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七年级阶段评估（五）
语文参考答案及评分参考
-、(35分)】
1.(10分)
(1)当窗理云鬓对镜帖花黄马上相逢无纸笔凭君传语报平安
(2)杨花榆荧无才思惟解漫天作雪飞
(3)深林人不知明月来相照此夜曲中闻折柳何人不起故园情（每空1分，错字、增字、漏字均不得分）
2.(12分)
(1)hào嫌ti
(3分。每空1分)
(2)C(“更”是副词，“那”是代词，“硬”是形容词，“最”是副词，“忍”是动词。故选C项。)
(3分)
(3)北平（三匹）骆驼
(2分。每空1分，意思对即可)
(4)【甲】文段祥子认为自己可以成为最出色的车夫，对未来充满自信、憧憬和希望。(2分)【乙】文段祥子
从兵营侥幸逃出并有意外收获而产生喜悦之情和新的希望，他认为自己是世上最有运气的人。(2分)
(意思对即可)
3.(13分)
(1)①积极向上，贴近生活，富有时代气息②短视频可以以哪些形式呈现呢③注意尊重他人隐私
(6分。每空2分，意思对即可)
(2)图B。理由：其他三幅图的构图要素都有“粮食”：B图虽有“勺子”“米饭”等构图要素，但人物专注的是
书本，而不是“米饭”
(3分。选择1分，理由2分，意思对即可)
(3)①书名号改为双引号
②删除“左右”或删除“近”。
(4分。每小题2分，意思对即可)
二、(55分)
一（22分)
4.(3分)B(电影《啊！摇篮》的导演是谢晋，黄蜀芹和石晓华是副导演，故B项错误。)
(3分)
5.(4分)示例：①谢晋听取祝希娟的建议修改剧本；②谢晋因厂里意见未能让祝希娟饰演李楠而专门打电话
向她致款；③谢晋让还是上海戏剧学院三年级学生的祝希娟出演《红色娘子军》；④谢晋常对祝希娟
说自己不满足，还想再拍10部好电影。
(4分。每点1分，其他答案，言之成理也可酌情给分)
6.(5分)(1)运用比喻的修辞手法，把剧本中“闪光的故事”比作“散落的珍珠”，生动形象地表现了剧本中故
事精彩珍贵但缺少连贯性，需要主线串联，突出了谢晋导演虚心倾听别人意见的谦逊品格。(3分)
(2)“两年”“4位”两个数量词，具体准确地写出了谢晋导演寻觅演员耗时之久、人数之多，突出了谢
晋导演对工作认真负责、对艺术精益求精的优秀品格。(2分)
(意思对即可)
7.(4分)示例一：谢晋导演因厂里意见未能让祝希娟饰演《啊！摇篮》李楠，专门打电话向她致歉，说：“阿祝
啊，真对不起，好像厂里不太同意你来演。”这一细节描写，刻画了谢导待人谦和、尊重演员的性格，
让人物形象更亲切、真实，增强了文章的感染力。示例二：“两条辫子那么长，穿了一件旧棉袄”抓住
“辫子”的“长”、“棉袄”的“旧”这两个细节，表现了“我”“丑”的特点，突出了谢晋导演对青年演员的
大胆选拔与悉心培养的高尚品格，上人物形象更亲切、真实，增强了文章的感染力。
(其他答案，言之成理亦可酌情给分)
8.(6分)《说和做一记闻一多先生言行片段》记叙了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的“说”
“做”事迹，赞扬表了闻一多先生言行一致、为国家为民主献身的精神品格，表达了作者对闻一多先
生的赞颂及敬仰之情。本文通过记叙谢晋导演修改剧本、选定演员等事例，表现了他热爱电影艺术
事业、悉心培养青年人等优秀品格，号召青年电影人传承谢晋对艺术的执着与担当，表达了作者对
谢晋导演的怀念及敬佩之情。(3分)由此可见，这类回忆性散文的“写作意图”一般是通过作者的回
忆来叙述主人公的典型事迹，着重表现主人公的精神品格，传承其精神品质，彰显其时代价值，表现
作者对主人公的怀念、感激、敬仰之情。(3分)》
(意思对即可)
[二](17分)
9.(3分)C(从材料二第4段“智能传感器与数据采集系统能够实时监控走廊使用状态”可判断C项错误。)
