资源简介

(共15张PPT)
第一部分 核心知识过关
八年级上册
第二单元 遵守社会规则
课时3 社会生活离不开规则（第三课）
甘肃中考考什么
甘肃中考怎么考
知识网络
甘肃中考考什么
考点 规则与秩序
1.社会秩序的含义及分类。（P23）
（1）含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（2）分类:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
★2.为什么社会生活需要社会秩序？（P23）
（1）对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减
少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
（2）对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社
会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受到
生活的美好，激发对生活的热情。
3.社会规则的形成和种类。（P25）
（1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默
契与共识的基础上形成的。
（2）种类：纪律（单位或集体制定）、道德（约定俗成、风俗）、法律
（国家制定或认可）等。
4.社会规则与社会秩序的关系。（P25）
（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，
各尽其责，各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时
该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
★5.社会规则与自由的关系。（P27~P28）
（1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪
律、法律等社会规则的约束；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害
国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制
自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；②违反规
则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
①法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。
（见本书P114）
②公民行使权利有界限，不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
（见本书P99）
③自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。（见本书P114）
★6.公民应如何遵守社会规则？（P28~P29）
（1）需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在
约束，即他律；又需要自我约束，即自律。
（2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化
于心、外化于行。
7.我们应怎样维护规则？（P30）
我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方
面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
8.如何劝导他人遵守规则？（P30·方法与技能）
（1）有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。
（2）有“理”。劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他。
（3）有“节”。劝导时要注意适可而止，劝导无效时，可以向公共场所的
管理机构或管理人员反映情况。
9.积极改进规则的原因。（P31）
规则不是一成不变的。
（1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。
（2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
10.积极改进规则的要求。（P31）
（1）积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识。
（2）积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展
的要求。
核心观点速填
1.社会正常运行需要秩序,__________是人民安居乐业的保障。[重要性]
2.社会规则明确__________的内容,保障__________的实现。[关系]
3.__________划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。[易错点]
4.公民在行使自由和权利的时候，不得损害________________________利
益和__________的合法的自由和权利。[做法]
5.遵守社会规则需要______和______，需要我们发自内心地敬畏规则,将规
则作为自己行动的准绳。[做法]
社会秩序
社会秩序
社会秩序
社会规则
国家的、社会的、集体的
其他公民
自律
他律
甘肃中考怎么考
（2023·兰州）兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故
的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不
佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是( )
D
①遵守规则需他律，自由被限真无趣 ②戴好头盔保安全，平安规则记心间
③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法 ④交通规则伴我行，尊法守法保太平
A.①② B.①③ C.②③ D.②④(共16张PPT)
第一部分 核心知识过关
八年级上册
第四单元 维护国家利益
课时10 建设美好祖国（第十课）
甘肃中考考什么
甘肃中考怎么考
甘肃中考考什么
考点 国家发展、劳动
1.我国现代化建设取得的成就。（P105）
（1）经济：经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。
（2）政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。
（3）文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。
（4）科技：科技创新成就斐然。
（5）民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。
（6）国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重
要贡献。
（7）国际地位：我国综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来
越重要的角色。
2.我国在发展过程中面临的问题和措施。（P107）
（1）问题：发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配
差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临
不少难题，生态环境保护任务依然艰巨；等等。
（2）措施:稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发
展中的问题,不断取得积极成效。
★3.劳动的价值与意义。（P108）
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都
是通过劳动铸就的。
（3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳
