山东省济钢高级中学2026届高三下学期3月学情检测历史试卷(含答案)

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山东省济钢高级中学2026届高三下学期3月学情检测历史试卷(含答案)

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山东省济钢高级中学2025-2026学年高三下学期3月学情检测历史试题
一、单选题
1.陶寺中期遗址发现了储藏用的窖穴群和类似后世的“王陵寝庙”区。其中,有一座大墓长5米、宽3.6米,随葬装有漆木柄的跟礼仪有关的玉石钺共6件;在墓穴的附近,有总面积1000平方米的观象台,可以测定春分、秋分、夏至、冬至的准确时间。据此推知( )
A.文明产生具有多元特征 B.公共权力机构的成熟
C.国家初始形态逐步具备 D.旧石器文化较为发达
2.汉代的制度构建不同于西周的“宗统”、“君统”不分,也不同于秦代灭绝“亲亲”的做法,而是政府试图在承认宗族是社会基本组织结构的基础上,突破血缘关系,将君臣、君民、官民之间的关系描述成父子关系。这表明,汉代( )
A.宗族势力的发展壮大 B.尊卑秩序得到强化
C.血缘伦理体系成熟化 D.社会道德风气改善
3.东晋南朝时,书籍以手抄本流传,士族拥有私人藏书,琅邪(yá)王氏“三世以能书、称,家范世学”,河东裴氏“世习儒史”,范阳祖氏世代“特善算”,寒门几乎无缘接触。这反映出,此时( )
A.“学在官府”的情形被打破
B.士族拥有一定的文化优势
C.九品中正制维护士族特权
D.政府强调学术为现实服务
4.1141年后,南宋划“两淮、湖北铁钱为专用区”,并推行了下表中的配套措施。这些举措意在( )
措施 概况
强制货币转换 收缴两淮原有铜钱,全面推行铁钱流通
限制跨区流通 铁钱与江南铜钱区严格分隔,禁止铜钱过江、铁钱入江南
配套纸币制度 发行以铁钱为储备的“淮(两淮)交”和“湖(湖北)会”
A.提升南宋纸币的信用 B.发展当地商品经济
C.打击境内的割据势力 D.保障江南经济安全
5.阅读“晚明时期部分民间会社简表”
名称 地点 活动宗旨
匡社 江苏苏州 王夫之与友人立志匡时救世
复社 江苏吴江 黄宗羲等人訾毁时政,裁量公卿
岭南会馆 江苏苏州 广州商人联乡谊,保商务,谋公益
墟集会 福建宁化 远近商贩,至皆依之
西湖八社 浙江杭州 当地文人定期聚会,饮酒赋诗
讲学会 江苏无锡 东林书院组织学者,面向大众,讲求实学
以下关于晚明时期社会发展的结论,符合表中信息的是( )
A.匡社、复社的存在说明当时君主专制统治腐朽并达到顶峰
B.从社团分别的地点可以看出南方成为全国的政治经济文化中心
C.讲学会的活动宗旨说明经世致用思想成为当时知识分子的共识
D.社团活动反映出当时南方商品经济发展士人思想活跃
6.下表是19世纪50~70年代福州茶叶出口数据与相关记载。据此可知,这一时期福州( )
年份 福州口岸茶叶出口量(万担) 主要出口对象 地方文献记载摘选
1855 15.7 英国、美国 民多伐山种茶,取利甚速
1865 57.2 英国、俄国 茶市愈盛,贫家妇女多以拣茶为业
1875 65.1 英国、俄国、澳大利亚 洋商购茶多抑价,茶户往往折本
A.茶叶出口推动农业生产转型成功
B.农产品国际竞争力稳步提升
C.农业空间遭受列强商品倾销挤压
D.对外贸易影响地方经济生态
7.如图为1870—1920年美、英、日三国在中国总进口额中的占比示意图。其中①②③分别是( )
A.美国英国日本 B.英国美国日本 C.日本英国美国 D.日本美国英国
