资源简介

(共24张PPT)
品味美好情感
第一单元 珍惜青春时光 第二课 做情绪情感的主人
核心素养目标
健
全
人
格
02
明确情感的重要作用，学会体悟生活中的情感。
03
在日常生活中有意识地增加积极情感体验，学会承受和转化消极情感。
01
了解情感的类型，明确情绪和情感的区别与联系。
04
学会提升情感境界，涵养高尚情操。
自主
预习
学习课本P19-22页的内容，时间3分钟
1.情感的分类
2.情感与情绪的关系？
3.情感的作用？
4.如何品味美好情感？
1.家是温暖的港湾，在你疲惫时可以停下来歇一歇
3.路见不平，拔刀相助
2.国家兴亡，匹夫有责
4.不敢高声语 ，恐惊天上人
5.人生天地之间，若白驹之过隙
E.安全感
A.正义感
C.爱国情感（道德感)
B.恐惧感
D.敬畏感
趁热打铁：连连看
环节一：认识情感
情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。
问题1: 情感是什么？（情感与情绪的区别）
①反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；
②有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等；
③积极情感，如正义感、胜任感、美感等；
④消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；
⑤多方面混合的情感，如敬畏感等。
问题2: 情感的种类有哪些？
环节一：认识情感
小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级去获得荣誉而欢呼雀跃。
1. 获得拔河比赛的胜利，小东有什么情绪？
老师和同学们向他们鼓掌庆贺，并给予大大的拥抱。小东等深受鼓舞，在之后的班级管理中积极表现自己，勇于承担责任，为班集体取得更多荣誉。
在这一过程中，小东等人也得到很多锻炼，不仅提高了表达、组织能力等，还变得更加自信开朗。
2. 后续中，小东又表现出什么情感？
3. 小东的情感对他的成长有什么意义？
环节一：认识情感
含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人们的精神需求。
产生：对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向时，就会产生某种情感。
1、情感的含义及产生？
七嘴八舌
判断下列情境哪是情感？哪是情绪？
情境二：爸爸妈妈外出赚去钱了，我非常想念妈妈。
情境一：明天要出去旅游了，激动的睡不着。
情绪
情感
情境三：我跟小丽关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。
情绪
情境四：周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都很激动。这周的升国旗仪式上，我进行了国旗下演讲，这令我心潮澎湃。
情感
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。
前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。
现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
害怕
老师关怀
对教师亲近、喜欢
喜欢数学
思考：我对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？
影响选择
2.情感的作用？
①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
情景一：数学张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他。可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
“我”对张老师的情感有哪些变化？
对“我”有什么影响
害怕
老师关怀
对教师
亲近、喜欢
影响选择
喜欢数学
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
3、情感的作用有哪些？
情景二： 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。为防止宝贝女儿再次出现这种意外，带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。
这份源于对女儿的爱，
让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。
小资料
情感能提升想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
3、情感的作用有哪些？
4.如何品味美好情感？
（1）我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
我们可以通过与人交往，积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
飞行教官魏孝刚：我从2008年、2009年开始，每年都参加对抗训练。在换装新机型之前，单位的平台比较弱，即使我们付出比别人成倍多的努力，但最后的成绩并不那么理想，我们也很不服气。
我们加班加点训练，进行各种试验。比如，我们和另外一个部队在海上进行对抗，尽管我们飞得很低，但对方从很远就能看到。我们想了各种办法，甚至把某个设备拆下来，拿一个小板车拖着它走，测算移动距离和相应的数据变化情况。改装了轰-6K，我们为什么这么着急，这么努力？就是要扬眉吐气。
思考：飞行教官的这段话给我们怎样的启示？
学会承受和转化消极情感，在实践中提升情感境界。
学习任务：品味情感
小东通过参与集体活动，体验到荣誉感；小莹在日常生活中感受到了父母的爱，并把自己对父母的爱表达出来，让双方体验到了爱的情感。体验和表达这些积极情感，不仅能促进我们的健康成长，而且可以影响周围的人。
合作探究
你如何看待小东和小莹的情感体验？
学习任务：品味情感
积极情感的体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
我们要有意识地增加自己的积极情感体验
合作探究
我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？
探究与分享
小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。
小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”
思考：你如何看待小东和小莹的情感体验？
我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？
3.如何增加自己的积极情感体验？※※※
我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。
②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
★品味美好情感
为什么要学会承受和转化消极情感？①②P21
①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。
②但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
▲知耻而后勇：圆明园遗址、南京大屠杀遇难同胞纪念馆……这些记录着国耻记忆的地方铭记了历史的屈辱时刻， 让每一个亲临者体验强烈的耻辱感，同时，也激发我们奋发图强的心志。
哪吒重塑肉身后，为了帮助敖丙，前往天庭参加升仙考核，历经重重艰难险阻，最终成功拿到玉液琼浆，复活敖丙。后来哪吒和敖丙联手，打败无量仙翁，拯救龙族和父亲，冲破天元鼎的束缚，实现人生的飞跃。
从为父母报仇到拯救苍生，哪吒是如何实现这个情感提升的
我们要用心体悟平凡生活，
从做好小事、管好小节开始，
在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操
我们要在实践中提升情感世界
剧情分析
鉴于爸爸眼睛不好，走夜路时，路上车的大灯照着眼睛看不清路、不安全的状况，张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。可见（ ）
A．深厚的情感只在亲人之间产生
B．深刻的情感会驱使我们作出行动，有助于我们探索未知
C．安全感是人最基本的精神需求
D．人的情感是复杂的
B
课堂训练
B 【解析】本题考查情感的作用。我们对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，就可能产生某种情感，所以深厚的情感不仅仅是在亲人之间产生，A说法错误。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。张晓兰基于对父亲的情感，发明了“汽车远近光灯自动转换器”，B说法正确。C、D说法正确但是不符合题意，不选。故本题选B。
课堂训练
为了更好地传递社会正能量，我们应该（ ）
①富有爱心和责任感
②积极承担责任，不图回报
③用自己的热情和行动来影响环境
④从身边小事做起，只对自己负责
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
A 【解析】本题考查传递情感正能量。根据所学知识可知，为了更好地传递社会正能量，我们应该富有爱心和责任感，从身边小事做起，对他人负责，积极承担责任，不图回报，用自己的热情和行动来影响环境，不断创造美好的情感体验，①②③符合题意；④错误，我们应该从身边小事做起，对自己、他人、社会负责；故本题选A。

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