动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
★4.为什么每个岗位的劳动者都值得我们尊敬和学习？（P109）
（1）劳动没有贵贱之分，只有分工不同。每个人所处的岗位不同，从事
不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
（2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天
的美好生活。
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我
们尊敬和学习。
5.怎样把中国梦变成现实，创造未来的美好生活？（P110~P111）
（1）需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出
更多的辛劳和汗水。
（2）只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
（3）青少年要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代
前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知
识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
核心观点速填
1.______是财富的源泉，也是幸福的源泉。[重要性]
2.人世间的美好梦想,都是通过______实现的;生命里的一切辉煌，都是通
过______铸就的。[重要性]
劳动
劳动
劳动
3.__________________,只有分工不同。每个人所处的岗位不同,从事不同
的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力
劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
劳动没有贵贱之分
4.把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人__________和
__________，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。[做法]
埋头苦干
接力奋斗
易混易错巩固
1.新中国成立以来,我国现代化建设取得了举世瞩目的成就,已成为世界第
二大经济体,因此我国已经是发达国家了。( )
理由： _________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________ 。
×
我们在看到巨大成就的同时,还必须清醒地认识到我国发展中面
临的问题,例如,发展不平衡不充分问题仍然突出,城乡区域发展和收入分配
差距仍然较大,等等,因此我国仍然是发展中国家
2.现在生活条件好了,艰苦奋斗精神、劳动精神和实干精神已经过时了。
( )
理由:___________________________________________________________
_______________。
×
现在生活条件好了，但艰苦奋斗精神、劳动精神和实干精神在任何
时候都不会过时
3.脑力劳动者比体力劳动者地位高。( )
理由：__________________________________________________________
___________。
×
无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们
尊敬和学习
4.学生的主要任务是学习,劳动与学生无关。( )
理由：__________________________________________________________
___________________________________________。
×
作为学生,我们既要加强知识的学习,还要掌握必要的劳动技能,使
自己成长为社会主义事业合格的建设者和接班人
甘肃中考怎么考
1.（2024·兰州）栽花种树、炒菜煮饭、整理收纳等已成为中小学劳动课
的必修内容。学校开展形式多样、贴近生活的劳动实践课程，说明 ( )
A
①劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念
②劳动创造价值，实干成就梦想
③只有从事脑力劳动，才能体现人生价值
④劳动实践可以取代课堂学习
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.（2024·定西）【劳动创造一切 奋斗成就未来】
近年来，甘肃省各地坚持把劳动教育纳入人才培养全过程，以制度设
计为引领，以课程改革为基础，以家校社协同育人为抓手，不断完善和强
化劳动教育体系，绘制了一份全学段劳动教育推进“路线图”。多地学校在
校内开辟“开心农场”，让学生全程参与蔬菜种植和管理。
（1）结合所学知识，请说说我省各地重视中小学生劳动教育的原因。
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过
劳动实现的。③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。④我国所取得
的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换
来的。⑤实干创造未来，只有通过劳动，才能创造新的辉煌，才能实现中
国梦。⑥青少年是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的
重要力量，加强劳动教育有利于青少年形成正确的价值观、劳动观。⑦对
青少年学生加强劳动教育，是落实党的教育方针的要求。
（2）假如你是“开心农场”管理员，你会如何管理好“开心农场”？
①制订好“开心农场”的管理制度及管理员职责。②安排好各班在“开心农
场”的劳动教育课开设时间及要求。③管理好各班“开心农场”劳动教育课
考勤、纪律等。④管理、维修“开心农场”里的农具。⑤对各班上课情况定
期进行考评。
（3）作为青少年，我们应该怎样培养良好的劳动习惯？
①树立劳动创造美好生活的理念。②坚持自己的事情自己做，克服依赖和
懒惰思想。③多参加劳动实践，提高劳动技能。(共20张PPT)
第一部分 核心知识过关
八年级上册
第一单元 走进社会生活
课时2 网络生活新空间（第二课）
甘肃中考考什么
甘肃中考怎么考
甘肃中考考什么
考点 合理利用网络
1.网络怎样丰富日常生活？（P10~P12）
（1）方便了人们的信息传递和交流。
（2）打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络怎样推动社会进步？（P12~P13）
（1）为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、
物资的流动,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。
（2）促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人
们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参
与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网极大地拓展了文化交流
的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的汇
聚、融合与共享。
3.网络的消极影响。（P15~P16）
（1）网络上存在一些虚假的、不良的信息。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
★4.怎样理性参与网络生活 （P17~P19）
【变式设问】如何做一名合格的网络参与者？
（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学
会“信息节食”。
（3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，
做一名负责的网络参与者。
5.在网络生活中,我们应如何保护自己的个人信息 （P16）
（1）提高安全防范意识,不轻易泄露个人信息，不随意答应网友的要求。
（2）不断提高辨别信息的能力,慎重对待个人信息,不轻易将私人信息发布
到网上。
（3）不轻易使用安全性不高的公共网络。
