资源简介

(共22张PPT)
同守护、共成长
第31个全国中小学安全教育日
初中生安全知识主题班会
目录 | CONTENTS
一、安全守护篇
校园安全知识普及
交通安全规则学习
消防安全应急常识
二、成长技能篇
防溺水安全技能
网络安全与防骗
心理健康与疏导
三、互动实践篇
安全知识趣味问答
应急避险演练提示
安全伴我行 · 快乐共成长
第一部分：安全守护篇
筑牢校园安全防线，守护成长每一步
校园安全：对欺凌说“不”
什么是校园欺凌？
语言/肢体：辱骂、起绰号、推搡殴打
社交/网络：孤立排挤、散布谣言、网络侮辱隐私
欺凌的严重危害
对受害者：造成身心双重创伤，严重影响学习生活
对欺凌者：面临纪律处分，情节严重需承担法律责任
面对欺凌，我们该怎么做？
勇敢拒绝：明确表示不接受；及时报告：向师长求助
拒绝旁观：不围观、不参与，不做冷漠的帮凶
校园安全：日常活动要牢记
上下楼梯
靠右行，不推挤，不打闹。保持安全距离，防止踩踏事故发生。
课间活动
文明休息，不追逐，不攀爬护栏、篮球架等危险设施，做文明学生。
体育课安全
做好热身运动，正确使用体育器材，听从老师指挥，避免运动损伤。
实验室规范
严格遵守操作规程，在老师指导下使用仪器和药品，注意防火防爆。
交通安全：平安出行每一天
步行安全守则
走人行道，过马路走斑马线。
遵守信号灯，做到“红灯停，绿灯行”。
不玩手机听音乐，时刻注意路况。
提示：过马路前先左看右看再左看
骑行安全规范
满12岁骑车，满16岁骑电动车。
骑行时必须佩戴安全头盔。
不逆行、不闯红灯、不进机动车道。
提示：检查刹车性能，夜间注意灯光
文明交通，安全“童”行：无论是步行还是骑行，严格遵守规则是对自己和他人生命的最大尊重。
交通安全：文明乘车守规则
乘坐公交车
有序上下车，坐稳扶好，不将头、手伸出窗外，防止发生意外。
乘坐私家车
全程系好安全带，未满12周岁儿童不坐副驾驶，确保乘车安全。
拒绝乘坐
坚决不坐无牌无证、超员超载车辆，以及没有安全保障的“黑车”。
安全提示：遵守交通规则不仅是对自己负责，也是对他人和社会负责。文明乘车，从我做起。
消防安全：防患于未“燃”
预防火灾
不玩火，严禁携带火种进入校园；不私拉乱接电线，做到安全规范用电，从源头杜绝火灾隐患。
熟悉环境
主动了解教室、宿舍及教学楼的消防通道位置，掌握灭火器、消火栓等消防器材的正确使用方法。
及时报警
发现火情保持冷静，立即拨打火警电话119，并第一时间向老师和安保人员报告。
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山” —— 共建平安校园
消防安全：火场逃生有技巧
保持冷静：判断火源方向，选择正确的逃生路线，切勿慌乱。
捂住口鼻：用湿毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。
低姿前行：弯腰或匍匐前进，贴近地面，避免上方烟雾和热气。
切勿贪财：生命第一，不要贪恋财物，迅速撤离到安全地带。
不乘电梯：火灾时电梯可能断电或失控，应走安全通道。
火场逃生步骤示意图
PART 02
第二部分：成长技能篇
学习安全技能，提升自我保护能力
防溺水安全：珍爱生命，远离危险水域
防溺水“六不准”原则
1. 不私自下水游泳。
2. 不擅自与他人结伴游泳。
3. 不在无家长或老师带领的情况下游泳。
4. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
5. 不到不熟悉的水域游泳。
6. 不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
警钟长鸣 · 安全第一
防溺水安全：学会自救与科学施救
