资源简介

(共24张PPT)
小 虾
猜谜导入
驼背老公公，
胡须翘松松，
爬到锅台上，
全身红彤彤。
(打一动物)
1.快速小声课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。
初读课文
2.思考：课文可以怎样划分三个部分。
虾的品种可真不少，作者笔下的小虾是什么样子的呢？
一口 空 开 渐 端
子 斗 大 部
缸
隙
掀
逐
末
钳
搏
较
腹
gāng
xì
xiān
zhú
mò
qián
bó
jiào
fù
认
读
词
语
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的 带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
稍
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
走进文本
比喻
写出阳光透过葡萄架洒落在水面上形成的光斑形状。
像许多大大小小的圆镜
朗读第一自然段，找出与图片上意思相同的句子放在水缸里
环境：养小虾
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。
动作描写
捉 虾
课
文
解
读
指读第二自然段，思考作者笔下的小虾是什么样子的？
比喻
有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
默读第3自然段，想：本段围绕哪句话写的？
缸里的小虾十分有趣。
作者是怎样具体描写小虾的有趣？请找出相关语句读一读。
虾的生活习性
拓展运用
用“有的……有的……有的……”排比句式写出了小虾悠闲自在的样子。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
小虾在缸里时都介绍了哪些姿态的有趣？
请你用“有的……有的……有的……”这样的句式造句。
公园里的人真多，有的_ _，有的_ ________，有的 _ _ 。
天空的云朵千姿百态，有的____________，有的____________，有的 ！
像巨龙腾飞
像雄鹰翱翔
小练笔
在放风筝
在打羽毛球
坐在椅子上看书
像骏马奔腾
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
动作
拟人
神态
小虾受到打扰时的情景
一张一张 一翘一翘 一突一突
我们还可以说出更多：
天上的星星一（闪）一（闪）的，真的太奇妙了。
我家的小猫眼睛一（眨）一（眨）的，非常可爱。
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
脾气不好
搏斗的动作，非常激烈
小虾搏斗时的情景
归纳学法
作者用什么方法把小虾写得这样生动有趣呢？
善于观察
① 课文是围绕中心句来展开具体描写的
(总—分结构），感受小虾有趣的特点。
② 比喻、拟人、排比等修辞手法;
如：“有的……有的……有的……”排比句式
③ 描写活动时运用动作、神态等描写。
④ 描写事物的样子、生活习性等。
自读4-6自然段，同桌交流讨论，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？
悉心照顾
小虾繁殖
小小虾
到小溪里采了一些水草，放了石头。
腹部藏了许多圆圆的卵。
小虾真的多了起来。
回顾总结：课文主要讲了什么？
作
品
欣
赏
善于观察、发现生活中的美！
生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹
画一画：画几只小虾。
读一读：有感情地朗读课文。
抄一抄：摘抄文中你喜欢的词句。
写一写：写一写你喜欢的一种小动物。
课
后
作
业

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