（4）当个人信息泄露时,应及时报警,依法维权。
6.如何辨别网络谣言？（P18）
（1）注意信息出处,看信息出处是否权威。
（2）关注官方信息。
（3）对信息进行多方验证。
（4）辨识信息内容。
（5）对于无法辨别真假的信息,可以向他人求助。
7.怎样传播网络正能量？（P19~P20）
（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。
（2）积极践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育
积极健康、向上向善的网络文化。
8.请你就促使青少年文明上网,提出合理化建议。[拓展]
（1）国家:①建立健全相关法律法规和政策,为未成年人参与网络生活提
供法律保障;②完善未成年人网络娱乐行为管理体系,加强对未成年人不良
用网行为的监管。
（2）学校:①正面引导学生上网行为,合理规划学习与休闲时间;②创造更
多丰富多彩的课余生活,使学生把更多的精力放在有效的学习、户外运动
和社会实践活动中,从而减少不良上网行为的发生。
（3）家长:①加强对未成年人使用网络的引导和监督;②为未成年人讲解
文明上网的重要性。
（4）未成年人:①坚决抵制不良信息,碰到具有诱导性的信息或弹窗应立
即关闭;②通过正规渠道下载绿色上网软件,过滤不良信息;③不要曝光自己
及他人的隐私信息;④遭遇网络欺凌时,保持冷静,及时告诉老师或家长。#8.4
拓展设问
1.请你给同学们推荐几种养成亲社会行为的具体方式。
主动参加义务植树；到博物馆担任义务讲解员；为灾区人民和困难群众捐
款、捐物；向社区居民宣传防火、环保、交通、法律等知识；去养老院做
义工、参加街道卫生大扫除等志愿服务活动；关心社会,发现社会问题及
时向有关部门建言献策。
2.国家开展整治互联网低俗之风专项行动有什么重要意义
（1）有利于形成良好的社会风气。
（2）有利于营造良好的社会文化环境。
（3）有利于促进社会和谐发展。
（4）有利于保障未成年人健康成长。
名言哲语
1.夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。（P8）
名言释义:人们喜欢群居而厌恶独处，在相互扶持、相互帮助的过程中，
能感到发自内心的快乐。
知识链接:养成亲社会行为。
2.风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。（P8）
名言释义:读书人既要认真读书,又要关心国家大事。
知识链接:既要认真学习,又要关心社会,积极融入社会、奉献社会,积极投
身社会实践。
核心观点速填
1.青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了
解社会,服务社会，养成____________。
2.人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得__________和
__________。[关系]
3.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动__________，积
极融入社会，倾力__________。[做法]
亲社会行为
物质支持
精神滋养
关心社会
奉献社会
4.网络推动社会进步,为经济发展注入新的活力,促进__________的进步,为
文化传播和科技创新搭建新平台。[作用]
5.我们要提高__________，学会“__________”，学会辨析网络信息。
6.__________、__________是网络生活的基本准则。[易错点]
民主政治
媒介素养
信息节食
恪守道德
遵守法律
易混易错巩固
1.中学生的主要任务是学习,不应参加社会活动。( )
理由: __________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________ 。
×
2.网络扩大了公民的民主权利。( )
理由:__________________________________。
×
网络拓宽了公民行使民主权利的渠道
学习是中学生的主要任务，我们不仅要通过书本学习理论知识，
还要积极融入社会,参与社会活动。积极参与社会活动有利于我们养成良
好的行为习惯，塑造健康的人格,形成正确的价值观，获得他人和社会的
接纳与认可，实现自己的人生价值
3.沉迷于网络的孩子要戒除网瘾,远离网络生活。( )
理由：_________________________________________。
×
网络是把双刃剑,不能简单地远离,要合理使用
4.公民在网上发布言论时不受任何限制。( )
理由:___________________________________________________________
_______________。
×
公民依法享有言论自由，但作为网络参与者，在网上发布言论必须
遵守道德和法律
甘肃中考怎么考
1.（2024·兰州）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它
能模仿人类思考，回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来
隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们( )
B
①为了人身和财产安全，应远离人工智能
②要提高媒介素养，合理利用网络
③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律
④自由可以划定社会规则的边界
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
2.（2023·兰州）“五一”假期，兰兰游览中山桥时了解到，许多外地游客是
在网上看到“兰州美景美食”才慕名而来的。“互联网+旅游”让金城众多景
点成为“网红打卡地”，今年“五一”小长假全市累计接待游客464万人次，
旅游收入超28亿元。以上材料表明，网络( )
C
A.丰富民主方式，拓宽民主渠道 B.阻碍人际交往，打破时空限制
C.促进经济发展，注入新的活力 D.保护生态环境，建设精致兰州(共12张PPT)
第一部分 核心知识过关
八年级上册
第四单元 维护国家利益
课标导学
核心素 养 ①政治认同：能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利
益。
②责任意识：自觉履行维护国家利益和国家安全的义务，具备国
家利益高于一切的观念,能够以实际行动捍卫国家主权。
③道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人
和社会的价值，形成诚实、劳动创造美好生活的意识。
内容要 求 ①法治教育:认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，
理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自
觉维护国家安全。
②中华优秀传统文化教育:感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,
厚植爱国主义情怀。
③国情教育：以实现中华民族伟大复兴为己任、树立“劳动光荣
创造伟大”的观念，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。
续表
学业质 量描述 能够结合实例理解维护国家安全的重要性，阐明如何自觉维护国
家安全。
续表
知识网络
课时8 国家利益至上（第八课）
甘肃中考考什么
甘肃中考考什么
考点 国家利益
1.国家利益的含义及内容。（P87~P88）
（1）含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求
的总和。
（2）内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括
安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
2.国家的核心利益的内容。（P88）
包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制
度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
★3.为什么要维护国家利益？（P85~P87）
