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(共22张PPT)
模块一 物质的性质与应用
微专题4 | 物质的检验、鉴别和除杂
一、物质的检验
1.原理：根据物质的物理性质、化学性质或反应时的特征确认物质。
2.常见物质的检验
(1)常见气体的检验(详见P26【微专题1】)
(2)常见离子的检验
离子 试剂或方法 现象
H＋ 紫色石蕊溶液 变红
pH试纸 pH＜7
锌等活泼金属或碳酸盐 产生气泡
离子 试剂或方法 现象
OH－ 紫色石蕊溶液 变蓝
无色酚酞溶液 变红
pH试纸 pH＞7
硫酸铜溶液(或氯化铁溶液) 产生蓝色沉淀(或红褐色沉淀)
C 稀盐酸和澄清石灰水 产生气泡，澄清石灰水变浑浊
Cl－ 硝酸银溶液和稀硝酸 产生不溶于稀硝酸的白色沉淀
离子 试剂或方法 现象
S 先加稀盐酸，再加硝酸钡溶液 加稀盐酸无现象，再加硝酸钡溶液，产生白色沉淀
N (沪教版) 取样后与熟石灰混合研磨 产生有刺激性气味的气体
取样后加入氢氧化钠溶液，加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 产生有刺激性气味的气体，使湿润红色石蕊试纸变蓝
二、物质的鉴别
1.原理：根据物质的物理性质或化学性质的差异，将几种物质区别开。通常利用物质特殊的物理性质(如颜色、气味、溶解性及热效应等)和特征反应(如产生沉淀、放出气体、颜色改变等)区分物质。
2.常见物质的鉴别
常见物质 鉴别试剂 (或方法) 现象及结论
棉花、羊毛和合成纤维 灼烧、闻 气味 燃烧时有烧纸味，灰烬呈灰色的是棉花；有烧焦羽毛气味的是羊毛；有特殊气味，灰烬呈黑色或褐色硬块的是合成纤维
氢氧化钠、硝酸铵和氯化钠 水 溶于水温度升高的是氢氧化钠；温度降低的是硝酸铵；温度不变的是氯化钠
常见物质 鉴别试剂(或方法) 现象及结论
黄金和黄铜(铜锌合金) 加稀盐酸 有气泡产生的是黄铜，无明显现象的是黄金
灼烧 金属表面变黑的是黄铜，无明显现象的是黄金
合金和组成合金的纯金属 相互刻画 表面有划痕的是纯金属，表面无划痕的是合金
蒸馏水和过氧化氢溶液 取样，加入二氧化锰 无明显现象的是蒸馏水，有气泡产生的是过氧化氢溶液
三、物质的除杂
1.物质的除杂
(1)四个原则的具体解释
①不增：除杂过程不能产生新杂质。
②不减：目标物质不能被反应而减少。
③易分离：除杂后的产物要与目标物质状态不同，易于除去。
④易复原：除杂后目标物质易于恢复成原来的状态。
(2)除杂过程中的注意事项
①注意“适量”“足量”“过量”等词的使用。
②若加入除杂试剂过量时，最终要将过量试剂除尽。
③除杂时的一些操作，如加水溶解、加试剂、过滤、蒸发、结晶、洗涤、干燥等，审题时要弄清最终要得到的物质，从而调整好除杂操作的先后顺序。
2.常见物质的除杂
(1)常见气体物质的除杂
物质 杂质 除杂方法
N2(或CO2) O2 通过灼热的铜网
CO2 CO 通过灼热的氧化铜
H2(或CO2或O2) 水蒸气 通过浓硫酸或氯化钙等干燥剂
O2(或H2或CO) CO2(或SO2) 先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸
CO2 HCl 先通过饱和碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸
(2)常见固体物质的除杂
物质 杂质 除杂方法
CuO Cu 在空气或氧气中灼烧
Cu Fe(或Zn) 加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
Cu(或C) CuO
CaO CaCO3 高温煅烧
