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陕西省咸阳市兴平市2025-2026学年七年级上学期期末语文试题
一、积累运用
请解决栏目一《法天》导语中的语言文字问题。
“真”是什么，是自然而然。古人云“法天贵真，不拘于俗”，真即自然，宽大淳淳，无所争。陶渊明在《劝农》中写道：“悠悠上古，厥初生民。傲然自足，抱朴含真。”他一生爱幕质朴，因他质性自然。他常常徜洋于澄清的溪水边、静谧的田园里，感受万物本真。这种真，是心灵的蜕变，从喧嚣中剥离，回归纯粹。
1．请确认导语中加点字的读音。（只填序号）
（1）静谧（A．mì B．mī）__________ （2）蜕变（A．duì B．tuì）__________
2．校对导语时发现其中有错别字，请改正。
（1）爱幕__________ （2）徜洋__________
二、默写
3．请补充诗文名句，完成栏目二《阅读》的寄语。
阅读，是心灵成长的沃土，如同曹操笔下那生机勃勃的景象：（1）“__________，__________”（《观沧海》），在知识的滋养下，我们像草木汲取了充足的养分一样，茁壮成长。然而，成长之路并非总是一帆风顺，正如马致远描绘的（2）“__________，__________”（《天净沙·秋思》），道出了求知过程中的迷茫与孤独。但正是这种漂泊感，催生了王湾（3）“__________，__________”（《次北固山下》）的新生，诗中蕴含的新陈代谢之理，恰似经年累月的阅读沉淀后，人生迎来了转机。在阅读中遇见更好的自己，正如诸葛亮（4）“非学无以广才，__________”（《诫子书》）的箴言，揭示了阅读与成长的必然联系。唯有通过持续学习，才能像朱自清笔下的青年那样，（5）“有铁一般的胳膊和腰脚，__________”（《春》），走向光明的未来。
三、积累运用
下面是栏目三《诗心》中的一段文字，请完成编辑任务。
①如何唤醒城市的诗心□②这就需要把“___________”，变成“___________”，然后化为“___________”。③不少地方都有自己的“十景”，独特的形胜是山水之诗；而一方水土上的人、事、物，则是厚重的人文之诗。④因景成诗，因诗成景，有形之城与无形之韵互相交融，成就“在地之诗”。⑤诗心，终要扎根人心。⑥晨光里老人悠悠的吟唱，学堂中孩子清脆的诵读——诗歌需要像清泉一样，流进日常生活的缝隙，化成城市呼吸的节奏。
【注】在册之诗：（登记）在名册内的诗。
4．请在第①句中的方框内填入恰当的标点符号。
5．请将下面的短语依次填写在第②句中的横线处。（只填序号）
A．在心之诗 B．在册之诗 C．在地之诗
6．按词性划分，第③句中加点的“厚重”属于__________词；第⑤句中加点的“诗心”属于__________词。
四、整本书阅读
7．学校拟开展整本书阅读活动，栏目四《名著》要刊载阅读心得。请阅读《西游记》中的语段，回答下面的问题。
唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！——去便罢了，只是你手下无人。”
(1)语段中“妖魔”指__________，他先后变为年轻女子、老妇、__________三戏唐僧。
(2)读完语段，你得到了什么启发？请用一句话回答。
五、现代文阅读
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①2025年12月，河南商丘吴营村里，立起了一座“天安门”。
②走到“天安门”跟前，铺着红地毯的拱桥往前方延伸，似乎能一直通到城楼下。城楼两侧，红旗一字排开，每一面旗帜都在风中舞出不同的形状。
③这座“天安门”其实是一幅长18米、高8米的巨幅油画，绘在吴营村的一面墙上。它出自39岁的村民吴承言之手，完工以来，这幅画让吴营村成了爆火的网红打卡点。
④元旦假期结束，人潮仍未退去。2026年1月5日，在直播镜头中，上百人拥挤在天安门墙画前拍照。吴承言身穿墨绿色军大衣站在画前，不间断地和前来打卡的游客合影。与此同时，数十人围在他身边，举着手机直播、拍视频。