（1）国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。（地位）
（2）国家利益关系民族生存、国家兴亡。
（3）维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
（4）维护国家利益是每个公民的基本义务。
4.国家利益和人民利益的关系。（P89~P90）
在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。
（1）国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往
与期盼，是人民利益的集中表现。
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到
真正的维护。
（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的
实现。#4.1.3
（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟
大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利
益和人民利益紧密联系在一起。#4.1.4
★5.国家利益与集体利益、个人利益的关系。（P93）
国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又相互联系。
（1）国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照
顾到了大多数人民的长远需求,符合大多数群体的利益。
（2）从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时,国家利
益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。
（3）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，
把国家利益放在第一位。
★6.怎样树立维护国家利益的意识？（P91~P93）
（1）心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以
危害祖国为耻。
（2）树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存
和发展的行为时刻保持警惕。
（3）增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高素质，为维
护国家利益贡献力量。
（4）用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家
利益。(共6张PPT)
知识网络
第一部分 核心知识过关
八年级上册
第一单元 走进社会生活
知识网络
课时1 丰富的社会生活（第一课）
甘肃中考考什么
甘肃中考考什么
考点 亲社会行为
1.个人与社会的关系。（P4~P7）
（1）个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是
在社会关系中确定的。③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（2）个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存
和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现。（P8）
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
★3.青少年为什么要养成亲社会行为 （P8）
（1）必要性:青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度,
关注社会，了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
（2）意义:①有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价
值观,获得他人和社会的接纳与认可。②有利于体验社会生活，在实践中
发展和成就自己。
2026甘肃
更符合本地考情，好题多，提分快
核心中者
《核心中考》编写组
编
核心中考者
直击中考核
针对甘肃定制○甘肃中考考什么，怎么考，怎么练，一书讲透，精准备考
突出重要内容梳理考点时突出重点内容，核心知识用波浪线突出，方便考生记背
核心观点速填C针对课时核心观点，关键信息挖空，让考生通过填写，加深记忆
重视易混易错结合甘肃中考考情，加大对易混易错知识的讲解和训练
教师用书
参与
养成
理性参与
遵守
预防
承担
个人→社会生活→亲社会行为→网络生活→社会规则和道德→违法与犯罪
(第一课)
(第一课)
(第二课)
(第三、四课)
(第五课)
积极
维护
建设
社会责任
→奉献社会
→国家利益和安全→美好祖国
(第六课)
(第七课)
(第八、九课)
(第十课)
「了解社会生活的方式及参与社会生活的感受
是什么十个人与社会的关系
亲社会行为的表现
参与社会生活的重要性
亲社会行为
为什么
青少年养成亲社会行为的原因
-怎么做一在人际交往和社会实践中养成
走进社会生活
丰富日常生活
网络的积极影响
推动社会进步
网络
为什么
网络上存在一些虚假的、不良的信息
是把
双刃
网络的消极影响沉迷于网络影响学习、工作和生活
剑
L个人隐私容易被侵犯
合理利用网络
提高媒介素养
学会“信息节食”
理性参与
学会辨析网络信息
怎么做
自觉遵守道德和法律
建言献策
传播正能量以扬主旋律(共21张PPT)
第一部分 核心知识过关
八年级上册
第二单元 遵守社会规则
课时5 做守法的公民（第五课）
甘肃中考考什么
知识网络
甘肃中考考什么
考点1 法不可违
1.为什么说违法无小事？（P46）
【变式设问】 如何理解法不可违？
（1）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。
（2）法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
（指引作用）
（3）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）
（4）法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
★2.违法行为的含义、分类及后果。（P48）
（1）含义:违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
（2）分类：
（3）后果:无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。
3.遵章守法的做法。（P51）
（1）要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
（3）要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的
权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区别 危害程度 相对轻微 严重
触犯法律 民事法律规范， 如《中华人民共 和国民法典》 行政法律规范,如 《中华人民共和国治 安管理处罚法》 刑事法律规
范，如《中华
人民共和国刑
法》
★4.一般违法行为与犯罪（刑事违法行为）的关系。（P48~P54）
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区别 法律 责任 民事责任 （包括停止侵害,消除危险,返还财产,赔偿损失,支付违约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉等） 行政处分 （包括警告、记过、记大过、降级、撤 职、开除等）或行政 处罚（包括警告、罚 款、没收违法所得、 行政拘留等） 刑罚处罚
（主刑、附加
刑）
续表
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区别 典型表现 拾到遗失物拒不 返还、欠债不 还、没有依法履 行合同义务等 谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安等 拦路抢劫、殴打他人致人重伤甚至死亡,故意杀人，非法收购或出售国家重点保护野生动物等