10.(4分)①满足学生项目式学习、讨论协作和自主探索等多元需求，为激发学生的泛在学习提供更多可能；
②营造文化浸润的场景，激发创新涌现，使学科知识与校园文化融入空间布局：③构建出具有高度
协同效应的“科技十教育”学习生态系统，实现教育资源的高效整合与再造
(每点2分，任答两点，意思对即可)
11.(4分)①呼伦小学位于内蒙古自治区呼伦贝尔市，连接教学楼和综合楼之间的长廊是民族团结文化长廊，
是连接不同民族情感的连心桥，可见其文化长廊具有特色性：②呼伦小学文化长廊是孩子们课后最
爱驻足的“打卡地”，可见其文化长廊具有共享性；③从“孩子们课后最爱”“不少作品都出自学生之
手”可见其文化长廊具有同步性；④从“技艺展演”“让参观者在领略手工艺术之美”等可见其文化
长廊具有装饰性；⑤从“实物陈列”“互动体验”“不少作品都出自学生之手”等可见其文化长廊具有
实践性；⑥从“是连接不同民族情感的连心桥”“更加深入地了解中华优秀传统文化”等可见其文化
长廊具有感染性
(每点1分，任答四点，意思对即可)
七年级阶段评估（五）语文参考答案及评分参考·第1页共2页
25-26学年(2)下列哪幅图不适合制作短视频“珍惜粮食”的主要应用场景？请简要说明理由。(3分)
七年级阶段评估（五）
语文
B
D
注意事项：
(3)下面是李亮同学在活动中搜集的一段文字，请你修改。(4分)
满分为150分（其中书写占5分），时间为150分钟。
【甲】近日，《史耀齐鲁·众志成歌一山东省第三届擦亮红色地标短视频大赛》优秀作品展
一、语文积累与运用(35分)
携活动暨党史史志短视频创作推进会在山东省枣庄市举行本届短视频大赛由山东省委省直机
1.默写。(10分)
关工作委员会立项支持，【乙】共征集到视频作品354部、种本近百部左右，实现了量的增长与质的
中国古典诗词中，无数诗人以精妙笔触描绘人物形象之美。
提升。
(1)《木兰诗影中“
”,描述木兰胜利归来后梳妆打扮的欣喜兴奋之
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。(2分)
情：岑参8逢人京使》中
”,描写了人物的“对话”，抒发了诗人的
②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分)
二、阅读(55分)
故园之思及报国之志。
阅读下面的文字，回答问题
(2)韩愈《晚春》中“
”,以“杨花”等喻人，塑造了抓紧时机、不负春
[-](22分)】
光，珍惜光阴的艺术形象。
追记谢晋导演
(3)有些古诗中，诗人直接把“人”字嵌入诗中来表情达意。如王维《竹里馆》中“
祝希奶
”、李白《春夜洛城闻笛》中“
”等
①我记得，在谢晋导演从影50周年纪念活动上，他曾给自己写过一封信。他说，可以有一点兴奋，
2.请运用所积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)
但不要过于兴在，可以有点满足，但不要太满足：可以有点骄做，但不要太骄做
【甲】看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的
②谢晋导演一辈子都这样要求自己。这也是他的人格魅力、艺术魅力的体现。
背：扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，
③谢导有一个习惯，每接到新剧本，总会先让我们看，听取演员、美工等不同岗位的意见。他是一
个天才的导演，能把所有人的智慧集中起来，并将其融入电彩创作中。
席出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫：陵子似的他自己笑了。
④例如，电影《啊！摇蓝》的拍摄。我之所以能迅速接梦角色，是因为谢导早前就给我看过剧本。
