四川省广安市2026届高三二模考试语文试题(扫描版,无答案)

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四川省广安市2026届高三二模考试语文试题(扫描版,无答案)

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比自己更大的宇宙秩序整体中,并根据在其中占据的恰当位置,来获得自我认同、行为规范、
秘密★启用前
价值感和生活意义。然而,这个基于宇宙秩序的自我理解与社会想象在近代发生了重大转向。
高2023级第二次模拟考试
这种现代性的转向有两个雏度,一是“人类中心主义的转向”,将人类作为整体从宇宙秩序中
“脱嵌”出来,成为与自然世界相对的“人类主体”;一是“个人主义的转向”,个人的“内
语文试题
在自我”被发现并被赋予独特的价值,甲,获得了具有个人主义取向的自我理解。
现代人获得了前所未有的自由,却也陷入了空前的意义迷失。托克维尔曾告诫,民主时
代的人们往往寻求一种“渺小和粗鄙的快乐”。尼采指称的“末人”(last man)则是现代文明
本试卷满分150分,考试时间150分钟。
没落的最低点,他们除了“可怜的舒适”“软绵绵的幸福”之外,生命没有任何抱负。而当代
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡规定的位置上。
西方的一些批评家(贝尔、布卢姆和拉西等)确信,现代社会已经沦为一个放任的社会,人
2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂,黑,如需改动,用橡皮
们毫无顾忌地标榜自我中心的理想。由此,现代文化陷入了相对主义、享乐主义和自恋主义
擦擦干净后,再选涂其它答案标号。
的歧途。
3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
泰勒同样关切这种困境,他清楚地看到了“生活被平庸化和狭隘化,与之相联的是变态
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
的和可悲的自我专注”。我们无法单单依靠自已来构成自我,形成有意义的独特性标准。自我
5.考试结束后,只将答题卡交回。
的理想是在对话关系中塑造的。
(刘擎《为什么我们要警惕“成为你自己”这类口号》,有删改)
一、阅读(72分)
材料二:
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
康岚:您说过,“重建附近”不是一种论述,而是一种劝说,尤其是对年轻人的劝说。为
阅读下面的文字,完成15题。
什么“附近”对年轻人尤其重要?
材料一:
项飙:年轻人关心的就是两极。一方面他们非常关注自我,比如考试、毕业以后去哪里
“成为你自己”究竟意味着什么?这是在叮嘱我们“不要成为别人”吗?因为与人雷同
等,对这些问题的焦虑是很大的;但另一方面,通过社交蝶体,他们又非常关心远方,比如
的生活是没有意义的吗?或者,这句格言是在呼唤我们特立独行,依照自己独特的想法来生
全球的一些危机、民族的兴盛,这些宏大叙事造成了情绪上的很大波动。情绪波动是因为这
活吗?可是“自己独特的想法”又从何而来呢?我们如何获得自己的独特性呢…
些宏大叙事是通过各种抽象的说法来形成的,但是人们对自己周边的生活究竞是怎么样的,
《本真性的伦理》以相当大的篇幅来探讨这些问题。作者查尔斯·泰勒力图阐明,基于个
认知反而是很模糊的。
人自主性的现代文化源自一种历史性的深刻转变,人们由此获得了一种崭新的“自我理解”,
我在牛津教书时问过一些中国学生:你父母是干什么的,你从小是怎么回事,你大学的
这带来了空前膨胀的个人权利和自由。
激励机制是怎样的,很少有人能讲清楚。很多年轻人对自己的生活是怎么被编织起来的,是
在泰勒看来,本真性与“自我”的特定观念密切相关。将自我理解为“分离自在的独立
讲不清楚的,但他可以给你讲很多概念和大的理论。我觉得,如果一个人对身边的事情都讲
个体”是现代西方的理念。注重聆听自己内心的声音,强调以忠实于自我的方式来生活,这
不清楚,那他讲远方的事情肯定也讲不出什么意思来,因为他缺乏对人的经验进行洞察的能
是现代性转变中出现的“个体本位的文化”。
力,他讲来讲去都是书面上的词语。从一个教师的角废,我觉得,学生不懂得“附近”,也就
实际上,人类历史上从来不曾有分离的、自由独立的个体,实际存在的个体总是生活在
不可能懂得世界。
社会群体和政治秩序之中。在这个意义上,如亚里士多德所言,“人天生地是政治动物”。那
我在想,“附近”这个概念为什么会引起反响,比较重要的原因是它点出了一个症结:很
么,先在于社会群体的独立个体是一种观念,它并不是对人的境况的“真实历史描述”,而是
多年轻人觉得自己的生活是失控的。一方面,年轻人觉得社会非常复杂,充满不确定性;另
一种建构出来的“自我理解”。当这种观念被大众普遍接受和默认,就成为一种泰勒所谓的“社
一方面,他又觉得自己的生活没有选择,只能一根筋地往前走。这造成他很累,同时又不知
会想象”。
道这么累之后究竟能不能获得他要的东西。当觉得生活失控,感到焦虑、劳累、恐惧和无意
在古代世界,人们甚至不用“自我”(sl)这个词。在那个时候,人们不是以孤立的方式
义时,他会产生一种很自然的愿望,就是要重新在生活里找到一个抓手,重新找到一个锚、
来理解个体,而是将个体理解为“嵌入”(embedding)在各种有序的关系之中:与他人的关系,
一个立足点。
与社会群体的关系,与自然世界和宇宙整体的关系。个别的古代思想家或许有一种“个体为
我觉得,大家在“附近”这个意象里看到了一种可能。_乙。因为“附近”跟社区、
本”的想法,但它无法成为社会大众的主导文化观念。
群体、部落都不一样。“附近”不是一个有边界的单位,在“附近”,你要看到那些卖莱的、
古代世界的社会想象是一种整体的宇宙观。“宇宙”这个词的含义是指包容一切的整体
卖早点的、搞保洁的,它是以你为中心的,是跟着你走的。它强调人的具体的经验,强调你
一和谐、统一、具有普遍秩序的整体。人们生活在“人、神、自然”的统一秩序之中,而
怎么去看它。它可能是大家重新建立对生活的可控感、至少是可知感的一个基础。
秩序包括一种等级结构以及“各就其位”的观念。
(摘编自《项飘专访:重建附近,年轻人如何从现实中获得力量》)
在这种文化视域中,所谓“自我”,首先处在整体的关系结构之中,个人“嵌入”在一个
语文试题第1页共8页
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