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(共21张PPT)
一景一世界，一物一乾坤
——小说中环境描写和物象
作用专题复习
教学目标
1.通过课内示例比较，自主归纳环境描写的多重作用。
2.将发现系统化，形成可迁移的分析框架，并运用同样的思维方式，分析物象的作用。
3.能准确解答环境描写作用和物象作用两类题型。
先默读感受差异，再思考每个表格下的问题，找到“环境描写的秘密”。
01 观景知意
【示例1】
版本A 版本B
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 我们上了轮船，离开栈桥，驶向远处。
“平静得好似绿色大理石桌面的海上”让你对这次旅行有什么感觉？
【示例2】
版本A 版本B
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
为什么去程的海面“平静美好”，归程的海面却有着“紫色的阴影”？
【示例3】
版本A 版本B
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人......靠柜外站着，热热的喝了休息......只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝......孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
删掉“酒店格局”后，你对孔乙己的“站着喝酒而穿长衫”理解会有不同吗？“曲尺形的大柜台”这个细节在暗示什么？
【示例4】
版本A 版本B
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬，渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，鸣鸣的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 我回到故乡去，我的心禁不住悲凉起来了。
“深冬”“阴晦”“冷风”“苍黄的天”“萧索的荒村”这些意象在暗示着什么？如果这篇小说的主题是“旧社会的衰败”，环境在这里做了什么？
环境描写的作用
1.它能让读者”感觉到”某种氛围一渲染气氛
2.它能透露人物心里在想什么一烘托心情
3.它能告诉我们这个人是谁、处境如何一交代身份、暗示处境
4.它能让我们猜到接下来会发生什么一暗示情节、埋下伏笔
5.它能让我们感受到小说的"味道”是什么一奠定基调、暗示主题
如果我们给这些作用分分类，看看它们分别指向小说的哪些方面。
环境描写对氛围、人物、情节、主题都有作用，小说三要素之间相互依存，共同服务于小说主题。
02
由景及物
比读以下两段材料，完成探究任务：
活动:找不同，找相同
材料1:
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
材料2:
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
探究任务： 1. “咸亨酒店的格局”和“长衫”，分别属于什么？（社会环境 vs 物象）
2. 它们都在“透露”什么信息？（孔乙己的身份、处境、性格） 3. 如果删掉“酒店格局”，影响大吗？如果删掉“长衫”呢？
环境和物象，一个是大背景，一个是小物件，但它们都在“说话”——都在替作者传递信息。 区别在于：环境是“弥漫”的，物象是“聚焦”的；环境往往一笔带过，物象常常反复出现。
03
识物明心
我们从环境走向物象，发现它们是“面”与“点”的关系，分析思路相通。
那么，物象到底有哪些作用？
它又在替作者“说”什么？接下来我们通过孔乙己的“长衫”揭开物象的秘密。
第一步：发现“内容”层面的作用
问：请找出文中描写“长衫”的句子。长衫有什么特点？
（又脏又破、一直穿着、是读书人的标志）
呈现材料:《孔乙己》中与“长衫”相关的几处描写:
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
中秋过后，秋风是一天凉比一天......孔乙己在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住......他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
这些特点在告诉我们什么？
（孔乙己的身份、处境、性格）
结论 1：物象可以交代人物身份、暗示人物处境、刻画人物性格——这是内容层面的作用。
长衫在文中出现了几次？每次出现时，孔乙己的境遇有什么变化？
（第一次：站着喝酒穿长衫；最后一次：穿破夹袄，长衫不见了）
长衫的变化，串联了什么？
（孔乙己从读书人到穷困潦倒的整个过程）
结论2：物象可以串联情节、作为线索——这是结构层面的作用。
第二步：发现“结构”层面的作用
第三步：发现“主题”层面的作用
长衫最终消失了，取而代之的是破夹袄。这个变化在暗示什么？（读书人身份的彻底丧失，被时代抛弃）
如果孔乙己始终穿着长衫，主题表达会有什么不同？
结论3：物象可以暗示主题、深化主旨——这是主题层面的作用。
用更多的物象去验证我们的发现吧： 请选择九下小说中的一个物象，完成
物象档案卡
物象名称: 出自课文:
内容层面:这个物象有什么特点 它“透露”了人物什么信息
结构层面:这个物象出现了几次 串联了什么
主题层面:这个物象在暗示什么
可供选择的物象:《变色龙》:军大衣;《溜索》:溜索、牛、鹰;《蒲柳人家》:
烟斗、红肚兜
小结：物象的三重秘密
【内容层面】
它替人物“说话”→ 交代身份、暗示处境、刻画性格
【结构层面】
它替情节“说话”→ 串联故事、作为线索
【主题层面】
它替主旨“说话”→ 暗示主题、深化思想
04 殊途同归
经过前面的学习，我们发现了环境描写的“四层作用”，也发现了物象的“三重秘密”。那么，这两个看似不同的分析框架，背后有没有相通之处？接下来我们就比一比，看看它们到底“殊途”在哪里，“同归”向何处。
小组合作，完成表格并总结规律：
对比维度 环境描写 物象
形态特点 “面"——场景、氛围 “点"——具体物件
出现方式 背景性、弥漫性 反复出现、被聚焦
主要作用: 渲染氛围、烘托人物、推动情节、暗示主题 刻画人物、串联情节、暗示主题
分析角度 氛围、人物、情节、主题 内容、结构、主题
核心追问 它在"透露"什么氛围 它在"代言”谁
:
小结规律
【殊途】
环境描写：以“面”取胜 → 重渲染、重氛围；
物象分析：以“点”见长 → 重象征、重结构
【同归】
都指向人物（烘托/刻画）；
都指向情节（推动/串联）；
都指向主题（暗示/深化）

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