资源简介

银川北塔中学2025-2026学年第二学期第
一次学业评估九年级语文试卷
一、积累运用(30分)
(一)语境默写（共10分，每空1分）
家国情怀，是穿越千年的滚烫回响，是流淌在古人血脉中的深沉担当
它是辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中①
”的沙场豪情，勾勒雷霆战场，
尽显保家卫国的热血担当；它是岑参《白雪歌送武判官归京》中②
”的送别惆怅，定格
雪中离别，藏着对战友的深沉牵挂；它是文天祥《过零丁洋》里③
”的赤胆誓言，直抒
胸中正气，诠释舍生取义、以死明志的爱国赤诚；它是张养浩《山坡羊·潼
关
怀古》中④“
”的山河
壮美，以雄浑笔调描摹激昂沉郁的生命情怀；它是诸葛亮《出师表》里⑤
”的恳切劝谏，明确
指出宫中与府中应统一赏罚，严明法度的忠君担当。
(二)对联文化3分)
2园林亭台旁，有人见满池树荫、山间月色，触景生情拟写一联：满池
树荫一亭山色月窥人。请从备选词语中选出最恰当的填写到上联横
线处（只填写序号），使之对仗工整，并说明理由。
上联：满池树荫(A.风弄影B.风拂枝C.影随风)
下联：一亭山色月窥人
理由：
(三)语言运用(6分)
①修身处世文化，是刻在中国人骨子里的精神底色，从孔孟的“仁义礼智
信”，到朱子的“修身齐家治国平天下”，历经千年沉淀，逐渐成为国人立身
处世的行为准则。②修身，是“吾日三省吾身”的自我审视，是“见贤思齐
焉”的主动向善，处世，是“己所不欲，勿施于人”的推己及人，是“君子成
人之美”的宽厚包容。③这份文化智慧，不仅塑造了中国人谦和有礼、诚信笃
行的品格，教会世人要以坦荡之心待人、以沉稳之心处事、以坚韧之心追梦。
④这不是尘封的古训，而是鲜活的精神滋养，可以让当代人在纷繁世事中，依
然能守住本心，寻得立世根基。⑤我们应当将这份智慧薪火相传，在一言一行
中践行修身处世的准则，让传统美德融入日常。⑥唯有如此，我们才能在时代
浪潮中行稳致远，并让中华优秀传统文化生生不息、一。
3.下列成语，填写在第⑥段的横线处，最恰当的是()2分)
A.源远流长B.历久弥新C.每况愈下D.亘古不变
4第②段有一处标点使用不当，第③段有一处语病，请找出并改正。(2分)
5结合文段内容，说说传统修身处世文化为何能成为中国人“立世的根基”(2
分)
(四)语境运用11分)
【文化观察·“文化+科技”融合】
春节期间，在全国各地旅游场景中，“文化+科技”的文旅项目正以前所
未有的辨识度，吸引着游客、活跃着经济、拉动着消贵。

展开更多......

收起↑