资源简介

(共25张PPT)
依宪治国
第一单元 坚持宪法至上 · 第二课 维护宪法权威
01
议题探究
深入理解依宪治国的内涵与要求
02
课堂小结
梳理核心知识点，巩固学习成果
03
随堂演练
通过练习检验学习效果，学以致用
Contents.
目录
子议题一
——依宪治国的根本遵循是什么？
明方向——依宪治国的根本遵循是什么？
学生提问：“老师，我知道宪法是治国安邦的总章程，依法治国首先要坚持依宪治国。但是，宪法作为根本大法，它确立了哪些不可动摇的根本原则，为我们国家的发展指明了方向呢？”——思考中的小明
明方向——依宪治国的根本遵循是什么？
《中华人民共和国宪法》
序言指出：
“中国各族人民将继续在中国共产党领导下……把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。”
第一条规定：
“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。”
第二条规定：
“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”
从以上宪法条款中，你能归纳出依宪治国的根本遵循有哪些吗？
议学小结
1.依宪治国的核心地位
坚持依法治国，其核心要义就是坚持依宪治国。
2.依宪治国的根本遵循
①必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导地位。
②必须毫不动摇地坚持人民民主专政的国家性质和人民代表大会制度这一根本政治制度。
子议题二 守规矩
——宪法如何规范国家与社会生活？
守规矩——宪法如何规范国家与社会生活？
学生提问：
“宪法确立了这么重要的原则，那它是不是对所有的组织和个人都有约束力呢？如果其他法律法规和宪法的规定不一致，应该以谁为准呢？”
——困惑的小红
图片展示国家工作人员宪法宣誓仪式的庄严场景。
案例展示
国家工作人员就职时为何要向宪法宣誓？这一行为体现了宪法怎样的地位和作用？
权力源于宪法授权，必须在宪法框架内行使。
守规矩——宪法如何规范国家与社会生活？
议学小结
3. 依宪治国的基本要求
① 主体广泛性：所有组织和个人都必须以宪法为根本活动准则，维护宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。
② 宪法至上性：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他一切法律的立法基础和立法依据。
《中华人民共和国立法法》
第一条：“为了规范立法活动，健全国家立法制度，提高立法质量，完善中国特色社会主义法律体系，发挥立法的引领和推动作用，保障和发展社会主义民主，全面推进依法治国，建设社会主义法治国家，根据宪法，制定本法。”
《中华人民共和国环境保护法》
第一条：“为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，根据宪法，制定本法。”
从这些法律条文的制定依据中，你能看出宪法与其他法律的关系吗？
守规矩——宪法如何规范国家与社会生活？
该市政府的规定是否符合宪法精神？为什么？
某市政府出台规定，要求申请开办餐馆的经营者，其注册资本不得低于50万元。
地方规定
宪法第十一条（非公有制经济保护）：“国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。”
宪法第三十五条（基本权利）：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”
宪法依据
守规矩——宪法如何规范国家与社会生活？
强保障——谁来保障宪法的有效实施？
学生提问：“宪法这么重要，但如果有人违反了宪法，该由谁来监督和纠正呢？我们普通公民能为此做些什么吗？”——关注社会的小李
宪法监督体系示意图
根据图示，我国宪法监督的主体是谁？
其主要职权有哪些？
全国人民代表大会
监督宪法实施
全国人民代表大会常务委员会
职权一：监督宪法实施
地方法规审查
部门规章审查
公民建议受理
职权二：解释宪法和法律
强保障——谁来保障宪法的有效实施？
议学小结
4. 宪法实施的保障机制
①监督主体：全国人民代表大会及其常务委员会是我国宪法监督的最高机关，行使监督宪法实施的职权。
②解释与审查：全国人大常委会有权解释宪法和法律，并负责对行政法规、地方性法规等进行合宪性审查。
【法治新闻】2025年，有公民向全国人大常委会提出审查建议。
该公民认为某省的一项地方性法规中关于限制外地车辆进入的条款，涉嫌侵犯公民的平等权和自由迁徙权，与宪法精神不符。
处理结果：全国人大常委会法工委经过审查，认为该条款确实存在与宪法原则不一致的问题，遂向制定机关提出审查意见，建议其修改。最终，该省人大常委会修改了相关条款。
新闻：公民建议叫停违宪条款
这则新闻体现了我国宪法监督机制的哪些特点？公民在其中发挥了什么作用？
强保障——谁来保障宪法的有效实施？
议学小结
4. 宪法实施的保障机制（续）
③纠错机制：对于违宪的法律法规或规范性文件，监督机关有权提出审查意见，要求制定机关予以修改或撤销，确保宪法的最高权威。
④公民参与：公民可以通过提出审查建议等方式，参与到宪法监督过程中，成为维护宪法权威的重要力量。
让宪法精神融入日常生活
拓展延伸
拓展延伸
引导思考：学习了今天的内容，你对宪法有了怎样新的认识？请结合所学，写下对宪法的理解或一句祝福。
示例参考：
“宪法，您不仅是治国安邦的总章程，更是我们每个人权利的保障书。”
请在练习本上完成你的创作，稍后我们将进行分享。
02
课堂小结
课堂小结
核心地位
实施要求：
依 宪 治 国
地位：依法治国首先是依宪治国，是根本遵循
根本遵循：坚持中国共产党领导；坚持人民当家作主（人民民主专政、人民代表大会制度）。
①基本要求：一切组织和个人遵守宪法，坚持宪法至上。
②保障机制：全国人大监督实施，建立违宪纠错机制。
③公民参与：积极行使监督权，维护宪法权威。
随堂演练
学以致用，巩固提升
随堂演练
1.依法治国的核心是（ ）
A. 有法可依
B. 有法必依
C. 依宪治国
D. 执法必严
答案：C. 依宪治国
解析：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，依法治国首先要坚持依宪治国。
随堂演练
2.（材料分析题）：
某县教育局发布通知，要求所有中小学必须统一订购某品牌的教辅材料，否则将影响学校的考核。
问题：
该教育局的做法是否符合宪法精神？请说明理由。
答案：该教育局的做法不符合宪法精神。理由：宪法保护公民的财产权和自主选择权。教育局强制学校和学生购买指定教辅材料，侵犯了学校的办学自主权和学生及家长的自主选择权，属于滥用行政权力的行为，违背了宪法关于保障公民基本权利和规范权力运行的原则。
随堂演练小结
通过今天的学习和练习，希望同学们能够深刻理解依宪治国的重要性，不仅要知法、懂法，更要学会运用宪法精神来分析和看待社会现象，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

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