续表
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
联系 一般违法行为和犯罪之间虽然有着严格的界限,但两者 之间没有不可逾越的鸿沟。一般违法行为与犯罪本质上 是相同的,都是具有社会危害性的违法行为,都应承担相 应的法律责任。有一般违法行为的人,若不及时改正,任 其发展下去,就可能导致犯罪。 注：犯罪必然是违法行为,但违法行为不一定就是犯罪
续表
考点2 预防犯罪
★1.犯罪的含义、基本特征和法律后果。
（P53~P54）
（1）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）基本特征：严重社会危害性（最本质的特征）、刑事违法性
（法律标志）和应受刑罚处罚性（必然法律后果）。犯罪的三个基本特征
相互联系、不可分割，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
（3）法律后果：刑罚。
★2.刑罚的含义及种类。（P54）
（1）含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的
最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）种类：主刑、附加刑。
3.未成年人应如何加强自我防范，远离违法犯罪？（P55~P56）
（1）珍惜美好生活，提高明辨是非的能力，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。
（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
考点3 善用法律
1.遇到非法侵害，我们应该如何依法求助，维护自己的合法权益？
（P58~P59）
及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（1）可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务
所、公证处、法律援助中心等。
（2）寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中
的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2.诉讼的地位及类型。（P60）
（1）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法
权益的最后屏障。
（2）类型：①民事诉讼:是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,
依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。②行政诉讼:俗称“民告官”,是指
人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活
动。③刑事诉讼:是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依
法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究的活动。
3.诉讼的适用情况。（P60）
受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径
才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段。
4.青少年为什么既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争 （P61~P62）
（1）同违法犯罪行为作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞
的责任。
（2）见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。
★5.青少年应如何有勇有谋地同违法犯罪作斗争？（P61~P62）
（1）要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或
社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
（3）掌握同违法犯罪作斗争的有效方法。
6.公民应怎样做到尊法守法？（P62）
（1）积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
（2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
（3）努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
核心观点速填
1.______是最刚性的社会规则，________是人们行为的底线。遵章守法是
社会和谐的保证。
2.违法行为根据违反法律的类别分为:________________________________
___________。
3.无论是__________还是______，都要承担法律责任。
4.犯罪______是违法行为,但违法行为________就是犯罪。
法律
不违法
民事违法行为、刑事违法行为、行
政违法行为
一般违法
犯罪
必然
不一定
5.________________是犯罪的最本质特征；____________是犯罪的法律标
志；________________是犯罪的严重社会性和刑事违法性的必然法律后果。
[易错点]
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
6.______是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益
的最后屏障。[地位]
诉讼
易混易错巩固
1.违法必定犯罪,犯罪不一定违法。( )
理由：____________________________。
×
犯罪一定违法,违法不一定犯罪
2.报警是维权的最后屏障。( )
理由：__________________________________________________________
_____。
×
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维权的最后
屏障
3.面对违法犯罪行为,青少年要敢于搏斗。( )
理由：__________________________________________________________
________________________________________。
×
未成年人体力不具优势,心智尚未成熟,面对违法犯罪行为,如果鲁
莽行事,极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪(共20张PPT)
第一部分 核心知识过关
八年级上册
第二单元 遵守社会规则
课时4 社会生活讲道德（第四课）
甘肃中考考什么
甘肃中考怎么考
知识网络
甘肃中考考什么
考点1 尊重他人
1.为什么要尊重他人？（P32~P34）
【变式设问】尊重他人的重要性。
（1）对个人：①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在
表现。②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。③受
到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。
（2）对社会：①尊重使社会生活和谐融洽；②尊重是维系良好人际关系
的前提，是文明社会的重要特征。
★2.怎样尊重他人？（P35~P36）
（1）积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他
人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②重视他人,对他人的疑
惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。
（2）平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的，要发自内
心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁,不以家境、身体等方面的原因
