。；要行己有耻，遵守法律和道德等。；羞耻感。；丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，善于将负面情感转变为成长的助力，不断成长。；自觉遵守学校规定，按学校要求。；学校制定校纪校规的目的在于维护学校的正常教学秩序，保证我们能在和谐的校园里学习生活。
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；行己有耻及做法；体验消极情感的意义
22．【答案】(1) 正确。负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
(2) 自信、自强。
(3) ①敬佩感、崇敬感等；②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。③①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
(4) 说明青春期的少年，由于各种原因存在一定的负面情绪问题，需要学会调控情绪，健康成长。
(5) 改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练
(6) 情绪和情感都是复杂的，学会调节情绪，有助于我们更好地适应环境。成为情绪的主人。保持积极乐观的心境等。
【知识点】情绪的调节；自信及其意义；自强及其意义；积极情感的作用和获得方式；体验消极情感的意义
23．【答案】（1）形式：关于自强的知识竞赛、演讲比赛、主题班会等。
（2）天行健，君子以自强不息；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志；等等。
（3）示例：①题目：书写自强人生。
②理想，自强的航标。首先要树立坚定的理想，并为人生的理想执着追求，矢志不渝地奋斗，直到成功。
③战胜自我，自强的关键。要勇于并善于战胜自己的弱点。
④扬长避短，自强的捷径。要发扬自己的长处，避开自己的短处。
⑤自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
【知识点】自强及其意义
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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