⑤用一支画笔，吴承言替村里的老人画出了未能抵达的远方。回馈乡土的同时，他也用另一种方式实现了自己曾经失落的绘画梦想。
（摘编自《画在土墙上的“天安门”，圆了农村老人的“北京梦”》，2026.1.7《新京报》）
【材料二】
①“真的，跟电视里的北京天安门一模一样。”湛蓝的天空下，红墙庄重肃穆，黄瓦熠熠生辉，阳光洒在向着城楼延伸的金水桥上……让人很难想象眼前的“天安门”是一幅从白墙上“立”起来的画作。
②“不只是画得好，关键是很有意义”“为什么我泪目了”“隔着屏幕都饱含热泪”……网友的留言格外真切。一幅墙绘，为何具有感动全网的力量？
③这力量，源于朴素的心愿“被看见”。据报道，这幅“天安门”的创作起点是吴承言与村里老人的一次闲谈。当提起“想去哪儿”时，有老人立刻回答想去北京看看天安门，也有坐在轮椅上的老人说：“你可以去，像我这就不行了。”万千遗憾浓缩在一句话里。或许不只是在吴营村，在其他地方还有无数这样的老人，因为身体原因等等，一直默默将“想看看天安门”的心愿埋藏在心底。而这一次，他们朴素的愿望被看见了、被回应了，心中的“天安门”因为一个年轻人的善举，出现在了触手可及的地方。
④这力量，源于家国情怀激起的集体情感共振。天安门，承载着中国人的共同记忆和民族认同。当老人因为亲眼看到“天安门”而双手颤抖时、当老人为了和“天安门”合影特意换上漂亮衣服时、当坐着轮椅的老人对着“天安门”抹着眼泪时，这幅墙绘不再只是实现老人心愿的作品，更映照出了每一位观者内心深沉而共通的情感，它给平日里看不见摸不着，但始终驻留在每个人心间的家国情怀找到了一个真实可感的载体。家国同心在宏大的时刻，也在平凡人的一支笔下，愿这份珍贵的情感联结，可以温暖到更多的人，成为每个人积极面对生活的持久动力。
（摘编自《河南吴营村的“天安门”，为何感动全网？》，2026.1.7《半月谈》微信公众号）
【材料三】
①到首都北京去，在天安门看一次升旗、留下一张照片，是一代代中国人的特殊情结。特别是在交通尚不发达的年代，对老一辈人来说，能在天安门前留影，那可是“顶了不起”的事。从相册里泛着旧时光的黑白照，到社交媒体上鲜亮个性的图片，天安门前来来往往的每一个平凡身影，见证着国家发展的步伐，也以自己的努力托举着新的时代故事。如今，来自乡土的画家在土墙上勾勒出伟大祖国的象征，将朴素的向往化作咫尺间的精神慰藉，为更多人完成了这场温暖的仪式，怎能不令人动容？
②有人说，要想读懂中国，就必须先读懂中国人。在我们的价值谱系中，国乃成长之地，亦是精神依归。每一个人的向上向好，每一个人的奋斗打拼，都构成了国家欣欣向荣的基石，化为中华民族生生不息的前进动力。
③“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”平凡的向往，真挚的情感，是最动人的风景，也是最强大的力量。
（《村里土墙上的“天安门”，也是清澈的爱》，2026.1.7《北京日报》）
8．一幅墙绘，为何具有感动全网的力量？请结合【材料二】简要回答。
9．你从吴承言的事迹中获得了哪些启示？请结合以上材料谈谈。
10．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）
A．吴承言创作“天安门”墙绘的主要目的是吸引游客，增加村集体收入。
B．村里人觉得这幅画好看，所以大家纷纷拍照打卡，老人的愿望因此“被看见”。
C．天安门，是中国人共同的家国记忆，这幅画让人们心间的家国情怀找到了真实可感的载体。
D．来自城市的画家在土墙上勾勒出伟大祖国的象征，将朴素的向往化作咫尺间的精神慰藉。
阅读下面的文字，完成下面小题。
下一场大雪吧
鄢冬
①对于呼伦贝尔人来说，每一场雪都下到心里去了。
②夏季的呼伦贝尔，草木繁盛。秋日的呼伦贝尔，漫野金黄。如果你春天去呼伦贝尔，也能目睹冰雪初融之后，小溪在欢唱，大河在吹奏，湖水在和声。若你俯下身来，可以发现约1.49亿亩的草原怎样从睡眼蒙眬中努力探出头来，好奇地向世界微笑。
③但是，你去过冬天的呼伦贝尔吗？
④红墙，屋檐，白雪，一骑绝尘。这是古典构图所呈现的绝美景观。当雪纷纷飘落，人们走出宅院，以“淋雪”的方式感受自然的洗礼。淅淅沥沥的雨是可瞻的，瓢泼大雨是要躲的。雪则仿佛久违的朋友，无论大小，只要它来了，一切都刚刚好。
