资源简介

离宗汉开书院20252026学皋
八下语文月评估卷
(满分100分时间120分钟)
考生须知：
1.在试卷上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
2,试题答案一律书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色签字笔作答。
/一、积累(20分)
下面是小苏在“与课文相约"活动中写的片段，请你完成相关任务。(10分)
翻开语文课本，我们便开启了一段文学之旅。在民俗画卷中，我们观看让人叹为观止的安塞腰
鼓表演，当鼓声戛然而止时，m0()远的鸡啼仍索绕在我们耳畔口跟随吴伯箫暖融融的灯笼
火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故门这些民风民俗见证了各地的变迁与
发展，也见证了人们对家乡的深深春恋，成为老一辈百姓心中永不褪()色的印记。然而，随着
现代化进程的加速，许多传统民俗失去了生存的土壤，甚至面临消失的危险。因此，发扬并继承这
些优秀传统文化成了人们的当务之急。
我们与南极恐龙化石一起，追5ù（）大陆漂移的漫长历程：与翻(）然的燕子共赴草长
莺飞的春日，读懂大自然的语言；与小小的沙砾翻越山麓，破解“海枯石烂”的密码…语文书里
的山啊口水啊，都使我们心服不宣。相约语文，奔赴诗意之旅，尽情畅游语文世界口
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
miǎ0（）远褪(
)色
追sd(
翩(）然
2文段中的画线词语使用有误的一项是(
)(2分)
A,叹为观止
B.戛然而止
C.人情世故
D.心照不宣
3.文段中四个口处的标点符号运用最恰当的一项是（(
）《2分)
A,…！B
C.;…
D.。
4.画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)
5.下面是“赏经典雅韵”活动的主持词，请你帮忙补写完整。(10分)
我国古典诗词千古流芳，文人墨客常常以诗传情，以文达意。《桃花源记》中用“①
”描写桃花源人精神面貌：《子衿》中用“②」
”表
达主人公对那青绿的衣领念念不忘；《式微》中用“③】
？微君之躬，胡为
乎泥中”发出对统治者的满腔愤懑的拷问：《送杜少府之任蜀州》中用“④
告诉我们真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔：《望洞庭湖增张丞相》中用
“⑤
”借典故含蓄表达自己从政的心愿。
二、阅读(45分)
(一)古诗文阅读(19分)
小语在学习《桃花源记》后，想对陶渊明及其作品有更深入的了解，于是搜集了相关资料，做读书
笔记。
请阅读小语搜集的下列材料，完成问题。
【材料一】
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出满，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，
无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人
语云：“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【材料二】
东坡先生萌居儋耳置家罗浮”之下独与幼子过负担渡遵。茸茅竹而居之，日咬茶芋，而华屋玉食
之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园圆，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华
妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣攀未有追和古人者也。追和古人则始
于东坡。
吾于诗人无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯”而实腴，自酱、刘、
鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而
并录之，以遗后之君子。子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明
临终疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己，必贻俗患，
龟勉辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知。半生出仕，以犯
世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”
(节选自苏辙《追和陶渊明诗引》)
注释：①罗浮：罗浮山。②癯：瘦。③黾.(m1n)勉：尽力，努力。
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