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导入新课
这段旋律是否拨动了你的心弦（xián）？今天让我们认识下作词人。
13岁，天资聪颖的他，以全省第一的成绩考入清华大学，又过了13年，26岁的他在美留学时，写出这首传唱不衰的诗，可再过26年，他就已经以“民主战士”的身份而离开这个世界，他的名字叫闻一多。
他是怎样的人？为什么而死？他的最后一次讲演又流露出怎样的爱与恨（憎）？带着这些问题，让我们走进《最后一次讲演》的学习。
13 最后一次讲演
用满腔爱国热忱谱成，用鲜血写就的文字
学习目标
1、了解本文文体：演讲，理解即兴讲演的特点。
2、结合写作背景，了解“最后一次讲演”的内容，把握演讲者的观点，感受演讲者强烈的爱憎情感。
3、揣摩演讲者的语言。
文体常识
讲演词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。
写演讲词要注意中心突出，层次分明，脉络清晰。演讲是一听而过，时间有限，所以一篇演讲只能安排一个中心思想，并且要求中心突出。另外演讲主要是通过语音表达，这就要求演讲词结构层次分明，脉络清晰，这样听众才容易听懂演讲者所要表达的观点，也只有这样演讲才能取得预期效果。
讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并产生共鸣。
演讲词
演讲词的特点
第一：针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
第二：可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
第三：鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
写作背景
1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，不顾全国人民对和平民主的迫切要求，阴谋发动内战，而中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反对独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。1945年11月25日晚，昆明市大中学生6000余人在西南联大举行反内战时事晚会。 国民党反对派对爱国民主运动进行镇压，屠杀爱国民主人士。国民党反动派派出军队包围会场，开枪放炮，进行威胁，并在学校附近戒严，严禁师生通行。于是，各校学生联合罢课。12月1日，国民党反动派派大批军警和特务至西南联大、云南大学等校殴打学生，并投掷手榴弹，死四人，伤数十人。后把这一事件称为“一二·一”事件。
1946年7月11日晚，李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。
写作背景
1946年7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次大会。会上由于混入了国民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍。李夫人 (张曼筠（jūn）)刚刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤地发表了这一篇演讲，先赞扬了李公朴为争取民主和平所做的斗争，然后痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行，揭露他们虚伪的本性，最后号召昆明人民坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。 当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次的讲演”。
作者简介
闻一多（1899—1946），湖北浠（xī）水人，诗人、学者、民主战士。1946年7月15日在昆明被国民党特务暗杀。代表作有《红烛》和《死水》，作品都收在《闻一多全集》里。
读准字音
卑bēi劣liè 诬wū蔑miè
屠tú杀shā 恐kǒng怖
召zhào开 离间jiàn
卑鄙bǐ 蛮mán横hèng
赋fù予yǔ 捶chuí击
污蔑——指对他人进行语言伤害，以最污秽（huì）的语言进攻击漫骂，叫污蔑。
诬蔑——指对他以无中生有，造谣生事，对他人进行人身攻击，并造成伤害，叫诬蔑。
区别：一个是用污言秽语进行人身伤害，一个是造谣生事伤害他人。
课前预习
2.多音多义字
横
héng( )
hèng( )
蛮横
横竖
间
jiān( )
jiàn( )
间隔
中间
挑
tiāo( )
tiǎo( )
挑逗
挑担
召
zhào( )
shào( )
召公
召唤
1、意为“蛮横”时读四声
2、意为“意外的，不寻常的”：～财。～祸。
1.空隙：～隙。当～儿。亲密无～。
2.隔开，不连接：～隔。～断。～接
3.挑拨使人不和：。～谍。反～计。
周朝官名
蛮横（hènɡ）：
5.重要词语释义
课前预习
捏造假象败坏别人的名誉。
交给(重大任务、使命等)。
①获得某种东西所付出的钱。②泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。
发展和提倡优良作风、传统等。
赋予：
发扬：
诬蔑：
代价：
(态度)粗暴而不讲理。
晓得xiǎo de:知晓;了解。
卑劣bēi liè:卑鄙恶劣。
无耻wú chǐ:不知耻辱;不要脸。
毒手dú shǒu:用以杀害人的不人道的、狠毒的方法、手段。
屠杀tú shā:血腥、野蛮地大批残杀;宰杀。
悲愤bēi fèn:悲痛愤怒。
捶击chuí jī:用重物猛力敲打。
恐怖kǒng bù:（由于生命受到威胁而引起的）恐惧。
特务：参加特务组织或接受特务机关的任务，进行刺探情报、破坏、颠覆等活动的人。
课前预习
势力shì lì:政治、经济、军事等方面的力量。
毁灭huǐ miè :彻底破坏，消灭。
卑鄙bēi bǐ:（语言、行为）恶劣；不道德
光明正大:原指明白不偏邪。 现多指心怀坦白，言行正派。