自救方法：冷静求生
保持冷静，放松身体，让头部露出水面，避免挣扎消耗体力。
大声呼救，引起周围人注意，寻求帮助。
尽量抓住身边的漂浮物（如木板、救生圈）等待救援。
科学施救：智慧助人
立即大声呼救，第一时间寻求成人或专业救生员的帮助。
利用工具施救：将竹竿、绳子、救生圈等抛给溺水者，让其抓住。
切勿盲目下水施救！未受专业训练下水极易被溺水者拖拽，造成更大危险。
网络安全：守护个人信息“防火墙”
保护个人信息
不随意透露姓名、住址、学校、电话号码等敏感信息，防止被不法分子利用。
警惕网络陷阱
不轻易点击陌生链接，不下载不明来源的APP，警惕钓鱼网站和恶意软件。
谨慎网络交友
不与陌生网友私下见面，不向网友透露个人隐私，保持必要的安全距离。
设置安全密码
为社交账号、游戏账号设置包含数字、字母和符号的复杂密码，并定期更换。
网络安全：警惕诈骗，拒绝沉迷
防范网络诈骗
警惕“免费领取”、“刷单返利”等手段，不向陌生人转账，不透露验证码，守护财产安全。
拒绝网络沉迷
合理控制上网时长，不沉迷游戏和短视频，平衡虚拟与现实，保持健康的作息与学习习惯。
文明上网
不造谣、不信谣、不传谣，远离网络暴力，共建清朗网络空间。
“网络是把双刃剑，安全使用是关键” —— 提升安全意识，畅享数字生活
心理健康：做情绪的小主人
认识情绪
我们会经历开心、愤怒、悲伤、害怕等不同的情绪，这都是正常的生理与心理反应。
接纳情绪
没有绝对的“好”情绪和“坏”情绪，每种情绪都有其价值，学会接纳自己的所有感受。
调节情绪
找到适合自己的调节方法：运动、听音乐、倾诉、写日记等，做情绪的主人。
心理健康：遇到困扰，勇敢求助
主动求助与倾诉
拒绝独自承受：当面临学习压力、人际矛盾或情绪低落时，不要沉默。
寻找支持：向信任的老师、家长或朋友倾诉，他们是你坚实的后盾。
专业支持资源
心理咨询室：学校设有专门的心理咨询室，环境温馨私密。
专业指导：持证心理老师提供专业的疏导和建议，助你走出困境。
成长小贴士：遇到心理困扰并不可怕，可怕的是独自硬扛。记住，你不是一个人在战斗，勇敢伸出手，我们就在你身边！
第三部分：互动实践篇
学以致用，让安全知识成为本能
安全知识小问答（一）
Q: 我国的急救电话是多少？
A:120
Q: 发生火灾时，应乘坐电梯吗？
A:不应该（走楼梯）
Q: 未满多少岁不能骑电动车上路？
A:16周岁
Q: 遇到校园欺凌，首先应该怎么做？
A:及时报告老师和家长
安全知识小问答（二）
网络上有人索要你的家庭住址，你应该给吗？
答案：不应该，保护个人隐私。
发现有人溺水，你应该立即下水救人吗？
答案：不应该，应大声呼救或寻找工具。
防溺水“六不准”中，第一条是什么？
答案：不私自下水游泳。
情绪不好时，下列哪种方式是不合适的？
答案：C. 发脾气（应选择运动或听音乐）。
安全无小事，时刻记心中。通过这些问答，希望大家能更好地保护自己。
应急演练：生命只有一次，演练不可忽视
熟悉路线
牢记教室、宿舍到安全集合点的疏散路线。
听从指挥
演练时听从老师和指挥人员的安排，有序撤离。
保持冷静
不推挤、不喧哗，快速、安全地到达指定地点。
清点人数
到达集合点后，由班长或老师清点人数，确保无人遗漏。
安全第一 · 预防为主
常态化演练，守护生命安全
安全伴我行，成长更精彩
课堂总结
安全是我们健康成长的基石，希望同学们将今天学到的知识牢记于心，并运用到生活中。
行动倡议
从我做起，从现在做起，学习安全知识，提高安全意识，掌握避险技能，让安全伴随我们每一天！
安全无小事 · 责任记心间
感谢观看
祝同学们平安健康，快乐成长！

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