第七、八章检测试题 2025-2026学年人教版数学(2024)七年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

第七、八章检测试题 2025-2026学年人教版数学(2024)七年级下册

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
八章检测试题 2025-2026学年人教版数学(2024)七年级下册
一、单选题
1.下列图形中,和互为对顶角的是( )
A. B.
C. D.
2.已知,则的平方根是( )
A. B. C. D.
3.若与的和是单项式,则的算术平方根是( )
A.2 B. C.4 D.
4.的立方根是( )
A. B.4 C. D.2
5.下列命题中,真命题有( )
①直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短;
②两条直线被第三条直线所截,内错角相等;
③经过两点有一条直线,并且只有一条直线;
④如果一条直线和两条直线中的一条垂直,那么这条直线也和另一条垂直.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.如图,下列说法正确的是( )
A.若,可得 B.若,可得
C.若,可得 D.若,可得
7.如图,下列说法不正确的是( )
A.点到的垂线段是线段 B.点到的垂线段是线段
C.线段是点到的垂线段 D.线段是点到的垂线段
8.下列选项可以用来说明命题“两个锐角的和是钝角”是假命题的是( )
A., B.,
C., D.,
9.如图,将三角形沿方向平移得到对应的三角形.若,则的长是( )
A. B. C. D.
10.如图,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过,如果第一次拐弯处的是72°,第二次拐弯处的角是,第三次拐弯处的是153°,这时道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,则等于( )
A.81° B.99° C.108° D.120°
11.将一张长方形纸片折叠成如图所示的形状,则等于( )
A.73° B.56° C.68° D.146°
12.如图,已知直线,直线分别与,相交,,则的度数是( )
A.60° B.70° C.80° D.110°
二、填空题
13.如图,下列结论:①与是内错角;②与是同位角;③与是同旁内角;④与不是同旁内角,其中正确的是________.(请填写序号)
14.命题“两个相等的角是平行线的内错角”中的题设是___________,结论是____________.
15.小明是一个电脑爱好者,他设计了一个程序.如图,当输入x的值是64时,输出的y值是________.
16.若将,,三个数表示在数轴上,则其中能被如图所示的墨迹覆盖的数是________.
17.若实数a,b在数轴上的位置如图,则化简________.
18.探照灯、汽车灯等很多灯具都与平行线有关,如图所示是一探照灯灯碗的剖面,从位于点的灯泡发出的两束光线,,经灯碗反射以后平行射出,其中,,则的度数是________.
19.如图,直线,相交于点,于点,如果,那么________.
三、解答题
20.已知的两边与的两边分别平行,即,,试探究:
(1)如图①,与的关系是________;
(2)如图②,写出与的关系,并说明理由;
(3)根据上述探究,请归纳概括出一个真命题.
21.已知直线,OF平分且,,求的度数.
22.如图,直线AB,CD相交于点O,,点O为垂足,OF平分,且,求的度数.
23.阅读下面的文字,解答问题.
大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用来表示的小数部分,你同意小明的表示方法吗?事实上,小明的表示方法是有道理的,因为的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.又例如:,即,的整数部分为2,小数部分为请解答:
(1)的整数部分是________,小数部分是________;
(2)如果的小数部分为a,的整数部分为b,求的值;
(3)已知,其中x是整数,且,求的值.
24.计算:
(1);
(2).
25.【问题背景】在数学综合与实践活动中,数学兴趣小组的活动主题是《关于三角板的数学思考》.
【实践操作】
(1)小明将一副三角板按如图①所示的方式放置,使三角板ADE的直角顶点E落在BC上,已知,,且,则的度数为________;
(2)如图②,小红将一个三角板ABC放在一组直线MN与PQ之间(其中),并使直角顶点A在直线MN上,顶点C在直线PQ上,现测得,,请判断直线MN与PQ是否平行,并说明理由;
(3)现将三角板ABC按图③方式摆放(其中),使顶点C在直线MN上,直角顶点A在直线PQ上,若,请写出与之间的关系式,并说明理由.
26.如图,,点M,N分别在AB,CD上,点P,Q分别在,的内部,连接MP,PQ,QN,NQ平分.
(1)若,求的大小;
(2)若,求证:MP平分.
参考答案
1.A
【解析】略
2.B
【解析】略
3.C
【解析】略
4.C
【解析】略
5.B
【解析】略
6.C
【详解】由,根据“内错角相等,两直线平行”,可得.故C正确.
7.C
【解析】略
8.A
【解析】略
9.C
【分析】本题考查了平移的性质,掌握平移后对应线段的长度相等是解题的关键.
根据平移的性质确定平移线段的长度,再将拆分为三段,通过相加计算出的长度.
【详解】解:将三角形沿方向平移得到对应的三角形,



故选:C.
10.B
【详解】如答图,过点作,所以.
因为,,所以,所以,
所以,
所以.
11.A
【解析】略
12.B
【解析】略
13.①②③
【解析】略
14. 两个相等的角 这两个角是平行线的内错角
【分析】本题考查命题,解题的关键是能分清一个命题的题设与结论.
命题由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项.该命题可以改写成“如果…那么…”的形式,从而确定题设和结论.
【详解】解:将命题“两个相等的角是平行线的内错角”改写成“如果两个角相等,那么它们是平行线的内错角”,
所以题设是“两个相等的角”,结论是“这两个角是平行线的内错角”.
故答案为:两个相等的角,这两个角是平行线的内错角.
15.
【解析】略
16.
【解析】略
17.
【解析】略
18.
【解析】略
19.52°
【解析】略
20.(1)
(2),理由见解析
(3)见解析
【详解】解:(1)如图①,,.,,.
(2).
理由如下:如图②,,.
,,.
(3)归纳:如果两个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补.
21.
【详解】解:,,

,,.
OF平分,,

22.
【详解】解:,.
设,.

,解得,
,.
OF平分,.


23.(1)4
(2)
(3)
【详解】(1),,
的整数部分为4,小数部分为.
(2),,
的小数部分为,.
,,
的整数部分为10,,

(3),
,.
是整数,且,
,,

24.(1)2
(2)
【详解】(1)原式.
(2)原式.
25.(1)75(2),理由见解析(3),理由见解析
【详解】解:(1),,


故答案为.
(2).
理由如下:,,

,,

,.
(3).
理由如下:,.

,.
又,.
26.(1)
(2)见解析
【详解】(1)解:,,

又平分,.
(2)证明:,,.
平分,.
又,,
, MP平分.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源预览