⑤“下大雪了，咱们吃点好的吧。”一位母亲对着10岁的儿子说。当时，我正在埋头吃一碗兰州拉面。为了纪念这场雪，我加了很多辣油、几片纹理均匀的牛肉以及一个茶叶蛋。外面漫天大雪，那些思乡的触角需要被慰藉，游子归家的焦急需要美食来拯救。
⑥在呼伦贝尔，第一场大雪下过以后，草原成为雪原，这个绿色的王国开始裹上一层又一层华丽的棉衣。城市或乡村，大街或小巷，行人寂寥。但是，主人温一壶酒，蒸上黏豆包，切盘五花肉，配着手捣蒜酱，客人迫不及待钻进小屋的热气里寒暄，天地更暖融了
⑦雪以遮天蔽日的方式下着。人忘却了时间，吃着喝着闹着。
⑧酸菜缸替人发酵并储存着满满的时间。每一户人家，酸菜的味道都是不同的。几十年前，酸菜几乎是呼伦贝尔人冬天唯一的主菜，如果哪天多放了点猪油或是油渣，小孩子连酸菜汤都能一扫而光。日子越来越好，酸菜不再是唯一的主角。比如，现在的杀猪菜虽然也有酸菜，但只是借它的一点风味，新鲜的血肠、瘦肉、五花肉或是肥肠才是重点。
⑨呼伦贝尔的物产并不算多么丰富，但足够有特色。比如，柳蒿芽微苦中带着清香，铁锅炖大鹅透着青草的味道，在牛羊肉制成的珍馐面前，也不要忘记呼伦贝尔白鱼的绝美滋味。但是，即便集齐了这一桌盛宴，如果没有酸菜，就像航行的大船少了罗盘。
⑩没有酸菜，没有掌勺酸菜锅的人，就像呼伦贝尔的冬天突然不下雪了。
所以，让雪下吧。
（摘编自《人民日报》，2026.1.7）
11．请根据文章概括呼伦贝尔的雪有哪些特点？
12．请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。
雪则仿佛久违的朋友，无论大小，只要它来了，一切都刚刚好。
13．作者描写呼伦贝尔的冬天，为什么重点写“酸菜”和“吃食”？请结合全文谈谈你的理解。
14．文章结尾写道：“所以，让雪下吧。”这句话在全文中有什么作用？
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（节选自蒲松龄《狼》）
【乙】
北直界①有堕龙入村，其行重拙，入某绅家。其户仅可容躯，塞而入，家人尽奔，登楼哗噪，铳炮轰然②。龙乃出。门外停贮潦水③，浅不盈尺。龙入，转侧其中，身尽泥涂；极力腾跃，尺余辄④堕。泥蟠⑤三日，蝇集鳞甲。忽大雨，乃霹雳拏空⑥而去。
（选自蒲松龄《聊斋志异》，有改动）
【注释】①北直界：今北京地界。②铳（chòng）炮轰然：炮，火枪、土炮。轰轰隆隆地放着火枪、土炮。③潦（lǎo）水：停而不流的积水。④辄：就。⑤蟠（pán）：盘伏，盘曲。⑥拏（ná）空：凌空。
15．根据提示，解释下列句子中加点的词语。
文言语句 方法提示 解释
弛担持刀 语境推断法：联系上下文推断 （1）__________
意将隧入以攻其后也 词类活用法：名词作状语 （2）__________
家人尽奔 查阅字典法：①跑。②逃亡。 （3）__________
乃霹雳拏空而去 课内迁移法：过中不至，太丘舍去 （4）__________
16．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A．久之，目似瞑 下车引之（《陈太丘与友期行》）
B．以刀劈狼首 静以修身（《诫子书》）
C．其行重拙 其一犬坐于前（《狼》）
D．龙乃出 乃悟前狼假寐（《狼》）
17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）屠大窘，恐前后受其敌。
（2）龙入，转侧其中，身尽泥涂。
18．【甲】文中的屠户和【乙】文中的龙都遇到了困境，屠户遇到的困境是归途遇狼，缀行甚远；龙遇到的困境是__________。【甲】文启示我们，在遇到困境时，要敢于斗争、善于斗争；【乙】文启示我们，在遇到困境时，要__________（选填“迅速出击”或“等待时机”）。
七、诗歌阅读
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
19．从“何当共剪西窗烛”中的“__________”一词，我们可知此句是诗人想象的场景。
20．请赏析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的表达效果。
