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(共30张PPT)
第一部分 核心考点过关
第七单元 能源的合理利用与开发（14~18分）
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重要实验怎么练
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考点1 燃料的燃烧
考点2 易燃物和易爆物的安全知识
考点3 化学反应中的能量变化
考点4 化石能源与新能源
易错易混专练
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.水能灭火，是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点。( )
×
2.只要温度达到着火点，可燃物就会燃烧。( )
×
3.煤粉比煤块容易燃烧，是因为煤粉的着火点比煤块的着火点低。( )
×
4.伴随着燃烧现象的爆炸一定是化学变化。( )
√
5.点燃可燃性气体前都需要验纯。( )
√
6.汽油属于可再生能源。( )
×
重要实验怎么练
实验7 燃烧条件的探究
实验 装置
实验 现象 薄铜片上的白磷______,红磷 ________,热水中的白磷________ 通入氧气前白磷________,
通入氧气后白磷
______
燃烧
不燃烧
不燃烧
不燃烧
燃烧
续表
分析 温度达到了白磷的着火点,未达到红磷的着 火点,说明燃烧需要_____________________ ____,薄铜片上的白磷接触氧气,热水中的白 磷未接触氧气,说明燃烧需要____________ 通入氧气后,热水中的
白磷接触了氧气,说明
燃烧需要氧气
实验 结论 燃烧需要同时满足三个条件：________、 ______________________、________________________
温度达到可燃物的着
火点
与氧气接触
可燃物
与氧气（或空气）接触
温度达到可燃物的着火点
续表
1.实验反思
（1）实验中,热水的作用是什么？
提供热量、隔绝氧气
（2）若Ⅰ实验中铜片上的白磷燃烧时不慎有火星飞溅到红磷上,引起红磷
燃烧,火星的作用是什么？
使温度达到红磷的着火点
2.装置改进
改进后装置的优点是__________________________________________
_____________________。
防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中,
污染空气（合理即可）
3.微型实验
（1）如上图,挤压右侧滴管并微热燃烧管,发现白磷燃烧而红磷不燃烧,说
明燃烧需要________________________。挤压左侧滴管,燃着的白磷熄灭
了,请写出左侧滴管内溶液溶质的化学式：_____。
温度达到可燃物的着火点
（2）微型实验的优点是______________________。
节约试剂（合理即可）
4.跨学科实验
某学习小组利用甲、乙所示装置,在光照充足条件下探究蜡烛燃烧的
条件。一段时间后,观察到甲中蜡烛熄灭,乙中蜡烛正常燃烧。该实验现象
说明燃烧需要什么条件？
与氧气接触
某化学兴趣小组对物质燃烧的条件展开探究（已知：白磷的着火点约
为,红磷的着火点约为 ）。
【基础设问】
（1）图1中铜片的作用是__________；燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的
白色固体,可看到铜片表面变黑,该黑色物质是_____（填化学式）。
（2）改进后的装置（如图2）与图1相比,其优点是____________________；
欲使图2中的红磷燃烧,可将试管从水中取出并______后才能对试管加热。
传递热量
减少污染（或环保）
擦干
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷
（如图3所示）,结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管中所装的气体可
能是________________。
氧气（或空气）
【拓展设问】
（4）火是文明的起源,人类取火的方法经过了漫长的演变过程。
①原始人类通过“钻木取火”迈进植物能源时代。钻木取火中“钻木”的过程
相当于燃烧的哪个条件：__________________________。
使温度达到可燃物的着火点
②古代人使用的“火折子”吹气即可燃。简易的“火折子”是将草纸卷点燃后
使其半灭（仅剩火星）装入竹筒中保存,需要点火时打开竹筒盖,向其中吹
气,使纸复燃。简述“火折子”不用时竹筒要盖上盖子的目的：___________
___________________。
减少与氧气
的接触,防止迅速燃烧
【创新设问】 （数字化实验）
（5）如图4所示,点燃蜡烛后伸入广口瓶,立即塞紧橡胶塞,观察到蜡烛在瓶
内燃烧,白磷不燃烧。待蜡烛自动熄灭,装置冷却后,在 时,将滴管中的水全
