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高二政治导学案 主备人： 课题 6.1推理与演绎推理概述 课型： 新授课 授课时间：2026年 月 日
学习目标： 1：结合具体案例，了解推理的含义、构成、结构、分类标准及种类。。 2：能结合自身学习与生活，正确理解推理的含义、种类和结构以及演绎推理的条件，提高辩证思维思维能力。
一、课前三分钟 自主预习：阅读教材P43-45的内容，找出以下问题的答案并圈画好。标注疑难点。 1.判断形成的两条途径？ 2.推理的含义和结构？ 3.推理的类型？ 4.形式逻辑的研究对象和意义？ 5.演绎推理必须具备的两个条件？ 6.演绎推理的意义？ 二、新课讲授 任务一：推理的含义与种类 议学情境一：探究与分享：经查证，四个人的口供中只有一个是假的。 思考:谁是作案人 你的结论是如何得出的。 议学任务1： 推理的含义与种类 知识点1： 1.判断形成的两条途径 2.推理的含义、构成、结构：（1）含义（2）构成（3）推理结构 3. 推理种类 对应训练：思考：以下分别属于什么推理的类型 推理1：公共场所禁止吸烟，图书馆是公共场所，所以图书馆禁止吸烟。 推理2：短篇小说是有情节的，中篇小说是有情节的，长篇小说是有情节的，所以小说都是有情节的。 推理3：由叩击木桶、凭声音估计桶里有多少酒，人们推理出叩诊方法诊断病情。 任务二：演绎推理的逻辑要义 议学情景二：这是个什么推理？其推理是否正确？为什么？ 议学任务2：演绎推理的逻辑要义 知识点2： 演绎推理的含义 2.演绎推理必须具备的两个条件 （1）作为推理根据的前提是真实的判断。 （2）推理结构正确。 3.掌握演绎推理方法的作用 对应训练： 北宋哲学家邵雍与其子在院里乘凉，忽见一人从院墙上探出身来环视一圈后缩了回去。儿子说，此人是贼。邵雍却说，如果他是贼，一看见咱俩就会马上缩回去，但他环视一圈后才缩回去，说明他在找东西，并且这个东西目标大，不需要进院查看，再看装扮，可以推测他是一个农民，在找牛。儿子出门询问，果真如此。下列属于演绎推理的是(　　) ①曾有个贼在院墙上观察情况，此人在院墙上观察情况，故此人是贼 ②贼看到院里有人都会马上缩回去，此人没有马上缩回去，故此人不是贼 ③找目标大的东西不用进院查看，此人找牛，故此人不用进院查看 ④曾有个农民来邵家找牛，此人是农民，故此人来找牛 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 四、课堂小结 结合思维导图引导学生回顾本节课所学的主要内容，强调本课的重难点和背诵的知识点（划分和定义遵循的逻辑规则以及逻辑错误） 课堂训练 【缘起】K市中学生小林在某电商平台购买“限量版球鞋”，支付成功后商家以“库存信息错误”单方面取消订单。小林查询发现该商品页面标注“付款后24小时内发货”，遂起诉商家违约。法院认定商家未在合理期间纠正系统错误，判决继续履行合同。 【过程】该电商平台《交易规则》载明：“商家标错价格/库存时，可申请取消订单，商家确认订单后合同成立；若24小时内及时取消，不视为违约。”但商家在标错库存3日内仍持续展示商品，未采取网页遮罩等补救措施。 《民法典》第491条规定：“当事人一方通过互联网等信息网络发布的商品或者服务信息符合要约条件的，对方选择该商品或者服务并提交订单成功时，合同成立，但是当事人另有约定的除外。” 在庭审中，商家主张：“只有商家确认订单，合同才成立（平台规则）；本案中商家从未确认订单（标错库存属系统错误）；故合同自始未成立，不存在违约问题。” 运用《逻辑与思维》知识，说明商家的结论是否正确并说明理由。
作业布置 一、书面作业 1、完善课本笔记，梳理本课知识框架 2、完成对应必刷题（选择题写必刷题上，材料分析题写习题本上） 二．背诵任务 1、推理种类 2、演绎推理必须具备的两个条件
板 书 设 计
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