【乙】可是释子不惜x6它们，不管它们是怎样的不体面，到底是些活东西。他承认自己是世上
他最初属意我饰演李桶，后根据厂里意见有调整，我也十分理解一那时我已40岁，饰演20多岁的角
最有运气的人，上天送给他三条足以换一辆洋车的活宝贝：这不是天天能遥到的事。他忍不住的笑
色确实有难度。当时看完刷本，我向谢导建议，剧本中有许多闪光的故事，如同散落的珍珠，需要一条
了出来。
主线把它们串起来。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
⑤他听取意见，反复修政刷本。后来他专门打来电话，对我说：“阿祝啊，真对不起，好像厂里不太
出号(
憎xidn()
体()面
同意你来演。”我说：“没事，我们话刷团有的是戏演。”《夜上海》演出期间，我接到谢导的长途电话。原
(2)下列词语的词性与“更”相同的一项是()(3分)
定演员搀下马来，昏迷了三天三夜，整个山西摄制组陷入停滞。在所有人吵成一团时，谢导果断说：“叫
A.那
B.硬
nC,最
D.忍
阿祝来。”他清楚，我研究过刷本、做过准备。第二天，我即乘着火车近往山西，次日使投入拍摄。
(3)【甲】文段的背景是：祥子本来生活在农村，十八岁失去父母和几亩薄田，便跑到城里做工，
⑥电影红色娘子军》剧纽自1960年合作以来，主创人员之间始终保持着深厚的情谊。在几十年的
生活迫使他当了人力车夫。【乙】文段中的“活宝贝”是
。(2分)
交往中，我从谢导身上学会了很多，其中最重要的一点，是他对青年演员的大胆选拔与悉心培养。当年
迭中我出演《红色娘子军》时，我还是上海戏刷学院三年级的学生，从没演过电影、话剧。湖导为“吴琼
(4)结合原著，分别简述【甲【乙】文段中祥子“笑”的原因。(4分)
花”一角寻觅两年、试过4住演员都不满意，最终大胆起用我。记得到电影厂报到时，大家都很好奇，国
3.七年级一班级开展“制作短视频”专题学习活动，请你完成下列任务。(13分)
着我看，不理廊谢导为何选了这么一个丑丫头，两条辨子那么长，穿了一件旧棉袄。后来，我们所有演
(1)活动中，小语同学就制作短视颊有关知识请教王老师。请根据情境补全对话。(6分)
员到海南体脸生活，路过广州时，编剧梁信来了。谢子问他谁能滨吴琼花，梁信指着我说：“就是地。”谢
小语：王老师，您好！当下，短视频已经成为人们发布、获取信息的重要方式。确定短视频的主
导告诉我，听到梁信的回答，他心中的这块石头才落了地。
题内容有何要求呢？
⑦拍摄电影（女篮5号》时，大家讨论如何选角，是选专业演员，还是专业运动员。谢导说要选运动
王老师：粒视频的主题内容要①
英，因为演员难以真正体会运动萸内心的竞争精神。拍电影舞台姐妹》时也选用越剧演员，因为戏曲
的神韵需要常年积淀，电影演员模仿外在的动作容易，传达其精髓不易。拍摄纺织工人题材时，谢导更
小语：②
王老师：短视频的足现形式可以灵活选用图文展示、特写组合、微讲座、短刷表演等，进行创意
加大胆，直接邀请劳动模范黄宝妹出演。他认为劳动模范身上特有的气质，演员短期内难以拿搔。
⑧沸导始终乐于接纳新鲜事物，也乐于与青年演员共同探索。拍摄《红色娘子军》的经历，给我的
表达。
帮助之大，再怎么形容都不为过。就如同我在电影学院又深遍一年，而导师正是谢晋一这是我一生
小语：拍摄人物时，有哪些主要注意事项？
中最大的幸事。
王老师：要③
:使用他人制作的素材时，要注意保护知识产权。
⑨谢导始终坚信，电影属于青年，中国电影的未来寄望于青年。他不仅大胆选拔青年演员，也大胆
小语：好的。谢谢王老师！
起用年轻导演。拍啊！摇篮》的时候，黄蜀并和石晓华都是副导演，后来地们都成长为优秀导演。
七年级阶段评估（五）语文·第1页共4页
七年级阶段评估（五）语文·第2项共4页
25-26学年

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