而轻视、歧视他人。
（3）学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他
人;②将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一
样尊重他人。
（4）学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美
他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。②学会彼此欣赏，共同进
步。#2.4
考点2 文明有礼
1.礼的体现及主要表现。（P37）
（1）体现:尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2.文明有礼的重要性。（P37~P39）
（1）对个人：是一个人立身处世的前提。①文明有礼是一个人思想道德
素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼会使人变得优雅
可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。
（2）对社会：促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系
社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。②文
明有礼能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们的团
结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（3）对国家：体现国家形象。①在与外国人交往的过程中,我们的一言一
行都体现了中国形象。②我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家
的形象。#2.3
3.怎样做文明有礼的人？（P39~P40）
（1）态度谦和，用语文明。
（2）仪表整洁、举止端庄。
（3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
考点3 诚实守信
1.诚信的地位。（P41）
（1）道德角度：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要
内容，是中华民族的传统美德。
（2）法律角度：诚信是一项民法原则。
★2.诚信的重要性。（P42~P43）
【变式设问】 为什么要坚守诚信？
（1）对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
诚信能赢得信任，有利于人与人的交往。
（2）对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚
信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，
长盛不衰。（企业诚信的意义。）
（3）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会成员之间以
诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，
促进社会和谐;②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；③
能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。#2.1.3
★3.怎样做一个诚信的人？（P43~P45）
（1）树立诚信意识。①要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实
人;②不要轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由;③勇于承认过错,
主动承担责任,争取他人的谅解。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循
伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
（如何正确处理诚信与保护隐私的关系？）
（3）珍惜个人的诚信记录。要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信
为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚
信环境,努力促进社会发展和文明进步。
名言哲语
1.敬人者,人恒敬之。（P34）
名言释义:尊敬别人的人,别人也常常尊敬他。
知识链接:学会尊重他人。
2.己所不欲,勿施于人。（P35）
名言释义:自己不愿意做的,不要施加给别人。
知识链接:在人际交往中要与人为善，学会换位思考。
3.尺有所短,寸有所长。（P36）
名言释义:尺比寸长,但和比尺更长的东西相比，就显得短了;寸比尺短，但
和比寸更短的东西相比，就显得长了。
知识链接:要善于发现他人的优点，学会欣赏他人，正确认识自己。
4.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。（P39）
名言释义:善意的言语,让人处于寒冷的冬季也能感到温暖。而恶意的言语
刺伤人们脆弱的心灵,即使在夏季六月,也让人感到阵阵的严寒。
知识链接:文明有礼要态度谦和,用语文明。
5.人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。（P40）
名言释义:人不守礼就没法生存,做事没有礼就不能成功,国家没有礼则不能
安宁。
知识链接:文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼促进社会和谐,文明
有礼体现国家形象。
核心观点速填
1.______是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2.尊重他人要积极关注、重视他人，__________他人，学会__________，
学会欣赏他人。[做法]
3.__________是一个人内在修养的外在表现。尊重是维系良好人际关系的
前提,是文明社会的重要特征。
4.__________是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。
[重要性]#4
尊重
平等对待
换位思考
尊重他人
文明有礼
5.诚信是社会主义核心价值观和__________________的重要内容，是中华
民族的__________，也是一项__________。[地位]
6.诚信是一个人______________，是企业的无形资产；诚信促进________
_____________。[重要性]#6
公民基本道德规范
传统美德
民法原则
安身立命之本
社会文
明、国家兴旺
易混易错巩固
1.文明有礼是个人的私事,与他人无关。( )
理由：________________________________________________________。
×
文明有礼关系到个人的形象,也关系着社会的和谐、国家的形象
2.说谎就是不诚信。( )
理由：__________________________________________________________
_________________________。
×
我们既要做到恪守诚实的要求,又要尊重他人的隐私。所以,“善意
的谎言”并不违背诚信的准则
3.不讲诚信必将受到法律的制裁。( )
理由：______________________________________________________。
×
不讲诚信的行为不一定违法,只有违法行为才会受到法律制裁
甘肃中考怎么考
1.（2025·兰州）五一小长假期间，兰州文旅局提示大家在享受美好时光
的同时，展现良好的文明素养。以下行为与之相符的是( )
A
A.小澜主动担任“文明劝导员”维护秩序
B.小明参观博物馆时大声喧哗、追逐打闹
C.小胡为节省时间，翻越栏杆，横穿马路
D.个别游客在景区墙壁上刻“到此一游”
2.（2025·兰州）如图漫画说明了( )
B
①要珍惜个人诚信记录
②诚信促进社会文明
③诚信是企业的有形资产
④诚信是个人安身立命之本
A.①② B.①④ C.②③ D.③④(共10张PPT)