8.1922~1927年,中共一直打着国民革命的旗号。广州起义后,中共宣布“中国革命在广州暴动之后的确进到更高的阶段,它也不是简单的资产阶级民权主义的国民革命,而是工农群众的苏维埃革命”。“国民革命”到“苏维埃革命”的变化反映了中共( )
A.革命目标的变化 B.革命性质的转变 C.革命道路的开辟 D.革命重心的转移
9.下表是抗战时期国统区工矿业不同类型资本产值占比变化情况(单位:%)。对此解读合理的是( )
年份 国家资本 民营资本 外资(含敌伪)
1937 15.6 78.2 6.2
1942 49.7 43.8 6.5
1945 51.1 39.6 9.3
A.民营资本萎缩制约经济动员
B.国家战略主导战时产业调整
C.结构调整完成工业布局优化
D.外资波动体现列强控制松弛
10.19世纪末20世纪初,受灾荒、战乱等因素影响,大量逃荒人群涌入华北农村。当时外来户在耕地、住房、政治等方面处于边缘地位。1950年土地改革后,他们多被划为贫农、雇农,不但分得了土地,还在政治上翻了身,甚至能入党、成为村干部。这说明1950年土地改革( )
A.实现农村所有民众的平等 B.导致了民众地域观念消亡
C.体现社会主义制度的优越 D.推动了基层民主建设进程
11.4—5世纪,拜占庭帝国多瑙河南岸的城市衰败不堪,铜币逐步成为整个帝国的主要支付货币,而非金币和银币,这种质量较差的铜币被称为小努米。上述现象出现的主要原因是( )
A.查士丁尼长年的对外征伐
B.拜占庭帝国商品经济较为低迷
C.东正教会势力的不断膨胀
D.日耳曼人迁徙带来的连锁反映
12.亚瑟王传说是公元5世纪时的英格兰国王,他是否真实存在过,至今尚有争议。但他的事迹12世纪后被吟游诗人不断地传颂,其中集大成作品为15世纪的《亚瑟王之死》,他被塑造为击败外敌入侵,统一不列颠群岛的具有骑士精神的完美君主。这一现象( )
A.反映了英国人民强化王权的愿望
B.体现资产阶级的时代诉求
C.适应了民族国家意识萌发的需要
D.深受文艺复兴运动的影响
13.下图是某学者统计的1750-1900年间某国在世界贸易总额中的占比。据此判断,该国最有可能是( )
A.美国 B.英国 C.日本 D.荷兰
14.如图是苏维埃俄国的一幅宣传画。其创作意图可能是( )
A.号召民众共同保卫革命果实 B.宣扬社会主义工业化成就
C.动员工农推翻资产阶级政权 D.批判资本主义的剥削制度
15.1961年初,以塞内加尔为首的非洲国家,强烈主张将前宗主国法国排除在新的货币决策核心之外。经过一年多的谈判,塞内加尔等七国最终与法国签订合作协议。根据协议,西非七国区域内的货币发行权仍属于1959年成立的西非国家中央银行;在央行董事会中,法国代表与其他成员国代表的比例由原来的1:1改为1:2,但法国在特定议题上具有一票否决权。该协议的签订( )
A.掀起了非洲大陆的民族独立风暴 B.表达了新独立国家的主权诉求
C.体现了法国国家战略的主动选择 D.动摇了殖民统治者的经济基础
二、材料题
16.阅读材料,回答问题。
材料 千年流变
汉代和元代是中国历史上统一多民族封建国家发展的两个重要阶段。两代之间历经千年,遥相比照,于学习、研究中国历史和中华文明意义颇重。
——据周振鹤《汉书·地理志汇释》、吴松弟《中国人口史》第三卷
概括说明东汉到元的变化反映了中国古代怎样的历史演变趋势
17.阅读材料,回答问题。
一份答卷
1902年壬寅科浙江乡试有一道考题如下:
自商约有内地制造之条款,权益将不振,欲图补救,宜操何策。
壬寅科第一名刘焜的作答:
马关之约,启之者日本耳,而他国皆将援之以为例:一可省运费,二可免口税,三可便畅销。市我之贱物以得贵价,佣我之贱值以得厚息。垄断市场,剥夺生计,而中国之资本家、佣值家乃均受其敝。是入吾之室,操吾之戈,以逐我也;遏之不可,胜之不能,则补救之而已矣。多选工艺学生,多设工艺局厂,定制造专利之律,设成器授官之条,是为直接补救。广设学堂以开民智,订立商法以护商民,推广路矿以惠佣工,创集银行以资转运,是为间接补救。而大致尤以提倡学界为要,著学界上得一分进步,商界上收一分利权。三年之艾及时蓄之,安知我中国异日商务制造之盛,不驾百国而耀全陆也。
