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初一 年级 英语 学科导学案 使用人：____级____班 姓名__________ 【课题】七下 Unit 4 The art of having fun 【课型】读写课(第二课时) 【学习目标】 通过本课时学习，我能够： 1.通过梳理关键语言点、跟读朗读语篇，复述语篇主要内容。（学习理解） 2.通过回答问题，能够有效组织信息，完成一段关于沉迷娱乐活动的弊端及合理安排娱乐活动的措施的描述。（应用实践） 3.仿照文章结构写一篇不沉迷短视频的短文。（迁移创新） Step 1. Revision: Read the passage and retell. (
环节得分
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5分：能准确流利地复述，语音语调准确，积极参与小组合作。
3分：能复述出部分内容，语音语调基本准确，参与小组合作。
1分：不能复述，语音语调不准确，不积极参与小组合作。
) Step 2. Language points (
环节得分:____________
1,2小题1分，3-5小题2分，总共8分。
)1. But soon the monster takes over. take over 意为“接管，取得对...的控制” (1) 我遛狗时你能把饭做了吗？。 Can you ______ ______the cooking while I walk the dog. (2) 在这部小说中，机器人控制了整个世界。 In the novel, robots _____ ____ the world. (3) 新任首席执行官上周接掌了公司领导权。(领导权leadership) ________________________________________________________________________ (4) 突如其来的恐慌开始占据她的脑海。(恐慌panic) ________________________________________________________________________ (5) 机器人可能会接管工厂里的许多重复性工作。(重复性repetitive) ________________________________________________________________________ 2. We are deaf to the real world. be deaf to sth.意为“不愿听某事，不肯听取某事”，常用于形容忽视的状态。 (1) 不听他的建议是不对的。 It’s not right to _____ _____ _____ his advice. (2) 这家公司对环保问题漠不关心。 The company____ ____ ____ environmental concerns. (3)父母不应忽视孩子的情感需求。(情感emotional) (
环节得分:____________
1,2小题1分，3-5小题2分，总共8分。
) __________________________________________________________ (4) 经理对所有的建议始终无动于衷。 __________________________________________________________ (5) 这名司机对交通规则置若罔闻。 _________________________________________________________ (
环节得分:____________
1-3小题1分，4，5小题2分，总共7分。
)Step 3 Test Complete the sentences below. 1.I tried to explain, but he was _______ to my reason. 2.She was ______ to her friend's sincere apologies. 3.Let me _____ _____ the cooking now. You should have a rest. 4.警察24小时内接管了这个城市。_______________________________________________________ 5.有些学生对老师的建议充耳不闻。______________________________________________________ Translate and recite the phrases. (
环节得分:____________
每小题1分，总共12分。
)1. in many forms_______________ 2.social media______________ 3. turn on____________________ 4. take over________________ 5. eat away one’s time__________________ 6. get lost in_______________ 7. couch potato_______________________ 7. sore neck________________ 9. dry eyes ______________________ 10. miss out on sweet moments ________________________ 11. be deaf to the real world_________________12. in a balanced way___________________________ Step 4:Writing A1: 根据文章结构图，及问题引导，思考并讨论回答问题。 A2：小组合作，介绍“沉迷观看短视频”的弊端和合理安排娱乐时间的措施。 A3:写作：分析结构，展示范文。 A4：小组评价(评价标准见PPT) Step 5: Homework Must-do: Polish your writing according to the checklist. 根据评价表修改自己的文章。 Choose-to-do: Make a v-log to help more people to solve this problem. 制作一个Vlog帮助更多人解决这一问题。 【学后反思】
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