第一部分 核心知识过关
八年级上册
第三单元 勇担社会责任
课时7 积极奉献社会（第七课）
甘肃中考考什么
甘肃中考考什么
考点1 关爱他人
1.关爱他人的意义。（P76~P77）
（1）对自己：关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心
和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。
（2）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好
关系的桥梁。
（3）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
★2.怎样关爱他人？（P78~P79）
（1）要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人
遇到困难的时候，在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
（2）要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心，要尽己所能为他人排忧
解难、奉献社会。
（3）要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人
的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识
和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
考点2 服务社会
★1.服务社会对个人成长的作用。（P81）
（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊
重和认可,实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视
野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往
能力不断提升，道德境界不断提高。
★2.我们应怎样服务和奉献社会？（P83~P84）
（1）需要我们青年担当责任。
（2）需要我们积极参与社会公益活动。要从实际出发，讲求实际效果。
（3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，
培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳
全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
3.如何认识中国共产主义青年团？（P83）
（1）地位：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组
织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中
国共产党的助手和后备军。
（2）作用:中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和
突击队作用。
名言哲语
1.位卑未敢忘忧国。（P66）
名言释义:职位低微却从未敢忘记忧虑国事。
知识链接:爱国主义，勇担责任。
2.天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。
（P73）
名言释义:一个人来到这个世界上，就要做自己应该做的一份事情，并且
要把这件事兢兢业业地做好。
知识链接:增强履行责任的能力，勇于承担责任。
核心观点速填
1.角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担____________。[易错点]
2.承担责任需要__________，但往往伴随着__________的权利。
3.做一个负责任的公民，要做到______________________________。要努
力提升自身素质，增强履行责任的能力。[做法]
4.关爱他人，要__________，要__________，要__________。[做法]
5.__________体现人生价值，能够促进我们全面发展。[作用]
相应的责任
付出代价
获得回报
勇于承担责任、不言代价与回报
心怀善意
尽己所能
讲究策略
服务社会
6.服务和奉献社会,需要我们青少年__________,积极参与______________,
热爱劳动、爱岗敬业。[做法]
7.中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，带领青年在经济社
会发展中发挥________和________作用。
担当责任
社会公益活动
生力军
突击队(共10张PPT)
第一部分 核心知识过关
八年级上册
第三单元 勇担社会责任
知识网络
课时6 责任与角色同在（第六课）
甘肃中考考什么
甘肃中考考什么
考点 做负责任的人
1.责任的含义和来源。（P65）
（1）含义：一个人分内应该做的事情。
（2）来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2.责任与角色的关系。（P66）
【变式设问】如何理解角色不同，责任不同？
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
（2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断转换自己的角色，调
节角色行为。
（3）每一种角色都意味着承担相应的责任,角色不同，责任不同。
3.列举自己扮演的角色及承担的责任。
（P66）
角色 责任
子女 孝敬父母、承担力所能及的家务
学生 遵守学校纪律、认真学习
公民 遵守社会规则、维护公共秩序
中华儿女 心系祖国的前途和命运
4.对自己负责的表现及意义。（P67）
（1）表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承
诺、认真做事。
（2）意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,
才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
5.对他人负责的原因及做法。（P68~P69）
（1）原因:①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②只有人人
具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（2）做法:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他
人负责的快乐和幸福。
★6.承担责任的代价与回报。（P71）
（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可
能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报包括物质回
报和精神回报。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我
感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
7.怎样做到“我承担、我无悔”？（P71~P72）
【变式设问】如何承担责任
我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
（1）面对可以选择的责任：我们要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承
担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，
就应该义无反顾地担当起应负的责任。
（2）面对非自愿选择的责任：虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择
的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，把它们当作一种不可推卸的
责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。(共18张PPT)
第一部分 核心知识过关
八年级上册
第四单元 维护国家利益