八、写作
21．阅读下面的材料，完成写作任务。
朱德的母亲用勤劳影响了朱德，莎莉文老师用爱心温暖了海伦·凯勒，白鸽用生命的本真之美让陈忠实的内心归于宁静。
请以“因为有你”为题，写一篇作文。“你”可以是亲人、师长、朋友，也可以是动物、植物、诗词、音乐、足球……
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②写出真情实感；③不少于500字；④不得套作、抄袭，不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
参考答案
1． A B 2． 慕 徉
3． 树木丛生 百草丰茂 夕阳西下 断肠人在天涯 海日生残夜 江春入旧年 非志无以成学 他领着我们上前去
4．？（问号） 5．B C A 6． 形容 名
7．(1) 白骨精 老翁
(2)示例：面对邪恶势力，不能妥协退让，而应该勇敢地站出来，用正义的力量去战胜它。
8．示例：①回应了朴素而深沉的心愿：许多老人因身体原因无法去北京，这幅画让他们在家乡“看见”了天安门，被看见的遗憾让人动容。②唤起了家国情怀：天安门是中国人共同的家国记忆，这幅画让宏大的国家符号变得触手可及，引发了情感共鸣。 9．示例：①平凡人也能做出不平凡的事：吴承言用一支画笔，为村里老人圆梦，回馈乡土，实现了自己的绘画梦想。②善举能带来巨大社会影响：他的行为不仅感动了无数人，还带动了乡村旅游和经济发展，说明一个小小的善举可以产生强大的正能量。③要关注身边人的需求：吴承言通过与老人聊天，发现了他们的愿望并付诸行动，启示我们要多倾听、多关心身边的人。 10．C
11．示例：①雪非常大：一场大雪后，草原成为雪原，这个绿色的王国开始裹上一层又一层华丽的棉衣。②下的时间久：雪以遮天蔽日的方式下着，让人忘却了时间。 12．示例：这句话主要运用了拟人和比喻的修辞手法，把雪写得既亲切又充满灵性。将雪比喻为“久违的朋友”，生动地传达出作者对雪的喜爱与期待之情。而“来了”“一切都刚刚好”等描述，仿佛雪是懂分寸、知冷暖的故人，营造出重逢的温馨与默契，给人带来温暖与美好期待。 13．示例：酸菜是冬天的“灵魂”与“罗盘”，它不仅是过去冬天的主菜，更承载着岁月的记忆和家的味道，是冬天不可或缺的精神依托；热酒、黏豆包、五花肉等“吃食”是抵御严寒、凝聚亲情的温暖仪式。因此，作者通过“酸菜”和“吃食”这两个意象，将呼伦贝尔的冬天塑造成一个充满人情味和生命力的季节，表达了作者对家乡深沉的热爱。 14．示例：①这句话是全文的情感升华与点题之笔。它承接上文对雪景、人情、酸菜、生活的深情描写，总结全文；②它与开头“每一场雪都下到心里去了”形成首尾呼应，使文章结构完整；③强化了主题——雪是呼伦贝尔冬天的灵魂，是情感的归宿，表达出作者对雪的热切期盼与深情接纳。
15． 解除，卸下 从通道 跑 离开 16．D 17．（1）屠户十分困窘，担心前后都受到狼的攻击。（2）龙爬进去，在水里翻滚，浑身涂满了泥污。 18． 坠入人间，遭人轰逐，又陷身泥淖，无法挣脱。 等待时机
参考译文：
【甲】屠户感到处境危急，担心前后都受到狼的攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛看着屠户。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。
【乙】河北省界有条龙坠落到村里，龙笨重迟缓地爬进一乡绅家中，门口刚能容过它的身躯。龙挤塞进去，家里的人都吓跑了，登到楼上大声乱叫，轰轰隆隆地放着火枪土炮，龙才从他家里爬出去。门外积存着一洼泥水，水浅得不到一尺。龙爬进去，在水里翻滚，浑身涂满了泥污，用尽力气腾跃，只有一尺多就坠落下来。龙在泥水中盘曲了几天，苍蝇爬满了它的鳞甲。忽然下起大雨，龙才随着一声霹雳凌空离开。
19．何当 20．示例：“涨”字富有动态感，既写出了巴山之水灌注秋池的夜雨景象，又流露出诗人的羁旅之愁与不得归之苦。
21．略

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