挑拨离间tiǎo bō lí jiàn:搬弄口舌，引起争端，使互相猜忌而离散
卑鄙无耻：品行低下，不知廉耻。
课前预习
1、找出文中作者对对国民党反动派及特务说的话
及李公朴及昆明学生所说的话，感受作者的思想感情。
情感：对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡。
对李公朴先生被暗杀十分悲痛，赞扬李公朴先生和昆明人民。
对国民党反动派及特务
最卑劣最无耻
无耻啊！无耻啊！
这些无耻的东西，他们的心是怎么长的
快完了
反动派挑拨离间，卑鄙无耻
我们昆明的青年绝不会让你们这样蛮横下去
对李先生及昆明学生
李先生究竟犯了什么罪？
李先生的光荣！
昆明人的光荣！
李先生为了争取民主和平而遭受暗杀
杀了一个李公仆，会有千千万万个李公仆！
李先生的血不会白流！
快速阅读课文，整体感知
阅读课文，整体感知
2、闻一多演讲的主要内容是什么？
闻一多在李公朴的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。
3、这篇演讲词有什么特色 ？
感情强烈，爱憎（zēnɡ）分明，富有战斗力和感染力 。
义正辞严：理由正当，言辞严肃
爱憎分明：指爱什么、恨什么的态度和立场非常鲜明。
结构分析
第一部分（1——3）高度赞扬了李公朴先生和昆明青年学生为争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴先生的罪行。
第二部分（4——5）剖析国民党反动派的虚伪本质，指出人民必胜，光明就在眼前。
第三部分（6——12）号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。
问题探究
1、题为“最后一次讲演”有什么意义？
表明这是闻一多先生生前最后的一次讲演，体现了闻一多先生视死如归的大无畏精神。
2.阅读1-2段，闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面
①李公朴无罪而遭毒手。
②要杀，又不敢光明正大的来杀只会偷偷摸摸的暗杀。
③杀了人，为推脱罪责，反造谣
3、开头一段，义愤填膺，慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的？
这种情绪的传达是通过感叹句的运用。用感叹句表达强烈的感情，是对反动派的无耻和卑劣行径的怒不可遏的血泪控诉，是对李先生殉难的悲痛和对李先生爱国主义精神的高度赞扬，是情感的喷发，是心灵的怒吼。感叹语句，短促而有力，表达效果强烈。
4、演讲者谈及特务时直呼“你们”，面对听众时则用“我们”。这两种不同的称呼有什么表达效果？
对特务正面揭露时用“你们”，显示了演讲者的毫不畏惧；激励人们团结奋斗时用“我们”表达了演讲者与人民群众一起战斗的感情。“我们”与“你们”的交替运用，更显示了感情的鲜明和立场的坚定。
5.结合背景材料，想一想第5段的“光明”和“黑暗”分别指什么
“光明”指在中国共产党领导下的自由、民主的新中国；“黑暗”指当时在国民党反动派统治下的旧社会。
6.阅读6-11段，闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召
我们要发扬云南光荣的历史! 历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务!
7.文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心
表达自己的决心:义无反顾，随时准备献身。
分析语言
1、指出下列句子是什么句式，并分析其表达效果。
(1) 凭什么要杀死李先生
反问句。当面责问特务，强烈谴责了反动派的残暴。
(2) 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲呀！
祈使句，当面命令特务，揭露了反动派虚弱的本质，表现了作者大无畏的精神。
(3)你们完了，快完了！
感叹句 揭露了敌人的虚弱的本质，表达了对敌人的蔑视。
(4) 你们以为打伤几个，杀死几个，就可以把人民吓倒了吗？
反问句 揭露了反动派的凶残与愚蠢。
祈使句：一种表示请求、劝告、命令等语气的句子。
2、“会有千百万个李公朴站起来！”的含义是什么？
说明一个爱国人士被杀害，会有更多的爱国人士站起来斗争，表达作者对反动派杀害爱国人士的蔑视。
3、“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。
希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。反问句改为陈述句后，语气不如反问句语气坚决。
希特勒，墨索里尼均为法西斯主义的创始人
设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；
反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。
感叹句又常常与排比、反复、对比等修辞手法结合起来使用，表示非常强烈的情感表达。
本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。
课堂小结
阅读感悟
1、在斗争的严峻关头，闻一多先生挺身而出，大义凛然，跟反动派展开面对面斗争，这种舍生取义的爱国精神将永远鼓舞我们不断前进！
今天，我们处在一个和平的年代，但我们不能忘记历史，要时刻保持警惕，也一定要像闻先生那样身怀爱国之心，在国家需要之际挺身而出。身为学生的我们要努力学习，长大后为祖国的现代化建设做出自己应有的贡献。
2、文字是有力量的！闻一多先生的演讲，虽不动刀枪，却让反动派脸色苍白，胆战心惊。让爱国人士热血沸腾，引导着爱国志士的思想，引导中国人民不断走向光明，走向真理，走向中华民族的崛起!
完成历史任务
历史上
最卑劣
最无耻
事件
暗杀李公朴
为何被暗杀
争取民主和平
真理是一定胜利的
号召青年继承光荣传统
随时准备牺牲
最后一次讲演
板书设计
闻一多先生的最后一次讲演

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