课时9 树立总体国家安全观（第九课）
甘肃中考考什么
甘肃中考怎么考
甘肃中考考什么
考点 国家安全（5年3考）
★1.为什么要维护国家安全 （P96~P98）
国家安全是国家生存与发展的重要保障;国家安全关系人民幸福、社会发
展进步，是实现国家利益最根本的保障,是民族复兴的根基；国家安全是
人民幸福安康的前提；维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我
们的共同责任。
2.总体国家安全观的内涵。（P98）
以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技
文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安
全道路。
3.我国应如何贯彻落实总体国家安全观 （P99）
（1）统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传
统安全、自身安全和共同安全,统筹维护和塑造国家安全。
（2）构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生
态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安
全体系。
4.怎样推进国防和军队现代化建设？（P100~P101）
（1）力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人
民军队全面建成世界一流军队。（目标）
（2）必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。
（3）坚持党对军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优
良的人民军队。
（4）必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
5.为什么要加强军队建设 （P101）
（1）人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。
（2）建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是实现全面建
成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的
战略支撑。
★6.公民应怎样维护国家安全？（P101~P103）
（1）增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护
国家安全,推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
（2）通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
（3）认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维
护国家安全的法治意识。
（4）严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定
义务。
（5）不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种
伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
名言哲语
1.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。（P70）
名言释义:把希望寄托于民众，但民众还没有觉醒，他们对我的希望还不
能理解,我把我的鲜血敬献给祖国，誓为中华民族的解放而牺牲。
知识链接:为祖国献身的爱国主义情感。
2.遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。（P90）
名言释义:那遥远迷茫的海外列强虎视眈眈，我怎敢忘记自己肩负的卫国
重担。
知识链接:报效国家、放眼世界的国防意识。
3.寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任。（P90）
名言释义:国家的每一寸土地我们都把它当成一寸黄金般去珍惜，如今被
列强瓜分，谁才能担当起救国于危难的重任？
知识链接:珍爱祖国山河、爱国之情。
核心观点速填
1.__________是广大人民最根本、最长远的利益。
2.维护国家利益是实现__________、__________、__________的重要保证。
[重要性]
3.国家利益关系民族生存、国家兴亡。国家利益与个人利益在________是
一致的。[易错点]
4.国家利益反映广大人民的共同需求,体现了人民对美好生活的向往与期盼,
是人民利益的__________。
国家利益
国家富强
民族振兴
人民幸福
根本上
集中表现
5.我们要始终把__________放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国
家利益的行为作斗争。[做法]
6.__________关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保
障,是民族复兴的根基。
7.__________是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
[重要性]
8.我们要树立________________,坚决同破坏国家安全、损害国家荣誉和利
益的行为作斗争,自觉维护国家安全。[做法]
国家利益
国家安全
国家安全
总体国家安全观
易混易错巩固
1.为了国家利益必须放弃个人利益。( )
理由:___________________________________________________________
_________。
×
国家利益与个人利益在根本上是一致的,维护国家利益不排斥维护
个人利益
2.有人认为,改革开放以来,国家积累了巨大的实力,再也不用担心国家安全
了。( )
理由： _________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________ 。
×
（1）经过改革开放,我国虽然积累了巨大的实力,但并不意味着
不用担心国家安全了。（2）今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任
何时候都要丰富,必须坚持总体国家安全观
3.维护国家安全是大人的事,与我们中学生无关。( )
理由：__________________________________________________________
_________________________。
×
维护国家安全是每一个公民的义务,中学生要树立国家安全意识,增
强防范意识、提高防范能力
甘肃中考怎么考
1.（2025·武威）如图漫画《违法拍“涉”》启示青少年( )
D
A.依法惩处危害国家安全的行为
B.行使宪法规定的公民基本权利
C.完善国家安全相关的法律法规
D.积极履行维护国家安全的义务
2.（2023·兰州）如图漫画启示我们( )
A
A.要牢固树立保护国家机密的意识
B.维护国家安全是每个公民的权利
C.个人利益至上，人民利益高于一切
D.以武器机密为根本坚持总体国家安全观
3.（2024·临夏州）【国家安全 人人有为】
2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日，甘肃省各地各校紧紧
围绕“总体国家安全观·创新引领十周年”活动主题，开展了内容丰富、形
式多样的全民国家安全教育日宣传教育活动，请跟甘小教一起来看看具体
内容吧。
※兰州市：第九十九中学扎实推进“国家安
全教育进课堂”活动，将国家安全教育有机融入课堂教学。
※白银市：育才中学举行了“国家安全 青春挺膺”主题团课，全体师生共
同交流学习总体国家安全观相关内容。
※临夏州：……
（1）请结合所学知识，试分析为什么要积极推进国家安全教育进校园、
进课堂。
①国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步
和中华民族伟大复兴。②国家安全是人民幸福安康的前提。③国家安全是
国家生存与发展的重要保障。

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