MnO2 KCl 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
KCl MnO2 加水溶解、过滤、蒸发
(3)常见液体物质的除杂
物质 杂质 除杂方法
KNO3 NaCl 冷却热的饱和溶液
NaCl CaCl2 加入适量的碳酸钠溶液，过滤
Na2SO4 加入适量BaCl2溶液，过滤
Na2CO3 加入适量稀盐酸
NaOH 加入适量稀盐酸
物质 杂质 除杂方法
NaOH Na2CO3 加入适量Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液，过滤
Ca(OH)2 加入适量Na2CO3溶液，过滤
NaNO3 NaCl 加入适量AgNO3溶液，过滤
CaCl2 HCl 加入足量CaCO3固体，过滤
FeSO4 CuSO4 加入过量铁粉，过滤
Cu(NO3)2 AgNO3 加入过量铜粉，过滤
MgSO4 H2SO4 加入过量镁粉，过滤
1.(2025青海改编)利用性质差异可以区分物质，下列方法能达到目的的是
(　　)
A.带火星木条区分二氧化碳和氮气
B.观察区分铁粉和木炭粉
C.灼烧法区分黄铜合金和黄金
D.溶解区分食盐和白砂糖
C
2.(2025福州5月质检)下列实践活动采用的实验方案正确的是(　　)
选项 实践活动 实验方案
A 将闽江水样品制成饮用水 加入明矾，搅拌
B 检验真假“纯羊毛围巾” 取样，灼烧闻气味
C 提纯粗盐获取氯化钠固体 取样，溶解，过滤
D 检验某发酵粉主要成分为NaHCO3 取样，滴入稀盐酸，观察有气泡
B
3.(2025泉州5月质检)下列实验方案能达到实验目的的是(　　)
选项 实验目的 实验方案
A 检验氧气是否集满 将带火星木条伸入集气瓶中
B 证明蜡烛中含有氢元素 将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方
C 验证Zn、Cu、Ag的金属活动性 将锌片、铜片、银片分别放入稀硫酸中
D 鉴别烧碱和硝酸铵 取样于烧杯中，分别加水溶解，触摸烧杯外壁
D
4.化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是(　　)
选项 实际问题 实验方案
A 区分酒精和醋酸 闻气味
B 检验雨水是否为酸雨 取样后滴加酚酞溶液
C 除去稀盐酸中少量的硫酸 加入适量的BaCl2溶液，过滤
D 检验NaCl溶液中是否含有MgCl2 取样后加入NaOH溶液
B
5.下列实验方案设计中，能达到实验目的的是(　　)
A.鉴别蒸馏水和氯化钠溶液：取样，烘干，观察现象
B.分离提纯NaCl和MnO2的混合物：加水溶解，过滤、洗涤、干燥
C.除去Cu中混有的Fe杂质：取样，加入少量的稀硫酸，过滤，观察现象
D.除去CO2中混有少量的HCl：通入澄清石灰水
A
6.(2025深圳)下列实验中能达到相应实验目的的是(　　)
选项 实验目的 方法
A 除去铁钉表面的铁锈 加入过量稀硫酸
B 除去CO2中少量的O2 用燃着的木条
C 鉴别炭粉和MnO2 加水观察是否溶解
D 检验NaOH溶液是否变质 加入过量HCl
D
7.(2025厦门5月质检)某“废液”含有氯化钙及少量盐酸，随意排放会污染环境。从合理、环保、安全等角度考虑，欲从“废液”中制取氯化钙固体，下列方案最佳的是(　　)
A.直接加热蒸发
B.加入足量的氢氧化钠溶液，充分搅拌、完全反应后蒸发溶液
C.加入足量碳酸钙，充分搅拌，完全反应后过滤，蒸发滤液
D.加入石蕊溶液，逐滴滴入氢氧化钙溶液至溶液恰好变色，蒸发溶液
C

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