——节选自《浙江乡试卷》
结合所学,对刘焜的作答加以评析。
18.阅读材料,回答问题。
材料 站稳脚跟
某中学历史研究性学习小组收集了以下四则材料:
根据材料并结合所学知识,以“历史塑造今天”为题写一则历史短文。(要求:立论正确、史论结合、逻辑严密、表述成文。)
三、综合题
19.阅读材料,回答问题。
材料
——据美国《Puck》杂志(1896年2月)
(1)概括指出如图对当时各类国家形象的塑造有哪些史实依据。
(2)“漫画配文”仿佛一句历史预言。结合20世纪上半叶的相关史实,说明该预言是如何变成现实的。
四、材料题
20.阅读材料,回答问题。
材料 留学潮与国内外时局
阶段 留学方向 人数 留学生代表
1840到1894年 留美幼童学生群 1872年起4批共120人 唐绍仪、詹天佑等
福州船政学堂留欧学生群 1877年起4次共80余人 严复、马建忠等
1894到1910年代 涌向日本的留学群 约在22000人以上 宋教仁、蒋介石、鲁迅、陈独秀等
欧美学生留学群 到辛亥革命前至少600人左右 孙中山、蔡元培、竺可桢等
1910年代到1937年 留美学生群 推算人数达5362人 茅以升、闻一多、梁思成等
赴法勤工俭学学生群 共计有1700名以上 周恩来、聂荣臻、邓小平等
留苏的政治家群 总计在1600人左右 刘少奇、邓小平、叶剑英等
留日学生群 当在20000人以上 郭沫若、苏步青、李大钊等
留欧学生群 当在5000人以上 徐悲鸿、李四光、朱德等
1949到59年 苏联及东欧部分国家 16000余名 聂力、丁衡高等
1972到76年 除美苏外的49个国家 1629名 略
1979到2000年 分布欧美日等100多个国家和地区 由教育部门派出的就达457700人 陈竺(原卫生部长)万钢(原科技部长)等
——据吴霓《中国人留学史话》
采用新的时间尺度,从材料中提取任意三个时段论述国内外时局对留学潮的影响。
参考答案
1.C
2.B
3.B
4.D
5.D
6.D
7.D
8.A
9.B
10.D
11.D
12.C
13.B
14.A
15.B
16.①东汉都城在洛阳,元朝的都城在大都,反映了古代政治重心逐渐东移的趋势。②汉代人口密集城市集中在北方、元代集中在南方,反映了经济重心南移趋势。③地方行政区划由州变为行省(或西藏由宣政院管辖,正式纳入中央统一管理;或行政区划标准由山川形便到元代山川形便与犬牙交错相结合),反映了中央集权不断加强的趋势。④北部、西部、西南地区等广大地区纳入中央管辖(或从汉到元疆域扩大),反映了统一多民族封建国家不断得到巩固和发展的趋势。
17.评析:晚清时期,民族危机加深,中国沦为半殖民地半封建社会;西学东渐,各阶层探索救亡图存道路;民族资本主义经济发展;清政府实行新政。
刘焜认识到《马关条约》对中国经济的危害;提出开设工厂、保护专利、开办学堂、制定商法、修筑铁路等措施;认识到教育对于挽救民族危机的重要性。
其作答反映了知识分子对救亡图存的思考,有利于抵御西方的经济侵略;但未认识到封建制度是阻碍民族工业发展的根本原因,未认清列强的侵略本质,寄望于通过实业与教育实现救亡图存。
18.示例一
论题:历史塑造今天
论证:从《土地改革法》的颁布与实施,废除封建土地制度,解放农村生产力,提高了人民的生产积极性,巩固新生政权群众基础,为工业化积累原始资本;抗美援朝战争捍卫国家主权,为国内建设赢得和平,提高了中国的国际地位;“银元之战”和“米棉之战”的胜利,肃清反动势力,稳定了经济秩序,显示了党对经济工作的领导与管理能力。