部滴入广口瓶,铝盒中的白磷开始燃烧。图5是广口瓶内 浓度随时间变化
的图象。
图4
图5
①图5中 时间内,曲线下降的原因是__________________。
②广口瓶内生石灰发生反应的化学方程是______________________。盛放
在铝盒中的白磷燃烧,说明金属铝具有良好的______性。
蜡烛燃烧消耗氧气
导热
③本实验能得出的结论是_____（填序号）。
AC
A.可燃物燃烧氧气必须充足
B.白磷燃烧结束后广口瓶内没有 存在
C.蜡烛燃烧需要的最低浓度高于白磷燃烧需要 的最低浓度
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命题点1 燃烧的条件和灭火原理
1.（2025省卷，12（3）题，1分）（3）安全保障：空间站的生活类垃圾
被压缩后装载至天舟货运飞船，垃圾进入大气层后与空气摩擦进而焚毁。
“摩擦”为垃圾燃烧提供的条件是______________________________。
提高可燃物的温度到着火点以上
2.（2024临夏州，14（2）题，2分）浩如烟海的中国古代典籍中记录了许
多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。
（2）在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取蒙冲斗舰数十艘，
实以薪草，膏油灌其中 （黄）盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉
延烧岸上营落”的描述。从燃烧条件分析，薪草属于________。为防止引
发火灾，可用泥土覆盖在灰烬和燃着的薪草上，从灭火原理分析，主要利
用____________________来达到灭火的目的。
可燃物
隔绝氧气（或空气）
第3题图
3.（2023金昌，32（1）题，1分）如图所示实验是
九年级化学重要的实验。请回答下列问题。
（1）该实验证明燃烧的条件之一是______________
___________________________（只答一条）。
温度达到可燃
物的着火点（或与氧气接触）
第4题图
4.（2022金昌，32（3）题，1分）（3）如图是物质
燃烧条件的探究实验，可观察到__（填“”“”或“ ”）
处的磷先燃烧。
5.（2023兰州，3题，1分）每年的11月9日是“消防安全日”。下列有关说
法与之不相符的是( )
B
A.加油站、面粉厂必须严禁烟火
B.天然气泄漏，应立即打开排气扇
C.图书、档案失火，用二氧化碳灭火器扑灭
D.车载香水中含酒精，夏天应避免长时间暴晒
（跨学科物理） 如图，在配有活塞的厚玻璃桶中放入足量硝化棉，按压
活塞。下列说法错误的是( )
B
A.活塞压缩空气做功，温度升高
B.燃烧时气体分子变大，活塞被顶起
C.温度达到着火点，硝化棉燃烧
D.桶内氧气降至一定浓度，火焰熄灭
命题点2 能源的综合利用与开发
6.（2025兰州，16（1）题，1分）（1）【任务一】从物质的性质和转化角度
认识二氧化碳碳排放——大气中的二氧化碳主要来自于动植物的呼吸、微生
物的分解以及化石能源的燃烧，其中化石能源包括煤、______、天然气。
石油
7.（2024临夏州，12（1）题，1分）四冲程汽油机的工作冲程由吸气、压
缩、做功、排气四个
冲程组成，燃料为汽油、天然气等。
（1）天然气属于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。
不可再生
8.（2023金昌，28（2）（3）（4）题，4分）能源利用和环境保护是人类
共同关注的问题。
（2）煤的使用在方便人们生活的同时，也对环境造成了不良影响。含硫
煤不充分燃烧产生的气体污染物有_________（填化学式）。
、
（3）为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气
在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯 和水，反应的化
学方程式为_ ___________________________。
（4）目前世界各国都大力提倡使用新能源，请你写出一种新能源的名称：
____________________。
太阳能（合理即可）
（科技前言） 氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点。
Ⅰ制取氢气
（1）相同温度下，相同大小的片、 片，投入到等体积等浓度的稀盐
酸中制取，反应更剧烈的是____（填“”或“ ”）。
（2）利用太阳能电厂富余电力电解水制氢，电极上微观粒子的变化情况
如图1所示。太阳能属于____________（填“可再生能源”或“不可再生能
源”）。
可再生能源
Ⅱ储存氢气
（3）碳纳米管（图2）与活性炭均具有疏松多孔的结构，研究表明碳纳米
管吸附储氢的能力是活性炭的10倍。碳纳米管吸附储氢属于______变化。
物理

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