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初一年级英语导学案
【课题】 七下 Unit 4 The art of having fun 【课型】读写课（第二课时）
【学习目标】通过本课时学习，我能够：
1.根据思维导图，复述文章大意。
2.通过讲解和练习，正确使用文章中的重点词汇和祈使句。
3.根据思维导图, 使用本课核心词汇和祈使句，谈论娱乐活动并给出建议。
【学习过程】
Task 1 Retell the passage according to the following mind map.
Task 2 祈使句
Imagine staying on an island alone.
Don’t forget to take some time out to have fun and enjoy life.
Just picture yourself watching a funny film on that island.
祈使句的含义
祈使句表达说话人对对方的叮嘱、劝告、希望、建议、请求或命令等。祈使句一般以动词原形开头,无时态和数的变化。这类句子的主语常是第二人称you,但you常省略。否定形式是直接在动词前加don’t或 never。
Practise
1.________ dressed now! We have to go right away (立刻).
A．Getting B．To get C．Get D．Gets
2.小心不要迷路了。 ______________ careful not to get lost.
3.不要给你自己太多压力。 _____________ give yourself too much stress（压力）.
4.十点前上床睡觉。 ______________________before 10 o’clock.
5.永远不要对我撒谎。(lie to sb.) ___________________________________________
6.Do Ac.7 on the book.
Task 3 Key points
Feel youthful感觉年轻 youthful 〔adj.〕年轻的；青春的；
___________(同义词）____________ 〔n.〕青年；青春；
她看起来年轻。She ____________________.
聚会充满了青春的乐趣。 The party was full of ___________ fun.
锻炼会使你年轻。 _______________________________.
Imagine staying on an island alone.
Imagine 〔及物动词〕想象, 其后可接名词、代词、动词-ing形式或从 句 作 宾 语 。
______________(n.) 想象力
你能想象出独自一人在荒岛上生活吗
Can you imagine ______________(live) alone on a lonely island
我无法想象他是怎样适应如此 糟 糕 的 情 况 的 。
___________________how he is used to such a bad situation.
她没有想象力。She’s got no__________________(imagine).
想象一下没有热水的生活。_____________________________.
You might put food, water, tools and clothes on your list.
你可能把食物、水、工 具和衣服放到你的清单上。
list〔名词〕名单；清单；目录 〔及物动词〕列表，列清单，列举
名单上有你的名字吗 Is your name ________________________
一份购物清单 ____________________________.
我列出了我最喜欢的十首歌曲。____________________________________________
请列出你接下来要做的事情。______________________________________________
Fun can do away with bad feelings and lift our spirits.
娱乐(活动)可以消除不良情绪，提振精神。
使某人开心起来；使某人振奋精神________________
当我们悲伤时，听音乐可以使我们打起精神来。
Listening to music can ______________ when we are sad.
早晨温暖的阳光使她振奋起来。The warm morning sunshine ____________________.
不要放弃，打起精神来。—————————————————————————
Just picture yourself watching a funny film on that island.
想象一下你在那个岛上 看一部有趣的电影。
picture〔名词〕图片；照片 〔及物动词〕想象；设想
picture 后可跟名词、代词或从句作宾语。picture sb doing sth 想象某人正在做某事
picture…as…把 … … 想象成 … …
给那棵树画一幅画。____________________________
很难想象200年前的生活。It is hard ___________(picture) life 200 years ago.
你能想象她做饭的样子吗 Can you picture her _____________(cook)
你可以把它想象成一条龙。You can ______________(picture) it as a dragon.
我不能想象她可能会有什么样的感受。
____________________________ she might feel
But we should be able to play hard, too.但我们也应该会努力玩耍。
able〔形容词〕有能力做……的；会做……的
___________(反义词）不能做......, 不会做.......能做某事；会做某事__________________
不能做某事；不会做某事_________________
学生能够在电脑的帮助 下在家里学习。
Students ______________ study at home with the help of computers.
他爬不过那堵墙。He isn't able _______________(climb) over the wall.
一个月之后她就能出院了。 ____________________________________ a month later.
Task 4. Work in pairs to talk about the importance of having fun.
Use the words and expressions from the reading passage and the useful expressions to help you.

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