总之,新中国成立初期的重大活动使新中国站稳了脚跟,其遗留下来的政治、经济、文化成就成为支撑着当代中国不断发展的根基,我们铭记历史,传承艰苦奋斗的精神,续写新时代华章。
示例二
论题:历史塑造今天
论证:土地改革彻底摧毁了封建剥削的社会基础,使农民在政治上、经济上彻底翻身,成为土地的主人,极大提升了农民对新政权的认同感与归属感,巩固了新生人民政权的群众基础;抗美援朝战争孕育出“爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚、国际主义”的抗美援朝精神,成为中华民族宝贵的精神财富,激励着一代又一代中华儿女为国家富强、民族复兴拼搏奋斗,也为当代社会治理中凝聚民族共识、激发奋斗动力提供了精神范本;银元之战和米棉之战这两场经济战役的胜利,使人民政府赢得了全国人民的信任,初步建立起社会主义国营经济在国民经济中的领导地位,为国民经济的恢复和发展创造了有利条件。
总之,新中国初期这些伟大的历史实践,蕴含着丰富的治国理政智慧和精神力量。启迪我们从历史中汲取前行的力量,不断开创更加美好的未来。
19.(1)史实:①英国:第一次工业革命后,英国成为最强大的资本主义国家,通过殖民扩张掌控了世界上最多的殖民地;②美、俄、德、法等国:向帝国主义的过渡中,各国要求扩大殖民地、瓜分世界,殖民争夺加剧;③埃及、印度等国:19世纪末世界殖民体系趋于形成,这些国家沦为英国的殖民地。
(2)说明:①第一次世界大战削弱了英国的力量,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒;②第二次世界大战后,英国的实力进一步下降,美国成为资本主义世界的霸主;③二战后,民族解放浪潮空前高涨,英国殖民帝国逐渐走向瓦解。
20.时段一:19世纪中后期
国际局势:工业革命影响下,欧美崛起,资本主义世界市场初步形成;
国内局势:鸦片战争后民族危机严重,并卷入资本主义世界市场,清政府为维护统治,开展洋务运动。
留学潮特点:以政府为主导,以学习西方的军事与科学技术为主要目的。
时段二:19世纪末20世纪初
国际局势:第二次工业革命推动下西方国家掀起瓜分世界的狂潮;
国内局势:民族危机空前加剧,为救亡图存,中国人向西方学习深入到政治制度层面;
留学潮特点:赴欧美、日本留学风潮兴起,学习方面拓展到政治、经济、文化等多个领域。
辛亥革命后,推翻了封建帝制,建立了中华民国,但伴随着北洋军阀政府建立、袁世凯复辟帝制,国人开始反思辛亥革命,新文化运动兴起。在民主、科学思想及俄国十月革命影响下,形成了空前的留学风潮。
时段三:20世纪上半叶
国际局势:十月革命后世界进入资本主义和社会主义并存的时代;
国内局势:新文化运动与中国共产党的建立推动了马克思主义在中国的迅速传播与实践;
留学潮特点:苏俄成为中国留学潮下新的留学地点。
时段四:新中国建立后至改革开放前
国际局势:二战后,“冷战”格局逐渐形成;
国内局势:新中国成立初期实行“一边倒”外交方针,与苏联结盟;60年代中苏关系逐渐破裂,中国外交在非洲等新领域取得巨大成就。
留学潮特点:建国初期,中国留学生主要前往苏联及东欧社会主义国家,六七十年代,在“左”倾错误影响下,出国留学更多国家但出现低潮。
时段五:改革开放后
国际局势:两极格局瓦解后,世界政治多极化、经济全球化趋势加强。
国内局势:1978年以后,中国对内进行经济体制改革,对外开放,认识到和平与发展是世界潮流;
留学潮特点:留学风潮的再次高涨,面向国家、领域更加广泛,留学规模不断扩大。

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